valor del ocio en un grupo de universitarios de pregrado

JÓVENES

?

PROLEGÓMENOS

NACIONAL Y LOCAL

INTERNACIONAL

PRÁCTICAS Y VALOR DEL OCIO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Describir, a partir de las dimensiones delocio, una primera aproximación de losjóvenes universitarios de la Universidad deCaldas a las prácticas de ocio, recreación ytiempo libre

Analizar los valores que le dan al ocio losjóvenes universitarios de la Universidad deCaldas, a partir de las prácticas que realizan.

REFERENTE TEÓRICO

DIMENSIONES PRÁCTICAS OCIO

FORMACIÓN VALOR

METODOLOGÍA

INSTRUMENTO :

Aplicación de un cuestionario de 22 items sobre las prácticas de ocio y la experiencia de ocio sustancial con preguntas abiertas y cerradas.

MUESTRA:

50 Estudiantes universitarios (hombres y mujeres) de

18 a 25 años de diferentes programas de pregrado de la Universidad de Caldas (Colombia). Seleccionados al azar.

DISEÑO:

PRIMERA ETAPA: Adaptación a la realidad y al lenguajecolombiano del cuestionario elaborado previamente enel Instituto de Estudios de Ocio, realizándose unacomprobación experimental sobre la comprensión delmismo y una validación de expertos, partiendo de losplanteamientos teóricos indicados.

SEGUNDA ETAPA: Aplicación del instrumento.

TERCERA ETAPA: Análisis de la información recolectada.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

poco tiempo mucho tiempo otra

56%

24%20%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Ver T.V- PC Otras activ. Deporte Otras activi.

62%

38%42%

58%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Deporte Cultura T.V. Estudio Lectura Otras

26% 26%

20%

10%

18%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Conocimiento Salud Alegría Otros

36%

12%

30%

22%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

40%

60%

32%

68%

36%

64%

24%

76%

12%

88%

12%

88%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Depte en

equipo

Otras Depte

Individual

Otras Ver T.V. Otras

50% 50%46%

54%

42%

58%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Escuchar

música

Otras Prog.

Culturales

en T.V.

Otras Ver

películas

Otras Lectura Otras

72%

28%

70%

30%

62%

38%

56%

44%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Fiestas

familiares

Otras Ir de copas Otras Fiestas y bodas Otras

60%

40% 42%

58%

42%

58%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Paseos Otras Viajar Otras Cuidar animales Otras

54%

46%48%

52%

44%

56%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Todos los días 2-3 días Otros

34%

24%

42%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Solos Otros Amigos Otros

62%

38%

70%

30%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Amistades Padres encuentro escolar Otros

32%

26%

20%22%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Muy

importante

Bastante

importante

Otro Bastante

satisfecho

Muy

satisfecho

Poco

satisfecho

44%

40%

16%

42%

30%28%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

40%

60%

24%

76%

25%

75%

20%

80%

12%

88%

24%

76%

Las prácticas de ocio, tiempo libre y recreación son valoradas de manera muy significativa por los universitarios y tienen sentido para ellos.

A partir de los resultados es posible, manifestar que el ocio autotélico aparece asociado a tres aspectos: conocimiento, salud y alegría.

Los resultados permiten plantear que eldeporte, las actividades culturales y latelevisión, son las experiencias de ocio queen mayor medida captan laatención, práctica y expectativas de losuniversitarios, aunque entendemos queconstituyen un universo muy restringido deposibilidades para los sujetos.

Sobre las dimensiones del ocioautotélico, hemos encontrado que de ladimensión ambiental ecológica cuenta conmenos valoración que las otras. Le siguen eneste sentido las actividades vinculadas a ladimensión festiva.

Gozan de gran valor para los universitarioslas experiencias de ocio vinculadas a ladimensión lúdica y a la dimensiónsolidaria, entendida como dimensión social.El deporte individual o colectivo y los juegostienen alta puntuación y la realización detales actividades con los amigos y familiaresgozan en alta consideración.

GRACIAS