“universitas” : conjunto integral y completo de seres particulares que constituyen una...

“UNIVERSITAS” :

Conjunto integral y completo de seres particulares que constituyen una

colectividad.

Colectividad de: PersonasObjetos

Antecedentes lejanos:

-Instituciones culturales de la antigüedad clásica:

• Thiasos (religiosos y artísticos)

• Escuelas jurídicas romanas (instituciones de carácter público)

• Academia platónica.

Egipto, India, Palestina, Grecia y Roma:

Corporaciones o gremios fundados en vínculos gentilicios o territoriales y distinción por el grado de experiencia:

Magistri, discipuli, laborantes

En Roma:Schola mercatorum, schola hortolanorum ...

Dirigidas por un magistri (rector)

Antecedentes cercanos:

-Centros culturales árabes (Bagdad y Córdoba)

Grandes bibliotecas y observatorios astronómicos

Antecedentes cercanos:

Posterior a la destrucción del Imperio Romano por los bárbaros (S. V), lo más valioso de la cultura greco romana fue preservado en los monasterios (Benedictinos)

Conversión del Rey Clodoveo y tres mil guerreros (496) por evangelización de San Remigio a los invasores bárbaros:

Monasterios y Catedrales

Prósperos centros de cultura

Escuelas monacales (conventos):

• Schola interior (claustralis)

• Schola exterior (secularis)

Época carolingia - suprime la separación entre clérigos y seglares, se crea la Schola palatina anexa a la corte

real y funda las “escuelas municipales”

Alcuino:

Clasificación de las artes liberales

•Trivio ( Gramática, retórica y lógica)•Cuadrivio ( Aritmética, geometría, astronomía y música)

Studium

Studium GeneraleStudium Particulare

Studium Generale

Gremios de alumnos

Gremios de maestros

Catedrales de París y Bolonia

Artes liberales y una o más de las facultades superiores:

DerechoTeologíaMedicina

Gremios de Maestros

Gremios de Alumnos

Universitas Magistrorum

Universitas Scholarium

Salerno ≠ Primera Universidad

Salerno = Escuela de Medicina

Primera universidad:

Universidad de Bolonia(1088)

“Universitas Scholarium”

• Derecho• Filosofía y teología• Matemáticas y

astronomía• Medicina y Farmacia

“Licentia docenti”

Universidad de París

(XII y XIII)“Universitas Magistrorum,”

•Filosofía•Teología •Artes liberales

Universidad de Salamanca

(1200)“Universitas Scholarum”

Estatuto Real otorgado por Fernando III: Protección a los maestros y

alumnos, reconocimientos de costumbres y fueros concedidos

a los escolares

Mejor universidad europea de siglos XV y XVI

Universidad de Salamanca

•Modelo para las universidades de América Latina

•Reconocida por sus ilustres profesores y ejemplo de honestidad intelectual

•En ella se escribió la primera gramática castellana (Antonio de Nebrija)

•Rector – estudiante

•Formó los Colegios Mayores (Residencia y sustento para estudiantes pobres)

•Defensa de la libertad del indio americano (Francisco de Vitoria) y logró de promulgación de las Leyes Nuevas de Indias.

En Inglaterra:

Universidad de Oxford(Siglo XII) – Apego al cultivo de las ciencias -

Por emigración de profesores

Universidad de Cambrigde(Siglo XIII)

Universitas Magistrorum

En Europa

Para 1500:

70 universidades

Entre S. XVII y XXTokioKyoto

CalcutaBombayMadrás

Otras 17 más recientes

S.XIXCuatro universidades en

África del sur

En Estados Unidos:

Universidad de Harvard(1638)

1701 Yale

1746 Princeton

1754Columbia

S. XII 17 universidades

S. XVIII 20 universidades

S. XIX 223 universidades

Universidad Napoleónica

Posterior a laRevolución Francesa

Intervención del Estado en la universidad

S.XIX Idealismo Hegeliano

•Ideologización de la universidad

•El Estado cambio el criterio de Verdad por el de uniformidad

•Prototipo: Universidad Alemana

•Universitarios: partidarios del Káiser y baluarte de la nueva visión política

Antecedentes:“Estudios generales” gramática y

retórica, arte y teología.Conventos franciscanos, dominicos y agustinos

Promotores:•Fray Juan de Zumárraga

•Fray Bartolomé de las Casas

•Dn Antonio de Mendoza

Cédula Real: 1551

Teología, Derecho Canónico,Derecho Civil y Artes.

Bula Papal: 1555

Nahuatl y Otomí

La Real y Pontificia

Universidad de México

cumplió decorosamente su misión cultural. Su orientación humanista, su apertura a las inquietudes intelectuales de su tiempo, le hicieron ganar un merecido prestigio.

• Octubre de 1833, Gómez Farías decretó cerrada la “inutil, irreformable y perniciosa” universidad y estableció la Dir. Gral. Educ. Pública.

•Nuevamente 1834 se restableció la Universidad de México

• 1857 Commonfort la volvió a clausurar.

• Felix Zuloaga la reabrió

• Noviembre de 1865 Maximiliano la cerró

•1921 ocupa la rectoría José Vasconcelos

• 22 de septiembre de 1910, Justo Sierra, Ministro de educación Pública reinstala la Universidad Nacional.

•1929 El gobierno declara la autonomía, pero gobernada por un consejo que escogía rector a propuesta de terna del gobierno.

•21 de Octubre de 1933 , Nueva ley de la Universidad Nacional Autónoma de México – Consejo Universitario

•30 de diciembre de 1944, Ley Orgánica de la Universidad, Junta de gobierno, Consejo Universitario, Patronato, …

Naturaleza de las cosas Finalidad;

¿Negocio?

¿Trampolín político?

¿Expendio de títulos?¿Adiestramiento para el trabajo?.

universo

Múltiples elementos formando una “unidad”;

“Todo” “ordenado”;

En la pluralidad hay “unidad” producto de un “orden”;

UNI – VERSO NO MULTI – VERSO.

¿UNIVERSIDAD O MULTIVERSIDAD?;

¿Qué es eso que le da unidad?;

VERDAD.

Universidad → VERDAD;

Orden de la Verdad.

Quehacer:

• Investigar la Verdad

• Transmitir la Verdad

• Difundir la Verdad

• Defender la Verdad

• Saber universitario: Orgánico, superior, saber unitario dirigido a la Verdad.

• Forma al hombre: Visión cabal de su ser, de su vida y de su destino.

Primeramente: Corporación de estudiantes y

maestros. Comunidad Académica

Secundariamente:Unidad de todas las ciencias

Comunidad de estudiantes, profesores y autoridades, que por la investigación, la docencia y la difusión se ordenan a la

contemplación, investigación, transmisión y defensa de la Verdad, a la unidad orgánica del conocimiento, al cumplimiento de las vocaciones personales y a la preparación

de profesionistas necesarios para la realización del bien común.