ute,karinatoaquiza fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanÍa
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UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
ESTUDIANTE:
KARINA VANESSA TOAQUIZA
YUGCHA
TUTOR:
DR. REMACHE BUNCI MANUEL
SÉPTIMO NIVEL
ENERO 2014
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN
RELACIÓN COHERENTE Y EFECTIVA ENTRE EL
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN, SISTEMA
DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SISTEMA
NACIONAL DE CULTURA Y CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. Priorizar la educación en instituciones
con mayor déficit de
acceso.
Ampliar la Educación Inicial, para estimular las
capacidades
cognitivas d e los niños/as menores
de 5 años
Distritos y circuitos prestan servicio a las
necesidades educativas del nivel inicial, básica y
bachillerato.
Garantizar la dotación de infraestructura,equipamiento,conectividad, acceso
al uso de las TIC, recursos educativos y
mobiliario.
Implementar la inclusión social que permita un
mejor desarrollo integral en las diferentes
capacidades.
Fácil accesibilidad a los recursos educativos en la
edad escolar.
Generar mecanismos de acceso a la educación en grupos excluídos por su: territorio, etnia, género,
edad, presos y migrantes.
Regulación en cobros de pensiones en particulares
y cumplimiento de gratuidad en la educación pública hasta el 3er Nivel
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Responder a objetivos del Buen Vivir con excelencia educativa en los estándares , procesos y evaluación en todos los niveles.
Otorgar apoyo, seguimiento y mejora continua de los estándares de calidad en educación.
Desarrollar efectivos procesos educativos, considerando el perfil de salida.
Generar a través de los contenidos una cultura de paz, erradicando la violencia.
Aplicar mallas, planes y programas curriculares con historia cultural del país.
Impulsar un curriculum pertinente en las zonas rurales, favoreciendo su desarrollo territorial.
Promover la educación física, formación artística y expresión creativa.
Incluir en los contenidos educativos la motivación por las ciencias, tecnologías e investigación.
Desarrollar capacidades creativas, cognitivas y de innovación con inclusión y pertinencia cultural.
Seleccionar el perfil de egreso de profesionales creativos y emprendedores para desarrollar un Buen Vivir
Promover un pensamiento crítico, razonamiento lógico y holístico desde el aprender haciendo y con vinculación a la sociedad.
Impulsar la participación entre comunidad educativa y comunidad local.
Facilitar los procesos de evaluación con información confiable de calidad educativa.
Educar en derechos sexuales y reproductivos, con enfoque laico y con pertinencia cultural.
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVE EN LA COSNTRUCCIÓN DEL BUEN
VIVIR
* Mejorar la oferta de la formación de docencia y otras profesiones de laeducación, inclusiva e intercultural.
* Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicosfortaleciendo las capacidades para el desarrollo integral.
* Mecanismo para la aplicación de la educación en lenguas ancestrales yprincipio-saberes de los pueblos y nacionalidades.
* Formación y capacitación docente para la aplicación de lenguaje enseñas, braille, y de modelos para la educación a personas discapacitadas.
• Capacitar a docentes en procesos de alfabetización,
pos alfabetización y alfabetización digital, con
recursos por edad.
• Generar programas de becas para la
profesionalización y especialización de docentes y
otro profesionales de la educación.
• Crear mecanismo que permitan revalorizar social y
económicamente la profesión educativa.
• Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación
y re categorización continua de docentes.
• Fortalecer el rol de docentes en la formación de
ciudadanos responsables con el patrimonio cultural
material e inmaterial y el patrimonio natural.
• Generar oferta educativa e impulsar la
formación de talento humano incentivando la
articulación de redes de investigación e
innovación.
• Promover el dialogo y la revaloración de
saberes, fortaleciendo la economía social y
solidaria.
• Promover al transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica.
• Ampliar y focalizar la investigación pública y
privada y los mecanismos de cooperación
interinstitucional nacional y cooperación
internacional.
• Fomentar el conocimiento y el respeto de los
derechos colectivos de las personas
• Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o proyectos
para la investigación.
• Asegurar una efectividad transferencia de tecnologías y
fortalecer la capacidad domestica de asimilación.
• Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación
y el sector productivo publico y privado al desarrollo científico
y tecnológico y a la generación de capacidades.
• Fortalecer y proporcionar la formación técnica y tecnológica
en áreas prioritarias y servicios esenciales para la
transformación.
• Generar mecanismos de incentivos y acceso a
financiamientos de programas y proyectos de investigación
científica desarrollo tecnológico.
• Promover encuentros científicos interculturales, reconociendo
la pluralidad de métodos y epistemologías de investigación de
forma no jerarquizada, para la generación de conocimiento y
procesos sostenibles de innovación, ciencia y tecnología.
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