vidal pérez odontopediatra, phd · significancia de test estadísticos se debe informar resumida...
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Vidal Pérez Odontopediatra, PhD
Facultad de Ciencias de la Salud- Departamento de Pediatría Estomatológica Unidad de Cariología
Encuentro Docente 2016. Jornadas de Investigación en Odontopediatría. 13 y 14 de Mayo. Universidad Finis Terra. Santiago Chile
¿ Cómo escribir un resumen para una
conferencia ?
¿Que es un resumen o abstract?
! Es una versión resumida de una investigación o de una tesis.
! Es un trabajo original
! Tiene sentido en si mismo Abstract
Título Introducción Material y métodos Resultados Conclusiones Objetivos
Investigación
Completo Conciso
Claro Coherente
4C
vperez@utalca.cl
¿Cuando necesitamos escribir un abstract?
Al enviar un artículo a una revista científica
Beca
Tesis
Conferencias vperez@utalca.cl
Primer paso
Número máximo de palabras
Leer y seguir las instrucciones
Tamaño y tipo de letra
Tamaño máximo del espacio online para insertar el resumen
Los revisores son personas ocupadas y no usan su tiempo para leer resúmenes que no cumplen con las instrucciones
Encabezados (objetivos, métodos, resultados y conclusiones)
vperez@utalca.cl
Segundo paso
Mirar resúmenes anteriores
Presentaciones orales
Presentación de póster
Se podrá tener una idea que temas lograron mejor puntaje científico
Reporte de casos Investigación
(Velasco et al., 2008)
vperez@utalca.cl
Tercer paso
Escribir los principales requerimientos
Número máximo de caracteres (con o sin espacios) en el título
Autores permitidos (restricciones)
Cuantas líneas/caracteres para la afiliación institucional de los autores
Para el texto principal. Máximo número de palabras o líneas
Se deben incluir los encabezados ( Introduccion, objetivos...etc)
Cuando estos requerimientos básicos se han escrito.....Se comienza la escritura del resumen
vperez@utalca.cl
¿Que es lo más importante de un abstract? La ciencia
Título y autores
Reporte de casos
Comentarios
Introducción
Reporte de casos
vperez@utalca.cl
¿Cómo elegir un reporte de caso?
Presentar un caso que:
Aumente el reconocimiento de una condición
Una presentación atípica de una condición común
Proponga estrategias diagnósticas adecuadas
Complicación atípica de una enfermedad y su manejo
vperez@utalca.cl
! Reporte del caso
! Comentarios
! Introducción
! Titulo y autores Reporte de caso
Título y autores
Crear un título llamativo o ganador
- Debe ser convincente -Atractivo
Seguir el formato de la conferencia
Luego del título colocar los autores y las afiliaciones institucionales
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Reporte de caso
Introducción ! Reporte del caso
! Comentarios
! Introducción
! Titulo y autores
Debe mostrar el sujeto de estudio, el propósito y los méritos de el caso clínico
Presentar información y antecedentes del caso
Mostrar una revisión adecuada de la literatura
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Reporte de caso
Descripción del caso ! Reporte del caso
! Comentarios
! Introducción
! Titulo y autores
Describir en secuencia
La historia
Exámenes clínicos
Evolución del paciente y los resultados
Estudios investigativos
Discusión y comentarios Mostrar la singularidad del caso
Comparar y contrastar el caso con la literatura publicada
Porqué se tomaron la decisiones y las enseñanzas del caso clínico vperez@utalca.cl
Investigación
1. Título
2. Autores
3. Cuerpo del resumen
! Objetivos
! Material y Métodos
! Resultados
! Conclusiones
! Introducción
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Título Es muy importante...lo más importante??....debe decir al lector el tema principal
Pocas palabras Preciso Informativo
Caries incidence in groups of children living in a district of outer Ruristan.
Largo Impreciso
13w Fluoride induced 85% caries decline in 6 yr-old Ruristan children.
Se puede ganar espacio usando palabras simples
Debe describir de que se trata el abstract y atraer el interés de los
revisores Debería incluir la muestra, diseño y las variables principales
Un título que refleje los resultados resulta más
interesante
(Curzon, Cleaton-Jones 2011; Bliss 2012)
Efecto de la aplicación de flúor barniz en el desarrollo de caries en pre-escolares de Talca
Aplicación de flúor barniz reduce desarrollo de caries en pre-escolares de Talca
9w
Interesante - +
(Take home messege)
22w
16w
10w
12w
18w 8w
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Autores
Algunas instituciones limitan el número de autores EAPD-5 15 ? ?
Número de instituciones afiliadas
3 autores de diferentes instituciones Menos espacio para la ciencia
Espacio restringido (3 líneas; EAPD) Elegir a los autores principales
Cuerpo del resumen
Es la parte más importante del “abstract” y sera leída en detalle por los revisores
Simple y directo
Fácil de traducir a otros idiomas
Usualmente se exigen encabezados
! Objetivos ! Material y Métodos
! Resultados
! Conclusiones
! Introducción
(Curzon, Cleaton-Jones 2011) vperez@utalca.cl
¿ Cual es el problema? La razón de hacer el estudio
Introducción
Debe introducir “the gap”....la brecha del conocimiento que se quiere completar con el estudio
Incluye 2 o 3 frases que deben convencer al revisor de la importancia de realizar el estudio
Debe introducir lo que actualmente se sabe del tema de estudio específico
Background: 1) Molar Hypomineralisation (MH) is an acquired
developmental defect that affects 6-year-old molars, leading to soft and
porous enamel with increased risk of decay in 17% of children worldwide. 2)
MH will likely become preventable if its cause can be identified. 3) Recently,
our group made a breakthrough by discovering serum albumin (SA) in intact
MH lesions, suggesting pre-eruptive acquisition during enamel development.
4) Here we ask: Does SA cause the porosity, or does it get absorbed after the
porous enamel is produced by some other mechanism (i.e. causal vs.
coincidental association)? !
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El propósito del estudio
Una frase corta es todo lo que se necesita Hágalo simple
Errores comunes
Objetivos: El objetivo de este estudio es determinar la prevalencia...... Objetivos: Determinar la prevalencia......
Usar introducciones muy largas antes del objetivo
Objetivo: El objetivo de este estudio fue determinar si niños que consumen jugo de manzana y queques de semilla, que son alimentos proporcionados por el gobierno más de cinco veces al día, tiene más caries que aquellos que no los consumen y que tipo de jugo y queque fue más malo.
Objetivo: Determinar la carigenicidad de los jugo de manzana y queques de semillas en niños .......
Objetivos El propósito del estudio debe estar claramente especificado así como el grupo estudio y las variables principales
El propósito del estudio debe estar relacionado a lo resultados que se incluirán
Objetivo: Comparar el perfil molecular del fluido oral , opacidades demarcadas con superficie intactas y fracturadas.
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Que se hizo y cómo No usar referencias Material y Métodos
Clarifica a los examinadores el enfoque del estudio y que esperar en términos de resultados
proporcionan mucha información
Ejemplo.....Usando un estudio clínico randomizado el comportamiento de dos bases cavitarias......
Al comienzo es difícil.....ya que hay muchos pasos o actividades que se deben mencionar brevemente.
análisis estadístico
Procedencia y Tamaño de la muestra Número de examinadores, calibración
Cómo se evaluó el riesgo cariogénico; Criterios diagnósticos caries (COPD o ICDAS II); D3s(DDindex u otro)
Las variables
tiempo de seguimiento
La existencia de intervención: estudio observacional o experimental El tiempo: Transversal, prospectivo, retrospectivo El tipo concreto de estudio: Casos y controles, cohortes, ensayo clínico...etc:
Incluir
Methods: Oral fluid and MH enamel from micro-dissected intact/broken lesions (4 each) were profiled on SDS-PAGE. Amylase, an abundant salivary protein, was analysed specifically using semi-quantitative immunoblotting.
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Datos duros de los hallazgos más importantes
Indicar la significancia cuando corresponda Resultados
Parte importante Datos demográficos de la muestra comúnmente en la primera frase
Un resumen de los grupos a comparar
Significancia de test estadísticos se debe informar resumida
Informar los datos de un grupo y luego otro
RESULTS: The results showed that considering the test group (group B) the caries was found to be significantly lower than in the control group (A).
RESULTS: Caries, dmfs, was significantly lower in test Grp B (2.32±1.2) than Control Grp A (6.35±3.6).
147 caracteres 104 caracteres
Que se ha encontrado
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2 o 3 frases simples que muestren la trascendencia del estudio
Evitar especulaciones, visiones políticas y filosóficas
Conclusiones
Errores comunes Repetir los resultados Usar la palabra “ en conclusión”.
Usar palabras o frases muy categóricas. inequívocamente o sin cuestionamiento....
Dejar que los datos hablen por si mismo
Que me queda del estudio
En general tres partes
1.- The take-home message
2.- hallazgos adicionales
3.- Perspectiva del estudio
Son muy leídas Honesta Realistas
Cualquier agradecimiento o apoyo financiero ...al final de la conclusión
Cual es el significado de los resultados
Debe ser coherente con los resultados informados previamente vperez@utalca.cl
Primer borrador del abstract
Revisar las instrucciones Los encabezados varían
Seguir las instrucciones es lo más importante
Contar palabras ¿Cabe en el espacio online asignado? Editar el resumen
Práctica Ensayo y error
Comenzar meses antes de la fecha límite (3 meses para principiantes) Preparar varios borradores.......descansar días y regresar Someter el borrador a revisión de pares....ojalá de otro grupo de investigación
no dejar el abstract para último minuto
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Enviar el abstract Enviar el abstract antes de la fecha límite Usualmente on-line.....verificar correo de recepción
¿Porqué un abstract no es aceptado? Deficiencias comunes ordenadas por frecuencia Presentación inadecuada o pobre
Discusión débil Falta de originalidad Métodos no explicados Análisis estadísticos no adecuados Resultados mal presentados o pobres
Completo Conciso
Claro Coherente
4C
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Facultad de Ciencias de la Salud- Departamento de Pediatría Estomatológica Unidad de Cariología
Encuentro Docente 2016. Jornadas de Investigación en Odontopediatría. 13 y 14 de Mayo. Universidad Finis Terra. Santiago Chile
Instrucciones para el Taller
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Taller Utilizando la información (paper modificado) enviada por correo, se requiere construir un abstract de 300 palabras con la siguiente estructura:
! Conclusiones
Formato: Letra Arial tamaño 11. Los subtítulos mencionados arriba deben ir en negritas
Paper modificado
Título: 10 palabras y en mayúsculas Autores: Máximo 3 autores y su respectiva afiliación
Objetivos:
Material y Métodos:
Resultados:
Introducción:
Conclusiones
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