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UNIVERSIDAD PRIVADA AUTÓNOMA DEL
SUR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE
LICENCIADA DE ENFERMERÍA
“INFLUENCIA DE FACTORES ASOCIADOS AL ACNÉ E
IMAGEN CORPORAL DE ADOLESCENTES I.E. TEOBALDO
PAREDES VALDEZ PAUCARPATA-AREQUIPA 2017”
AUTORA: Bachiller Rodríguez
Gutiérrez, Marilia Katherine
AREQUIPA – PERÚ 2018
UNIVERSIDAD PRIVADA AUTÓNOMA DEL SUR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TESIS
“INFLUENCIA DE FACTORES ASOCIADOS AL ACNÉ E
IMAGEN CORPORAL DE ADOLESCENTES I.E. TEOBALDO
PAREDES VALDEZ PAUCARPATA-AREQUIPA 2017”
PRESENTADA POR:
BACH. RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, MARILIA KATHERINE
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN
ENFERMERÍA
ASESORA:
DRA. BERTHA MAMANI CASTILLO
AREQUIPA – PERÚ 2017
UNIVERSIDAD PRIVADA AUTÓNOMA DEL SUR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
TESIS
“INFLUENCIA DE FACTORES ASOCIADOS AL ACNÉ E
IMAGEN CORPORAL DE ADOLESCENTES I.E.
TEOBALDO PAREDES VALDEZ PAUCARPATA-
AREQUIPA 2017”
PRESENTADA POR:
BACH. RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, MARILIA KATHERINE
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN
ENFERMERÍA
APROBADO POR:
PRESIDENTE DEL JURADO: PRADO ESPINOZA AZUCENA
PRIMER MIEMBRO DEL JURADO: OCHOA BEGAZO ROXANA
SEGUNDO MIEMBRO DEL JURADO: ZANA APAZA ELIZABETH
iv
DEDICATORIA
A mi querida madre, Elena Gutiérrez Aguado; con todo
cariño y absoluta admiración; por haberme brindado el
privilegio de la vida, por ser un motivo a no flaquear en
el intento de culminar mi carrera; por ser ese alguien
que creyó en mí en todo momento y me enseñó a
valorar cada minuto de la vida y apoyar a los que más
necesitan.
Rodríguez Gutiérrez, Marilia Katherine
v
AGRADECIMIENTO
A Dios; porque gracias a ti se cumple el sueño de graduarme y culminar mi tesis,
te doy las gracias humildemente y te pido no me abandones y siempre me guíes e
ilumines en cada paso que dé.
A la Universidad Privada Autónoma el Sur; por haberme permitido ser parte de ella,
y haberme tenido en su seno científico, haberme permitido estudiar mi carrera, así
como también a los diferentes docentes que compartieron sus conocimientos y me
brindaron su apoyo para seguir adelante.
A la Institución Educativa Teobaldo Paredes Valdez; por haberme abierto las
puertas, así mismo a los adolescentes que se prestaron voluntariamente a
participar en esta investigación, que, sin ellos, no hubiera sido posible.
A mi asesora, la Dra. Mamani Castillo, Bertha; por sus consejos, y su apoyo para
seguir adelante con este trabajo hasta culminarlo.
A mi maestra, La Dra. Prado Espinoza, Azucena; por su comprensión y dedicación
constante, que me permitió llevar a cabo ese trabajo.
Rodríguez Gutiérrez, Marilia Katherine
vi
RESUMEN
La motivación para la presente investigación, fue la observación a muchos
adolescentes, los cuales se sentían inseguros en cuanto a su aspecto físico. De allí
el objetivo del presente estudio, que fue identificar la influencia de los factores
asociados en la imagen corporal de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata – Arequipa 2017.
Metodológicamente, el estudio es correlacional de enfoque cuantitativo, paradigma
positivista y observacional.
La población estuvo integrada por 53 adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez de Paucarpata. Los instrumentos utilizados fueron: El cuestionario de signos
del acné, el cuestionario de mitos del acné; los cuales fueron validados por
expertos; y el cuestionario de (MBSRQ) imagen corporal, cuyo autor es el Dr. Luis
Botella, la cual fue validada en el 2009.
Objetivo general: Identificar la influencia de los factores asociados al acné en la
imagen corporal de adolescentes I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata –
Arequipa 2017.
Resultado: Al hacer el análisis de los componentes, se obtuvo que el 49.1% de los
factores asociados al acné son poco asociados, y el 32.11% de la imagen corporal
es poco satisfecho.
Conclusión general: Los factores asociados como mitos y signos del acné,
influyen en la imagen corporal de los adolescentes, esto puede dar lugar a que los
factores son muy asociados, entonces, la imagen corporal de los adolescentes es
insatisfecha.
Palabras clave: Factores Asociados al Acné, Imagen Corporal.
vii
ABSTRACT
The motivation for the present investigation was the observation of many
adolescents, who felt insecure about their physical appearance. Hence the objective
of the present study, which was to identify the influence of the associated factors on
the body image of adolescents of the I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -
Arequipa 2017.
Methodologically, the study is correlational quantitative approach, positivist and
observational paradigm.
The population was composed of 53 adolescents from the I.E. Teobaldo Paredes
Valdez de Paucarpata. The instruments used were: The acne signs questionnaire,
the acne myths questionnaire; which were validated by experts; and the
questionnaire of (MBSRQ) body image, whose author is Dr. Luis Botella, which was
validated in 2009.
Course objective: To identify the influence of the factors associated with acne on
adolescent body image I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata - Arequipa 2017.
Result: When analyzing the components, it was found that 49.1% of the factors
associated with acne are poorly associated, and 32.11% of the body image is poorly
satisfied.
Overall conclusion: The factors associated as myths and signs of acne, influence
the body image of adolescents, this can lead to the factors are very associated,
then, the body image of adolescents is unsatisfied.
Key words: Factors Ssociated with Acne, Body Image.
viii
ÍNDICE
DEDICATORIA ..................................................................................................... iv
AGRADECIMIENTO .............................................................................................. v
RESUMEN ............................................................................................................ vi
ABSTRACT .......................................................................................................... vii
ÍNDICE ................................................................................................................ viii
LISTA DE APÉNDICES ........................................................................................ xi
LISTA DE TABLAS ............................................................................................. xii
LISTA DE GRÁFICOS ......................................................................................... xv
INTRODUCCIÓN .............................................................................................. xviii
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema de investigación .......................................... 1
1.2. Formulación del problema .......................................................................... 3
1.2.1. Problema Principal ............................................................................ 3
1.2.2. Problemas Secundarios ................................................................... 3
1.3. Objetivos ...................................................................................................... 4
1.3.1. Objetivo general ................................................................................ 4
1.3.2. Objetivo especifico ........................................................................... 4
1.4. Justificación del estudio ............................................................................. 5
1.5. Limitaciones de la investigación ................................................................ 6
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes Investigados......................................................................... 7
2.1.1. A nivel internacional ......................................................................... 7
2.1.2. A nivel nacional ................................................................................. 8
2.1.3. A nivel local ....................................................................................... 9
2.2. Bases Teóricas ........................................................................................... 10
2.2.1. Teoría de Enfermería de Dorothea Orem....................................... 10
2.2.2. Adolescencia ................................................................................... 10
ix
2.2.3. La Piel ............................................................................................... 11
2.2.4. El Acné ............................................................................................. 12
2.2.5. Imagen Corporal .............................................................................. 16
2.3. Definición de Términos ............................................................................. 18
2.4. Hipótesis ..................................................................................................... 19
2.4.1. Hipótesis principal .......................................................................... 19
2.4.2. Hipótesis secundarias: ................................................................... 19
2.5. Variables ..................................................................................................... 21
2.5.1. Identificación de variables.............................................................. 21
2.5.2. Definición Conceptual de Variables .............................................. 21
2.5.3. Definición Operacional de Variables ............................................. 22
2.5.4. Operacionalización de variables .................................................... 23
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Tipo y Nivel de la Investigación: ............................................................... 24
3.1.1. Nivel de la investigación ................................................................. 24
3.1.2. Tipo de investigación ...................................................................... 24
3.2. Descripción del ámbito de la investigación............................................. 25
3.3. Población y muestra .................................................................................. 26
3.3.1. Población: ........................................................................................ 26
3.3.2. Muestra............................................................................................. 26
3.3.3. Muestreo .......................................................................................... 27
3.4. Técnicas e instrumentos de recojo de datos: ......................................... 27
3.4.1. Técnicas ........................................................................................... 27
3.4.2. Instrumentos .................................................................................... 27
3.5. Validez y confiabilidad del instrumento ................................................... 29
3.6. Plan de recolección y procesamiento de datos ...................................... 29
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
x
CAPÍTULO V
DISCUSIÓN
CONCLUSIONES ................................................................................................ 60
RECOMENDACIONES ........................................................................................ 63
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 64
APÉNDICES ........................................................................................................ 71
xi
LISTA DE APÉNDICES
Apéndice 1. Consentimiento Informado ........................................................... 72
Apéndice 2. Matriz de Operacionalización ....................................................... 73
Apéndice 3. Matriz de consistencia .................................................................. 74
Apéndice 4. Ficha de observación del Acné .................................................... 77
Apéndice 5. Cuestionario Factores Asociados al Acné .................................. 78
Apéndice 6. Cuestionario de Imagen Corporal MBSRQ.................................. 80
xii
INDICE DE TABLAS
Tabla Nº 1.
Distribución de estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa Teobaldo
Paredes Valdez– Paucarpata 2017 .................................................................... 26
Tabla Nº 2.
Población de estudiantes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de la institución
educativa Teobaldo Paredes Valdez– Paucarpata 2017 ...................................... 26
Tabla Nº 3.
Distribución de las características personales en adolescentes I.E. Teobaldo
Paredes Valdez –Paucarpata 2017 ...................................................................... 32
Tabla Nº 4.
Descripción de los componentes de Signos del Acné en adolescentes I.E.
Teobaldo Paredes Valdez –Paucarpata 2017 ...................................................... 34
Tabla Nº 5.
Valoración de los Signos del Acné en los adolescentes de la I.E Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata -2017 ....................................................................... 35
Tabla Nº 6.
Descripción de los mitos del acné en adolescentes I.E. Teobaldo Paredes Valdez
–Paucarpata 2017 ................................................................................................ 36
Tabla Nº 7.
Valoración de los mitos del acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata -2017 ....................................................................... 37
xiii
Tabla Nº 8.
Indicadores de los Factores Asociados al Acné de los adolescentes de la I.E
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017 ..................................................... 38
Tabla Nº 9.
Valoración de los factores asociados al acné de los adolescentes de la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata-2017 ........................................................ 39
Tabla Nº 10.
Indicadores de la imagen corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata-2017 ........................................................................ 40
Tabla Nº 11.
Descripción de los componentes de la Imagen Corporal en adolescente de la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017 ..................................................... 41
Tabla Nº 12.
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata-2017 .................................................................................................. 43
Tabla Nº 13.
Influencia de factores asociados al acné en la importancia subjetiva de la
corporalidad de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata
-2017 .................................................................................................................... 44
Tabla Nº 14.
Influencia de los factores asociados al acné con las conductas orientadas a
mantener la forma física de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017 ................................................................................................. 46
xiv
Tabla Nº 15.
Influencia de los factores asociados al acné con el atractivo físico autoevaluado
de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ... 48
Tabla Nº 16.
Influencia de los factores asociados al acné con el cuidado del aspecto físico de
los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ............ 50
Tabla Nº 17.
Influencia de los factores asociados al acné con la imagen corporal de los
adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ......... 52
xv
INDICE DE GRÁFICOS
Gráfico Nº 3A.
Edad del adolescente I.E. Teobaldo Paredes Valdez – Paucarpata 2017 .......... 32
Gráfico Nº 3B.
Sexo de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata
– 2017 .................................................................................................................. 33
Gráfico Nº 3C.
Grado de estudios de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017 ................................................................................................. 33
Gráfico Nº 4.
Signos del Acné en adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez – Paucarpata
2017 ..................................................................................................................... 34
Gráfico Nº 5.
Signos del Acné en los adolescentes de la I.E Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017 ................................................................................................. 35
Gráfico Nº 6.
Signos del acné en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017 ................................................................................................. 36
Gráfico Nº 7.
Valoración de los Mitos del Acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata -2017 ..................................................................................... 37
xvi
Gráfico Nº 8.
Indicadores de los Factores Asociados al Acné de los adolescentes de la I.E
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017 ..................................................... 38
Gráfico Nº 9.
Factores Asociados al Acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata-2017 ...................................................................................... 39
Gráfico Nº 10.
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata-2017 .................................................................................................. 40
Gráfico Nº 11.
Imagen Corporal en adolescente de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata
– 2017 .................................................................................................................. 42
Gráfico Nº 12.
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata-2017 .................................................................................................. 43
Gráfico Nº 13.
Factores Asociados al acné en la importancia subjetiva de la corporalidad de los
adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ................ 45
Gráfico Nº 14.
Factores asociados al acné con las conductas orientadas a mantener la forma
física de lo adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -
2017 ..................................................................................................................... 46
xvii
Gráfico Nº 15.
Factores asociados al acné con el atractivo físico autoevaluado de los
adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 .................. 48
Gráfico Nº 16.
Factores asociados al acné con el cuidado del aspecto físico de los adolescentes
de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ........................................ 50
Gráfico Nº 17.
Factores Asociados al acné con la imagen corporal de los adolescentes de la I.E
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017 ....................................................... 52
xviii
INTRODUCCIÓN
El acné, es una enfermedad que se caracteriza por la aparición de lesiones en la
piel, como consecuencia de una foliculitis, una inflamación y posterior infección del
poro folicular (orificio de salida del pelo). Este trastorno, aunque no es una amenaza
grave para la salud, puede causar cicatrices, por lo que puede llegar a tener
implicaciones psicológicas y sociales.
La imagen corporal (IC), representa la forma en la que un individuo se percibe,
imagina, siente y actúa respecto a su propio cuerpo, es un concepto dinámico que
puede modificarse a lo largo de la vida. La percepción de nuestro propio cuerpo
está influida por factores socio culturales.
Por lo expuesto, el objeto principal de esta investigación es, identificar la influencia
de los factores asociados al acné en la imagen corporal de adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata, Arequipa-2017.
Para tener la base que fundamente este estudio, se consultó investigaciones
internacionales, nacionales y locales.
A nivel internacional, Juracán Morán María Eugenia (2010); realizó el estudio
titulado: Sintomatología de ansiedad, depresión e ideación suicida en pacientes con
Acné, Universidad de San Carlos Guatemala, como resultado se tuvo que un mayor
porcentaje de los entrevistados presentaron sintomatología positiva para algunos
de los trastornos de salud mental estudiados, de los cuales, hombres y mujeres
padecían acné leve, y el otro por ciento acné de evolución crónica. (1)
A nivel nacional, Solórzano Sendy (2010); realizó la investigación que lleva por
título: Aspectos epidemiológicos y percepciones del acné vulgar en escolares de
secundaria del Cono Sur de Lima – Perú, en donde llega a la conclusión que el
sexo masculino se ve más afectado que el sexo femenino, siendo menos leve; así
mismo que la apreciación subjetiva para padecimiento de acné, son los factores
agravantes del acné como son; las frituras, estrés, menstruación y el sudor. (2)
A nivel local, Flores Barraza, Mariel (2010), realizó el trabajo titulado: Influencia de
la severidad del acné vulgar en las actitudes que adoptan los estudiantes
adolescentes de la escuela académico profesional de estomatología Universidad
xix
Alas Peruanas, Arequipa, que tuvo como conclusión que el grado de severidad del
acné vulgar influye significativamente en las actitudes que adoptan los estudiantes
adolescentes de 16 a 20 años en la Escuela Académico Profesional de
Estomatología frente al acné vulgar. (3)
Para mejor entendimiento de la presente investigación, se ha tenido a bien dividirlo
en cinco capítulos, distribuidos de la siguiente manera:
En el Capítulo I: Problema de investigación, donde se plantea y se formula el
problema.
En el Capítulo II: Marco Teórico, se considera los antecedentes del estudio, base
teórica que sustenta el trabajo, hipótesis y variables de investigación.
En el Capítulo III: Se describe la metodología el tipo y diseño de la investigación,
población y muestra, técnicas, instrumentos, procesamiento y análisis de los datos.
En el Capítulo IV: Se precisa los resultados a nivel de indicadores, variables y el
problema
Finalmente, en el Capítulo V: Se presentan; la Discusión, Conclusiones y
Recomendaciones.
1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema de investigación
El acné, es una enfermedad cutánea inflamatoria de los folículos pilo
sebáceos. Este proceso afecta a un 70-80% de la población adolescente, éste
aparece en la pubertad y en la población adulta entre un 1 y un 5%. En
general, es una enfermedad benigna de la piel, aunque en reducidos casos
se pueden desarrollar lesiones crónicas y algunas formas graves. Las
tensiones emocionales tienen efectos negativos en el acné y, a su vez
desencadena problemas psicológicos; sentimientos de inferioridad, actitudes
antisociales e incluso hasta la neurosis o la psicosis. En estas afecciones
psíquicas influye mucho la edad en que se padece el acné: la pubertad y
adolescencia. (4)
En Estados Unidos, hay más de 6 millones de visitas por año a los consultorios
médicos por pacientes con acné, entre un 15 a un 30% de los pacientes con
2
acné requieren tratamiento debido a la severidad o la persistencia de las
lesiones. (5)
En Lima, entre los 14 y 35 años de edad el 49.1% de pacientes presentaron
acné leve, el 35.8% moderado y el 15% severo. Existió diferencia significativa
entre los grupos en los niveles de ansiedad y depresión mayores en el grupo
con acné; no existió relación entre el tipo de acné y la depresión. (6)
En Arequipa se encontró baja prevalencia de acné moderado y severo, y
además fue significativamente menor en indígenas (28%), que en mestizos
(43%), o blancos (45%), se debe a diferencias étnicas, más que a factores
socioeconómicos, alimentarios o hábitos higiénicos. (7)
La imagen corporal, es la representación del cuerpo que cada persona
construye en su mente (8), y la vivencia que tiene del propio cuerpo. (9)
Una cosa es la apariencia física y otra distinta la imagen corporal, personas
con una apariencia física que se aleja de los cánones de belleza pueden
sentirse bien con su imagen corporal y de modo contrario, personas
socialmente evaluadas como bellas pueden no sentirse así. La apariencia
física es la primera fuente de información en la interacción social, es la
realidad física, y sabemos que la fealdad, la desfiguración, la deformación
congénita, los traumatismos, etc., aumentan el riesgo de problemas
psicosociales de las personas que los padecen. (10)
En España, se halló que los sujetos, especialmente las mujeres, tienden a
compararse con modelos estéticos propuestos por la sociedad, lo que
evidencia mayores niveles de insatisfacción con su imagen corporal. De igual
manera, confirman la relación que existe entre los medios de comunicación y
el bienestar personal, considerado este un aspecto del bienestar subjetivo.
Dicha relación presenta diferencias significativas en la valoración corporal
entre hombres y mujeres. (11)
En el Perú, se halló que el 1 % de las mujeres en la sierra, el 0.2 % de las
mujeres de la selva y el 0.8 % de las mujeres de la costa; presentaron deseos
suicidas relacionados a la imagen corporal, por otro lado, el 1.2 % de las
3
mujeres de la costa y el 0 % de las mujeres de la sierra y selva, presentaron
intentos suicidas relacionados a la imagen corporal. (12)
Los adolescentes con problemas de acné se sienten aislados y retraídos por
los mismos problemas físicos que trae esta afección, dependiendo del tipo de
acné, los adolescentes se sienten más insatisfechos con su imagen corporal
por lo cual tienden a estar estresados y con baja autoestima.
Durante las prácticas de enfermería, en el área del adolescente, se pudo
observar a este grupo poblacional, los cuales se sentían insatisfechos por su
imagen corporal y con una baja autoestima, lo que originó a realizar el
presente trabajo de investigación.
1.2. Formulación del problema
1.2.1. Problema Principal
¿Cómo influyen los factores asociados al acné en la imagen corporal
de los adolescentes en la I.E. Teobaldo Paredes Valdez, Paucarpata -
Arequipa 2017?
1.2.2. Problemas Secundarios
1. ¿Cómo son los factores asociados al acné de los adolescentes en
la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
2. ¿Cómo es la Imagen Corporal de los adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
3. ¿Cómo influyen los factores asociados al acné en la importancia
subjetiva de la corporalidad de los adolescentes en la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
4. ¿Cómo influyen los factores asociados del acné en las conductas
orientadas a mantener la forma física de los adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
4
5. ¿Cómo influyen los factores asociados al acné en el atractivo físico
autoevaluado de los adolescentes en la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
6. ¿Cómo influyen los factores asociados del acné en el cuidado del
aspecto físico de los adolescentes en la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017?
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
Identificar la influencia de los factores asociados al acné en la imagen
corporal de adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata – Arequipa, 2017.
1.3.2. Objetivo especifico
1. Describir los factores asociados al acné de los adolescentes en la
I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017.
2. Describir la imagen corporal de los adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017.
3. Determinar la Influencia de los factores asociados al acné en la
importancia subjetiva de la corporalidad de los adolescentes en la
I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017.
4. Determinar la influencia de los factores asociados al acné en las
conductas orientadas a mantener la forma física de los
adolescentes en la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata –
Arequipa, 2017.
5. Determinar la influencia de los factores asociados al acné en el
atractivo físico autoevaluado de los adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017.
5
6. Determinar la influencia de los factores asociados al acné en el
cuidado del aspecto físico de los adolescentes en la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017.
1.4. Justificación del estudio
En la actualidad, el acné en adolescentes se viene incrementando por el
aumento de las glándulas pilo sebáceas de la piel que cursa con la obstrucción
de sus poros y la aparición de diferentes lesiones en la piel, tras el paso del
tiempo, los adolescentes son más vulnerables, ya que se encuentran
atravesando por una etapa de cambios, en la cual son fácilmente
influenciados por diferentes factores tales como físicos y sociales.
El estudio es pertinente en enfermería, porque nos habla sobre el daño físico
que hay en los adolescentes a causa del acné, y la repercusión en su imagen
corporal y el daño psicológico que le puede causar, pues debemos tener en
cuenta, que el trabajo de enfermería no es solo del cuidado del paciente, sino
también en la promoción de la salud.
La enfermera tiene la función de cuidado holístico, es por ello que, al tratarse
del adolescente, es necesario velar por los componentes; físico, social y
emocional, así como los cambios que van a determinar la formación de la
personalidad. El acné es una enfermedad que, al causar alteraciones a nivel
dermatológico, conlleva muchas veces a la inestabilidad psicológica del
adolescente, que alteran su normal desarrollo y crecimiento.
El profesional de enfermería al tener un contacto con el paciente, mediante
una observación subjetiva y objetiva, en la identificación de las necesidades
del mismo, es por ello que es necesario que se tenga un conocimiento previo,
que le va a permitir abordar al adolescente con seguridad en las
intervenciones de cuidado físico y emocional.
La utilidad del presente trabajo, radica en que el resultado obtenido permitirá
a la enfermera identificar aspectos que alteran el desarrollo psicosocial,
autoestima y un deterioro en la imagen corporal del adolescente con presencia
de acné.
6
Es de interés personal para la investigación que podremos reconocer más a
fondo los factores que van asociados al acné y el daño que causa estas
afecciones en la imagen corporal de los adolescentes.
El aporte del estudio del presente trabajo servirá a las futuras investigaciones
como material de consulta, porque las fuentes y actividades son verídicas y
confiables.
1.5. Limitaciones de la investigación
La huelga de los profesores que fue prolongada y duró dos meses, ello impidió
la aplicación de los instrumentos en las fechas planificadas.
La falta de disposición de tiempo en las horas de clases con los docentes,
debido a las huelgas, pues estos se atrasaron en el dictado de clases.
7
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes Investigados
2.1.1. A nivel internacional
Juracán Morán, María Eugenia, (2010) “Sintomatología de
ansiedad, depresión e ideación suicida en pacientes con Acné”,
realizada en la Universidad de San Carlos Guatemala, en la cual
describe la presencia de síntomas de ansiedad, depresión e ideación
suicida, en hombres y mujeres con diagnóstico de acné comprendidos
entre los 10 y 35 años, que asisten a la consulta externa del Instituto
de Dermatología y Cirugía de Piel –INDERMA zona 6, en el período
comprendido entre abril y mayo del 2010.
Se realizó un estudio descriptivo, transversal. Así mismo, se examinó
clínicamente y entrevistó cara a cara con el instrumento M.I.N.I. (Mini
International Neuropsychiatric Interview). En esta investigación,
8
participaron 111 personas. Dando como resultado lo siguiente: El
61.3% era de sexo femenino, 37.83% se encontraba entre 19 a 23
años, el 77.5% refirió ser soltero y 73% no indígena. El 79.23% de los
entrevistados presentó sintomatología positiva para alguno de los
trastornos de salud mental estudiados, de los cuales 51.14% padecía
acné leve y 89.77% refirió un acné de evolución crónica.
El principal diagnóstico encontrado fue agorafobia (57.95%), seguido
por ansiedad generalizada (53.4%) y depresión mayor (48.46%). Él
79.23% de los pacientes con acné, presentó sintomatología positiva
para ansiedad, depresión o ideación suicida, y fue más frecuente en
personas con evolución crónica y grado leve. (1)
2.1.2. A nivel nacional
Solórzano Sendy, (2010) “Aspectos epidemiológicos y
percepciones del acné vulgar en escolares de secundaria del Cono
Sur de Lima – Perú”.
Se tuvo como objetivo el determinar la prevalencia, las características
epidemiológicas y las percepciones sobre la causa de acné vulgar.
Material y métodos. Fue un estudio descriptivo transversal en escolares
de secundaria de Colegios Nacionales del distrito de San Juan de
Miraflores, Cono Sur de Lima.
Se aplicó una encuesta y un examen físico especializado. La severidad
del acné se valoró aplicando la graduación global de acné de la FDA.
Resultados. Se estudiaron 548 sujetos con edad promedio de 14.29,
siendo el 54.6% de sexo femenino. Se dieron los siguientes resultados:
el 48.7% reconoció alguna causa de acné, las más importantes “comer
grasa” (26.6%) y “desarrollo” (10.8 %). El 37% tenía antecedentes
familiares de acné. La apreciación subjetiva de padecer acné fue del
37%. Se consideraron factores agravantes de acné a alimentos como
las frituras (49.5%), estrés (11.7%), menstruación (3%) y sudor (0.5%).
Se halló una frecuencia de acné de 46.6%. El sexo masculino (48.6%)
se afectó más que el sexo femenino (44.8%), concentrándose los casos
9
leves en el sexo femenino. La frecuencia de acné fue creciente a más
edad. Los factores asociados a acné fueron apreciación subjetiva de
padecer acné. (2)
2.1.3. A nivel local
Flores Barraza, Mariel, (2010), “Influencia de la severidad del acné
vulgar en las actitudes que adoptan los estudiantes adolescentes
de la escuela académico profesional de estomatología
Universidad Alas Peruanas, Arequipa”, en la cual se realizó un
estudio descriptivo correlacional de corte transversal cuyo propósito fue
establecer la influencia de la severidad del acné vulgar en las actitudes
que adoptan los estudiantes adolescentes de 16 a 20 años de la
Escuela Académico Profesional de Estomatología, Universidad Alas
Peruanas, Arequipa.
La población de estudio estuvo constituida por una muestra de 81
estudiantes que fueron los que cumplieron con los criterios de inclusión.
La técnica empleada fue la encuesta; como instrumentos para clasificar
la severidad del acné vulgar se utilizó el Protocolo de la Gradación
global del Departamento de Administración de Alimentos y Drogas de
Estados Unidos (FDA) adaptada y la Clasificación Simplificada para el
acné vulgar. Para obtener la información acerca de las actitudes se
aplicó una escala de Likert elaborada por la investigadora, dicha escala
consta de 8 ítems. Se utilizó como método estadístico la prueba del Ji
cuadrado y la prueba exacta de Fisher y el valor de probabilidad de
p<0.05. Se llegó a la conclusión, que el grado de severidad del acné
vulgar influye significativamente en las actitudes que adoptan los
estudiantes adolescentes de 16 a 20 años en la Escuela Académico
Profesional de Estomatología frente al acné vulgar.
La frecuencia del acné vulgar en los estudiantes es de 83,51%. El grado
de severidad es leve y las actitudes son negativas. (3)
10
2.2. Bases Teóricas
2.2.1. Teoría de Enfermería de Dorothea Orem
La adolescencia es una etapa de las oportunidades para desplegar
toda la potencialidad, creatividad, energía y esta capacidad deliberativa
que singulariza a esta etapa. Para otras, es un periodo de riesgo para
su salud y su desarrollo integral cuando sus vidas se ven afectadas por
la pobreza, las carencias educacionales, insuficientes oportunidades
laborales, la violencia, la explotación y la discriminación y la falta de
atención oportuna a sus necesidades para la salud, que comprometen
su desarrollo personal, el de sus familias y comunidades. (16)
El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos, orientada
hacia un objetivo. Es una conducta que existe en situaciones concretas
de la vida, dirigida por las personas sobre sí mismas, hacia los demás
o hacia el entorno, para regular los factores que afectan a su propio
desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar".
Requisitos de autocuidado del desarrollo: Promover las condiciones
necesarias para la vida y la maduración, prevenir la aparición de
condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones, en los
distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser
humano: niñez, adolescencia, adulto y vejez. Requisitos de
autocuidado de desviación de la salud: que surgen o están vinculados
a los estados de salud. (17)
2.2.2. Adolescencia
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia
como “El periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce
después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19
años”. (13). La adolescencia se trata de una de las etapas de mayor
cambio que puede cursar un ser humano, la caracteriza un ritmo
apresurado en el crecimiento, reflejado en cambios físicos, biológicos y
psicosociales. “La adolescencia es un período de transición entre la
11
infancia y la edad adulta, por motivos de análisis, puede segmentarse
en dos grupos según la norma técnica: adolescencia de primera fase
(de los 12 a 14 años 11 meses, 29 días), segunda fase (de los 15 a 17
años 11meses, 29dias)”. (15)
2.2.3. La Piel
Es nuestro órgano más extenso, pesa entre tres y cinco kilos. Ocupa
aproximadamente 2 m2. Pocas partes del cuerpo se regeneran tan
rápido como la piel.
La capa externa de la epidermis se renueva completamente cada mes,
a una velocidad de 30.000 células escamosas muertas por minuto. La
piel refleja distintos aspectos de la salud general, especialmente la
dieta y el estilo de vida. Su exposición externa y su dinamismo pueden
acarrearle problemas, como erupciones, manchas, llagas y eccema.
La piel es uno de los órganos más importantes de nuestro organismo.
Si nos falta más del 40% de ella, es casi imposible la vida. Actúa como
barrera protectora que aísla al organismo del medio que lo rodea,
protegiéndolo y contribuyendo a mantener íntegras sus estructuras, al
tiempo que actúa como sistema de comunicación con el entorno.
• La epidermis; es la capa más externa de nuestra piel. Se sitúa
encima de la dermis y está formada casi exclusivamente por células
epiteliales del tipo queratinocitos.
• La dermis; es la capa de piel situada bajo la epidermis y
firmemente conectado a ella. Desempeña una función protectora,
representa la segunda línea de defensa contra los traumatismos.
Alberga la mayoría de los receptores táctiles. Es una mezcla de
colágeno, elastina y otro tipo de tejido. Está formada por 2 capas:
dermis superior: es una zona superficial de tejido conectivo laxo. Y
dermis profunda.
12
• La hipodermis; es la capa subcutánea de la piel, está constituida
por tejido conectivo laxo que es la continuación en profundidad de
la dermis. Sus fibras colágenas y elásticas se conectan
directamente con las de la dermis y corren en todas direcciones,
aunque principalmente en forma paralela a la superficie de la piel.
(18)
2.2.4. El Acné
Es un problema de salud muy importante en los adolescentes, pues,
aunque no es una enfermedad que amenaza la vida, tiene un gran
impacto psicosocial por la implicancia estética, ya sea por la presencia
de lesiones inflamatorias como por las secuelas cicatrízales que
pueden quedar. (19)
A. Clasificación del acné:
a. Comedones:
Son lesiones no inflamatorias constituidas por la obstrucción
del canal folicular al atrapar el sebo en la profundidad del
folículo. Éste sigue desarrollándose y sube por el canal hasta
la superficie de la piel, lo que origina dos clases de comedones.
El comedón abierto, conocido como espinilla o punto negro, es
un poro de la piel obturado por un tapón córneo de color
negruzco por la acumulación de melanina y que no permite el
drenaje normal de la glándula sebácea hipertrófica.
El comedón cerrado es una pequeña elevación dura de la piel
de color blanco-amarillento formado a la salida del conducto
sebáceo. A partir de este comedón cerrado se producen las
lesiones inflamatorias. (20)
b. Pápulas:
Las pápulas o barros son abultamientos generalmente de color
rojizo que suelen aparecer en la piel afectada por acné o que
13
presentan a veces espinillas o comedones, y que no muestran
un punto central como los granos y espinillas.
La causa de los barros o pápulas suele ser la obstrucción de
poros de la piel y la excesiva secreción de grasa, que crean un
abultamiento antiestético, pero que no suelen dejar cicatrices y
marcas si no lo presionamos y lo tratamos de forma adecuada.
También pueden ser provocados por infecciones víricas como
las verrugas y moluscos, o por eccemas, infecciones
bacterianas leves, tumores, etc. (21)
c. Pústulas:
A partir de las pápulas se rompe la pared glandular y el tapón
córneo y se filtran células muertas de la piel que, con las
bacterias de la zona y el sebo. (22)
d. Nódulo Quístico:
Este tipo de acné es el más severo y consiste en inflamaciones
dolorosas bajo la superficie de la piel. En estos casos, la
infección se encuentra profundamente en el interior del folículo
capilar. Este tipo de acné podría dejar marcas y cicatrices en la
piel. Se reconoce por su grado avanzado. Casi toda la zona
afectada se encuentra cubierta de pústulas grandes. Hay
inflamación y enrojecimiento y los granos producen dolor al
tacto. (23)
B. Mitos
Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o
de una comunidad lo cual es considerado historias verdaderas. (24)
a. Raza:
El Acné es más frecuente en la raza caucásica que en la negra
y amarilla, es más severo en los hombres y más duradero en
14
las mujeres, aparece sobre todo entre los 14 y 19 años, aunque
puede iniciarse a los 9 años y a veces después de los 20 años.
(25)
b. Ciclo menstrual:
Durante los periodos menstruales muchas mujeres sufren de
brotes de acné. Suele ocurrir en los días previos al ciclo
menstrual o durante el mismo.
Por lo general, cuando las causas del acné están relacionadas
con el ciclo menstrual, los brotes suelen aparecer unos días
antes de que baje la regla.
El acné se intensifica en los primeros días y comienza a
desaparecer en los últimos días. Esto es porque a medida que
avanza el ciclo menstrual, aumentan los niveles de estrógenos
(hormonas femeninas), que ayudan a mejorar el aspecto de la
piel. (26)
c. Alimentación:
El acné se produce por problemas con el azúcar en sangre,
inflamación crónica y estrés oxidativo, pero existen algunos
alimentos que empeoran todas estas circunstancias. Debemos
evitar los frutos secos y todos aquellos alimentos que los
contengan, como la mantequilla, el chocolate y las bebidas
Cola, inca cola, los azúcares, los fritos, los alimentos con
mucha sal -como las papas fritas y otros snacks-, la pizza, y los
picantes.
La grasa está directamente relacionada con los problemas de
azúcar en sangre: al comer grasa, se producen oscilaciones, la
piel produce más sebo y se obstruyen los poros. Además, las
grasas no permiten el transporte adecuado de nutrientes y
oxígeno, lo que causa un peor aspecto de la piel. (27)
15
d. Higiene:
La higiene personal es muy importante para combatir el acné,
se recomienda lavar por lo menos 2 veces al día la piel afectada
con un jabón neutro y de manera suave. Al lavar la piel se
eliminan cierto tipo de bacterias que causan problemas de
acné, también debemos evitar manipular constantemente la
piel afectada, exprimir, rascando, o frotar las espinillas
solamente empeora la condición del acné.
Muchos de los adolescentes creen que exprimiendo los granos
se va a terminar con el problema, sin embargo, lo único que
hacen es lastimar más la piel trayendo consigo un problema de
probable infección y diseminación de las lesiones. (28)
e. El Sol:
Cuando la piel se quema por la intervención del sol se acelera
el recambio de células cutáneas (despellejamiento) las que
tapan los poros, haciendo un efecto oclusivo sobre los folículos.
Esto finalmente empeora la situación porque se produce un
"acné post-solar", que es la presencia de muchos puntos
negros en la piel. (29)
Si el acné es muy severo y los granitos han dejado heridas en
la piel es fundamental protegerlos con un factor de protección
alto (preferiblemente mayor de 30º) porque la sobreexposición
al sol resaltará las marcas que tenemos, e incluso puede llegar
a oscurecer las cicatrices.
Lo ideal es no exponerse al sol con acné activo, pues
favorecería la aparición de cicatrices pigmentadas. (30)
16
2.2.5. Imagen Corporal
Se refiere a la representación mental realizada del tamaño, figura y de
la forma de nuestro cuerpo (en general y de sus partes); es decir, cómo
lo vemos y cómo creemos que los demás lo ven.
Además de la percepción, la imagen corporal implica cómo sentimos el
cuerpo (insatisfacción, preocupación, satisfacción, etc.) y cómo
actuamos con respecto a este (exhibición, evitación, etc.)
La imagen corporal que se va construyendo en la adolescencia no solo
es cognitiva, sino; además, está impregnada de valoraciones subjetivas
y determinada socialmente; se produce en forma paralela al desarrollo
evolutivo y cultural de la persona. (31)
A. Importancia subjetiva de la corporalidad
a. Apariencia
Se refiere a aquello que se puede ver o percibir de una persona
o de un objeto desde afuera, aquello que se ve a simple vista,
lo que muestra externamente una persona de sí misma hacia
los demás. (32)
b. Salud
La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, con
capacidad de funcionamiento, y no sólo la ausencia de
afecciones o enfermedades». También puede definirse como
el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo
tanto a nivel micro (celular) como a nivel macro (social). (33)
B. Conductas orientadas a mantener la forma física
a. Estilos de vida
Estilo de vida de una persona como aquel que esta "compuesto
por sus reacciones habituales y por las pautas de conducta que
17
ha desarrollado durante sus procesos de socialización. Estas
pautas se aprenden en la relación con los padres, compañeros,
amigos y hermanos, o por la influencia de la escuela, medios
de comunicación, etc. Dichas pautas de comportamiento son
interpretadas y puestas a prueba continuamente en las
diversas situaciones sociales y, por tanto, no son fijas, sino que
están sujetas a modificaciones". (34)
C. Atractivo físico autoevaluado
1. Belleza
Es un valor estético subjetivo y abstracto, que los seres
humanos perciben con sus sentidos como algo agradable,
presente o ausente, en mayor o menor grado, en todo lo
creado, en forma natural o cultural. (35)
D. Cuidado del aspecto físico
a. Vestimenta
Se utiliza para señalar todas aquellas prendas de ropa o de
vestido a las que los seres humanos recurren para cubrir su
cuerpo y poder así abrigarse o protegerse de los diferentes
tipos de clima.
La vestimenta no es sin embargo un elemento puramente
funcional si no que desde el desarrollo de sociedades más
complejas la misma se ha relacionado con la necesidad de
marcar diferencias, modas, tendencias, jerarquías, status o
incluso simples gustos personales de cada individuo en el
conjunto de la sociedad. (36)
b. Peso
Es un concepto que se emplea para designar la cantidad de
materia presente en un cuerpo humano y se encuentra en
18
estrecha vinculación al Índice de Masa Corporal (IMC) el cual
consiste en la asociación del peso y la altura de la persona en
cuestión, para conocer si la relación que se establece entre
ambos es saludable. (37)
2.3. Definición de Términos
2.3.1. Ambivalencia: Presencia simultánea, en la relación con uno mismo
objeto de tendencias, actitudes y sentimientos de odio y amor.
La palabra «ambivalencia» fue tomada por Freud de Bleuler, que fue quien
la creó. Bleuler consideró la ambivalencia en tres terrenos.
− Volitivo (Ambitendenz): por ejemplo, el individuo quiere al mismo
tiempo comer y no comer.
− Intelectual: el individuo enuncia simultáneamente una proposición y
su contraria.
− Afectivo: ama y odia en un mismo movimiento a la misma persona.
(38)
2.3.2. Intrapsíquica: Se dice del proceso que ocurre en la psique.
Generalmente se refiere al conflicto surgido entre dos tendencias
opuestas dentro de uno mismo. (39)
2.3.3. Transición: El término transición (del latín transitĭo, que significa
“traspaso” o “cambio”. Una transición es la acción y el efecto de cambiar
el modo de ser o de estar a lo largo del tiempo, de manera continua y
progresiva, y no de manera abrupta o violenta.
Esta idea de cambio puede ser aplicada en áreas muy diversas, por lo que
podemos hablar de transición de la materia, transición epidemiológica,
transición política, transición económica, etc.
Una transición también puede hacer referencia a un cambio en el estado
de ánimo de una persona o a un cambio en las costumbres sociales y
culturales de una sociedad que se produce a lo largo de un período de
tiempo determinado. (40)
19
2.4. Hipótesis
2.4.1. Hipótesis principal
Dado que:
Los estudiantes afrontan una etapa de cambios en la imagen corporal,
se ven aislados y con una autoestima baja tras la gravedad que pueda
traer el acné.
Es probable que:
HG: Exista influencia de los factores asociados al acné en la imagen
corporal de adolescentes en la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata – Arequipa, 2017.
HO: No exista influencia de los factores asociados al acné en la imagen
corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata –
Arequipa, 2017.
2.4.2. Hipótesis secundarias:
H1: Es probable que existan factores asociados al acné en los
adolescentes.
HO: Es probable que no existan factores asociados al acné en los
adolescentes.
H2: Es probable realizar una descripción de la imagen corporal en los
adolescentes.
HO: Es probable que no se pueda realizar una descripción de la imagen
corporal en los adolescentes.
H3: Es probable que exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en la importancia subjetiva de la corporalidad en los
adolescentes.
20
HO: Es probable que no exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en la importancia subjetiva de la corporalidad en los
adolescentes.
H4: Cabe la posibilidad que exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en las conductas orientadas a mantener la forma
física de los adolescentes.
HO: Cabe la posibilidad que no exista influencia significativa de los
factores asociados al acné en las conductas orientadas a mantener la
forma física de los adolescentes.
H5: Es probable que exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado de los
adolescentes.
HO: Es probable que no exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado de los
adolescentes.
H6: Es probable que exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en el cuidado del aspecto físico del adolescente.
HO: Es probable que exista influencia significativa de los factores
asociados al acné en el cuidado del aspecto físico del adolescente.
21
2.5. Variables
2.5.1. Identificación de variables
A. Variable X:
Factores Asociados al Acné
Indicadores
• Signos
• Mitos
B. Variable Y:
Imagen Corporal
Indicadores
• Importancia subjetiva de la corporalidad
• Conductas orientadas a mantener la forma física
• Atractivo físico autoevaluado
• Cuidado del aspecto físico
2.5.2. Definición Conceptual de Variables
A. Factores Asociados al Acné:
Entendemos por factores, a aquellos elementos que pueden
condicionar una situación, volviéndose los causantes de la
evolución o transformación de los hechos. Un factor es lo que
contribuye a que obtengan determinados resultados al hacer sobre
la responsabilidad de la variación o de los cambios. (41)
Los factores asociados al acné puedes ser; signos (factores
físicos), y mitos (factores familiares, factores sociales, factores
psíquicos).
22
B. Imagen Corporal:
La imagen corporal es la manera en la cual nos vemos y nos
imaginamos a nosotros mismos, también tiene que ver con los
sentimientos y emociones que experimenta la persona respecto a
cómo percibe su físico, como se siente como se siente como su
cuerpo y dentro de su propio cuerpo. (42)
2.5.3. Definición Operacional de Variables
A. Factores asociados al acné
La presente variable son determinantes de la aparición del acné,
se encuentra valorada en una ficha de observación para signos del
acné, categorizando las respuestas en afirmación y negación, la
cual se encuentra valorada de la siguiente manera: Sin signos= 0,
Poco frecuentes = 1 a 4, Muy frecuente = 5 a 7, así mismo, un
cuestionario de mitos, aplicado a la población encuestada,
categorizada en; correcto e incorrecto, la cual es valorada Muy
creíble =1-3, Poco creíble =4-6, No creíble =7-10.
B. Imagen Corporal
Para la variable de estudio, se encuentra valorada en el
cuestionario de imagen MBSRQ, la cual se ve determinada por 45
ítems, dividido en dos partes, la primera de 39 ítems en donde el
encuestado puede realizar cinco apreciaciones; N= nunca, RV=
rara veces, AV= a veces, AM= a menudo, y S=siempre; y los
siguientes ítems son valorados con puntuaciones del 1 al 5 como
sigue; Muy insatisfecho/a 1, Bastante insatisfecho/a 2, Punto medio
3, Bastante satisfecho/a 4, y Muy satisfecho/a 5.
23
2.5.4. Operacionalización de variables
Variables Indicadores Sub indicadores
Factores
Asociados al
Acné
Signos
Comedones
Pápulas,/pústulas
Quistes/ nódulos
Mitos
Raza
Ciclo menstrual
Alimentación
Mala higiene
Exposición solar
Imagen
Corporal
Importancia Subjetiva de la
Corporalidad
Apariencia
Salud
Conductas Orientadas a
Mantener la Forma Física Estilos de vida
Atractivo físico autoevaluado Belleza
cuidado del aspecto físico
Vestimenta
Peso
24
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Tipo y Nivel de la Investigación:
3.1.1. Nivel de la investigación
La presente investigación es de nivel relacional, ya que no es un estudio
de causa y efecto; más bien, solo muestra dependencia probabilística
entre eventos, la estadística variada permite hacer asociaciones y
medidas de asociación; correlación y medidas de correlación. (43)
3.1.2. Tipo de investigación
El presente estudio es de paradigma positivista, de enfoque
cuantitativo, por la manipulación de sus variables es observacional; por
el número de mediciones transversal; por la temporalidad prospectiva
y por el lugar de estudio es de campo.
25
A. Paradigma positivista:
El positivismo debe considerarse en dos aspectos diversos: como
método y como sistema. Como método señala a la investigación
científica y filosófica: como sistema, comprende un conjunto de
afirmaciones acerca del objeto de la ciencia. (44)
B. Enfoque Cuantitativo:
La investigación cuantitativa se realiza con la finalidad de aprobar
la teoría al describir variables (investigación descriptiva). Examinar
relación entre las variables (investigación correlacional). Determina
las interacciones causa y efecto entre variables (investigación cuasi
experimental y experimental). (45)
C. Observacional:
No existe intervención del investigador; los datos reflejan la
evolución natural de los eventos, ajena a la voluntad del
investigador. (46)
3.2. Descripción del ámbito de la investigación
El estudio es no experimental
Transversal – relacional cuya representación gráfica es:
O x
n
O y
n = Muestra
O x = Variable X
O y = Variable Y
= Influencia
26
3.3. Población y muestra
3.3.1. Población:
La población estuvo conformada por los 100 alumnos de 1ro a 5to de
secundaria de la I.E Teobaldo Paredes Valdez, que se detalla en la
siguiente tabla.
Tabla 1
Distribución de estudiantes de nivel primario de la Institución
Educativa Teobaldo Paredes Valdez– Paucarpata 2017
Grados Nº %
Primero 29 15.3
Segundo 18 9.5
Tercero 19 10.0
Cuarto 17 9.01
Quinto 17 9.01
Total 100 100.0
Fuente: Nóminas de matrículas de los estudiantes matriculados de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata -2017
3.3.2. Muestra
Para nuestra muestra, se consideró a los 53 estudiantes que conforman
los grados de 3ro, 4to y 5to de la institución, ya que se encuentran en
la adolescencia.
Tabla 2
Población de estudiantes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de la
institución educativa Teobaldo Paredes Valdez– Paucarpata 2017
Grados Nº %
Tercero 19 10.0
Cuarto 17 9.01
Quinto 17 9.01
Total 53 100.0
Fuente: Nóminas de matrícula de los estudiantes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
según el ministerio de educación 2017
27
3.3.3. Muestreo
Se usó el no probabilístico – estratificado
3.4. Técnicas e instrumentos de recojo de datos:
3.4.1. Técnicas
Para la variable X: Factores asociados al acné, se utilizó la técnica de
Observación y encuesta.
Para la variable Y: Imagen corporal, se utilizó la técnica de encuesta.
3.4.2. Instrumentos
Para la variable X: Factores asociados al acné, los instrumentos que se
han utilizado son; la ficha de observación del acné (Ver Apéndice 4)
para la detección de signos, y cuestionario de factores asociados al
acné (Ver Apéndice 5), para determinar los mitos.
La ficha de observación para signos de acné consta de 6 ítems que
responden a los subindicadores cuyas respuestas son: Si= 1 ptos. y
No= 0 ptos. El baremo que se usó es:
Indicador Subindicador Items Puntaje Valoración
Signos de acné
Comedones 1,2 2 Sin signos= 0 Poco frecuentes = 1 a 4 Muy frecuente = 5 a 7
Pápulas,/pústulas
3,4,5,6
4
Quistes/ nódulos
7 1
28
El cuestionario de factores asociados al acné (mitos) consta de 10
ítems que responden a los subindicadores cuyas respuestas son:
Correcto= 1pto e incorrecto= 0pto. El baremo aplicado es el siguiente:
Indicador Subindicador Items Puntaje Valoración
Mitos
Raza 1,2 2
Muy creíble =0-3 Poco creíble =4-6 No creíble =7-10
Ciclo menstrual
3,4 2
Alimentación 5,6 2
Mala higiene 7,8 2
Exposición solar
9,10 2
Para la variable Y: Imagen corporal, El instrumento utilizado fue el
cuestionario de imagen corporal MBSRQ (Ver Apéndice 6), Este
cuestionario consta de 45 ítems que responden a los subindicadores
cuyas respuestas son: Nunca=1, Rara veces=2, A veces=3,
A menudo=4, Siempre=5.
Indicador Ítems Puntaje Valoración
Importancia
subjetiva de la
corporalidad
1,4,7,10,16,28,33,34,4
0,41,42,43,44,45,2,3,6
,11,12,
14,18,19,21,22,25,27,
30,32,36,38,39
31
Nunca=1
Rara
veces=2
A veces=3
A
menudo=4
Siempre=5
Conductas
orientadas a
mantener la forma
física
5,13,24,26,31,37 6
Atractivo físico
autoevaluado 8,23,29 3
Cuidado del
aspecto físico 9,35,15,17,20 5
29
3.5. Validez y confiabilidad del instrumento
Para la variable X: Los factores asociados al acné, se validaron dos
instrumentos, ficha de observación para signos de Acné (signos) y
cuestionario de Factores Asociados al Acné (mitos), los cuales han sido
revisados por expertos y especialistas en Docencia Universitaria, Licenciadas
en Enfermería, así mismo ha sido valorado el índice de confiabilidad (IC)
KUDER- RICHARDSON cuyos resultados obtenidos de la Ficha de
Observación de Acné es de 1,0 y el cuestionario de Factores Asociados al
Acné es de 0,99.
Para la variable Y: Imagen Corporal, se utilizó el cuestionario de MBSRQ, la
confiabilidad de la versión española del MBSRQ, los autores emplearon
medidas a través de su consistencia interna, siendo el resultado para la escala
total de 0,884. La subescala Importancia Subjetiva de la Conducta obtuvo
resultados para la consistencia interna de 0,940, la subescala Conductas
Orientadas a Mantener la Forma Física obtuvo 0,807, la subescala Atractivo
Físico Autoevaluado 0,842 y la sub escala Cuidado del Aspecto Físico 0,709.
En relación a la validez, el cuestionario muestra buena validez predictiva al
encontrarse diferencias entre estudiantes, resultando en diferencias
estadísticamente significativas en todos los factores excepto en conductas
orientadas a mantener la forma física. (47)
3.6. Plan de recolección y procesamiento de datos
a. Plan de tabulación:
Para la ejecución y obtención se realizaron las siguientes actividades:
• Se organizó y verifico la consistencia de la información.
• Se plasmó la información en una base de datos, utilizando el paquete
estadístico de SPSS versión 21.
• Seguidamente se elaboraron los cuadros de información porcentual de
los datos estadísticos.
30
• Finalmente se analizaron e interpretaron los datos recolectados,
presentándolos en tablas y gráficos respectivos,
b. Tratamiento estadístico:
• Se utilizó la estadística descriptiva aplicando frecuencias y porcentajes
• Se utilizó la estadística Inferencial mediante el estadístico Chi-
Cuadrado, para validación de expertos Kuder-Richardson.
31
CAPÍTULO IV
RESULTADOS
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar los factores
Asociados al acné en la Imagen Corporal.
Al análisis y elaboración de datos del objetivo se ha distribuido de la siguiente
manera:
• Tabla 3: Características generales.
• Tabla 4,5,6,7,8,9: Factores Asociados al Acné.
• Tabla 10,11,12: Imagen Corporal.
• Tabla 13: Influencia de factores asociados al acné e la importancia subjetiva de
la corporalidad.
• Tabla 14: Influencia de factores asociados al acné con las conductas orientadas
a mantener la forma física.
• Tabla 15: Influencia de los factores asociados al acné con el atractivo físico
autoevaluado.
• Tabla 16: Influencia de los factores asociados al acné con el cuidado del aspecto
físico.
• Tabla 17: Influencia de factores asociados al acné con la imagen corporal.
32
Tabla 3
Distribución de las características personales en adolescentes I.E.
Teobaldo Paredes Valdez –Paucarpata 2017
Características personales fi %
Edad/Años 13- 14 22 41.5
15- 16 31 58.5
Total 53 100.0
Sexo Masculino 28 52.8
Femenino 25 47.2
Total 53 100.0
Grado
Tercero 21 39.6
Cuarto 18 34.0
Quinto 14 26.4
Total 53 100.0
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné e IC imagen corporal
Podemos observar en la tabla 3, en cuanto a las características personales,
el 58.5% de los encuestados, tienen de 15 a 16 años, mientras que el 41.5%
tiene de 13 a 14 años, por lo que podemos deducir que los adolescentes
para el presente estudio en su mayoría son de 15 a 16 años; así mismo el
52.8% son de sexo masculino y el 47.2% son de sexo femenino, es decir que
los encuestados en su mayoría son varones, además que la mayor cantidad
de encuestados se encuentra en el tercer año, puesto que representan el
39.6%, seguido por el 34% del cuarto año y el 26.4% del quinto año.
Gráfico 3A Edad del adolescente I.E. Teobaldo Paredes Valdez –Paucarpata 2017
Edad/ Años 13- 1442%
Edad/ Años 15-16
58%
33
Gráfico 3B
Sexo de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata- 2017
Gráfico 1C
Grado de estudios de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata-2017
Sexo Masculino53%
Sexo Femenino47%
Grado Tercero40%
Grado Cuarto34%
Grado Quinto26%
34
Tabla 4
Descripción de los componentes de Signos del Acné en adolescentes
I.E. Teobaldo Paredes Valdez –Paucarpata 2017
Signos de Acné No Si
fi % fi %
Espinillas 20 37.7 33 62.3
Granitos 30 56.6 23 43.4
Barritos de color rojo 22 41.5 31 58.5
Granito con punto negro 27 50.9 26 49.1
Rostro graso 19 35.8 34 64.2
Cicatrices 24 45.3 29 54.7
Granos duros y dolorosos 32 60.4 21 39.6
Fuente: Ficha de observación de factores asociados al acné
Como podemos apreciar en la Tabla 4, los adolescentes tuvieron como
signos del acné; rostro graso con 64.2%, espinillas 62.3%, barritos de color
rojo 58.5%, cicatrices 54.7%, granito con punto negro 49.1%, y granitos con
43.4%, de lo que podemos deducir que todos los adolescentes observados
tienen los signos del acné en mayor o menor intensidad, lo que se lleva
acorde a su desarrollo.
Gráfico 2
Signos del Acné en adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez –
Paucarpata 2017
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
espinillas granitos barritos decolor rojo
granitocon punto
negro
rostrograso
cicatrices granosduros y
dolorosos
no 37.7 56.6 41.5 50.9 35.8 45.3 60.4
si 62.3 43.4 58.5 49.1 64.2 54.7 39.6
35
Tabla 5
Valoración de los Signos del Acné en los adolescentes de la I.E
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
Valoración de los signos del acné fi %
Sin signos 18 34.0
Poco frecuente 27 50.9
Muy frecuente 8 15.1
Total 53 100.0
Fuente: Ficha de observación de factores asociados al acné
A la valoración de los signos del acné tenemos que el 50.9% de los
encuestados los signos son poco frecuentes, mientras que el 34% está sin
signos y el 15.1% tiene signos de manera muy frecuente, de lo que podemos
decir que los signos del acné suelen ser poco frecuentes en la mayoría de
encuestados.
Gráfico 3
Signos del Acné en los adolescentes de la I.E Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
0
10
20
30
40
50
60
Sin signos Poco frecuente Muy frecuente
34
50.9
15.1
36
Tabla 6
Descripción de los mitos del acné en adolescentes I.E. Teobaldo
Paredes Valdez –Paucarpata 2017
Componentes de los mitos del acné
Creíble No creíble
fi % fi %
Color de piel 36 67.9 17 32.1
Sexo y acné 26 49.1 27 50.9
Menstruación y acné 27 50.9 26 49.1
Brotes de acné 29 54.7 24 45.3
Acné y alimentos 48 90.6 5 9.4
Acné y grasa 51 96.2 2 3.8
Higiene y acné 50 94.3 3 5.7
Infección y acné 40 75.5 13 24.5
Acné y sol 45 84.9 8 15.1
Consecuencias del acné 30 56.6 23 43.4
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné
En la Tabla 6 se observa que el acné y grasa es considerado como el
componente creíble con el 96.2%, los alimentos 90.6% y la exposición solar
con 84.9%; mientras que no son creíbles el sexo con el 50.9%, la
menstruación con el 49.1% y los brotes de acné con el 45.3%.
Gráfico 4
Signos del acné en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
Color depiel
Sexo yacné
Menstruación y
acné
Brotesde acné
Acné yalimento
s
Acné ygrasa
Higiene yacné
Infeccióny acné
Acné ysol
Consecuencias
del acné
creíble % 67.9 49.1 50.9 54.7 90.6 96.2 94.3 75.5 84.9 56.6
No creíble % 32.1 50.9 49.1 45.3 9.4 3.8 5.7 24.5 15.1 43.4
67
.9
49
.1
50
.9
54
.7
90
.6 96
.2
94
.3
75
.5 84
.9
56
.6
32
.1
50
.9
49
.1
45
.3
9.4
3.8 5.7
24
.5
15
.1
43
.4
37
Tabla 7
Valoración de los mitos del acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata -2017
Valoración de los mitos del acné fi %
Muy creíble 10 18.9
Poco creíble 31 58.5
No creíble 12 22.6
Total 53 100.0
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné
A la valoración de los mitos del acné en los adolescentes se tiene en cuenta
la observación la grasa, los alimentos y la exposición solar, teniendo como
resultado 58.5 % siendo estos poco creíbles.
Gráfico 5
Valoración de los Mitos del Acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata -2017
24
.5
47
.2
28
.3
M U Y C R E I B L E P O C O C R E I B L E N O C R E I B L E
38
Tabla 8
Indicadores de los Factores Asociados al Acné de los adolescentes de
la I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017
Indicadores de los factores asociados al acné fi %
Signos
Sin signos (no asociado) 10 18.9
Poco frecuentes (poco asociado) 31 58.5
Muy frecuente (asociado) 12 22.6
Mitos
no creíble (no asociado) 8 15.1
poco creíble (poco asociado) 27 50.9
Muy creíble ( asociado) 18 34
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné
En la presente tabla se muestra los resultados de los indicadores que
componen los factores asociados al acné se tiene que el 58.5% de los signos
tienen rostro graso, espinillas y barritos rojos siendo estos poco frecuentes;
en relación a los mitos la grasa, los alimentos y la exposición solar se tiene
que el 50.9% son poco creíbles.
Gráfico 6
Indicadores de los Factores Asociados al Acné de los adolescentes de
la I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017
sin signos (no asociado)
pocofrecuentes (
pocoasociado)
muyfrecuente(asociado)
no creíble (noasociado)
poco creíble(poco
asociado)
Muy creíble (asociado)
Signos Mitos
18.9 58.5 22.6 15.1 50.9 34
39
Tabla 9
Valoración de los factores asociados al acné de los adolescentes de la
I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata-2017
Valoración de los factores asociados al acné
fi %
No asociados 9 17.0
Poco asociados 28 52.8
Asociado 16 30.2
Total 53 100
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné
A la valoración global de los factores asociados al acné cuyos componentes
son signos y mitos se observa que el 52.8% de factores son poco asociados
y el 30.2% son asociados.
Gráfico 7
Factores Asociados al Acné de los adolescentes de la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata-2017
17
52.8
30.2
0
10
20
30
40
50
60
no asociados poco asociados asociado
40
Tabla 10
Indicadores de la imagen corporal en los adolescentes de la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata-2017
Indicadores de la Imagen corporal
Satisfecho Poco
satisfecho Insatisfecho
fi % fi % fi %
Importancia subjetiva de la Corporalidad
15 28.3 18 34 20 37.7
Conductas orientadas a Mantener la forma física
24 45.3 15 28.3 14 26.4
Atractivo físico Autoevaluado
16 30.2 23 43.4 14 26.4
Cuidado del aspecto físico 21 39.6 16 30.2 16 30.2
Fuente: Cuestionario de IC imagen corporal
A la valoración de los componentes de la imagen corporal los resultados
muestran que las conductas orientadas a la forma física 45.3%, cuidado del
aspecto físico 39.6%, atractivo físico autoevaluado 43.4%.se encuentra poco
satisfecho y en cuanto a la importancia subjetiva de la corporalidad 37.7%
se encuentran insatisfecho
Gráfico 8
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata-2017
28.3
3437.7
45.3
28.326.4
30.2
43.4
26.4
39.6
30.2 30.2
0
10
20
30
40
50
satisfecho poco satisfecho insatisfecho
Importancia subjetiva de la Corporalidad Conductas orientadas a Mantener la forma física
Atractivo físico Autoevaluado Cuidado del aspecto físico
41
Tabla 11
Descripción de los componentes de la Imagen Corporal en adolescente
de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – 2017
Componentes Imagen Corporal
nunca raras veces
a veces a menudo siempre
fi % fi % fi % fi % fi %
Importancia subjetiva de la corporalidad
Compruebo mi aspecto
1 1.9 3 5.7 15 28.3 18 34 16 30
Me preocupa estar gorda
6 11 12 22.6 12 22.6 12 22.6 11 21
Conductas orientadas a mantener la forma física
No hago ejercicios
6 11 10 18.9 24 45.3 9 17 4 7.5
No me mantengo en forma
1 1.9 2 3.8 19 35.8 13 24.5 19 36
Atractivo físico autoevaluado
Sexualmente atractivo
4 7.5 17 32.1 21 39.6 5 9.4 6 11
Me gusta mi aspecto
1 1.9 9 17 8 15.1 13 24.5 22 41.5
Cuidado del aspecto físico
Me miro en un espejo
2 3.8 14 26.4 16 30.2 9 17 12 23
Cuido mi pelo
3 5.7 5 9.4 15 28.3 16 30.2 14 26
Fuente: Cuestionario I.C imagen corporal
En la identificación de los componentes de la imagen corporal de los
adolescentes el 45.3% no hacen ejercicios, 41.5% le gusta su aspecto físico,
39.6% se sienten sexualmente atractivos, 35.8% no se mantienen en forma,
30.3% a veces comprueban su aspecto físico.
42
Gráfico 9
Imagen Corporal en adolescente de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata – 2017
compruebo mi
aspecto
mepreocupa
estargorda
no hagoejercicios
no memantengoen forma
sexualmente
atractivo
me gustami
aspecto
me miroen unespejo
cuido mipelo
siempre 30.2 20.8 7.5 35.8 11.3 41.5 22.6 26.4
a menudo 34 22.6 17 24.5 9.4 24.5 17 30.2
a veces 28.3 22.6 45.3 35.8 39.6 15.1 30.2 28.3
raras veces 5.7 22.6 18.9 3.8 32.1 17 26.4 9.4
nunca 1.9 11.3 11.3 1.9 7.5 1.9 3.8 5.7
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
43
Tabla 12
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata-2017
Valoración de la Imagen corporal fi %
Satisfecho 19 35.8
Poco satisfecho 18 34.0
Insatisfecho 16 30.2
Total 53 100.0
Fuente: Cuestionario de imagen corporal
A la valoración global de la imagen corporal de los adolescentes cuyos
componentes son importancia subjetiva a la imagen corporal, conductas
orientadas a mantener la forma física, atractivo físico autoevaluado y cuidado
del aspecto físico se observa q el 35.8% de la imagen corporal se sienten
satisfechos y el 34.0% poco satisfecho.
Gráfico 10
Imagen Corporal en los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes
Valdez Paucarpata-2017
35
.8
34
30
.2
S A T I S F E C H O P O C O S A T I S F E C H O I N S A T I S F E C H O
44
Tabla 13
Influencia de factores asociados al acné en la importancia subjetiva de
la corporalidad de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
Importancia Subjetiva de la Corporalidad
Factores Asociados al Acné
Satisfecho Poco
Satisfecho
Insatisfecho Total
fi % fi % fi % fi %
No asociado 1 1.9 7 13.2 8 15.1 16 30.2
Poco asociado 3 5.7 10 18.9 8 15.1 21 39.6
Asociado 10 18.9 2 3.8 4 7.5 16 30.2
Total 14 26.4 19 35.8 20 37.7 53 100
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné e IC imagen
Chi cuadrado=16,369 Gl=4 P-valor=0.03
Al hacer el análisis de los componentes se tiene como resultado que el
39.6% de los factores asociados al acné son poco asociado, y de este
porcentaje el 18.9% tiene importancia subjetiva de la corporalidad poco
satisfecho.
45
Gráfico 11
Factores Asociados al acné en la importancia subjetiva de la
corporalidad de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
1. Hipótesis
H3: Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en la
importancia subjetiva de la corporalidad del adolescente
HO: No existe influencia significativa de los factores asociados al acné en la
importancia subjetiva de la corporalidad del adolecente
2. Nivel de Significancia (p-valor)
α = 0.05 (5%)
3. Prueba Estadística
Chi Cuadrado = 16,369
4. P-valor calculado = 0.03 (3%)
5. Decisión: Se rechaza la HO, por lo tanto: Existe influencia significativa de los
factores asociados al acné en la importancia subjetiva de la corporalidad.
1.9
5.7
18
.9
13
.2
18
.9
3.8
15
.1
15
.1
7.5
N O A S O C I A D O P O C O A S O C I A D O A S O C I A D O
Importancia Subjetiva de la Corporalidad Satisfecho
Importancia Subjetiva de la Corporalidad Poco Satisfecho
Importancia Subjetiva de la Corporalidad Insatisfecho
46
Tabla 14
Influencia de los factores asociados al acné con las conductas
orientadas a mantener la forma física de los adolescentes de la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física
Factores Asociados al
Acné
Satisfecho Poco
Satisfecho Insatisfecho Total
fi % fi % fi % fi %
No asociado 7 13.2 3 5.7 0 0 10 18.9
Poco asociado 4 7.5 11 20.8 2 3.8 17 32.1
Asociado 4 7.5 9 17 13 24.5 26 49.1
Total 15 28.3 23 43.4 15 28.3 53 100
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné e IC imagen corporal
Chi cuadrado= 19,266 Gl= 4 P-valor= 0.01
Al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que el 49.1% de los
factores asociados al acné son asociado, y de este porcentaje el 24.5% tiene
conductas orientadas a mantener la forma física insatisfecho.
Gráfico 12
Factores asociados al acné con las conductas orientadas a mantener
la forma física de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
13
.2
7.5
7.5
5.7
20
.8
17
0
3.8
24
.5
N O A S O C I A D O P O C O A S O C I A D O A S O C I A D O
Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física Satisfecho
Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física Poco Satisfecho
Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física Insatisfecho
47
1. Hipótesis:
H4: Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en las
conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes
HO: No existe influencia significativa de los factores asociados al acné en las
conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes
2. Nivel de Significancia (p-valor)
α = 0.05 (5%)
3. Prueba Estadística
Chi Cuadrado = 19,266
4. P-valor calculado = 0.01 (1%)
5. Decisión: Se rechaza la HO, por lo tanto: Existe influencia significativa de los
factores asociados al acné en las conductas orientadas a mantener la forma
física de los adolescentes.
48
Tabla 15
Influencia de los factores asociados al acné con el atractivo físico
autoevaluado de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
Atractivo Físico Autoevaluado
Factores Asociados al
Acné
Satisfecho Poco
Satisfecho Insatisfecho Total
fi % fi % fi % fi %
No asociado 1 1.9 8 15.1 1 1.9 10 18.9
Poco asociado 7 13.2 7 13.2 8 15.1 22 41.5
Asociado 5 9.4 3 5.7 13 24.5 21 39.6
Total 13 24.5 18 34 22 41.5 53 100 Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné e IC imagen corporal
Chi cuadrado= 14,643 Gl= 4 P-valor= 0.02
Al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que el 39.6% de los
factores asociados al acné son asociado, y de este porcentaje el 24.5% tiene
un atractivo físico insatisfecho.
Gráfico 13
Factores asociados al acné con el atractivo físico autoevaluado de los
adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
1.9
13
.2
9.4
15
.1
13
.2
5.7
1.9
15
.1
24
.5
N O A S O C I A D O P O C O A S O C I A D O A S O C I A D O
Atractivo Físico Autoevaluado Satisfecho
Atractivo Físico Autoevaluado Poco Satisfecho
Atractivo Físico Autoevaluado Insatisfecho
49
1. Hipótesis:
H5: Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en el
atractivo físico autoevaluado del adolescente.
HO: No existe influencia significativa de los factores asociados al acné en el
atractivo físico autoevaluado del adolescente.
2. Nivel de Significancia (p-valor)
α = 0.05 (5%)
3. Prueba Estadística
Chi Cuadrado = 14,643
4. P-valor calculado = 0.02 (2%)
5. Decisión: Se rechaza la HO, por lo tanto: Existe influencia significativa de los
factores asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado del adolescente.
50
Tabla 16
Influencia de los factores asociados al acné con el cuidado del aspecto
físico de los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata -2017
Cuidado del Aspecto Físico
Factores Asociados al Acné
Satisfecho
Poco Satisfech
o Insatisfecho Total
fi % fi % fi % fi %
No asociado 6 11.3 1 1.9 3 5.7 10 18.9
Poco asociado 4 7.5 12 20.6 1 1.9 17 32.1
Asociado 11 20.8 3 5.7 12 22.6 26 49.1
Total 21 39.6 16 30.2 16 30.2 53 100
Fuente: Cuestionario de factores asociados al acné e IC imagen corporal
Chi cuadrado= 21,265 Gl= 4 P-valor= 0.00
Al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que el 49.1% de los
factores asociados al acné son asociado, y de este porcentaje el 22.6%
tienen cuidado del aspecto físico insatisfecho.
Gráfico 14
Factores asociados al acné con el cuidado del aspecto físico de los
adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
11
.3
1.9
5.7
7.5
22
.6
1.9
20
.8
5.7
22
.6
S A T I S F E C H O P O C O S A T I S F E C H O I N S A T I S F E C H O
no asociado poco asociado asociado
51
1. Hipótesis:
H6 Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en el
cuidado del aspecto físico del adolescente
H0: No existe influencia significativa de los factores asociados al acné en el
cuidado del aspecto físico del adolescente
2. Nivel de Significancia (p-valor)
α = 0.05 (5%)
3. Prueba Estadística
Chi Cuadrado = 21,265
4. P-valor calculado = 0.00 (0%)
5. Decisión: Se rechaza la HO, por lo tanto: Existe influencia significativa de los
factores asociados al acné en el cuidado del aspecto físico del adolescente.
52
Tabla 17
Influencia de los factores asociados al acné con la imagen corporal de
los adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
Imagen Corporal
Factores Asociados al Acné
Satisfecho Poco
Satisfecho Insatisfecho Total
fi % fi % fi % fi %
No asociado 1 17 6 11.3 1 1.9 16 30.2
Poco asociado 5 9.4 17 32.11 4 7.5 26 49.1
Asociado 0 14 3 5.7 8 15.1 11 20.8
Total 14 26.4 26 49.1 13 24.5 53 100
Fuente: cuestionario de factores asociados al acné e imagen corporal
Chi cuadrado= 25,202 Gl= 4 P-valor= 0.00
Al hacer el análisis de los componentes se obtuvo que el 49.1% de los
factores asociados al acné son poco asociado, y el 32.11% de la imagen
corporal poco satisfecho.
Gráfico 15
Factores Asociados al acné con la imagen corporal de los adolescentes
de la I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -2017
17
11
.3
1.9
9.4
32
.11
7.5
14
5.7
15
.1
% % %
S A T I S F E C H O P O C O S A T I S F E C H O I N S A T I S F E C H O
I M A G E N C O R P O R A L
No asociado Poco asociado Asociado
53
1. Hipótesis:
HG: Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en la
imagen corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez.
HO: No existe influencia significativa de los factores asociados al acné en la
imagen corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez.
2. Nivel de Significancia (p-valor)
α = 0.05 (5%)
3. Prueba Estadística
Chi Cuadrado = 25,202
4. P-valor calculado = 0.00 (0%)
5. Decisión: Se rechaza la H0 por lo tanto: Existe influencia significativa de los
factores asociados al acné en la imagen corporal de adolescentes I.E Teobaldo
Paredes Valdez.
54
CAPÍTULO V
DISCUSIÓN
5.1. Discusión
Los signos son manifestaciones de la enfermedad, que pueden ser
percibidas por un observador externo: son manifestaciones objetivas, que
otras personas, además del propio enfermo, pueden constatar; y no
solamente por la vista, sino por cualquiera de los sentidos. La imagen
corporal es la representación mental que cada persona tiene sobre su propio
aspecto físico, es cómo la persona se ve a sí misma y cómo se percibe
cuando se mira al espejo.
El estudio se realizó en la I.E. Teobaldo Paredes Valdez del Distrito de
Paucarpata en la ciudad de Arequipa, se aplicó los instrumentos en 53
adolescentes de 3ro, 4to y 5to de la institución educativa.
Se tiene las características personales de los adolescentes y se puede
apreciar que el mayor porcentaje está entre 15 a16 años de edad; predomina
el sexo masculino y la mayoría es del tercer grado.
55
Al describir las características personales de los adolescentes se destaca
que en mayor proporción las edades de 15 a 16 años 58.5% el sexo
masculino es mayor predominante 52.8% son del tercero grado con más
concentración 39.6%.
Para el objetivo: Identificar la influencia de los factores asociados al acné en
la imagen corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez.
Se tiene la tabla 17 cuyo resultado es que al hacer el análisis de los datos
se tiene como resultado que el 49.1% de los factores asociados al acné son
poco asociado, y de este porcentaje el 32.11% de la imagen corporal poco
satisfecho.
El estudio de Veliz Barandiarán, José Luis del año 2015, titulado; Calidad de
vida y su relación con el acné juvenil inflamatorio en una clínica privada de
Lima Metropolitana “Universidad San Martin de Porres”, se tuvo similitud en
el trabajo de investigación concluyendo que la presencia de acné afecta
directamente sobre la calidad de vida de quienes la padecen. (48)
Para el objetivo: Describir los factores asociados al acné de los adolecentes
Se usaron las tablas; 4, 5, 6, 7, 8 y 9; en la recolección de datos se observó
que en los adolescentes tuvieron mayor proporción rostro graso con 64.2%,
espinillas 62.3% y barritos de color rojo 58.5%. A la valoración de los signos
del acné se tuvo en cuenta la observación que rostro graso, espinillas, y
barritos rojos son poco frecuentes 50.9%. En la recolección de los
componentes de los mitos del acné de los adolescentes se encontró que la
grasa tiene una gran influencia en el acné 96.2%, los alimentos 90.6% y la
exposición solar con 84.9%. En la recolección de los componentes de los
mitos del acné de los adolescentes se encontró que la grasa tiene una gran
influencia en el acné 96.2%, los alimentos 90.6% y la exposición solar con
84.9%.
Así mismo, se muestra los resultados de los indicadores que componen los
factores asociados al acné se tiene que el 58.5% de los signos tienen rostro
graso, espinillas y barritos rojos siendo estos poco frecuentes; en relación a
56
los mitos la grasa, los alimentos y la exposición solar se tiene que el 50.9%
son poco creíbles. A la valoración global de los factores asociados al acné
cuyos componentes son signos y mitos se observa q el 52.8% de factores
son poco asociados y el 30.2% son asociados.
El estudio de Merchán Cuenca Verónica Janeth del año 2016, titulado; “El
Acné y su relación en la autoestima de los/las estudiantes del bachillerato de
la unidad educativa ¨ Fernández Suarez Palacio¨ “Universidad Nacional de
Loja” Se tuvo similitud en el trabajo de investigación concluyendo que el acné
afecta gravemente en la autoestima de los/las adolescentes, pudiendo
provocar trastornos mentales graves como depresión, y ansiedad. (49)
Para el objetivo: Describir la imagen corporal de los adolecentes
En la tabla 10, 11 y 12. A la valoración de los componentes de la imagen
corporal los resultados muestran que las conductas orientadas a la forma
física 45.3%, cuidado del aspecto físico 39.6%, la importancia subjetiva de
la corporalidad 37.7% se encuentran satisfecho y en cuanto al atractivo físico
autoevaluado se encuentra poco satisfecho 43.4%. En la identificación de
los componentes de la imagen corporal de los adolescentes el 41.5% le
gusta su aspecto físico, 35.8% no se mantiene en forma, 30.2% siempre
comprueba su aspecto físico, 26.4% cuida su pelo.
A la valoración global de la imagen corporal de los adolescentes cuyos
componentes son importancia subjetiva a la imagen corporal, conductas
orientadas a mantener la forma física, atractivo físico autoevaluado y cuidado
del aspecto físico se observa q el 35.8% de la imagen corporal se sienten
satisfechos y el 34.0% poco satisfecho.
El estudio de Gómez-Peresmitré en el año 1997, realizó la investigación
titulada Autopercepción de la imagen corporal en adolescentes “Universidad
Autónoma del Estado de México”. En donde indica que la formación de la
imagen corporal ocurre en todas las etapas de la vida, pero es la
adolescencia, en donde contribuye a la formación de la imagen de sí mismo,
puesto que en esta etapa como lo menciona se suelen tener criterios
idealizados sobre el atractivo y la belleza física, lo que mediatiza las
57
relaciones interpersonales, la aceptación, el deseo, la atracción e incluso el
enamoramiento. (50)
Para el objetivo: Determinar la influencia de los factores asociados al acné
en la importancia subjetiva de la corporalidad de los adolescentes
En la tabla 13, al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que
el 39.6% de los factores asociados al acné son poco asociado, y de este
porcentaje el 18.9% tiene importancia subjetiva de la corporalidad poco
satisfecho.
El estudio de García Fernández, L. y Garita Azofeifa, E. del año 2007 titulada;
Relación entre la satisfacción con la imagen corporal, auto concepto físico,
índice de masa corporal y factores socioculturales en mujeres adolescentes
costarricenses “Revista de ciencias del ejercicio y la salud” se encuentra
similitud con el trabajo de investigación concluyendo que la muestra en
estudio basa la satisfacción de su IC “imagen corporal” en relación con
indicadores corporales como el peso, de manera que a menor peso más
satisfechas están con su apariencia física e IC. (51)
Para el objetivo: Determinar la influencia de los factores asociados al acné
en las conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes
En la tabla 14; al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que
el 49.1% de los factores asociados al acné son asociado, y de este
porcentaje el 24.5% tiene conductas orientadas a mantener la forma física
insatisfecho.
El resultado de Hernández De Vera Orlando en el 2008 en la investigación
titulada; La condición física, hábitos de vida y salud del alumnado de
educación secundaria del norte de la Isla de Gran Canaria “Universidad de
las Palmas de Gran Canaria”. No se encontró similitud en el trabajo de
investigación y se concluye que los adolescentes perciben su estado de
salud de forma satisfactoria y valoran el efecto de la práctica de actividades
físicas sobre la mejora de su salud, no obstante aquellos adolescentes que
mantienen actitudes sedentarias en su vida cotidiana suelen mostrar una
58
actitud de rechazo o bajas expectativas a hacia la práctica deportiva, sin
manifestar firmes deseos de modificar este hábito de vida sedentario en el
futuro, y por el contrario aquellos estudiantes que están adscritos a alguna
federación deportiva afirman positivamente su intención de seguir
practicando ejercicio físico cuando sean adultos, mostrando una mayor
adherencia a la práctica deportiva. (52)
Para el objetivo: Determinar la influencia de los factores asociados al acné
en el atractivo físico autoevaluado de los adolecente
En la tabla 15. Al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que
el 39.6% de los factores asociados al acné son asociado, y de este
porcentaje el 24.5% tiene un atractivo físico insatisfecho.
El resultado de Salazar Mora Zaida en el año 2008, en la investigación
titulada; adolescencia e imagen corporal en la época de la delgadez
“Universidad de Costa Rica Costa Rica”. Se encontró similitud en el trabajo
de investigación concluyendo que los y las adolescentes establecen
comparaciones entre su apariencia y los modelos ideales sociales, los
cuales, al ser poco realistas, les pueden generar insatisfacción corporal,
ansiedad, depresión, baja autoestima y trastornos alimenticios. (53)
Para el objetivo: Determinar la influencia de los factores asociados al acné
en el cuidado del aspecto físico de los adolecentes
En la tabla 16. Al hacer el análisis de los datos se tiene como resultado que
el 49.1% de los factores asociados al acné son asociado, y de este
porcentaje el 22.6% tienen cuidado del aspecto físico insatisfecho.
Gómez-Marmol Alberto, Sánchez-Alcaraz Bernandino, Mahedero-Navarrete
María del Pilar “Insatisfacción y Distorsión de la Imagen Corporal en
adolescentes de doce a diecisiete años de edad” Universidad de Murcia –
España.
Se encontró similitud en el trabajo de investigación concluyen que resultados
alcanzados reflejan que los hombres se encuentran más insatisfechos en
este sentido, teniendo además una mayor distorsión de su imagen que las
59
mujeres. Del mismo modo, a medida que aumenta la edad se observa una
disminución de la distorsión, así como un aumento de los niveles de
satisfacción. (54)
60
CONCLUSIONES
PRIMERA:
Se identificó la influencia de los factores asociados al acné en la
imagen corporal de adolescentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez
Paucarpata – Arequipa, 2017, tal como lo demuestra el análisis de los
datos, en el que se tiene como resultado que el 49.1% de los factores
asociados al acné son poco asociados, y de este porcentaje el 32.11%
de la imagen corporal poco satisfecho, puesto que los adolescentes
son conscientes de los factores internos y externos que influyen en el
desarrollo de acné, lo cual determina la apreciación que tienen acerca
de su imagen corporal con el resto.
SEGUNDA:
Se describieron los factores asociados al acné de los adolescentes en
la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017, que
se muestran en los resultados de los indicadores que componen los
factores asociados al acné en donde podemos valorar que el 58.5%
de los signos tienen rostro graso, espinillas y barritos rojos siendo
estos poco frecuentes; en relación a los mitos la grasa, los alimentos
y la exposición solar se tiene que el 50.9% son poco creíbles, lo que
quiere decir que la alteración de los factores asociados, son en mayor
proporción poco asociados sobre todo en lo que corresponde a los
signos del acné en lo que respecta a espinillas, rostro graso y barritos
rojos y el factor menos asociado es el mito.
TERCERA:
Se describió la imagen corporal de los adolescentes en la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017, ya que es
valorada por los componentes de la imagen corporal, puesto que en
los resultados muestran que las conductas orientadas a la forma física
45.3%, cuidado del aspecto físico 39.6%, la importancia subjetiva de
la corporalidad 37.7% se encuentran satisfecho y en cuanto al
61
atractivo físico autoevaluado se encuentra poco satisfecho 43.4%. es
decir que las imágenes corporales de los adolescentes están
satisfechas sobre todo en lo que corresponde a las conductas
orientadas a mantener a mantener la forma física en lo que respecta
no hacer ejercicios regularmente, tractivo físico autoevaluado a veces
se considera sexualmente atractivo, cuidado del aspecto físico a
veces me miro en el espejo.
CUARTA:
Se determinó la influencia de los factores asociados al acné en la
importancia subjetiva de la corporalidad de los adolescentes de la I.E.
Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017, la cual se ve
reflejada al hacer el análisis de los datos que tienen como resultado
que el 39.6% de los factores asociados al acné son poco asociado, y
de este porcentaje el 18.9% tiene importancia subjetiva de la
corporalidad poco satisfecho, con lo que podemos concluir que los
factores asociados al acné tienen una influencia directa con la
importancia subjetiva de la corporalidad del adolescente esto quiere
decir que los mitos y signos son poco asociados, entonces en los
adolescentes incrementa la preocupación por subir de peso.
QUINTA:
Se determinó la influencia de los factores asociados al acné en las
conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes
en la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017, a
través de los resultados que demuestran que el 49.1% de los factores
asociados al acné son asociado, y de este porcentaje el 24.5% tiene
conductas orientadas a mantener la forma física insatisfecho, es decir
que los factores del acné tienen una influencia significativa con las
conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes,
ya que los mitos y signos son asociados, entonces en los
adolescentes incrementa no hacer cosas para mantenerse en forma.
62
SEXTA:
Se determinó la influencia de los factores asociados al acné en el
atractivo físico autoevaluado de los adolescentes en la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017 puesto que en el
análisis de los datos, en los que se tiene como resultado que el 39.6%
de los factores asociados al acné son asociado, y de este porcentaje
el 24.5% tiene un atractivo físico insatisfecho, de lo que podríamos
concluir que los factores asociados al acné tienen una influencia
significativa con el atractivo físico auto evaluado del adolescente esto
quiere decir que los mitos y signos se asocian al acné, entonces los
adolescentes tienen un incremento en su aspecto físico.
SEPTIMA:
Se determinó la influencia de los factores asociados al acné en el
cuidado del aspecto físico de los adolescentes en la I.E. Teobaldo
Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa, 2017, ya que al hacer el
análisis de los datos se tiene como resultado que el 49.1% de los
factores asociados al acné son asociado, y de este porcentaje el
22.6% tienen cuidado del aspecto físico insatisfecho, de lo que
podemos concluir que los factores asociados al acné tienen una
influencia significativa con el cuidado del aspecto físico de
adolescente. Esto quiere decir que los mitos y signos son asociados,
entonces los adolescentes tienen un gran incremento en mirarse al
espejo siempre que pueden.
63
RECOMENDACIONES
PRIMERA:
Se recomienda a la comunidad educativa; dirección jerárquica y
docentes de la I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata – Arequipa,
2017, valorar los factores asociados al acné para reforzar en forma
positiva las debilidades y fortalecer los aspectos positivos.
SEGUNDA:
A la comunidad educativa y personal de enfermería, la aplicación de
la norma técnica en la atención del adolescente en la importancia
subjetiva de la corporalidad de cada adolescente, puesto que en su
mayoría se encuentran poco satisfechos con su imagen.
TERCERA:
Se recomienda al personal de salud- enfermería que trabaja con el
paquete de atención integral del adolescente, evaluar los factores
asociados al acné como la imagen corporal porque se encuentran
insatisfechos con su imagen corporal.
CUARTA:
Se recomienda a las compañeras de enfermería realizar un trabajo de
investigación en la deficiencia de la importancia subjetiva de la
corporalidad y el cuidado del aspecto físico del adolescente.
64
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50. Gómez-Peresmitré. UAEMEX. [Online].; 1997. Acceso 15 de enero de
2018. Disponible en: HYPERLINK
"http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/66626/AUTOPERCEP
CION%20DE%20LA%20IMAGEN%20CORPORAL%20YQR.-split-
merge.pdf?sequence=3"
51. García Fernández LyGAE. UGR. [Online].; 2007. Acceso 15 de enero de
2018. Disponible en: HYPERLINK
"https://hera.ugr.es/tesisugr/21453743.pdf"
52. Hernández De Vera O. ULPGC. [Online].; 2008. Acceso 16 de enero de
2018. Disponible en: HYPERLINK
"https://acceda.ulpgc.es/bitstream/10553/2119/1/3219.pdf"
70
53. Zaida SM. Docplayer. [Online].; 2008. Acceso 16 de enero de 2018.
Disponible en: HYPERLINK "http://docplayer.es/4368558-Reflexiones-
issn-1021-1209-reflexiones-fcs-ucr-ac-cr-universidad-de-costa-rica-costa-
rica.html"
54. Gómez-Marmol A, Sánchez-Alcaraz B, Mahedero-Navarrete MdP. UVA.
[Online].; s.f. Acceso 17 de enero de 2018. Disponible en: HYPERLINK
"http://agora-
revista.blogs.uva.es/files/2013/07/agora_15_1d_gomez_et_al.pdf"
55. Dávila O. Scielo. [Online].; 2004. Acceso 11 de agosto de 2016. Disponible
en: HYPERLINK
"http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
22362004000200004&lng=en&nrm=iso&tlng=en"
71
APÉNDICES
72
Apéndice 1. Consentimiento Informado
UNIVERSIDAD PRIVADA AUTÓNOMA DEL SUR
Acepto libremente participar en la encuesta de la estudiante de enfermería de la
Universidad Privada Autónoma del Sur
Se me ha explicado que es parte de un trabajo de investigación y he sido
seleccionada y que mi participación no lleva ningún riesgo
Se me ha notificado que mi participación es voluntaria que me puedo retirar en el
momento que desee o a no proporcionar información en caso necesario
Estoy dispuesta a contestar la encuesta sinceramente
Entiendo que este estudio será de utilidad para determinar, “INFLUENCIA DE
FACTORES ASOCIADOS AL ACNÉ Y IMAGEN CORPORAL DE
ADOLESCENTES I.E TEOBALDO PAREDES BALDEZ” PAUCARPATA-
AREQUIPA 2016 y que si requiero de información u explicación será sin ningún
problema por la estudiante Marilia Katherine Rodríguez Gutiérrez. Se me ha dicho
que la información que yo proporcione será en secreto y que en ningún estudio será
demostrada mi identidad.
Acepto participar______________________________
Gracias por su participación
Marilia Katherine Rodríguez Gutiérrez
73
Apéndice 2. Matriz de Operacionalización
VARIABLES INDICADOR SUBINDICADOR INSTRUMENTO ITEMS VALORACIÓN ESCALA
VARIABLE X Factores Asociados del acné
Clasificación
Comedones Ficha observacional
1,2
Si/no Nominal Pápulas,/pústulas 3,4,5,6
Quistes/ nódulos 7
Mitos
Raza
Cuestionario
1,2
Correcto/incorrecto Nominal
Ciclo menstrual 3,4
Alimentación 5,6
Mala higiene 7,8
Exposición solar 9,10
VARIABLE Y Imagen Corporal
Importancia subjetiva de la corporalidad
Apariencia
Cuestionario de Imagen Corporal MBSRQ
1,4,7, 10,16,28, 33,34,40,41,42,43,44,45
Nunca=1
Rara veces=2
A veces=3
A menudo=4
Siempre=5
Ordinal
Salud
2,3,6,11,12, 14,18,19,21,22,25, 27,30,32,36,38,39
Conductas orientadas a mantener la forma física
Estilo de vida
5,13,24,26,31,37
Atractivo físico auto evaluación
Belleza 8,23,29
Cuidado del aspecto físico
Vestimenta 9,35
15,17,20
Peso
74
Apéndice 3. Matriz de consistencia
Título: “Factores Asociados al Acné e Imagen Corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez” Paucarpata-2017
Planteamiento del problema
Objetivos Hipótesis Variables e indicadores
Muestra Diseño Instrumento
Problema principal ¿Cómo influyen los factores asociados al acné en la imagen corporal de adolescentes I.E. Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata -Arequipa 2017?
Objetivo general Identificar la influencia de los factores asociados al acné en la imagen corporal de adolescentes I.E Teobaldo Paredes Valdez” Paucarpata -Arequipa 2017
Hipótesis general Dado que los estudiantes afrontan una etapa de cambios en la imagen corporal se ven aislados y con una autoestima baja tras la gravedad que puedan tener acné.
Variable 1 Factores asociados al acné
• signos
• Mitos
Población: Estudiantes de la I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata Muestra: 53 adolescentes de la I.E Teobaldo Paredes Valdez Paucarpata
Método: Relacional Nivel de investigación: Relacional Diseño: Trasversal - influencia El diseño se diagrama de la siguiente manera: O x n O y n = muestra O x = variable X O y = variable y = influencia
a. ficha
observacional b. cuestionario
Problemas segundarios 1. ¿Cómo son los factores asociados al acné? 2 ¿Cómo es la imagen corporal? 3.¿Cómo influyen los factores asociados al acné
Objetivos específicos 1.Describir los factores asociados al acné en los adolecentes 2.Describir la imagen corporal en adolecente
Hipótesis especificas H1: Es probable especificar los factores asociado al acné en los adolescentes.
Variable 2 Imagen Corporal
• Importancia Subjetiva de la Corporalidad
• Conductas Orientadas a
c. Cuestionario de Imagen Corporal MBSRQ
75
en la Importancia Subjetiva de la Corporalidad del adolescente 4.¿Cómo influyen los factores asociados del acné en las Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física del adolescente 5.¿Cómo influyen los factores asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado del adolescente 6.¿Cómo influyen los factores asociados del acné en el cuidado del aspecto físico del adolecente
3.Determinar la influencia de los factores asociados al acné en la Importancia Subjetiva de la Corporalidad del adolescente 4.Determinar la influencia de los factores asociados al acné en las Conductas Orientadas a Mantener la Forma Física del adolescente 5.Determinar la influencia de los factores asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado del adolescente 6.Determinar la influencia de los factores asociados al acné en el cuidado del aspecto físico del adolecente
H2: Es probable describir la imagen corporal en adolecente. H3 Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en la importancia subjetiva de la corporalidad del adolescente H4: Existe influencia significativa de los factores asociados al acné en las conductas orientadas a mantener la forma física de los adolescentes H5: Existe influencia significativa de los factores
Mantener la Forma Física
• Atractivo físico autoevaluado
• Cuidado del aspecto físico
76
asociados al acné en el atractivo físico autoevaluado del adolescente. H6: Existe influencia n significativa de los factores asociados al acné en el cuidado del aspecto físico del adolescente.
77
Apéndice 4. Ficha de observación del Acné
Nombre y Apellidos……………………………………………………………………….
Edad……………………. Sexo………………… Grado………………….
A continuación, encontrara una serie de preguntas acerca de cómo la gente piensa
y siente, marque de acuerdo crea usted sea lo correcto. Por favor sea lo más
sincero/a posible.
N° SIGNOS SI NO
1 Tiene espinillas o puntos negros
2 Tiene granitos con un abultamiento blanco
3 Tiene barritos de color rojo
4 En el granito hay un puntito negro
5 Su rostro es grasoso
6 Tiene cicatrices ocasionadas por el acné
7 Tiene granitos que al contacto son duros y dolorosos y están
inflamados
78
Apéndice 5. Cuestionario Factores Asociados al Acné
Nombre y Apellidos…………………………………………………………………………
Edad……………………. Sexo……………… Grado……………………….
A continuación, encontrara una serie de preguntas acerca de cómo la gente piensa,
marque de acuerdo crea usted sea lo correcto. Por favor sea lo más sincero/a
posible.
6. ¿En qué color de piel considera que es más frecuente el acné?
a. Blanca
b. Morena
c. Negra
7. ¿Usted cree que el acné es más severo en mujeres que en hombres?
a. Si
b. No
8. ¿Ud. cree que la menstruación aumenta el acné?
a. Si
b. No
9. ¿Cree usted que los brotes del acné suelen aparecer días previos a la
menstruación?
a. Si
b. No
10. ¿Con qué alimentos cree usted que brote más acné?
a. Con frutas
b. Comida chatarra
c. Mucho consumo de azúcar
11. ¿Usted cree que la grasa está directamente relacionada con el acné?
a. Si
b. No
12. ¿Qué se recomienda para evitar que la piel se vea afectada por el acné?
a. Lavarse con jabón antibacterial
b. Exprimirse los granitos
c. No lavarse la cara
79
13. ¿Porque se infectan más los granitos al momento de exprimirlos?
a. por rascarse con las uñas
b. por exprimirlos con las manos sucias
c. A y B
d. por no agarrarse la cara
14. ¿Con que cree usted que se protegería el acné del sol?
a. Con cremas
b. Protector solar “bloqueador”
c. Maquillaje
15. ¿Cuáles son las consecuencias de exprimirse los granitos?
a. Aparecimiento de manchas rojas en la piel
b. Presencias de cicatrices pigmentadas
c. Hinchazón de los granos con puntos negros
80
Apéndice 6. Cuestionario de Imagen Corporal MBSRQ
Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………….
Edad……………………. Sexo……………………… Grado……………………
INSTRUCIONES
A continuación, encontrara una serie de preguntas acerca de cómo la gente piensa,
siente se comporta. Indique por favor su grado de acuerdo con cada afirmación
aplicada a la vida
No hay respuestas verdaderas o falsas. De la respuesta que más se ajuste a usted
mismo/a. USE LA ESCALA QUE ENCONRTARA AL PRINCIPIO DEL
CUESTIONARIO PARA PUNTUAR LAS AFIRMACIONES. ANOTE EL NÚMERO
EN LA CASILLA DE CADA AFIRMAACION. Por favor sea lo más sincero/a posible.
ESCALA:
1
N= nunca
2
RV= rara
veces
3
AV= a veces
4
AM= a
menudo
5
S=siempre
PUNTUACION
1 Antes de estar en público siempre compruebo mi aspecto ISC
2 Podría superar la mayoría de pruebas de estar en buena forma física. ISC
3 Para mi es importante tener mucha fuerza. ISC
4 Mi cuerpo es sexualmente atractivo. AFA
5 No hago ejercicio regularmente. COMF
6 Sé mucho sobre las cosas que afectan a mi salud física. ISC
7 Me preocupa constantemente poder llegar a estar gordo/a. ISC
8 Me gusta mi aspecto tal y como es. AFA
9 Compruebo mi aspecto en un espejo siempre que puedo. CAF
10 Antes de salir invierto mucho tiempo en arreglarme. ISC
11 Tengo una buena capacidad de resistencia física. ISC
81
12 Participar en deportes no es importante para mí. ISC-
13 No hago cosas que me mantengan en forma. COMF-
14 Tener buena salud es una de las cosas más importantes para mí. ISC
15 Soy muy consciente de cambios en mi peso, aunque sean pequeños. CAF
16 Casi todo el mundo me considera guapo/a. ISC
17 Es importante para mí que mi aspecto sea siempre bueno. CAF
18 Adquiero fácilmente nuevas habilidades físicas. ISC
19 Estar en forma no es una prioridad en mi vida. ISC-
20 Hago cosas que aumenten mi fuerza física. COMF
21 Raramente estoy enfermo. ISC
22 A menudo leo libros y revistas de salud. ISC
23 Me gusta el aspecto de mi cuerpo sin ropa. AFA
24 No soy bueno en deportes o juegos. COMF-
25 Raramente pienso en mis aptitudes deportivas. ISC-
26 Me esfuerzo en mejorar mi resistencia física. COMF
27 No me preocupo de llevar una dieta equilibrada. ISC-
28 Me gusta cómo me sienta la ropa. ISC
29 Presto especial atención al cuidado de mi pelo. CAF
30 No le doy importancia a mejorar mis habilidades en actividades físicas. ISC-
31 Trato de estar físicamente activo/a. COMF
32 Presto atención a cualquier signo que indique que puedo estar enfermo/a. ISC
33 Nunca pienso en mi aspecto. ISC-
34 Siempre trato de mejorar mi aspecto físico. ISC
35 Me muevo de forma armónica y coordinada. CAF
36 Sé mucho sobre cómo estar bien físicamente. ISC
37 Hago deporte regularmente a lo largo del año. COMF
38 Soy muy consciente de pequeños cambios en mi salud. ISC
39 Al primer signo de enfermedad voy al médico. ISC
82
Muy
insatisfecho/a
1
Bastante
insatisfecho/a
2
Punto
medio
3
Bastante
satisfecho/a
4
Muy
satisfecho/a
5
40 Parte inferior del cuerpo (nalgas, muslos, piernas, pies). ISC
41 Parte media del cuerpo (abdomen y estómago). ISC
42 Parte superior del cuerpo (pecho, hombros, brazos). ISC
43 Tono muscular (fuerza física, musculación). ISC
44 Peso. ISC
45 Aspecto general.
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