web 2. miriam y rosalía

WEB 2.0

MIR IAM BRAVO PALAZÓN

ROSAL ÍA TRUJ I LLO

CARRETÓN

1

ÍNDICEEvolución web 1.0 .................................... 3-4

Web 2.0………………………………………………….5-6

Comparación visual de las webs………………7

Internet en Educación ……………………………..

2

PASAMOS DE CONSUMIDORES…

WEB 1.0

3

EVOLUCIÓN WEB 1.0La web 1.0 es un tipo de web estáticaPocos productores de contenidosMuchos lectores de esos contenidosPáginas estáticasSitios direccionales y no colaborativosTecnología asociada a l HTML, gifs.Directorios/taxonomíasInteracción mínima Discurso lineal (emisor-receptor)

4

…A PRODUCTORES DE CONTENIDOS.WEB 2.0

5

WEB 2.0

Facilita la interacción.

Información en permanente cambio.

Software gratuito o de muy bajo costo.

6

COMPARACIÓN VISUAL DE LAS WEBS

7

INTERNET EN LA EDUCACIÓN

8

Su uso como recurso didáctico se puede definir con la combinación de tres metáforas:

Internet como biblioteca

Internet como imprenta

Internet como canal de comunicación

INTERNET COMO BIBLIOTECAGran cantidad de información.

Recursos a nuestro alcance:

Enciclopedias y diccionarios Museos y pinacotecasRevistas y periódicos

Fuentes estadísticas y bases de datos

Enriquece la perspectiva de los alumnos.9

INTERNET COMO IMPRENTA Elemento motivadorSistema de Gestión de las producciones digitales

de los estudiantes Imágenes Textos La Red Incluye Hipertextos y vídeos Presentaciones Publicaciones personales

Internet constituye uno de los pocos canales de alcance de los ciudadanos para expresarse al margen del discurso dominante.

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INTERNET COMO CANAL DE COMUNICACIÓN

Implica Modernización de trabajo

colaborativo. Perspectiva de construcción

colectiva del conocimiento

- Ej: Plataformas como RSS, Tuenti ;), FaceBook, Flickr…

Intercambio de información entre personas de distintos lugares del mundo.

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 "TODOS TE

NEMOS LA ESPERANZA DE

QUE EL MUNDO PU

EDA SER UN LU

GAR

MEJOR DONDE VIVIR Y LA TE

CNOLOGÍA

PUEDE COLABORAR PA

RA QUE ELLO

SUCEDA“

- TIM BER

NERS LE

E, 2004 -

12

Fin13