web 2.0 en la formación a distancia

Web 2.0 en la formación a distancia

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Pedro Cuesta Morales Universide de Vigo

Vamos a hablar de …

http://www.wordle.net/show/wrdl/1406340/Web_2.0_%26_LMS

Educación en línea (e-learning)   “…utiliza la red Internet con todas sus herramientas TIC como

canal para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje” (Wikipedia)

  Distinguir:   Modo parcial (blended learning): semipresencial   Formación a distancia o teleformación: totalmente en línea

  Se lleva a cabo a través de plataformas o entornos de aprendizaje:   Learning Management Systems (LMS, EVA, EVEA)   Web 2.0:

  Personal Learning Environments (PLE)   Social Learning Environments (SLE)

LMS   Conjunto de herramientas: foros, chat, cuestionarios,

lecciones, tareas, …   Homogéneo (uniforme): mismas herramientas para todos

los alumnos   Centradas en los contenidos   Control: conocer todo lo que se hace dentro de la

plataforma   Facilidades para la evaluación, …   Trasladar el modelo del aula aprendizaje formal   Dirigir el aprendizaje conductivismo

Cerrado

Tipos LMS   Comerciales: blackboard, Desire2learn, …   Open Source: moodle, sakai, claroline, dokeos, …   Free hosted: edu 2.0, haiku, …

Comentario sobre plataformas, apertura y edupunks (Anibal de la Torre)

  “… corriente de opinión… que creen que el uso de plataformas encorseta demasiado los procesos”

  “…que la plataforma limita mucho la capacidad creativa de los procesos educativos, que la educación es algo que puede ocurrir en cualquier momento y lugar”

  “…el movimiento edupunk, que ve en las plataformas una especie de control institucional sobre docentes y alumnos, por lo que promulga el desarrollo de procesos educativos a través de herramientas y contenidos 2.0, abiertos”

http://www.adelat.org/index.php?title=comentario-sobre-plataformas-apertura-y-edupunks

Reacciones entrada: “Comentario sobre plataformas, apertura y edupunk”

  Juan José de Haro   “La plataforma es control, orden y jerarquía. La web social es caos,

colaboración y sobreinformación”   “La plataforma es la clase cerrada y la web social es la vida y la

sociedad misma”   Victor Cuevas

  “… el resultado del aprendizaje queda subsumido en la propia plataforma…”

  “herramientas abiertas que propician un trabajo más creativo, … la construcción de una identidad digital del alumnado y, sobre todo y lo más importante, le dotan de competencias digitales concretas que con la plataforma se desarrollan poco”

  …

La Web 2.0   Conjunto de herramientas   La Web como plataforma   La Web del usuario   Medios sociales - redes sociales   Actitud:

  Participación, colaboración, …   Compartir conocimiento

Metodologías Aprendizaje cooperativo/colaborativo:

Centrado en el profesor Jerárquico

Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores

http://www.slideshare.net/jfreire/culturadigitaledublogs08

Metodologías “activas”

  Alumnos creadores de contenidos

  Alumnos participativos   Alumnos motivados   Tomen decisiones   Reflexivos   …   “El proceso es más

importante que los resultados”

Web 2.0 e-Learning 2.0   Combinar aprendizaje formal e informal   Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)   Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)   Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e

interacción, …   Comunidades de práctica   Inteligencia colectiva   Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)   Constructivismo, conductivismo, edupunk

Abierto

Entornos Personales de Aprendizaje

LMS + Web 2.0   Extender con contenidos 2.0

LMS + Web 2.0   Combinar con servicios 2.0

…

Top 100 Tools for Learning 2009 Centre for Learning & Performance Technologies

http://www.c4lpt.co.uk/recommended/

Microblogging   Para muchas personas twitter es una red social

  Medio social, herramienta 2.0   Crear una cuenta: @usuario   Escribir un “tweet”

  Responder a la pregunta: ¿qué estás haciendo?   Utilizando como máximo 140 caracteres   Incluir texto, enlaces, imágenes, vídeo, documentos, …   Se pueden utilizar etiquetas (hashtags): #tag

  Seguir a gente que nos interese (también nos seguirán a nosotros)   Responder a un tweet   Volver a enviar un tweet de otro usuario, comentarlo   Enviar mensajes directos a otros usuarios   Almacenar como favoritos tweets   Hacer un seguimiento de un tema de actualidad hastags, …

Microblogging   Comunicar   Interactuar   Conversar   Comentar   Intercambiar   Compartir   Debatir   Colaborar   Filtrar   Formar, …

Marcadores sociales   Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar

(“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)

  Ventajas:   Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo   Consultar los marcadores de otros usuarios   Consultar marcadores por etiquetas   Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos

enlaces con una determinada etiqueta, …

  Formación en línea:   Crear listas de recursos compartidos

Vídeo/TV   Recurso multimedia de apoyo al aprendizaje

  Visualizar   Filtrar y compartir   Crear canal   …

  Emisión en directo   Actividades del centro

  Muy útil idiomas   Audición   Traducción/subtítulos

  Elaborar vídeos para trabajar competencias   Cámara   Capturas de pantalla

Sindicación de contenidos   Tecnología mediante la cual un sitio Web ofrece su información

(noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática suscripción o sindicación (feed, canal o fuente RSS)

  ¿A qué me puedo suscribir?:   Blog: entradas y/o comentarios   Wiki: actualizaciones/debate de una página   Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con una

determinada etiqueta, …   Mp3+RSS=podcast   Búsquedas o consultas sobre base de datos, …

  Formación en línea:   Acceso a fuentes de información   Seguimiento de los trabajos de los alumnos (suscripción a sus blogs,

wikis, marcadores sociales, …)   Compartir noticias, …

Ofimática en línea   Herramientas en línea que permiten a un usuario crear

documentos ofimáticos, compartirlos con otros usuarios, publicarlos, …

  Formación en línea:   “Independencia” software ofimática (documentos accesibles

computación en la nube)   Control de versiones   Elaboración conjunta de documentos   Presentaciones: sesión virtual   Publicar e integrar en cualquier soporte Web, …