xarxes socials a l'àmbit escolar

Xarxes Socials 2.0 i Educació

Alex Egea Andrés

Institut de Ciències de l’Educació

Universitat de Barcelona

Abril de 2012

Què es una xarxa social 2.0?

És una estructura social creada per

relacions de tot tipus (amistat,

parentiu, interessos comuns, de

creences compartides…) que es

donen entre els membres d’una

comunitat.

Aquesta estructura es representa per

uns nodes, normalment les persones,

i uns nexes d’unió, que simbolitzen la

relació establerta entre els diferents

individus.

Quins tipus de xarxes socials hi ha?

Horitzontals (genèriques, sense contingut ni fita específica): Facebook, Twitter, Orkut, Tuenti…

Verticals (continguts i fites específiques): LinkedIn, Ning, Jumo…

Mixtes (contingut específic i la fita no són les relacions socials): Slideshare, Youtube, Flickr, Scribd…

Exemples de xarxes socials 2.0

Facebook http//www.facebook.com

Twitter http//www.twitter.com

FriendFeed http//www.friendfeed.com

Tuenti http//www.tuenti.com

MySpace http//www.mysapce.com

LinkedIn http//www.linkedin.com

Plurk http//www.plurk.com

Orkut htpp//www.orkut.com

Idees per l’ús de xarxes socials

Amb l’alumnat

Entre docents

Amb les families

Com a tauler d’anuncis

Calendari (esdeveniments, dates

d’exàmens i/ o entregues de

treballs, etc…).

Noticies, que es poden comentar.

Com a recopilatori de recursos

Guia docent (temari, planificació, metodologia, criteirs d’avaluació, bibliografia).

Apunts de classe.

Enunciats (i resolució) d’exercicis presencials.

Enunciats (i resolució) d’exercicis d’autoaprenentatge.

Enunciats (i resolució) d’exercicis de reforç.

Enunciats (i resolució) d’exercicis d’ampliació.

Enllaços a recursos adicionals ( articles, videos, fotografies…).

FAQ’s.

Com a eina de comunicació i discussió (I)

Entre professorat i alumnat (tutorització, suggerències, revisió individual i grupal, resolució de conflictes, atenció a la diversitat…)

Entre alumnat d’una mateixa aula.

Entre alumnat de les diferents aules d’un curs.

Entre alumnat de diferents cursos.

Entre alumnat de diferents centres.

Com a eina de comunicació i discussió (II)

Discutir notícies d’actualitat.

Comentar lectures, videos o fotografies.

Consensuar normativa d’ús del grup de la xarxa social.

Aclarir dubtes, inquietuds o preguntes.

Organitzar esdeveniments.

Valorar les avaluacions.

Com a eina de publicació

Textos desenvolupats a classe o fora de classe.

Videos d’activitats o esdeveniments desenvolupats a

classe.

Videos d’activitats o esdeveniments desenvolupats

fora de classe.

Fotografies d’activitats escolars.

Com a eina per a la construcció de valors

Construcció de grup.

Sentiment de pertinença al grup.

Promoció del respecte a la comunitat virtual i la seva

normativa.

Foment de la comunicació, col·laboració i compartició.

Avantatges de l’ús de xarxes socials a l’àmbit escolar

Afavoreix la comunicació entre els membres d’una comunitat educativa.

Afavoreix la implicació de l’alumnat (eina pròxima).

Permet l’intercanvi d’idees i informacions.

Fomenta la relació entre iguals.

Flexibilitat temps i espai escolar.

Integra altres eines (blocs, calendaris, lectors RRS, galeries multimèdia…)

Inconvenients de l’ús de les xarxes socials a l’àmbit escolar

L’alumnat entén les xarxes socials com a eina de lleure (estil de comunicació SMS, manca de seriositat…).

Poc domini per part del professorat.

“Sobreesforç” del professorat per garantir l’èxit del seu ús (dinamització i seguiment)

Poca privacitat.

Dispersió i publicitat en xarxes “comercials”.

No tot l’alumnat pot tenir connexió des de casa.

Per avui, ja està…

Moltes gràcies pel vostre temps i la vostra atenció!!