vetancourt garcia yenny c.i:20318155, grupo 1 (viernes). avtividad nº 6

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental libertador

instituto de Mejoramiento profesional del MagisterioNúcleo Académico Portuguesa

LAS TIC’s EN LA GERENCIA

MAESTRANTE:

Vetancourt YennyC.I: 20.318.155Grupo: Viernes

Tutora: Félida Pernía de Delfín

Guanare; Mayo 2015

tecnología

Es un proceso que consiste en la aplicación del conocimiento y la utilización de técnicas permitiendo el aprovechamiento de los distintos recursos disponibles

Permite

Crear nuevos

entornos

Establecer novedosas formas de interacción

T Tecnología

I Información

C Comunicación

Las TIC’s permiten

Adquisición

Producción

Almacenamiento

Comunicación

Registro y presentación

Según los siguientes autores definen las TIC’s como:

Cabrera (2000)

«Como las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son utilizadas para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos».

González (1999)

«El conjunto de herramientas, soporte y canales para el tratamiento y acceso a la información que generan nuevos modos de expresión».

Principales características de las

Interactividad

Inmaterialidad

Instantaneidad

Permiten la interacción de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes.

Se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.

convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial.

Las en la gerencia educativa

“La tecnología, como parte de la cultura, debe estar necesariamente en la escuela”

El propósito de las TIC’S en el desarrollo curricular es la actividad pedagógica la acción didáctica es “el aprender”, y las TICS son las herramientas que vehiculan esa acción.

El uso de las TICS conduce al mundo del saber, de la innovación, de crear, de aprender, a la reflexión crítica y a la construcción de nuevos saberes.

Incorporación de las en el ámbito educativo

Según INFOBIT (2005)

«Debe ser vista como una oportunidad dentro del diseño de las distintas soluciones para enfrentar los problemas administrativo y académico ».

En lo que respecta, a las TIC’s en la gerencia educativa juega un papel fundamental, debido que tiene la obligación de impulsar y organizar de manera iniciativa, creativa y trascendental conductas gerenciales que garantice continuamente la formación del individuo y las comunidades laborales.

Lo importante El docente debe navegar contra la corriente y así fomentar la imaginación, educar para la diversidad, generar experiencia compartidas y contextualizadas, velar por la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los sujetos, permitiendo la libre expresión de los estudiantes, como base primordial y eje rector. Puesto que la educación debe estar orientada desde la vida y para la vida, educación que combata con valor el egoísmo, el consumismo, la codicia, la violencia, la guerra, y que enseñe a amar la vida compartidas con otros, que atienda a la necesidad de todos y le conceda prioridad a la calidad de vida sobre la cantidad de cosas, que enseñe a respetar y amar la naturaleza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Nº 36.860

jueves 30de diciembre de 1999.Fermín Y Rubino. (1997). Gerencia y Liderazgo. Material

Instruccional. Caracas: UPEL-IPC.http://asocaccesibilidadsinlimite.blogspot.com/2011/05/

definicion-de-tic.html. . (Fecha de consulta) [2015-05-10]http://fundabit.gob.ve/descargas/revistas/

Edicion_Especial.pdf. (Fecha de consulta) [2015-05-08] INFOBIT (2005).Revista para la difusión y el uso educativo

de la tecnología de l a información y comunicación. Caracas-Venezuela.