voluntarismo y profesionalización en la gestión de revista de psicodidáctica / journal of...
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CRECS, 2015. MurciaAlfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez
Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la
REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS
ÍNDICES DE IMPACTO
IN-RECS Thomson Reuter
Educación Psicología Psyhcology Educational
AÑO Índice Posición Posición JCR Cuartil
2014
2013 1.675 Q2
2012 1.514 Q2
2011 2.256 1(Q1) 2(Q1) 2.667 Q1
2010 0.561 4(Q1) 13(Q1) 0.815 Q3
2009 0.333 7(Q1) 16(Q1) 0.414 Q4
2008 0.052 44(Q3) 44(Q3) - - - - - -
2007 0.000 70(Q4) 61(Q4) - - - - - -
RECEPCIÓN/RECHAZO DE ARTÍCULOS
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2010(84 recibidos)
2011(154 recibidos)
2012(159 recibidos)
2013(182 recibidos)
2014(176 recibidos)
VOLUNTARISMO+ motivación intrínseca; + conciencia grupal; + liderazgo
Consejo de Dirección
Evaluación Patrocinios
PROFESIONALIZACIÓN
RETOS DE FUTURO
• Distintos puntos de equilibrio (tiempos y contextos) entre voluntarismo y profesionalización
• Continuidades y relevos intra e inter-revistas
Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la
REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS
CRECS, 2015. MurciaAlfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
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