uso y apropiación de las tic
Post on 03-Aug-2015
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MANAURE BALCON
TURISTICO DEL CESAR
Sor Maritza Mantilla C.Sor Beatriz Echeverri S.
LA GUAJIRA
CESAR
MAGDALENA
BOLIVAR
SUCRE
CORDOBA
Valledupar
Sincelejo
Turbo
A N T I O Q U I A SANTANDER
PANAMA
VENEZUELA
MARACAIBO
ARCH. DE SAN ANDRES Y PROVIDENCIA
San Andres
M A R C A R I B
E
CONVENCIONES
1. TRONCAL DEL CARIBE
2. TRONCAL DEL MAGDALENA
3. TRONCAL DE OCCIDENTE
4. TRANSVERSAL DE LA MOJANA
5. TRANSVERSAL DEPRESION MOMPOSINA
6. TRANSVERSAL DE LOS CONTENEDORES
7. PERIMETRAL FRONTERIZA DE LA GUAJIRA
8. TRANSNACIONAL MARACAIBO-CUCUTA-TURBO
9. CIRCUNVALARES DE SAN ANDRES Y PROV.
OTROS RAMALES Y ACCESOS A CAPITALES
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO DEL CARIBE COLOMBIANO CARIBE SIGLO XXI
MAPA Nº 14 PLAN VIAL 2010
ATLANTICO
Tibú
CodazziBosconia
El Carmen
Pta de Hierro
El Viajano
El Burro
Arboletes
Puerto Rey
Cartagena
Caucasia
La Ye
Coveñas
Barranquilla
Santa Marta
Riohacha
San Roque
Paraguachón
Ye de Ciénaga
Carreto
Montería
Cabo de la Vela
Maicao
A Cúcuta
La Mata
PlanetaRica
Aguachica
El Viso
El Banco
8Palo de Letras
A Medellín
A Medellín
9
7
A Bogotá y Medellín
Colombia
Cesar
MANAURE
La diversidad culturalle es inherente al hombre
como las distintas configuraciones
de color y movimiento a un cielo
recorrido por las danza de unas nubes.
(Juan García)
GRUPOS INDÌGENAS:Wiwa, Arhuacos, Yukpas,
Kogui, Kankuama, Chimila y Wayù
TODOS
SUMAMOS
TODOS
CONTAMOS
VISION La Normal Superior María
Inmaculada de Manaure, Balcón del Cesar, está comprometida en la sociedad de la comunicación y de la información, en la formación de los nuevos maestros, en proyección pedagógica y social permanente en el departamento y en especial en la región norte incluidas las zonas urbanas y rurales de la Serranía del Perijá y la Sierra Nevada de Santa Marta .
MISION La Escuela Normal Superior
María Inmaculada de Manaure, Balcón del Cesar, está comprometida en proceso de formación del nuevo ciudadano colombiano y del nuevo maestro: humanista, intelectual, pedagogo, investigador, capaz de innovar en el uso pedagógico y apropiación de las TICs, de liderar procesos de cambio intercultural y de inclusión que conduzcan a mejorar la calidad educativa de los maestros para Preescolar y Básica Primaria y responder a las necesidades educativas del departamento y a las expectativas de la comunidad.
AREAS DE GESTIÓNGestión Directiva
Gestión Académica
Gestión Administrativo – Financiera
Gestión de la Comunidad
Gestión DirectivaPROPÓSITOS METAS
* Apoyar el conocimiento en red y el trabajo colaborativo.* Sistematizar los procesos administrativos con el uso de las TICs para una mejor calidad educativa* Apoyar y favorecer espacios para el uso pedagógico y apropiación de las TICs
Que un 50% de las áreas utilicen el conocimiento en redEn un 80% la información sea sistematizada De las reuniones de docentes a nivel anual, el 20% sea para la formación y apropiación d elas TICs
Gestión AcadémicaPROPÓSITOS METAS* Fortalecer el trabajo en equipo que acompañe y reflexione sobre el mejoramiento de las prácticas pedagógicas en las TICs
*Compartir los aprendizajes significativos a toda la comunidad educativa y en el portal Colombia Aprende.
Que en un 50% los docentes realicen experiencias de prácticas pedagógicas en el aula haciendo uso de las TICs y hagan parte de equipos de reflexión sobre los cambios y avances que se presenta en las mismas prácticas.
En un 80% presentar verbal y virtualmente las experiencias y avances del el uso de los MTICs en el aula.
Gestión Administrativo - FinancieraPROPÓSITOS METAS
* Fortalecer más el presupuesto de las TICs en la Institución
* Dotar de más herramientas y medios TICs las diferentes sedes, que permita un mejor y más acceso de personas en el uso y apropiación de las TICs
Revisión semestral del presupuesto para las TICs en el Consejo Directivo y en el equipo de gestión para el mejoramiento.
Incrementar en un 20% los MTICs en las diferentes sedes de la ENS, acompañado por un buen mantenimiento técnico.
Gestión de la ComunidadPROPÓSITOS METAS
* Presentación y actualización de la página web como medio de información y comunicación con la comunidad.
* Promover la alfabetización digital en los padres de familia
En un 80% hacer seguimiento mensual a la página web. Que el 50% de los padres de familia realice experiencia y acompañamiento en el uso de las TICs
NUESTRA RAZÓN DE SER
GRACIASDUNI
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