uso de las tic en el aula

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

USO DE LAS TIC EN EL AULAParticipantes:

Ma. E. Guadalupe Islas LópezSuly Sendy Pérez CastañedaMa. de Lourdes Hernández AguilarJosé Aurelio Granados AlcantarJuan Carlos Fernández ÁngelesLuis Gerardo Fernández Aguilar Viernes 12 de diciembre 2014.

PREGUNTA GENERADORA

¿Qué oportunidades y desafíos ofrece el uso de las Tics en el aula?

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PALABRAS CLAVE

Capacitación, TIC, tecnología, innovaciones, presente, futuro.

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EL USO DE LAS TIC EN EL AULAAntecedentes:

Las TICS ayudan al trabajo colaborativo. El uso de esta tecnologías permiten una mayor interacción entre alumnos y maestros. Ofrece no sólo información textual, sino también sonoros y visuales.

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Siglo XXI - situación actualHoy en día el uso de la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para el aprendizaje significativo, es por ello que las instituciones educativas tienen que enfrentarse al desafío de su incorporación cuidando siempre su uso pedagógico.

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Siglo XXI - situación actualVentajas del uso de las TIC

- Retroalimentación constante- Participación a quienes se inhiben en el salón de clase- Herramienta para complementar el aprendizaje- Facilita el trabajo colaborativo extraclase- Genera motivación en el aprendizaje

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Siglo XXI - situación actualLimitaciones del uso de las TIC

- Dificultad en el control de su uso dentro de las aulas- Gran inversión de tiempo en la búsqueda de

información- Aislamiento

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Futuro de su usoEl mundo de las TIC está en constante cambio, porque las tecnologías e Internet son de los sectores con más novedades cada año y su crecimiento en el mercado es cada vez mayor.

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Futuro de su usoNos dirigimos a una época donde la integración de servicios tecnologicos es una realidad y su presencia en todos los aspectos de nuestra sociedad es más importante que nunca.

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Futuro de su uso

El futuro del uso de las TIC, implica desafíos alcanzables y otros difíciles de lograr como:

● Baja fluidez digital en las instituciones ● Pocos docentes dominan y usan las TIC

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CONCLUSIONESNo cabe duda que la evolución que ha tenido el uso de la tecnología en el aula ha evolucionado con gran rapidez, permitiendo que el aprendizaje de los estudiantes sea verdaderamente significativo y mejor. Deberá ser una de nuestras metas lograr que nuestros estudiantes adquieran el hábito de trabajar colaborativamente mediante el uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje.

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CONCLUSIONESCompartimos la idea de que entre más sentidos se activen en el aprendizaje, este tendrá mejores resultados y es mediante la utilización de las diferentes herramientas tecnológicas como podemos manejar y/o manipular de indistintas formas la información que pretendemos transformar en conocimiento. Ahora no limitaremos nuestras actividades a leer, repetir y escribir sino que podemos adaptar toda información utilizando imágenes, audio, animaciones y demás formas con las que lograremos trabajar en ambientes ideales de acuerdo a nuestras necesidades.

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ConclusionesConsideramos también que cuando los estudiantes sienten libertad para manifestarse mediante la utilización de las herramientas tecnológicas, ante la imposibilidad de hacerlo directamente en el salón de clase, por diferentes causas propias de cada alumno, emerge casi mágicamente todo su potencial y su creatividad le permite hacer aportaciones realmente sorprendentes que repercuten positivamente en el proceso enseñanza-aprendizaje.

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REFERENCIASCabero, J. (2007). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades,riesgos y necesidades. Recuperado de http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/45/articulo1.pdf Horizon Report (2014). Higer education. Recuperado de http://www.nmc.org/pdf/2014 nmc horizon report he EN.pdf Rodríguez, E. (2009). Ventajas e inconvenientes de las TIC en el aula. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 1,9. Recuperado de http://www.eumed.net/rev/ced/09/emrc.htm Sereno, E. (2012). Las TIC en el aula: herramientas para el aprendizaje y consejos de uso. Recuperado de www.aprendemas.com/Reportajes/html/R2213_F19042012_1.html

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