utpl-fundamentos informÁticos-ii-bimestre-(octubre 2011-febrero 2012)

FUNDAMENTOS  INFORMÁTICOS

ESCUELA: Ciencias de la Computación

BIMESTRE:  

NOMBRES:Irma  Elizabeth  Cadme  Samaniego

  Segundo

Octubre 2011-Febrero 2012

TEMAS

•  Indicaciones generales

•  Lógica Proposicional

•  Redes e Internet

•  Temas avanzados

Indicaciones Generales

•  Evaluación a distancia - calificación

•  Evaluación presencial

•  Calificación de interacción con el EVA- Adjunto de la evaluación a distancia

•  Exámenes supletorios- Trámite para quien no se presentó a los parciales

- Calificación

Evaluación presencial

•  Está conformada por 40 preguntas de opción múlGple.

•  El estudiante Gene que responder señalando una de lasalternaGvas, pues solamente hay una respuesta.

•  No olvide uGlizar el lápiz 2B y rellenar correctamentelos círculos de la hoja de respuestas. Recuerde leer lasinstrucciones antes de iniciar.

•  La evaluación está relacionada con los temas indicadosen el plan de contenidos, las tutorías que se han dado,anuncios puestos en el EVA y evaluación a distancia.

Lógica Proposicional•  Lógica: área de la ciencia que nos permiteel estudio de métodos para disGnguir elrazonamiento correcto del incorrecto.

•  Proposición: enunciado que puede serverdadero o falso, pero no ambos a la vez.- Las primeras computadoras usaban tecnologíade válvulas de vacío.

- Tenga la bondad de entrar y cerrar la puerta.

- El robo de idenGdad es un delito informáGco.

Proposiciones

•  Tienen 2 aspectos importantes que se debetomar en cuenta:

- Sintaxis - gramáGca

- SemánGca - senGdo de la proposición

- Si no tomamos en cuenta estos aspectos, sedificulta el razonamiento lógico.

•  Tipos de proposiciones- Simples y Compuestas

Proposiciones•  Proposiciones simples o atómicas

- Una de las ventajas de Internet es la comunicaciónsimultánea que se puede realizar a nivel global.

- Las redes neuronales se diseñan para procesardatos mejor que el cerebro humano.

•  Proposiciones compuestas, resultan de la uniónde varias proposiciones simples, por medio deconectores lógicos.

- Los sistemas expertos y redes neuronales sonparte del campos de la Inteligencia ArGficial.

Simbolización de Proposiciones

•  Importancia: es necesario simbolizar lasproposiciones para poder uGlizar los métodosde razonamiento como tablas de verdad einferencia lógica.

•  Debemos realizar una lectura global de laproposición e ir reconociendo conectoreslógicos y/o palabras clave que nos permitensimbolizar.

•  UGlizar letras mayúsculas o minúsculas: p,q,r…

Tablas de verdad

•  Las tablas de verdad son un método derazonamiento para analizar proposicionescompuestas, en la cual se despliegan todos losposibles valores de verdad que se pueda asignara sus componentes.

•  Del resultado de las tablas de verdad se puedeconcluir si la proposición es:

- Tautología

- Contradicción

- ConGngencia

Ejercicios

•  Resolución de ejercicios:•  Simbolizar proposiciones

•  Número de filas = 2# de variables

•  Construcción de la tabla

•  Simbolización:•  Si los transistores fueron antes que los chips de silicioentonces las computadoras anGguas eran más lentas.Las computadoras actuales son más rápidas, si usanchips de silicio. Por tanto, las computadoras actualesson más rápidas.

http://bit.ly/uSS4fp

Ejercicios

•  p = Los transistores fueron antes que los chips desilicio

q = Las computadoras anGguas eran más lentasr = Las computadoras actuales son más rápidass = Las computadioras actuales usan chips desilicio

[(p - > q)^(s - > r)] - >r‐ ‐ ‐

Tablas de verdad

•  Resolver la tabla de verdad:((~P)⇒Q) ⇔ (P v Q)

( ~ P --> Q ) <--> ( P v Q )

F V V V V V V V

F V V F V V V F

V F V V V F V V

V F F F V F F F

Resultado del ejercicio resuelto en la tutoría.

Reglas de Inferencia

•  Reglas de Inferencia

Reglas de Inferencia

•  Reglas de Inferencia

Reglas de Inferencia

•  Reglas de Inferencia

Ejercicios

•  Si la Luna es mayor que la Tierra, la Tierra esmayor que el Sol. La Luna es mayor que laTierra. Por tanto, ….

•  P1: Si no tenemos la información cerGficada,entonces no la podremos publicar. P2:Podemos publicar la informacióncerGficada.C:Tenemos la informacióncerGficad.

¿Qué debo saber hacer?

•  Conocer los conceptos básicos.

•  Diferenciar una proposición de un enunciado queno lo es.

•  Reconocer y plantear ejemplos de proposiciónsimple y compuesta.

•  Simbolizar proposiciones.

•  Resolver tablas de verdad.

•  Diferenciar enunciados de acuerdo a la regla deinferencia a la que pertenece.

Redes e Internet•  Telecomunicaciones: emisión, recepción ytransmisión, de signos, señales, escritos,imágenes, sonidos y cualquier Gpo de datos,por cable, radio, medios ópGcos u otrossistemas electromagnéGcos

•  Redes: 2 o más computadoras conectadaspara comparGr recursos e información.

http://bit.ly/y6H0mc

Redes e Internet

•  Tipos de redes- Por el área de cobertura, por la tecnología.

http://bit.ly/zBJuMv

Redes e Internet

•  DisposiGvos uGlizados paraarmar una red:

http://enterpc.cl/site/redhogar.jpg

http://bit.ly/wf8qUh

http://bit.ly/A4n5aQ

Redes e Internet

•  Internet, ¿beneficio o perjuicio?

http://bit.ly/w9QHTt

http://bit.ly/x8MOQ4

http://bit.ly/ztiLHI

Seguridad

•  Sohware Malicioso- Virus

- Troyanos- Gusanos

•  AnGvirus

•  Delitos informáGcos, actos ilícitos comeGdoscon conocimientos de informáGca.

•  Propiedad Intelectual e Internet

Temas Avanzados

•  Antecedentes de la IA- Alan Turing

- Juegos de damas y ajedrez

- Ciencia que busca entender ysimular el funcionamientodel cerebro humano.

- Cerebro humano, muycomplejo para entender apesar de que los años deestudio.

http://bit.ly/AgKIcU

http://bit.ly/zbCl47

Temas Avanzados

•  Sistemas expertos:- Soluciona problemas que exigen un granconocimiento en una determinada área.

- Los SE conGenen una base de conocimiento

•  Base de Conocimiento- Estructura: base de conocimientos, base dehechos, motor de inferencia, módulos dejusGficación, interfaz de usuario

Temas Avanzados

•  Redes neuronales-  Procesan varias piezas de información al mismo Gempo yhttp://bit.ly/Aqmvtq

aprenden a reconocer patrones.

-  Aprenden por ensayo y error.

•  RobóGca-  La definición adoptada por el InsGtuto Norteamericano deRobóGca aceptada internacionalmente para Robot es:Manipulador mulGfuncional y reprogramable, diseñadopara mover materiales, piezas, herramientas o disposiGvosespeciales, mediante movimientos programados yvariables que permiten llevar a cabo diversas tareas.

GUIÓN  DE  PRESENTACIÓNPROGRAMA:    Fundamentos  InformáGcosCarrera:  Ing.  en  Sistemas  InformáGcos  y  Comp.

Fecha:  2011- ‐04- ‐12 Docente:  Elizabeth  Cadme

Hora  Inicio:  18h00 Hora  Final:  19h00

Puntos  de  la  PresentaciónIntervienen Duración Material  de  ApoyoAprox.  en

minutos

- ‐  Presentación

- ‐Temas

- ‐Desarrollo  del  contenido:

Indicaciones  generales

Unidad  4

Unidad  5

Unidad  6

- ‐Se  realizarán  preguntas  en  el

desarrollo  de  la  exposición  y  al  final

Elizabeth

Cadme

Elizabeth

Cadme

• 2 minutos• 1 minuto

• 25 minutos• 15 minutos• 15 minutos

Sin material.Sin material.

DiaposiGvas, videos,proyector para ejercicios envivo, marcadores, hojas

- ‐  Despedida Elizabeth •2 minutos DiaposiGva final donde seCadme indica: Correo, teléfono, ext,

horario de tutoría.