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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
UNIDAD DE POSTGRADOS, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
TEMA: “GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA INSTALACIÓN DE UN
CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE VIRUTA EN LA
COMUNA EL TAMBO, PROVINCIA
DE SANTA ELENA”
TESIS DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
GRADO DE MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
AUTOR: ARQ. CARMEN LYLE LEÓN
TUTOR: DR. WILSON POZO GUERRERO
Junio 15 del 2015
ii
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO Y SUBTÍTULO: GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA INSTALACIÓN DE UN CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE VIRUTA EN LA COMUNA EL TAMBO, PROVINCIA DE SANTA ELENA
AUTOR: ARQ. CARMEN LYLE LEÓN
TUTOR: DR. WILSON POZO GUERRERO
REVISORES: Ing. Victo Hugo del Valle – Ing. Carlos Montoya – Ing. Segundo Delgado. INSTITUCIÓN: Universidad de
Guayaquil
FACULTAD: Unidad de Postgrado, Investigación y Desarrollo
CARRERA: MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL FECHA DE PUBLICACIÓN: Julio 2015 No. DE PÁGS: 141 TÍTULO OBTENIDO: Arquitecta
ÁREAS TEMÁTICAS: Gestión Ambiental para la instalación de un centro de acopio
PALABRAS CLAVE: Gestión ambiental – Instalación – Centro de Acopio – Reciclaje - viruta
RESUMEN: Cada vez más el tema del medio ambiente, las denuncias de la degradación creciente y la demanda de la necesidad de cambios en los modos de apropiación de la naturaleza por el ser humano adquieren especial relevancia. La pertinencia y actualidad del tema se refleja en la investigación, espacios educativos, de debate, y reflexión científica; en la agenda de importantes foros de organizaciones y organismos internacionales, así como en la preocupación de diferentes Estados y Gobiernos. Una mirada al pasado siglo XX se observa la destrucción de múltiples ecosistemas, la pérdida acelerada de suelos y masas forestales, la extinción de las especies, la contaminación creciente, lo cual es consecuencia del modo en que los seres humanos hemos impactado sobre la naturaleza y organizado el acceso a los recursos. La difícil situación plantea la reformulación de nuestros patrones de comportamiento con la naturaleza, por cuanto los recursos naturales de los que dispone el hombre podrían llegar a agotarse y es el hombre el único responsable de los problemas ambientales que enfrenta la humanidad. La gestión de problemas ambientales desde el trabajo social comunitario a nivel local permitirá orientar metodológicamente el tratamiento de la comunidad a través de sus grupos representativos y de las particularidades individuales de cada uno de sus miembros. El trabajo social comunitario se convierte en un instrumento de capacitación y educación de la población, proceso que persigue el incremento de la autonomía personal, es decir de la capacidad individual para enfrentarse a las relaciones, situaciones y problemas del medio ambiente local y el incremento de la organización y autogestión, es decir de la capacidad de organización y gestión a través de la creación de entidades que permitan ser parte de su propio progreso cuidando el entorno; por lo que la creación de este “Centro de Acopio” permitirá el desarrollo sostenible de la comunidad, disminuyendo la contaminación ambiental para un mundo distinto, influenciado tanto por la globalización en todos sus aspectos, especialmente el educativo. No. DE REGISTRO (en base de datos):
No. DE CLASIFICACIÓN: DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF: x SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES Teléfono: 0997364127 E-mail: carmenlyle@hotmail.com
CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: Nombre: Unidad de Postgrado Investigación y Desarrollo
Teléfono: 2325530-38 Ext. 114
E-mail: maestria_docencia_gerencia@hotmail.com
x
iii
CERTIFICADO DEL TUTOR
En mi calidad de tutor del Programa de Maestría en Administración
Ambiental, nombrado por el Director General de la Unidad de Postgrado,
Investigación y Desarrollo, CERTIFICO: que he analizado la tesis
presentada como requisito para optar por el grado académico de Magister
en Administración Ambiental, titulada: “GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA
INSTALACIÓN DE UN CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE VIRUTA
EN LA COMUNA EL TAMBO, PROVINCIA DE SANTA ELENA”, la cual
cumple con los requisitos académicos, científicos y formales que
demanda el Reglamento de Postgrado.
Guayaquil, Julio del 2015
Dr. Wilson Pozo Guerrero
C.I.0400440590
Tutor
iv
CERTIFICACIÓN DE REDACCIÓN Y ESTILO
Dr. Nicolás Barrera Miranda, con C.I. Nº 0901200097, Ex Profesor de la
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad
de Guayaquil; Ex Profesor de la UPSE; Registro del CONESUP Nº 1006-
06-665122, por medio del presente tengo a bien CERTIFICAR: Que he
revisado la redacción, estilo y ortografía de la tesis de grado elaborada
por la Arq. Carmen Lyle León, con C. I. N° 0907777452, previo a la
obtención del título de MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL
TEMA DE TESIS: “GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA INSTALACIÓN DE
UN CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE VIRUTA EN LA COMUNA
EL TAMBO, PROVINCIA DE SANTA ELENA”
Trabajo de investigación que ha sido escrito de acuerdo a las normas
ortográficas y de sintaxis vigentes.
FIRMA Y NOMBRE
Dr. Nicolás Barrera Miranda
C.I. N° 0901200097
NÚMERO DE REGISTRO: 1006-06-665122
NÚMERO DE TELÉFONO 2940265
v
AUTORÍA
Los pensamientos, ideas, opiniones, interpretaciones, conclusiones y
recomendaciones, así como la información obtenida en este trabajo de
investigación, son de exclusiva responsabilidad de la autora.
Debo manifestar además que éste trabajo de grado no ha sido presentado
para optar por ningún otro título o grado anteriormente.
Atentamente,
___________________________ ARQ. CARMEN LYLE LEÓN
C. I. N° 0907777452
vi
A MI AMIGO INFALIBLE
DIOS
No podía faltar…, siempre al lado mío dándome fortalezas.
Cuando más las necesitaba, cuando mi corazón se hacía chiquito porque, dejaba a mi hija pequeñita para irme a mis estudios.
Gracias por escucharme, siempre silencioso, pero ahí. Gracias por todo lo que me has dado.
Gracias por todo lo que hemos compartido. Gracias por los momentos de flaqueza, has sabido levantarme.
Gracias por la familia que tengo. Gracias por transmitirme…
TU FE
A TI MADRE QUERIDA
La primera que sabe mis inquietudes,
que intuye mis preocupaciones, la que me dio ánimo cuando dije podré... Es mucho tiempo?
Solo al verla me doy cuenta que el límite es uno mismo. Como reza mi madre el refrán: NO, no existe,
solo está en los libros de los necios, que nunca me faltes.
Dios te colme de bendiciones. Gracias por tus concejos, y por tu apoyo.
Por siempre
vii
A MI PADRE
Acudió al llamado del Señor.
Resignación Olvido jamás…. Siempre está presente…
Sé que me cuida... Con sus sabios concejos me enseño a ser una mujer de bien.
Ahora comprendo y la trasmito a mi pequeña hija.
Estas en mi corazón
A MI ESPOSO E HIJA
Agradezco tu comprensión y paciencia,
tu silencio cuando me veías cansada, tu ofrecimiento para ayudarme
y tu desesperación por no saber qué hacer… Por cuidar a nuestra hija.
Mi niñita, la que Dios nos dio.
Por ese juramento que un día hicimos. LOS QUIERO
HERMANOS
Le doy gracias a Dios por los hermanos que me dio.
Por compartir con ellos mi vida y hacerme parte de las suyas.
A mis hermanas por apoyarme: MI CHINITA… siempre esperándome,
O yéndome a ver No importa la hora que llegara de clases.
MI GORDITA… LA TÍA MIMÍ Así la llama mi hija
Siempre pendiente de ella BENDICIONES
viii
ÍNDICE GENERAL
CONTENIDOS: Pág.
PORTADA I
REPOSITORIO DEL SENESCYT II
CERTIFICADO DEL TUTOR III
CERTIFICACIÓN DE REDACCIÓN Y ESTILO IV
AUTORÍA V
DEDICATORIA VI
AGRADECIMIENTO VII
ÍNDICE GENERAL VIII
ÍNDICE DE CUADROS XI
ÍNDICE DE FIGURAS XII
ÍNDICE DE GRÁFICOS XII
RESUMEN XIII
ABSTRACT XIV
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema 3
Ubicación del problema en un contexto 3
Situación conflicto 4
Causa y consecuencias del problema 7
Delimitación del problema 8
Planteamiento del problema o formulación 9
Evaluación del problema 9
Objetivos 10
Objetivo general 10
Objetivos específicos 10
Justificación e importancia 11
Justificación 11
Importancia 12
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO 14
Antecedentes del estudio 14
Categorías fundamentales 17
Bosque seco tropical 17
Explotación desmesurada 18
Escasa valoración ambiental 18
ix
Propuesta de recuperación y conservación 19
Bosque modelo 20
Redes de bosque modelo 21
El problema de la contaminación ambiental 24
Uso de residuos forestales 26
Uso de residuos forestales en diferentes países 26
Los problemas ambientales como síntomas de una crisis moral 31
La responsabilidad educativa en el desarrollo de una ética ambiental
33
Tendencias y fundamentos generales de la educación ambiental 35
La enseñanza de valores y actitudes ambientales 37
Problemas del medio ambiente y necesidad de la educación ambiental
38
Recurso natural 39
Desarrollo comunitario 41
Gestión Ambiental 42
La madera 43
Reciclar paso a paso 46
Caracterización del MDF producido a partir del eucalipto 47
Fundamentación Psicológica 49
Fundamentación Sociológica 50
Fundamentación Legal 51
Hipótesis 65
Variable Independiente 65
Variable Dependiente 65
Operacionalización de las Variables 66
Definiciones Conceptuales 67
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA 71
Diseño de la investigación 71
Tipo de investigación 71
Investigación de aplicación 72
Investigación experimental 72
Investigación de acción 72
Universo y muestra 73
Universo 73
Muestra 73
Procedimiento de la investigación 75
Análisis de la información 75
Materiales y métodos 75
Ensayo de densidad 78
Ensayo para determinación del contenido de humedad 79
Ensayo de hinchamiento en espesor 79
x
Ensayo de absorción 80
Ensayo de flexión estática 81
Ensayo de adhesión interna 82
Resultados y discusión 82
Localización de la zona 88
Período de la investigación 89
Recursos empleados 89
Humanos 89
Físicos 90
Criterios de inclusión/exclusión 90
Criterios de inclusión 90
Criterios de exclusión 90
CAPÍTULO IV
Análisis e interpretación de resultados 92
Encuesta dirigida a los habitantes del Tambo 93
CAPÍTULO V
Conclusiones y Recomendaciones 103
Conclusiones 103
Recomendaciones 104
CAPÍTULO VI
La Propuesta
Análisis técnico 105
Tamaño 105
capacidad del proyecto 105
Obras físicas a desarrollar 106
Fase económica 106
Análisis financiero y de factibilidad 106
Descripción de la inversión 106
Análisis de costo 108
Costos fijos 108
Costos variables 108
Venta 109
Utilidad 110
Estado de resultado 110
Flujo de caja, VAN y TIR 111
Impacto ambiental 112
Bibliografía 113
Anexos 115
ANEXO N° 1 Plano arquitectónico del Centro de Acopio y Reciclaje 116
− Implantación general 117
xi
− Planta arquitectónica 118
− Fachada frontal 119
− Fachadas 120
− Detalle estructural del galpón 121
− Planta de cimentación – Edificios administrativos 122
− Plano de sistema eléctrico 123
ANEXO N° 2 Fotografías de socialización del proyecto 124
xii
ÍNDICE DE CUADROS
TÍTULOS
Páginas
CUADRO N° 1 Causas y consecuencias 4
CUADRO Nº 2 Operacionalización de las variables 66
CUADRO Nº 3 Valores de densidad para tableros MDF 83
CUADRO Nº 4 Valores de humedad en tableros MDF 83
CUADRO Nº 5 Valores de hinchamiento en espesor en tableros MDF
84
CUADRO Nº 6 Valores de absorción en tableros MDF 84
CUADRO Nº 7 Valores del MOE y MOR en tableros MDF 85
CUADRO Nº 8 Valores de adhesión interna para tableros 85
CUADRO Nº 9 Valores propuestos en la norma europea para tableros MDF
86
CUADRO Nº 10 Criterios de exclusión 91
CUADRO N° 11 Línea de base 93
CUADRO Nº 12 Aspectos socioeconómicos 94
CUADRO Nº 13 Cuentan con un lugar para el almacenamiento de viruta
95
CUADRO Nº 14 Uso que le da a la viruta 96
CUADRO Nº 15 Ha recibido capacitación 97
CUADRO Nº 16 Conoce la finalidad del centro de acopio 98
CUADRO Nº 17 Necesario un centro de acopio y viruta 99
CUADRO Nº 18 Está de acuerdo en que se cree un centro de acopio de viruta
100
CUADRO Nº 19 De acuerdo en almacenar la viruta 101
CUADRO Nº 20 Creación de un centro de acopio solucionará problemas
102
xiii
INDICE DE FIGURAS
Pág.
Figura 1 Redes de bosque modelo 21
Figura 2 Material descartado 23
Figura 3 Secuencia del proceso 77
Figura 4 Ubicación geográfica de la comuna El Tambo 88
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO Nº 1 Línea de base 93
GRÁFICO Nº 2 Aspectos socioeconómicos 94
GRÁFICO Nº 3 Cuentan con un lugar para el almacenamiento de viruta
95
GRÁFICO Nº 4 Uso que le da a la viruta 96
GRÁFICO Nº 5 Ha recibido capacitación 97
GRÁFICO Nº 6 Conoce la finalidad del centro de acopio 98
GRÁFICO Nº 7 Necesario un centro de acopio y viruta 99
GRÁFICO Nº 8 Está de acuerdo en que se cree un centro de acopio de viruta
100
GRÁFICO Nº 9 De acuerdo en almacenar la viruta 101
GRÁFICO Nº 10 Creación de un centro de acopio solucionará problemas
102
xiv
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL UNIDAD DE POSTGRADOS, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PROGRAMA DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL.
TEMA: “Gestión ambiental para la instalación de un Centro de Acopio y
Reciclaje de viruta en la comuna El Tambo, provincia de Santa Elena”.
AUTORA: Arq. Carmen Lyle León
TUTOR: Dr. Wilson Pozo
RESUMEN Cada vez más el tema del medio ambiente, las denuncias de la degradación creciente y la demanda de la necesidad de cambios en los modos de apropiación de la naturaleza por el ser humano adquieren especial relevancia. La pertinencia y actualidad del tema se refleja en la investigación, espacios educativos, de debate, y reflexión científica; en la agenda de importantes foros de organizaciones y organismos internacionales, así como en la preocupación de diferentes Estados y Gobiernos. Una mirada al pasado siglo XX se observa la destrucción de múltiples ecosistemas, la pérdida acelerada de suelos y masas forestales, la extinción de las especies, la contaminación creciente, lo cual es consecuencia del modo en que los seres humanos hemos impactado sobre la naturaleza y organizado el acceso a los recursos. La difícil situación plantea la reformulación de nuestros patrones de comportamiento con la naturaleza, por cuanto los recursos naturales de los que dispone el hombre podrían llegar a agotarse y es el hombre el único responsable de los problemas ambientales que enfrenta la humanidad. La gestión de problemas ambientales desde el trabajo social comunitario a nivel local permitirá orientar metodológicamente el tratamiento de la comunidad a través de sus grupos representativos y de las particularidades individuales de cada uno de sus miembros. El trabajo social comunitario se convierte en un instrumento de capacitación y educación de la población, proceso que persigue el incremento de la autonomía personal, es decir de la capacidad individual para enfrentarse a las relaciones, situaciones y problemas del medio ambiente local y el incremento de la organización y autogestión, es decir de la capacidad de organización y gestión a través de la creación de entidades que permitan ser parte de su propio progreso cuidando el entorno; por lo que la creación de este “Centro de Acopio” permitirá el desarrollo sostenible de la comunidad, disminuyendo la contaminación ambiental. PALABRAS CLAVES: Gestión ambiental – Instalación – Centro de acopio – Reciclaje – Viruta
xv
UNIVERSITY OF GUAYAQUIL UNIT POSTGRADOS , RESEARCH AND DEVELOPMENT
MASTER'S PROGRAM IN ENVIRONMENTAL MANAGEMENT TOPIC: Environmental Management for the installation of a recycling
collection center and chip in Comuna El Tambo, province of Santa Elena .
AUTHOR : Lyle Architect Carmen León
COACH: Dr. Wilson Pozo
ABSTRACT Increasingly, the issue of the environment , reports of the increasing degradation and demand the need for changes in the modes of appropriation of nature by humans are particularly important . The relevance and topicality is reflected in research, educational spaces , debate , and scientific thinking , on the agenda of important forums of international organizations and bodies , as well as the concern of individual states and governments. A look at the last century observed the destruction of many ecosystems , accelerated loss of soil and forests, the extinction of species, increasing pollution , which is a result of how humans have impacted on the Nature and organized access to resources. The plight raises the reformulation of our patterns of behavior with nature , because the natural resources available to man may become exhausted and is the man solely responsible for the environmental problems facing humanity . Managing environmental problems from the community social work at the local level will guide treatment methodologically community through their representative groups and individual peculiarities of each of its members. Community social work becomes a tool for training and education of the population , a process that aims to increase personal autonomy , ie the individual's ability to cope with relationships, situations and problems of the local environment and increasing organization and self-management , ie the capacity of organization and management through the creation of institutions that allow them to be part of their own progress caring for the environment, so the creation of this collection center will enable the sustainable development of the Community , reducing environmental pollution . KEYWORDS :Environmental Management - Installation - Collection Centre - Recycling - Chip.
1
INTRODUCCIÓN
Se deberían reconocer los esfuerzos realizados, que manifiesta la
necesidad de atención y de acciones concretas para cambiar la situación.
Son cambios básicos necesarios, en los cuales la sustentabilidad
ambiental se viene tornando el principio organizador del desarrollo
sustentable. Los esfuerzos efectivamente realizados reflejarían la
comprensión de los problemas ambientales, correspondientes a cada
época, la forma en que ellos vienen afectando al planeta tierra y a la vida
del hombre.
A inicios de la década del setenta, con relación a la situación
ambiental, el aumento de la población mundial, además de los derrames
de petróleo en los océanos y de las emisiones de dióxido de carbono,
constituían las principales amenazas al bienestar del hombre.
Entre ellos se destacaban: el agravamiento de los cambios
climáticos globales, la reducción de la capa de ozono asociada a los
residuos tóxicos, la pérdida de hábitats, la contaminación de las aguas
superficiales y subterráneas, la disponibilidad de agua dulce, la
intensificación de la degradación ambiental de los países en desarrollo, el
desperdicio de energía, las pérdidas de suelo, la desertificación, y la
marginalización.
Los esfuerzos por percibir y entender los problemas ambientales
hicieron que el hombre también entendiese cuál es el tipo de relación
entre él y la naturaleza que determinará los problemas ambientales, su
intensidad y calidad. Al admitirse que toda actividad humana, económica y
sociocultural tiene lugar en un contexto biofísico y que interferirá en él,
hace necesario transformar la calidad e intensidad de esas relaciones. En
este contexto, la gestión ambiental, entendida, de manera amplia como el
campo que buscará equilibrar la demanda de recursos naturales de la
2
tierra con la capacidad del ambiente natural, deberá responder a esas
demandas en una base sustentable, surgirá como el elemento
fundamental en la búsqueda de la sustentabilidad ambiental.
La falta de trabajo y conocimientos de los problemas que afectaron
a la humanidad y al planeta han llevado al hombre del campo, en este
caso de las comunidades peninsulares, donde habitan gente honesta,
afable, pacífica de la nueva y floreciente provincia de Santa Elena a
aceptar que en sus tierras ancestrales se asienten empresas que
prometieron empleo, pero con el pasar del tiempo lo único que han hecho
es explotarlos, cancelándoles sueldos irrisorios y lo peor de todo esto es,
perjudicar a las especies animales y vegetales propias del sector.
Este problema de contaminación ha afectado no solo a esta
población como se lo menciona, sino que está llegando hasta las
comunidades aledañas, las consecuencias se han vuelto más evidentes,
por este motivo los habitantes están reaccionando, manifestando su
inconformidad ante las autoridades comunales y competentes,
estableciendo diálogos con dueños de estos negocios para contrarrestar
el problema, buscando asesorías en las fundaciones que ayudan a
preservar el medio ambiente.
Se emprendieron muchas acciones pero no se vieron los
resultados anhelados por una población que desea recuperar su dignidad,
salud, tierras y belleza natural para mostrarlas al Ecuador y al Mundo, de
que aquí en la península de Santa Elena se asentó una de las
civilizaciones más antiguas de América.
En conclusión, trabajaremos en equipo, en comunidad, en
organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y otras
autoridades para buscar posible solución a la contaminación ambiental
que tanto daño hace a este mundo que es nuestro.
3
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ubicación del problema
Acumulaciones de la viruta presenta una serie de riesgos para la salud y
la seguridad. El polvo de madera se convierte en un problema potencial
para la salud cuando, por ejemplo, las partículas de madera, a partir de
procesos tales como lijado, se convierten en suspensión en el aire y son
inhaladas. El polvo de madera es un carcinógeno humano conocido.
Ciertas maderas y su polvo contienen toxinas que pueden producir
reacciones alérgicas graves.
Los impactos ambientales, como la viruta, que se originan en el
procesamiento y transformación de la madera, se pueden eliminar en su
mayor parte mediante una elección adecuada del emplazamiento,
alejando las instalaciones de los núcleos poblados. La utilización de
protectores adecuados para los oídos y la respiración puede, si no evitar,
reducir al menos las repercusiones directas sobre los trabajadores.
Debido a que la comuna el Tambo se dedica exclusivamente a la
explotación y transformación de la madera, los mismos que acumulan la
viruta en las afueras de sus talleres sin darle el debido tratamiento a las
mismas para evitar problemas de salud en sus trabajadores y habitantes.
Gran parte de estos residuos se producen durante las operaciones de
dimensionado y mecanizado de la madera, mientras que el resto son
materiales que no son susceptibles de continuar en el proceso de
producción o bien son piezas defectuosas.
4
Por esta razón se propone la creación de un centro de acopio para la
viruta ya que de esta manera se le puede dar el tratamiento adecuado a
este material generando otras fuentes de ingresos ya que podrán darle
otros usos a las mismas.
Uno de los impactos ambientales asociado a la materia prima tanto en las
carpinterías como en las fábricas de mueble tiene su origen en un mal
aprovechamiento de la madera, por tanto, resulta evidente que una de las
actuaciones pasa por optimizar su rendimiento. En este sentido, una
acertada elección de las mismas contribuye a reducir el volumen de
residuos generados, y a disminuir, al mismo tiempo, los costes de
producción.
Como ocurre en el resto de las industrias del sector, es necesario
concienciar a los propietarios y trabajadores sobre la importancia de
utilizar, en la medida de lo posible, madera o productos de madera,
procedentes de bosques sostenibles.
En el desarrollo de la actividad, la carpintería genera residuos. Su
inadecuada segregación y almacenamiento, su entrega a gestores no
autorizados o su liberación en el entorno, suponen una grave amenaza
para el medio ambiente y la salud de las personas. Es muy importante
que las personas que se dedican a las diferentes actividades de
transformación de la madera respeten el medio ambiente y la salud propia
y de los demás.
SITUACIÓN CONFLICTO
Los trabajos con la medra demanda de un buen manejo de los desechos
que provienen de la misma, el correcto tratamiento y almacenamiento de
la viruta es importante para el cuidado de la salud y el medio ambiente ya
que se ayuda al cuidado y preservación del mismo.
5
Las personas que se dedican al negocio de la fabricación de
productos a base de madera, generan desechos de madera en sus
procesos productivos los cuales son manipulados y desaprovechados
generando muchas veces contaminación al medio ambiente e impacto en
sus ingresos.
Entre sus excedentes, los despuntes del proceso de lijado de la
madera, no cuentan con alternativa para el aprovechamiento de los
desperdicios, dando de esta manera un 20% de los excedentes totales de
la madera procesada. El tratamiento y la eliminación de virutas húmedas y
el lodo del rectificado pueden ser una fuente oculta de ahorro e incluso de
ganancias para sus procesos cuando emplea soluciones para el
procesamiento de virutas.
Del mismo modo que en el resto de industrias del sector maderero,
y en la medida en la que sea posible, resulta fundamental, medio
ambiental, minimizar la generación de residuos de madera en el proceso.
Y, en este sentido, tanto una correcta elección de las materias como el
empleo de modernos equipos para su procesado, pueden ser
determinantes en el rendimiento de la materia prima y, en consecuencia,
en la minimización que se promueve.
En cualquier caso, hay que fomentar la reutilización de este residuo
con el mayor valor medioambiental. Es decir, promover su reintroducción
dentro del ciclo de vida de la madera en el punto más alto posible.
Por otro lado, los restos o sobrantes de la aplicación de
determinados productos empleados en el encolado y recubrimiento de las
piezas de madera, los aceites lubricantes, los productos de limpieza y
mantenimiento y los envases que han contenido sustancias peligrosas,
6
constituyen residuos peligrosos que, sin una correcta gestión, pueden
ocasionar efectos adversos sobre el medio ambiente, perjudicando
ostensiblemente a la flora y fauna del sector donde se presente esta
problemática.
Los principales residuos generados en una carpintería son los
siguientes: Residuos asimilables a urbanos: restos de alimentos, vidrio de
botellas, papel y cartón, material de oficina, residuos de embalajes,
envases de productos no peligrosos, latas, trapos y ropas de trabajo no
contaminadas. Residuos inertes: Restos de madera, serrín y viruta, restos
plásticos y paletas.
Residuos peligrosos: Restos de colas y masillas, aceites y líquidos
de la maquinaria y equipos, aerosoles, envases de sustancias peligrosas,
disolventes agotados de lavado de piezas o herramienta, combustibles
contaminados, fluorescentes y pilas, etc.
Los residuos deben gestionarse de acuerdo a la legislación,
cumpliendo los requisitos legales sobre manipulación, etiquetado,
almacenamiento y entrega a gestores autorizados. Es especialmente
importante atender a estas prescripciones en el caso de los residuos
catalogados como peligrosos, pues tienen una mayor capacidad de
producir daños al entorno, y a la salud de las personas que viven en los
alrededores donde se encuentran los talleres de carpintería.
En cualquier caso, es importante realizar tareas de sensibilización y
formación del personal que realiza esta actividad con el fin de informar y
corregir los malos hábitos adquiridos en las poblaciones, para de esta
manera corregir el problema de contaminación ambiental que se origina
en la población motivo de estudio y que requiere se apliquen medidas
correctivas.
7
CUADRO N° 1
CAUSA Y CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA
CAUSA CONSECUENCIAS
Poco conocimiento que tienen los
habitantes de la comunidad
referente a la contaminación
ambiental.
Aparición de epidemias en el sector
que afectaron a la población infantil
de las comunidades donde se
realiza la quema indiscriminada de
estos residuos y sus alrededores.
La eliminación no adecuada de
desechos residuales de la madera
provocada por los propios
moradores.
Pérdida total del ecosistema.
Desinterés total por parte de las
autoridades locales y seccionales
por evitar la contaminación del
sector.
Enfermedades respiratorias en
niños y niñas.
Tala indiscriminada de árboles. Variación en el clima.
FUENTE: Datos de la investigación ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
A criterio de Mesa, (2006), expresa:
“Los avances tecnológicos que se van alcanzando
originan una enorme diversidad de productos
alimenticios agrícolas e industriales, lo cual tiende a
elevar el nivel de vida de la población, pero no garantiza
obligatoriamente el mejoramiento de la calidad de la
vida. Incluso, se ha planteado que el aumento
desenfrenado del consumo de los productos generados
por la Tecnología puede en algunos casos, socavar las
condiciones para la realización de una vida plena” (Pág.
92).
8
Todo esto está relacionado con los posibles efectos negativos del
impacto tecnológico en el medio ambiente. La comunidad mundial está
muy preocupada por el uso sostenible de los recursos naturales por parte
de las generaciones presentes y futuras, y por la calidad del medio
ambiente.
Tiende a crearse una ética ambiental; se habla, por ejemplo, cada
vez más, de usar sin abusar, los recursos, de no forzarlos, de reutilizarlos,
de hacer más con menos. Maini, (2007), expone: El término "desarrollo
sostenible" fue difundido por el informe de la Comisión Mundial
sobre el Medio Ambiente y el desarrollo (Pág. 37). En el mismo se
define el desarrollo sostenible como el que satisface las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
hacer frente a las suyas.
Por esta causa ninguna rama de las ciencias o la tecnología
escapa al análisis ecológico o ambiental. Según Lester Brown, (2005), la
"Revolución Ambientalista" está forjando un cambio universal y
profundo en los valores humanos, al transformar, ante todo,
nuestras percepciones acerca del mundo en que vivimos.
Por primera vez la humanidad despertó a una verdad básica: la
naturaleza es finita y el uso equivocado de la biósfera amenaza, en última
instancia, la propia existencia humana.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
CAMPO: Administración ambiental
ÁREA: Gestión ambiental
ASPECTO: Económico – Social
TEMA: “Gestión Ambiental para la instalación de un Centro de Acopio y
Reciclaje de viruta en la comuna el Tambo, provincia de Santa Elena”.
9
PROPUESTA: Creación de un Centro de acopio y reciclaje de viruta.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O FORMULACIÓN
¿De qué manera incide la creación de un Centro de Acopio y Reciclaje de
viruta y su impacto en el medio ambiente en la comuna el Tambo del
cantón Santa Elena?
EVALUACIÓN DEL PROBLEMA
CONCRETO: Porque se trata de un problema social, económico y
ambiental que tienen los habitantes de la comuna el Tambo del Cantón
Santa Elena.
ÜTIL: Toda acción que conlleve al cuidado, preservación y mejoramiento
del medio ambiente, como también el tratamiento adecuado y el
almacenamiento de la viruta, por lo que la presente investigación cumple
con estos parámetros.
ORIGINAL: El presente proyecto es original debido a que las personas
que se dedican a la fabricación de productos a base de madera van a
adquirir nuevos conocimientos y responsabilidad ambiental.
FACTIBLE: Es factible ya que es un proyecto nuevo que cuenta con el
apoyo de las autoridades y moradores de la comuna el Tambo del Cantón
Santa Elena.
CLARO: Está redactado en un lenguaje sencillo, fácil conocimiento y
comprensión, se ha empleado un léxico normal, en donde las personas
que lo lean enseguida capten el mensaje que la autora de este trabajo
quiere hacerles conocer.
10
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General:
“Gestionar el proceso ambiental mediante la colaboración de
entidades sociales para la instalación de un centro de acopio y
reciclaje de viruta de madera en la comuna Tambo, provincia de
Santa Elena”.
Objetivos Específicos:
Levantaremos la línea de base de: Aspectos físico-naturales
(Clima, Geología, Geomorfología; Hidrografía, Capa de Ozono,
Capa de atmósfera); Recursos Naturales (Agua, Suelo);
Biodiversidad: Vegetación Natural, y Fauna silvestre). Del área de
la comuna El Tambo.
Estudiaremos los aspectos Socio-económicos de la comuna El
Tambo (Demográficos, Organizativos, Económicos, Físico –
espaciales, Infraestructura y Servicios, Valores estéticos,
Paisajísticos y Culturales de ocupación)
Estableceremos las actividades humanas (Ocupación del
territorio), demanda de recursos naturales, afectación de los
recursos naturales y generación de contaminación en el área de
estudio.
Verificando (porcentaje de niños y adultos que presenten síntomas
alérgicos y respiratorios a corto plazo. Analizando el grado de
11
toxicidad de los gases emanados que producen los desechos
residuales de madera en su combustión en un tiempo determinado.
Desarrollaremos un “Centro de Acopio” para reciclar la viruta
producida por la madera; diseño de la infraestructura,
construcciones, equipos, materiales, personal capacitado, planos y
presupuesto.
Educaremos a la población de la comuna el Tambo respecto de
la situación ambiental derivada del consumo de la madera, la
generación de residuos, orientándola a la participación proactiva y
creativa a favor de la conservación, protección ambiental mediante
el reciclaje utilizando la viruta de la madera.
Concienciaremos a corto plazo a la población de la comuna el
Tambo, estimulando su sensibilidad con fines a mejoramiento de
su calidad de vida, buscando mecanismos apropiados para
contrarrestar la contaminación ambiental en la comuna y sus
alrededores.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Justificación
Diariamente somos testigos de los diferentes maltratos que se le da
al medio ambiente debido a las acciones desarrolladas por los diferentes
actividades del proceso de transformación de la madera, los residuos que
quedan de la misma no son manejados de manera responsable y
amigable con el medio ambiente.
El no aprovechamiento de los residuos producto de la
transformación de la madera ocasiona que se tengan pérdidas
12
económicas para los dueños de los talleres, quienes desperdician el 20%
de la madera que utilizan.
Debido a que la comuna el Tambo no cuenta con un centro de
acopio y reciclaje de la viruta que se extrae de la madera, para darle el
debido tratamiento a los desperdicios de los maderos que se utilizan en
los diferentes trabajos y aprovechar al máximo estos desechos para de
esta manera generar ingresos económicos y un ahorro de los materiales
que se utilizan.
Con el fin de producir cambios en la actitud y conducta de los
habitantes, propietarios de talleres de carpintería y trabajadores de la
comuna el Tambo, que pretendan mejorar su estilo de vida se procura la
creación de un centro de acopio y reciclaje de la viruta, tratando de esta
manera los diferentes residuos de la madera, justificando así la aplicación
del presente proyecto ya que es innovador y cuidadoso con el medio
ambiente, y que a la vez va a ser fuente generadora de empleo para los
habitantes de la zona, mejorando las condiciones económicas y
ambientales de todos.
Importancia
El tema ambiental se ha transformado en uno de los puntos de
encuentro de las ciencias de tipo humanistas, de tal manera se aprecia
que esta convergencia de intereses no apunta hacia otro lado que la
solución de problemas que afectan a la humanidad en general: deterioro
crítico del medio ambiente.
En todas las empresas que quieran mejorar su situación medio
ambiental, se deben recuperar tanto los residuos de madera como
cualquier otro tipo de elementos que sean susceptibles de ser utilizados
como insumos de éstos u otros procesos productivos. De no ser
13
recuperables, se deberán recoger para gestión a través de gestor
autorizado.
Es importante la puesta en marcha del proyecto debido a que tiene
un gran valor social – ambiental, siendo los más importantes los
siguientes:
La recuperación de residuos de madera contribuye alargar el ciclo
de vida de la misma, retrasando su uso como combustible.
El reciclaje del resto de residuos confiere utilidad a productos que,
normalmente, terminan en vertederos.
En ambos casos se disminuye el consumo de materias primas y se
reduce, en consecuencia, el volumen de residuos generado.
La implementación de esta mejora requiere únicamente de una
mejor gestión de los residuos y subproductos del proceso productivo. Así,
no son necesarios cambios sustanciales ni inversiones elevadas. Si bien
es cierto que la mayor parte de las industrias del subsector ya gestionan
adecuadamente la recuperación de todos aquellos restos de madera que
son valorizables económicamente, se debe insistir en la importancia que
esto tiene, intentando minimizar el uso de madera como combustible.
14
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIO
El Planeta Tierra se formó hace 4’600 millones de años, apareció la
vida hace unos 3.500 millones de años bajo la forma de organismos
unicelulares y bacterias y desde hace 400 millones de años, los
organismos vivos empezaron a colonizar los continentes. Por último, hace
100.000 años, apareció la especie humana y, más recientemente, unos
10.000 años, la misma inició el desarrollo de centros poblados, la
agricultura y la domesticación de animales y plantas.
Desde ese entonces la población humana mundial ha venido
creciendo continuamente y desde principios del siglo XVIII, ha aumentado
8 veces; la expectativa de vida se ha duplicado y la actividad económica
se ha globalizado previéndose que alcanzará unos 12 mil millones de
personas para el año 2020. Esto evidencia la evolución de la raza
humana desde una posición de influencia despreciable, hasta una
posición actual de gran significación como agente de cambio global.
La Tierra en su conjunto (aire, agua, suelo y seres vivos) integra un
solo cuerpo llamado biósfera. Pese a que no todos los actos del hombre
afectan a la biósfera, éste puede ser considerado como el principal
transformador del medio ambiente en razón del carácter y alcance de sus
actividades relativas al entorno.
La actitud del hombre hacia el medio ambiente se ha transformado
gradualmente desde la exploración, hasta la explotación de los recursos
del planeta. La práctica de explotación se generalizó a partir del siglo
15
XVII, dando origen a un proceso de deterioro cada vez más importante del
medio natural y del ambiente hasta que, hace pocos años, en varias
regiones se empezó a evidenciar el agotamiento de los suelos, los cursos
de agua contaminados, algunas especies animales y vegetales a punto de
extinguirse, la destrucción de bosques, las ciudades urbano-rurales poco
habitables, etc.
Por otra parte, la tecnología moderna ha aumentado la cantidad de
productos de desecho, que se convierten en contaminantes. Incluso,
algunas de esas sustancias que ayudan al desarrollo agrícola, industrial y
al cuidado de la salud tienen efectos secundarios adversos que se han
reconocido mucho después de haberlas puesto en uso. (Ejemplo
Freones).
En síntesis, los componentes de este crecimiento poblacional y la
globalización de la actividad humana que tienen un mayor impacto en el
medio ambiente son:
Las excretas, propias de su naturaleza de ser vivo,
La agricultura,
La energía,
La industria. En este caso la contaminación es un fenómeno global
que afecta al ambiente industrial interno y a los medios receptores
externos (agua, aire, suelo).
El reconocimiento de que la humanidad debe aprender a servirse
del ambiente sin destruirlo provocó que en junio de 1972, las Naciones
Unidas convocaran a una Conferencia Internacional sobre el Medio
Ambiente en Estocolmo, Suecia.
En esta reunión aparecieron dos posiciones antagónicas:
16
a) La detención de la contaminación, para mejorar la calidad de vida y
b) El desarrollo a costa de la contaminación. A partir de ese momento se
inició una evolución en la forma de enfocarlos asuntos ambientales. En
la Conferencia de Naciones Unidas sobre “Medio Ambiente y
Desarrollo”, "La Cumbre de la Tierra" (Brasil, 1992), se señaló al
mundo y a sus dirigentes, la importancia y urgencia de adoptar
medidas para proteger el medio ambiente y encontrar la manera de
que la interacción personas-medio ambiente asegure el desarrollo
sostenible de la sociedad humana.
A criterio del Dr. Francisco Rangel (Junio 11/2009) hizo también
referencia a las poblaciones urbanas, en particular a las personas que
viven en áreas de mucho tránsito vehicular y que respiran continuamente
el plomo presente en el aire. Señaló que “se ha demostrado que el
plomo, en dosis comparables a las cantidades encontradas en la
sangre de personas que viven en estas áreas, acorta la vida y puede
provocar deterioros en el sistema nervioso; en el caso de los niños,
puede causar retraso mental” (Pág. 3)
La continua aportación a la atmósfera de gases procedentes de las
fábricas de harina de pescado, granjas avícolas y motores de combustión
llega a ocasionar una niebla permanente que disminuye la cantidad de luz
y por lo tanto, la fotosíntesis y la cantidad de oxígeno que es renovado
constantemente por la flora. Muchos ríos o lagos de países
industrializados han visto disminuir o perder la fauna natural debido a la
gran cantidad de detergentes y desechos industriales que en ellos son
arrojados.
Ecuador es uno de los países ricos en biodiversidad en el planeta,
nuestros campesinos viven en estos lugares paradisíacos y en muchas
17
casos, han aprendido a utilizar los suelos sin dañarlos permitiendo así
favorecerse de estos recursos como medio de subsistencia para mejorar
la calidad de vida de sus familias; el desperdicio, la tala indiscriminada de
árboles, la contaminación del aire, suelo y agua, etc., han destruido el
medio ambiente y llevan a la destrucción del planeta.
Categorías fundamentales
Bosque seco tropical.
La pérdida de bosque en el occidente ecuatoriano inicia en el
período de la colonia (Siglo: XVI-XVII) se incrementó desde 1945,
localizada en la regiones de fácil acceso. Cuenca del río Guayas y
península de Santa Elena. En la actualidad el 20% de las emisiones
globales de CO2 son de origen antropogénico. La deforestación incide en
la alteración de los gases, contribuyendo al incremento de
concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera. El
“Bosque Seco Tropical Occidental” se redujo en una extensión de: 49.000
Km2 a 3.890 Km2.
Aumento de la población (Tasa) con un “tiempo de duplicación” de
25 años. La explotación desmesurada de “Bosque Seco Tropical
Occidental”, la escasa valoración de recurso proveedor de bienestar,
Reforma Agraria (1960 IERAC) Instituto Ecuatoriano de Reforma Agraria y
Colonización – extinción áreas y el desarrollo vial mal planificado en el
occidente del Ecuador.
Como componente ambiental está la presencia del Fenómeno del
Niño a junio de 1983 y junio de 1998 indicaban pérdidas totales del orden
3.18% y 4.7% del PIB a 1982 y 1997 y al 26.63% de la producción
agropecuaria total para dichos años. La CEPAL estima a mayo de 1983 y
18
1997, que un promedio de 3.5 millones de personas sintieron
repercusiones de dicha catástrofe. “El Fenómeno del Niño” acontecido en
la costa ecuatoriana durante los períodos de 1982-1983 y 1997-1998
causó grandes pérdidas a la economía nacional por la gran deforestación
existente.
Explotación desmesurada
La gran deforestación ocurrida en el litoral ecuatoriano, en especial
en Guayas, Manabí y el Oro redujeron el importante aporte de
escorrentías e infiltración hacia los acuíferos de piedemonte, lo cual era
favorecido por la cubierta vegetal de los bosques existentes. Dejando
vulnerable estos suelos a desastres ecológicos.
La conversión de bosque a pastizal fue uno de los factores que
mayormente ha incidido. Al igual que la minería no planificada ha
destruido dicho ecosistema (BSTO).
Desaparecieron especies maderables nobles como guayacán
(Tabebuia crysantha ssp. chrysantha), guasango (Loxopterigium
guasango), palo de vaca (Alseis egersii), bálsamo (Myroxylum balsamum),
colorado (Simira ecuadoriensis) y otros recursos potencialmente
importantes de aspecto alimenticio, medicinal y cultural que existieron por
décadas en la zona peninsular.
Escasa valoración ambiental
Nunca ha sido bien considerado solo ha sido valorado
económicamente sobre la base de su volumen de manera comercial.
Teniendo un gran flujo de bienes y servicios que beneficiarían a la
sociedad.
19
El bosque occidental del Ecuador, particularmente el bosque seco
tropical, demandaría ser recuperado y conservado, principalmente con
especies nativas, para que pudieran con el rol del mantenimiento de
acuíferos, detención de erosión eólica y servicios ambientales que
repercuten en mejorar la calidad de vida de las comunidades.
PROPUESTA DE RECUPERACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE
SECO TROPICAL OCCIDENTAL (B.S.T.O.)
Se pretendería involucrar pobladores objetivos en actividades que
permitan la sostenibilidad y sustentabilidad del bosque como tal, en los
siguientes campos de acción:
Social
Agrícola (Conservacionista)
Político
Campo social
Concienciación de las actividades humanas en relación con la
explotación, producción y manejo del bosque seco y muy seco
mediante programas y prácticas de sistemas de producción
sustentables.
Campo agrícola (Conservacionista)
Ejecutarían programas de reforestación conservacionista con
especies nativas de corto y largo sostenimiento, crecimiento,
sistemas de producción forestal y agroforestal utilizando especies
nativas y exóticas de alto valor comercial que suplantarían a
aquellas especies en extinción.
20
Acogerían y fomentarían el mejoramiento de las prácticas agrícolas
existentes con un componente fuerte en manejo, producción y
conservación de suelos agrícolas de la zona motivo de estudio, las
cuales se espera reforestar a mediano plazo con árboles que
resistan su crecimiento en la zona y su posterior labor.
Campo político
El declarar la recuperación y conservación del bosque seco tropical
como una política del Gobierno del Ecuador, la cual tendría
suficiente respaldo legal para que los países auspiciantes tengan
seguridad jurídica para invertir en acciones de conservación y
manejo ambiental sustentable.
Inversión pública: esta se debe dar a través de las empresas del
estado, e incluir a las empresas privadas.
BOSQUE MODELO
Es un proceso de gestión participativa a nivel de paisaje, con el
objetivo de mejorar la calidad de vida de sus habitantes a través del uso
sostenible de los recursos forestales que se generan en la zona motivo de
estudio.
Los atributos básicos de un bosque modelo son:
Paisajes, alianzas, sostenibilidad y trabajo de redes, esto se ve
reflejado en la figura Nº 1
21
Figura 1
REDES DE BOSQUES MODELO
La pérdida del bosque occidental se ha ido incrementando a partir
de 1945, con impactos severos como el demográfico; la población del
Ecuador aumentó de casi cuatro millones a 12.5 millones de habitantes,
sin considerar la migración, siendo la tasa de incremento natural de la
población hasta 2005 de 2.8 % con un “tiempo de duplicación” de 25 años
Mientras que el bosque occidental fue mermado en su extensión de
49.000 km2 a 3890 km2.
La reforma agraria promovió efectivamente la conversión a tierras
de cultivo de todos los bosques ubicados en terrenos privados,
permitiendo la ley que las tierras no utilizadas se confisquen y
redistribuyan entre los campesinos sin bienes, lo cual fue apoyado por el
I.E.R.A.C.
FUENTE: Red de Bosques Modelo de Latinoamérica y el Caribe (LAC-Net)
22
Actividad que ha contribuido a la fragmentación del bosque
occidental. En 1957 existían en el país cerca de 13.000 Km. de carreteras
principales y secundarias, que fueron extendidas hasta totalizar 35.617
Km. en 1982. Según datos del Ministerio de Obras Públicas para 1987 se
había construido en el país más de 50.000 Km. de carreteras principales y
secundarias, de los cuales el 71% fue hecho en el Ecuador occidental.
La presión que el aumento en el número de habitantes ha ejercido
sobre la extensión de los bosques occidentales se puede apreciar cuando
datos como el Hassaurek 1967, nos señalaba que en el período 1861–
1866 el factor demográfico para las regiones de Guayaquil y Babahoyo
eran muy reducidas e indicaban que la población estimada para
Guayaquil era de 20.000 habitantes, frente a 1´700.000 habitantes en
1990.
Si analizaran la contaminación a nivel provincial en ciudades como
Guayaquil, Cuenca, Santo Domingo, Ambato, sectores peninsulares y
amazónicos, en las últimas décadas han sufrido un aumento considerable
de polución ambiental debido al desarrollo industrial, el incremento de
automóviles y explotación del petróleo.
Al conocer la situación real de la contaminación, en zonas rurales
de la península, previo a un análisis, me ubicaría en el medio para prestar
un contingente en la comunidad de el Tambo, en donde sería el sitio ideal
para la instalación de un “Centro de Acopio y Reciclado de Viruta” que
produce la madera, la misma que al ser procesada producirá tableros de
Medium Density Fibreboard (M.D.F.) y aglomerado, según sea el
requerimiento de quienes utilicen este tipo de material.
Pero, ¿Para que un Centro de Acopio y Reciclaje de Viruta?, muy
simple aprovecharíamos que en nuestra península de Santa Elena existen
23
una gran cantidad de mueblerías, depósitos de madera, carpinterías,
quienes luego de trabajar la madera y dejarla lista para el uso requerido,
queman los residuos (VIRUTA), dando lugar a la contaminación del medio
ambiente, lo que produce incalculables consecuencias nefastas para la
salud de los habitantes peninsulares.
Debido a esto y para aprovechar la utilización racional de los
residuos forestales, el método más perspectivo sería el tratamiento
químico, que conjugado con tratamientos biotecnológicos, permite obtener
alimentos, sustancias biológicamente activas, monómeros, resinas
sintéticas, combustible y diferentes productos para usos técnicos. De los
tres componentes principales de los tejidos vegetales la mayor atención
de los investigadores hasta ahora se le ha dedicado a la celulosa, la cual
debido a su naturaleza fibrosa ha obtenido gran aplicación en la industria
del papel, artículos textiles y placas. Los extraordinarios adelantos hechos
en los últimos tiempos en el campo de la ciencia y la tecnología
representan un reto particularmente difícil para los países en desarrollo
como el nuestro.
Figura 2
Material descartado
FUENTE: Datos de la investigación ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
24
Tales avances brindan nuevas oportunidades, pero para
aprovecharlas, el país debería aumentar rápidamente su capacidad para
aplicar las nuevas tecnologías .Aunque esta tarea es difícil, al mismo
tiempo es indispensable. Tendríamos que adecuar las nuevas tecnologías
a las condiciones socioculturales y ambientales existentes.
En el caso que nos ocupa, la ciencia podría acumular un gran
volumen de conocimiento teórico y en un futuro nuestra provincia quizás
disponga de una industria químico-forestal, sin embargo se propone
contribuir al desarrollo del territorio obteniendo bienes para la sociedad
con el mínimo de recursos, en instalaciones sencillas, un desarrollo
centrado en la gente, propiciando que este desarrollo sea un proceso de
crecimiento basado en los propios medios y conseguido mediante la
participación del pueblo en función de sus intereses, producir para
satisfacer las necesidades de la población y a la vez proporcionar
empleos productivos.
El problema de la contaminación ambiental
Dado el recurso forestal y el potencial científico que contaríamos, la
ciencia y la tecnología obtendrían su lugar en el aprovechamiento de los
productos forestales y su transformación en bienes de consumo para el
pueblo, basados en una estrategia ambiental adecuada, integrando el
respeto por el ambiente en la aplicación de tecnologías modernas en el
tratamiento de la madera, sus residuos, y en la administración de los
ecosistemas y los recursos naturales.
Se trata, en resumen, de la transformación química y biológica dela
viruta o aserrín y la corteza de las diferentes maderas que se utilizan en la
industria maderera, que se acumulan en los aserraderos como residuos
de la producción de madera aserrada, y la obtención de productos útiles a
25
la sociedad como son compost y alimento animal, entre otros,
contribuyendo a la vez al saneamiento ambiental por la eliminación de
estos residuos.
Es necesario dirigir los recursos de investigación hacia esos
productos olvidados y que tienen un potencial prometedor pues pueden
reportar dividendos económicos importantes al reducir importaciones y
sobre todo, creando instalaciones sencillas con un gasto mínimo de
recursos en las cercanías de los centros de producción, con lo cual se
abrirían nuevos puestos de trabajo en las zonas rurales.
Es necesario garantizar la utilización de todos nuestros recursos
forestales a través de la promoción de líneas de investigación que arrojen
resultados aplicables y que permitan el desarrollo de tecnologías
ecológicas y económicamente viables para que puedan ser desarrolladas
en este sector.
Se trata de definir proyectos científico-técnicos que sirvan de
soporte a los objetivos generales del desarrollo social. Para llevar a cabo
estos proyectos de investigación se precisa romper una barrera de años,
de prejuicios hacia la utilización de los recursos forestales no madereros,
para lo cual hay que poner en marcha un programa educativo que
comience en la universidad, con una amplia participación estudiantil en
este tipo de investigación científica y que incluirían también a las
autoridades estatales y políticas, quienes suelen mostrarse escépticos por
falta de información sobre estos temas.
La solución a la crisis económica y ecológica requeriría
inexorablemente encontrar lazos culturales y sociales que redefinan
relaciones de solidaridad y cooperación entre los hombres y entre éstos y
la naturaleza.
26
En algunos países, la eliminación de los residuos de la industria
forestal, en especial follaje y residuos madereros, puede constituir un
problema. Estas materias, no obstante, son muy susceptibles de ser
utilizadas de una forma ecológica y económica en la producción de
energía y de innumerables productos de alta demanda social.
Se ha publicado ya mucha información sobre su uso para generar
energía alternativa, por ejemplo en la producción de combustibles
renovables como etanol y éter butílico terciario etílico. Pero el presente
artículo se centra en la transformación de residuos forestales en
productos de alto valor para otros varios sectores como las industrias:
farmacéutica, química y cosmética, así como el sector agrícola.
Uso de residuos forestales
Productos de celulosa de madera (lignocelulosa): energía, bio-
fertilizantes, suplementos alimenticios; sustancias bio-activas y productos
forestales naturales: cera, derivados clorofílicos, aceites esenciales,
harina vitamínica; resinas y sus derivados: colofonia (pez griega),
trementina; mobiliario y tableros: muebles, tableros de partículas.
Estos productos se encuentran actualmente en distintas fases de
desarrollo (laboratorio, pruebas, planta piloto y planta industrial), y la
estrategia se dirige a consolidar la fase productiva y de comercialización
de estos productos en la región.
Uso de residuos forestales en diferentes países
1. En el Reino Unido: la Timber Research and Development Association
(TRADA), con sede en High Wycombe, cree que los nuevos diseños
de hornos permitirán utilizar como combustible todo el potencial de los
27
residuos madereros. Según un artículo de Michael Wigan, publicado
en el periódico inglés The Guardian, hasta ahora estas son las
novedades que se han dado en algunos paises sobre esta temática.
2. En Gran Bretaña: los hornos para madera han tenido menor difusión y
han dado resultados inferiores a sus posibilidades, debido a que, con
frecuencia, la madera se quema cuando está todavía demasiado
húmeda lo que da un elevado contenido de alquitrán y provoca la
obstrucción de las tuberías y chimeneas. Los hornos con
compartimientos de secado podrían contribuir a resolver este
problema. Muchas empresas madereras están utilizando ya calderas
encendidas con residuos de madera. Se fabrican bloques de aserrín
compacto que se venden en forma de briquetas o bolas combustibles.
3. En Escandinavia y en los Países Bajos: los “bosques energéticos” son
ya una realidad: se trata de un bosque de rotación breve, cultivado
algunas veces en condiciones artificiales con el principal objetivo de
utilizar la madera para la producción de energía. Recientemente se
han obtenido importantes resultados empleando algunas clases de
agujas de coníferas.
4. En Suecia: por ejemplo, se ha demostrado que las agujas de la picea y
del pino contienen sustancias aprovechables para piensos,
preparaciones vitamínicas, y semi-elaborados químicos. Cada año
Latvia fabrica 200.000 toneladas de muka, que es una harina
vitamínica hecha de agujas de pino. La multiplicación de los usos de
las materias forestales conducirá a muchos países a decir cuántas
hectáreas habrá que forestar, reforestar o someter a explotación
intensiva, para explotar las nuevas posibilidades, sobre todo teniendo
en cuenta que ya existe una gran competencia entre diversas formas
de aprovechar la tierra.
28
5. Se conoce que Estados Unidos, Finlandia, Australia y otros países:
realizan experimentos que demuestran la efectividad de la utilización
de residuos de la industria de elaboración de la madera y el follaje en
la obtención de alimento animal a partir de la tecnología química
moderna y la biotecnología.
6. En Canadá, la firma State Technology, LTD, comercializa un producto
bajo la marca comercial "Procell" obtenida de los desechos del bosque
descrito como un producto fibroso, de olor agradable, buen gusto y
que eleva el apetito, el cual constituye un suplemento alimenticio en la
dieta animal.
7. En la antigua URSS: se reportan diferentes experiencias en la
obtención de suplementos carbohidraticos y/o proteicos a partir de
aserrín, astillas y corteza, empleando diferentes métodos. Ensayos
realizados por diferentes investigadores dan fe del valor nutritivo de
tales suplementos. Ejemplos: Al suministrar suplemento carbohidratico
obtenido a partir de astillas de madera a novillas y vacas lactantes, se
comprobó que su valor nutritivo es elevado y equivale a 0,5-0,6
unidades alimenticias Se suplementó una dieta alimenticia para toros
de ceba con masa sacarificada de madera, en dosis de 4 Kg por
cabeza al día y se observó un aumento en 32 % en peso de los
animales con respecto al grupo de control.
8. En el Centro de Estudios de Biomasa Vegetal de la Universidad de
Pinar del Río: obtuvo un suplemento alimenticio que se denominó
masa sacarificada de aserrín de pino, que es en sí celulignina
enriquecida en azúcares de fácil asimilación. Está comprobada su
utilización como suplemento en la dieta de aves. Las cualidades
alimenticias del producto se enriquecieron mediante el cultivo de
hongos basidiomicetos sobre este sustrato, los cuales, mediante una
29
fermentación en estado sólido son capaces de bio-convertir
rentablemente y a gran escala los residuos forestales y agrícolas,
obteniéndose un enriquecimiento proteico del sustrato por el
crecimiento micelial del hongo. En la agricultura son numerosos los
reportes científicos acerca de la utilización del aserrín y la corteza de
pino en la elaboración de compost para la fertilización orgánica y el
mejoramiento de los suelos en diferentes países. Compost es el
producto de la mezcla de todos los desechos vegetales y animales con
el objetivo de que sufran la descomposición microbiana mediante
fermentación, convirtiéndose, en un tiempo prudencial, en lo que se
conoce como mantillo o humus.
9. En Chile: Un grupo de investigadores estudiaron el comportamiento de
mezclas suelo-aserrín-ceniza y comprobaron la posibilidad de
utilización de estos residuos como mejoradores de la fertilidad de los
suelos, ya que las mezclas producen un incremento en el nivel de
elementos nutritivos.
10. En España: se reporta la utilización de corteza de pino, de la cual han
sido extraídos los fenoles para la obtención de adhesivos, con fines
agrícolas, ya que por sus propiedades físicas y químicas impide el
desarrollo de hierbas indeseables.
11. Investigadores norteamericanos refieren efectos positivos de la corteza
de pino pulverizada para el incremento de las poblaciones de hongos
en el suelo.
12. En Portugal un grupo de investigadores demostró la efectividad de la
corteza de pino y eucalipto como sustitutos de la zeolita en calidad de
intercambiadores iónicos vegetales para la fertilización del suelo,
composteada con otros compuestos.
30
13. En Cuba también se han realizado trabajos encaminados a demostrar
la efectividad de estos residuos forestales con fines agrícolas. En el
Instituto de Investigaciones Forestales, por ejemplo, obtuvieron un
abono orgánico a partir de residuos boscosos, cepas microbiológicas y
agentes químicos. Otras alternativas de uso de los residuos forestales
madereros, están relacionadas con su utilización como fuente de
energía, como la obtención de biogás, de carbón activado y etanol
combustible.
Todos estos ejemplos de empleo de la biomasa muestran la fuerte
conexión entre la agricultura por un lado y la producción y utilización
descentralizadas de grandes cantidades de residuos. La comunidad
mundial está muy preocupada por el uso sostenible de los recursos
naturales por parte de las generaciones presentes y futuras, y por la
calidad del medio ambiente en que le tocará desarrollarse y establecer
nuevas formas de vivir.
Tiende a crearse una ética ambiental; se habla, por ejemplo, cada
vez más, de usar sin abusar los recursos, de no forzarlos, de reutilizarlos,
de hacer más con menos. El término "desarrollo sostenible" fue difundido
por el informe de la Comisión Mundial sobre el medio ambiente y el
desarrollo.
En el mismo se define el desarrollo sostenible como el que
satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para hacer frente a las suyas. Por esta causa
ninguna rama de las ciencias o la tecnología escapa al análisis ecológico
o ambiental. Según Lester Brown, (2006), la "Revolución Ambientalista"
está forjando un cambio universal y profundo en los valores humanos, al
transformar, ante todo, nuestras percepciones acerca del mundo en que
vivimos. (Pág. 15).
31
Los problemas ambientales como síntomas de una crisis moral.
Necesidad de una ética ambiental.
Podemos situar la expansión del movimiento ecologista en las
sociedades occidentales en los años sesenta. Sin embargo el impacto
ambiental y la preocupación por sus consecuencias no es una realidad
surgida en la actualidad, el deterioro natural y urbano ha sido una
constante en la historia de la humanidad. En cualquier caso, es a
mediados del siglo pasado cuando podemos encontrar los antecedentes
de una conciencia general reivindicatoria, que ya desde los inicios
presenta diversidad de posturas a la hora de enjuiciar la situación
ambiental.
Sin embargo, cabe diferenciar dos etapas en el movimiento de
preocupación y concienciación ambiental. Ante la toma de conciencia de
los daños graves causados a la naturaleza, las primeras críticas por parte
del sector ecologista, surgidas sobre todo en el campo de la biología, se
dirigieron fundamentalmente a denunciar las conductas depredadoras del
ser humano, y su consecuente amenaza para el equilibrio del planeta, así
como el carácter limitado de los recursos naturales.
Se denuncian unas formas de vida y unos comportamientos
basados en el consumo y el despilfarro de bienes y recursos de manera
caótica, de parte de empresas que sobreexplotan grandes extensiones de
bosque en complicidad con los nativos de la zona. Este primer momento
queda reflejado sobre todo en el modelo conservacionista americano.
Sus representantes, preocupados por la posible escasez o
agotamiento de recursos, proponen un aprovechamiento racional de los
mismos que, sin disminuir el capital de la naturaleza, mantenga la
prosperidad social.
32
A criterio de Bellver, (2007), “Son grupos partidarios de crear
parques naturales para el esparcimiento y de proteger determinadas
especies animales o vegetales, pero no de cuestionar el modelo de
desarrollo ni la actitud moral del hombre frente a la naturaleza” (Pág.
62).
Este tipo de críticas de la primera etapa, que podríamos denominar
“externalistas” (en el sentido de que se centran fundamentalmente en
subrayar lo inadecuado de los comportamientos y acciones perjudiciales
hacia el entorno natural, y en las consecuencias externas de estas
acciones), ha evolucionado y dado lugar a un análisis más radical de las
causas profundas que conducen al ser humano a optar por
comportamientos, pautas y actitudes que no respetan el equilibrio de los
ecosistemas. En definitiva, los problemas que el ser humano está
causando al planeta se están convirtiendo cada vez más en una
preocupación de sectores diversos de nuestra sociedad que ven
impávidos como se destruyen grandes cantidades de recursos naturales y
no se hace nada al respecto.
En las últimas décadas el aumento cuantitativo y cualitativo de los
problemas ecológicos, y los avances de la ciencia y de la técnica han
hecho que al análisis externa lista sea una reflexión de tipo internalista
que trasciende el ámbito de los impactos físicos: los estilos de vida y otros
aspectos relacionados, tales como la organización de la vida social, están
sustentados en los sistemas de valores, cuya interpretación y aplicación
pueden involucrar diversos impactos sobre el ambiente.
Louis A. Lozzi (2005), Profesor en la Universidad de New Jersey y
precursor en el estudio científico de una “Educación Moral” dirigida al
desarrollo sustentado de Valores Ambientales, sobre esta temática afirma
al respecto:
33
“Si las decisiones relacionadas con la calidad ambiental
fueran sólo cuestiones de naturaleza científica o
tecnológica, la tarea de decidir qué es lo correcto sería
relativamente fácil. En mi opinión, sin embargo, las
decisiones relativas a temas ambientales que están
basadas exclusivamente en consideraciones científico-
tecnológicas, ignorando las cuestiones relativas a los
valores sociales son de una extremada imprudencia, e
ingenuidad, y están destinadas al fracaso. Ningún plan
de acción ambiental puede ser implementado de forma
efectiva sin el sacrificio y la cooperación de toda la
sociedad” (Pág. 22).
Nuestro desafío será la necesidad de un cambio del sistema ético
en otro que se llame 'ética ambiental’. Incluso con una alta conciencia de
la tierra, puede que no sintamos la necesidad por una ética ambiental.
Podemos sentir que hay ya demasiadas preocupaciones éticas con las
que la humanidad parece no tener éxito; o podríamos afirmar que las
escuelas ya tienen demasiado que enseñar con lo que la educación está
fracasando. Parece que tal posición realmente puede no durar mucho.
“Los líderes científicos, religiosos, políticos y educativos del mundo de hoy
continúan dándonos a conocer y haciendo una llamada sobre la
necesidad de una ética ambiental”
La responsabilidad educativa en el desarrollo de una ética ambiental
Puesto que el problema ecológico encierra en sí un problema
moral, la solución habrá de ser también moral. Hemos visto que el éxito
del movimiento ambientalista será sólo aparente, si no va acompañado de
una transformación de la conciencia moral que conduzca a la adquisición
de valores y actitudes que beneficien a la naturaleza.
La envergadura mundial de estos problemas exige una estrategia
conjunta de toda la familia humana, porque la naturaleza está por encima
34
de las fronteras. Además el mejoramiento de las condiciones ambientales
incumbe a todos, porque a todos afecta. Para lograr esa transformación
necesaria habrá que contar con la persona, con toda persona y con todas
sus capacidades. Se necesita una acción global y organizada para
promover cambios radicales en las conciencias, el pensamiento y
conductas de la humanidad. La alternativa más realista y barajada -si bien
con efectos a medio y largo plazo- desde todos los ámbitos es proponer la
concienciación y asunción de valores ambientales desde una educación
ambiental para las nuevas generaciones.
Michael J. Caduto (2007), uno de los pioneros en el tratamiento
sistemático de la Educación en Valores Ambientales (EVA), cree que:
“Los dilemas que se nos plantean actualmente dan una
idea de los verdaderos problemas que son origen del
desequilibrio entre el hombre y el medio ambiente. Uno
de los problemas más importantes es la crisis de valores
personales y ambientales. Es imprescindible que todos
adoptemos una ética holística en nuestra relación con la
Tierra. De alguna manera, hay que lograr en muy pocas
generaciones que la sociedad en su conjunto adopte
valores y conductas sociales y personales que
beneficien el ambiente”. (Pág. 1).
Los educadores ambientales son algunos de los principales
agentes que trabajan a favor del fortalecimiento, refuerzo y promoción de
unos valores ambientales positivos.
La educación de una ética ambiental o educación en valores
ambientales supone un doble reto para la educación, en especial su
integración en el currículo del sistema educativo formal. La educación
ambiental y la educación moral son áreas educativas con profundas
relaciones, pero no son identificables o reducibles la una a la otra. La
necesidad de la educación ambiental y la educación moral ha sido sentida
35
con urgencia en las últimas décadas. Ambas áreas, sólo muy
recientemente han empezado a ser estudiadas sistemática y
científicamente.
Por su parte la educación moral tiene su máximo apoyo científico
en la psicología moral. Será función de la EVA elaborar una síntesis
desde dichas áreas. Con el objetivo de alcanzar una mayor comprensión
de la EVA, vamos a detenernos en una somera reflexión de los
fundamentos y de las necesidades y problemas que se le presentan hoy a
la educación ambiental.
Tendencias y fundamentos generales de la educación ambiental
El marco más propio y específico de la educación en valores
ambientales es obviamente la educación ambiental. Puesto que no es
posible hablar de educación en valores ambientales sin referirla a la
educación ambiental, veamos una revisión breve de los principios y
conceptos de la educación ambiental y también las insuficiencias que
entendemos como más destacadas.
La educación ambiental se parece como el aspecto educativo que
mayor consenso ha producido entre las comunidades de expertos y en el
área internacional. La educación ambiental, y por ende su soporte
científico, la pedagogía ambiental, se presentan como una de las más
importantes estrategias para combatir los gravísimos problemas
ambientales que padece la sociedad.
Las metas de la educación ambiental son: lograr que la población
mundial tenga conciencia del medio ambiente y se interese por él y por
sus problemas conexos y cuente con los conocimientos, aptitudes,
actitudes, motivación y deseo necesarios para trabajar individualmente y
36
colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y
para prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo. Los objetivos
fijados son:
Conciencia: Ayudar a la persona y a los grupos sociales a que
adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en
su totalidad en general y de los problemas conexos.
Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a
adquirir una comprensión básica del medio ambiente y de la
presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una
responsabilidad crítica.
Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir
valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente, que
los impulse a participar activamente en su protección y
mejoramiento.
Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir
las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales.
Además la educación ambiental se guía por unos principios
rectores: considerar el medio ambiente como un todo natural y construido,
tecnológico y social (aspectos naturales, económicos, políticos, estéticos).
Aplicar un enfoque interdisciplinario, apoyándose en los contenidos
específicos de cada disciplina para lograr una perspectiva holística.
Promover la validez y necesidad de cooperación local, nacional e
internacional para la solución de los problemas del medio
ambiente.
37
Fomentar la participación de los estudiantes y darles oportunidad
para tomar decisiones y aceptar las consecuencias.
Relacionar con cada edad escolar la sensibilización ambiental, los
conocimientos, las habilidades para resolver problemas y la
clarificación de valores.
Enfatizar la complejidad de los problemas ambientales y así, la
necesidad de desarrollar el pensamiento crítico.
Utilizar distintos entornos de aprendizaje y amplia gama de
recursos pedagógicos, con adecuado énfasis en las actividades
prácticas y experiencias directas
La enseñanza de valores y actitudes ambientales:
Algunos principios básicos de la educación en valores ambientales
El carácter innovador de la educación ambiental adquiere su
sentido más auténtico en los replanteamientos éticos que propone y
exige. Es necesario un apoyo ético que sustente tanto la dimensión
conceptual-filosófica como la dimensión de la actuación práctica. En este
sentido la Educación en actitudes y Valores Ambientales (EVA) debe
desempeñar un papel vital en la educación ambiental. La Educación en
Valores Ambientales es un elemento vinculado a todas las estrategias que
plantean de modo global e integral el bienestar ambiental, porque es el
único medio para crear en toda la población la conciencia de los daños
ambientales y facilitar el desarrollo de actitudes, valores y conductas
promotoras del bien humano y del planeta.
Es oportuno subrayar como se ha visto, que la dimensión moral,
expresada en distintos términos (concienciación, actitudes, valores,
38
razonamiento moral, etc.) está presente como principio básico e ineludible
en todo intento de conceptualización de la educación ambiental. Los
valores y actitudes positivos ambientales no son sólo un apartado de la
educación ambiental, son uno de sus componentes definitorios.
Para la tradición moral, el campo estudiado por la ética se ha
limitado a las relaciones humanas tanto interpersonales como sociales. La
novedad que plantea la perspectiva ética de la educación ambiental es
ampliar el espacio axiológico a las relaciones del hombre con la
naturaleza. Desde la educación ambiental se aplicaría una reflexión sobre
los valores y las actitudes que abarque a todo tipo de relación que el
hombre tiene con su entorno.
Está claro que todo programa completo de educación ambiental
integrará como un componente, o enfoque esencial los aspectos referidos
a la ética o valores ambientales. Del mismo modo todo programa de
educación ambiental, para ser riguroso y adecuado deberá ajustarse a los
principios y objetivos que plantea la educación ambiental. Sin llegar a
identificar la Educación en Valores Ambientales (E.V.A.) con la Educación
Ambiental (E.A.), ya que a esta última correspondería un nivel conceptual
y práctico más global.
Problemas del medio ambiente y necesidad de la Educación
Ambiental
Desde la aparición del hombre sobre la tierra este ha mantenido
una estrecha relación con la naturaleza para la satisfacción de sus
necesidades, relación que pasó de una total dependencia a una posición
de poder sobre ella, y evolucionó desde la más ciega mitificación en
épocas pretéritas a la más brutal depredación característica de nuestros
días.
39
La evolución de la sociedad, impulsadas por el desarrollo de las
fuerzas productivas, fue asumida por los distintos grupos humanos de
acuerdo a la posesión de los medios de producción, lo que determina sus
patrones de comportamiento, valores, normas, formas de organizarse
socialmente, concepción del mundo, en fin, su cultura y el impacto sobre
la naturaleza.
A partir de la segunda década del pasado siglo, el impresionante
crecimiento de la población, junto con el aumento de las necesidades
humanas el desarrollo y expansión de la cultura consumistas asociado a
las necesidades ficticias creadas por el capital han provocado una
intensificación en la explotación de los recursos naturales, lo que unido al
desarrollo sin precedente de las tecnologías y el crecimiento en el
consumo de materiales estratégicos, el alza en el nivel de consumo
energético, originan que el planeta se aproxime al límite de sus
posibilidades al no poder competir el ritmo de explotación con la
capacidad de restablecimiento de estos recursos por la naturaleza, lo que
pone en peligro el proceso de vida en la tierra, debido a la deforestación
que se realiza.
Para una mayor comprensión de esta problemática se hace
necesaria determinar algunos conceptos que permitan comprender las
terminologías que en esta investigación se determinan con la finalidad de
que sea entendible este trabajo.
Recurso natural:
El concepto de recurso natural, según Naciones Unidas, es todo
aquello que encuentra el hombre en la naturaleza y puede ser usado en
beneficio propio, tanto por vía directa como por vía de las
transformaciones.
40
En el pasado los recursos naturales se dividían en renovables y no
renovables, sin embargo en la actualidad el límite entre ambos es difícil
de precisar. Un recurso renovable se supone que esté siempre disponible
para cuando el hombre lo necesite (o sea no se agota).
En la actualidad resulta difícil definir un recurso que sea realmente
renovable, a causa del deterioro medioambiental existente, el crecimiento
excesivo de la población y la satisfacción de sus necesidades materiales.
El colectivo de autores sobre Medio Ambiente de la Universidad de
San Marcos – Perú, define el medio ambiente como “un sistema complejo
y dinámico de interrelaciones ecológicas socios-económicos y culturales,
que evoluciona a través del proceso histórico de la sociedad, el patrimonio
cultural, fue creado por la humanidad, y como elemento de gran
importancia de las relaciones sociales y la cultura” (Pág. 11).
Teresita González (2011) por su parte lo define como. “Unos
sistemas de elementos bióticos, abióticos y socioeconómicos con
que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo
transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades” (Pág. 14).
Es por ello que su estudio, tratamiento y manejo se caracteriza por
la integralidad y el vínculo de los procesos de desarrollo que se están
aplicando en la actualidad.
Abiótico: Componente del medio ambiente carente de vida.
Biótico: Componente vivo del ecosistema.
Calidad de vida: Criterio de bienestar humano considerado
integralmente.
41
Dimensión ambiental: Enfoque, en su proceso educativo, de
investigación o de otra índole, se expresa por el carácter sistémico
ambiental.
Educación ambiental: Proceso de educación que se expresa y
planifica a través de la introducción de la dimensión ambiental con una
orientación sostenible por vías formales o no formales.
Ecosistema: Comunidad de elementos bióticos y abióticos en
estrecha relación con el medio y que ocupa un determinado espacio
terrestre o acuático.
Durante el transcurso de la década de los 60 las preocupaciones
ambientales comenzaron a revelarse con mayor intensidad, y se inició el
crecimiento de una sensibilidad ante estos problemas por amplio sectores
de la sociedad.
Desarrollo comunitario
Los proyectos de desarrollo comunitario dan resultados más allá de
la construcción o renovación de alguna edificación en la localidad,
también refuerzan la capacidad organizativa de la comunidad y sus redes
sociales. En primer lugar la comunidad deberá decidir lo que quieren de
un proyecto, lo que significa que distintos grupos dentro del pueblo deben
trabajar juntos para decidir las prioridades de desarrollo que más le
beneficien.
Los líderes y representantes de la comunidad, tales como
profesores, líderes comunales, consejeros parroquiales y grupos juveniles
negocian los méritos relativos de sus proyectos sugeridos para acordar un
plan para el pueblo.
42
Para abordar esta problemática en las iniciativas de desarrollo
local, lo primero es la identificación de necesidades y prioridades por
parte de la propia comunidad. Y es clave emprender un proceso de
rescate y actualización del acumulado de conocimientos y experiencias,
que durante siglos, incluso milenios, han permitido la sobrevivencia de las
comunidades rurales y sigue enriqueciendo sus procesos de desarrollo.
Esa sería la base para poder evaluar y asimilar el aporte de
conocimientos externos.
Gestión ambiental
GILLEZEAU, Patricia. (2003), expresa:
“Se denomina gestión ambiental o gestión del medio
ambiente al conjunto de diligencias conducentes al
manejo integral del sistema ambiental. Dicho de otro
modo e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible,
es la estrategia mediante la cual se organizan las
actividades antrópicas que afectan al medio ambiente,
con el fin de lograr una adecuada calidad de vida,
previniendo o mitigando los problemas ambientales”.
(Pág. 31)
La gestión ambiental respondería al "cómo hay que hacer" para
conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para
conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico,
crecimiento de la población, uso racional de los recursos, protección y
conservación del ambiente.
Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de
esta forma no sólo están las acciones a ejecutarse por la parte operativa,
sino también las directrices, lineamientos y políticas formuladas desde los
entes rectores, que terminan mediando la implementación.
43
La madera
La madera es un material natural que también puede ser reciclado.
En empresas pequeñas y en la industria se desechan grandes cantidades
de madera. Algunos ejemplos son los pallets, cajas, bobinas de cables,
madera aglomerada, puertas, muebles, así como residuos de la industria
maderera. Muchos de estos residuos pueden ser reciclados, dependiendo
el uso que se le vaya a dar después del estado de la madera. Por lo
general, tras efectuar una prueba puede decidirse sobre la forma de
reciclaje.
La madera reutilizable, sin tratamiento previo es reducida a astillas,
que luego sirven como materia prima para la fabricación de madera
aglomerada o papel, o como camas para ganado estabulado. Al final del
proceso de tratamiento existe un detallado control de calidad.
La madera es un bien material que muchas veces no valoramos lo
suficiente, aun siendo nuestro deber utilizar este recurso de manera
racional y sostenible. Es conocido que los bosques constituyen el pulmón
de la humanidad. La madera es un almacén natural de dióxido de carbono
(CO2). Para formar 1 tonelada de madera (0% de humedad), los árboles
procesan y fijan 1,85 tonelada de CO2, con lo que se disminuye el efecto
invernadero.
Dentro de la amplia cadena productiva que emplea madera en
alguna o la mayoría de sus actividades, existe un eslabón fundamental: la
recuperación de madera. Esta actividad genera el mecanismo base de
gestión para que se reciclen grandes cantidades de este subproducto. Los
residuos de madera se componen de recortes, aserrín, viruta, pallets,
envases, muebles, puertas y ventanas, maderas de encofrado, restos de
poda, etc.
44
El procesado que reciben los residuos de madera en la planta
recuperadora no contempla ningún acondicionamiento químico ni cambios
de composición, solamente transformación física. De ahí que la
clasificación del producto tenga que hacerse desde la recepción de
materia prima. En virtud de la procedencia del residuo de madera, junto
con una inspección visual, se determina el tipo y calidad de la madera,
ubicándose en la zona del almacén destinada a ello.
Los restos de madera suelen ir acompañados de pequeñas
cantidades (en exceso podría ser motivo de rechazo) de plástico, papel,
cartón, clavos, y otros. Su presencia es indeseable. Estos materiales se
presentan entre los residuos de madera, adheridos o por separado. Su
origen radica bien en la propia constitución del residuo de madera para el
uso que se diseñó (papel publicitario, plástico de recubrimiento) o bien por
un mal uso del contenedor de madera por parte del generador del residuo.
Depende mucho de la concienciación que se tenga para el uso
selectivo del contenedor. Estos materiales son separados y gestionados
adecuadamente para su reincorporación en el ciclo de producción-
consumo.
La trituración de los residuos de madera es la parte central del
proceso. Es la que transformaría realmente la materia prima
convirtiéndola en producto. Con el proceso de trituración se pretende dar
un primer tratamiento al material en su proceso global de reciclado.
El producto, dependiendo de la calidad, tamaño, ubicación de la
empresa, se empleará para diversos fines. El que abarcará
aproximadamente el 90% es la fabricación de tablero aglomerado,
seguido de su utilización como biomasa y fabricación de compost, junto
con el empleo para camas de ganado.
45
Por desgracia, las líneas de recuperación se rompen
frecuentemente por diversos motivos. El destino alternativo del residuo de
madera son el vertedero o la incineración incontrolada, fines éstos que
atentan flagrantemente contra el medio ambiente.
Los motivos por los cuales todavía se está lejos del 100% de
madera recuperada son varios y se exponen a continuación:
El vertedero, aun siendo la última vía de gestión admitida por la
legislación, es la forma que tienen muchas empresas para deshacerse
de sus residuos. El vertedero es el gran competidor de la recuperación
y reciclaje de la madera. En zonas con alta tasa de vertido se obtienen
porcentajes de recuperación aceptables.
La concienciación de las empresas sobre la necesidad de gestionar
sus residuos es todavía deficiente, aunque ha aumentado
espectacularmente en algunas zonas debido al cumplimiento de la
normativa medioambiental.
La política de la administración es ciertamente dispar en el territorio
nacional. Es por eso que el apoyo a la recuperación en algunas zonas
es aceptable, pero en otros deja mucho que desear.
En el sector de la recuperación de madera existe aproximadamente un
15% de empresas que se hacen pasar por gestores de residuos sin
disponer de documentación acreditada para ello. La entrega de
residuos a estas empresas no libera al productor de éstos de su
responsabilidad ante la Administración.
El destino fundamental de la astilla (fabricación de tablero aglomerado)
ha disminuido los precios de adquisición de materia prima, mientras
46
que el resto de destinos no se presentan todavía como una alternativa
competitiva.
La recuperación de madera sería una actividad de rentabilidad
excelente medioambientalmente hablando. El productor del residuo
asume cada vez más su responsabilidad.
RECICLAR PASO A PASO
Pero ¿cómo se recicla? En primer lugar, en la instalación donde se
produjeran los desechos se adecuará un lugar de almacenamiento
aposta. Éste puede ser un contenedor o un silo (para el caso del aserrín y
las virutas). Asimismo, otro paso consistirá en determinar un centro
logístico de recogida destinado a pequeños productores, como sucede en
los puntos limpios de los municipios o de los polígonos industriales del
sector.
Una vez lleno el dispositivo de acopio, el recuperador de madera lo
transportará a la planta de tratamiento; allí, el residuo estará sometido a
procesos de clasificación, limpieza, trituración y almacenamiento para
luego ser transportado a su destino final.
El producto obtenido será una astilla de madera, de
aproximadamente 5 cm. La demanda de este tipo de astillas será
absorbida por diversos sectores. El principal destino seria la fabricación
de tableros de partículas.
La producción de abonos a partir de residuos de madera y la viruta
para hacer camas de ganado serán otras opciones para el uso de este
material recuperado. Otra posibilidad a medida residiría en su empleo
como biomasa con el fin de obtener energía eléctrica y térmica.
47
CARACTERIZACIÓN DEL MEDIUM DENSITY FIBREBOARD (MDF)
PRODUCIDO A PARTIR DE EUCALIPTO Y ADHESIVO POLIURETANO
NATURAL
Consolidado en la industria de muebles en todo el mundo, el
tablero MDF se ha adaptado a una vasta diversidad de usos, con la
inserción gradual en la construcción civil. El MDF es un material versátil
por su naturaleza en base a fibras de madera y es considerado un
producto ecológicamente amigable.
Maloney (1996), define al MDF como aquellos tableros fabricados
en seco, con fibras lignocelulósicas combinadas con una resina sintética u
otro agente de aleación, compactados a una densidad entre 0,50 y 0,80
g/cm3 por prensado en caliente, en un proceso en que la totalidad de la
adhesión entre las fibras depende del adhesivo adicionado para que
quede bien compacto.
Según Youngquist (2007), expresa:
“El MDF es un producto homogéneo, uniforme, estable,
de superficie plana y lisa, que ofrece buena
trabajabilidad y maquinado para encajar, tallar, cortar,
atornillar, perforar y moldurar. Incluso, produce
economía en cuanto a la reducción del uso de tintas,
pinturas y lacas, economía en el consumo de adhesivo
por metro cuadrado, además de presentar óptima
aceptación para recibir revestimientos con diversos
acabados” (Pág. 61).
Brasil presenta condiciones favorables para convertirse en un
importante productor mundial de tableros de madera. Sin embargo, para
que haya desarrollo será necesario invertir en tecnologías destinadas a
mejorar la producción de tableros derivados de madera.
48
En Australia el uso de fibras de eucalipto en productos de madera
reconstituida es concentrado, principalmente en la industria de tableros
duros. Los tableros duros producidos con fibras de eucalipto presentan
mayor ventaja cuando son comparadas a los tableros producidos con
fibras de otras especies. No es necesario adicionar resina para
proporcionar un alto nivel de resistencia, a la inversa de lo que sucede en
el caso de maderas menos densas que exigen más resinas, lo que
ocasiona más gasto en el presupuesto, lo que encarece el costo del
producto.
Por el hecho que las fibras de eucalipto son cortas, no forman
tantos grumos como ocurre con las fibras largas, así los tableros
producidos con fibras de eucalipto presentan mejores propiedades
superficiales.
Holokiz (2005), consiguió comprobar que “las fibras de eucalipto
usadas en la composición del MDF, han proporcionado mayor
módulo de ruptura (MOR) para los tableros, y valores ligeramente
inferiores en cuanto a las propiedades de absorción de agua e
hinchamiento en el espesor”(Pág. 92).
Pranda (2006), produjo tableros MDF con fibras de eucalipto que
exigieron un mayor porcentaje de adhesivo para alcanzar las mismas
propiedades mecánicas que presentaron los MDF producidos con fibras
de pinos. Sin embargo, en cuanto a las propiedades físicas de
hinchamiento y absorción, los MDF producidos con fibras de eucalipto con
el mismo contenido de adhesivo del MDF producido con pinos
presentaron mejores valores.
Normalmente en la fabricación del MDF se usa urea formaldehido.
Sin embargo, buscando encontrar nuevos adhesivos y resinas para la
49
fabricación, este trabajo empleará una resina alternativa natural. La
opción recayó en el adhesivo poliuretano de origen natural, utilizado en la
producción del MDF en el laboratorio.
Usando un recurso natural y renovable, es posible sintetizar el
poliol y prepolímeros que tienen características originales diferentes de la
planta de óleo de ricino que, cuando mixto, produzca un poliuretano. Este
adhesivo tiene un costo muy similar a la urea formaldehido, o sea, 1 kg de
urea vale alrededor de 1,95 US$/kg y el adhesivo poliuretano natural
cuesta aproximadamente 2,05 US$/kg, siendo que esta resina no utiliza
otros aditivos, contrariamente a lo que ocurre con la urea formaldehido.
Fundamentación Psicológica
El hombre en cuanto a ser viviente es un fenómeno biológico, y su
comportamiento está condicionado y a veces determinado por la
naturaleza y el funcionamiento de su organismo. Es tan íntima la relación
que toda modificación biológica trae consigo alteraciones psicológicas y
viceversa. La psicología se relaciona esencialmente con cuatro ramas de
la biología: La genética, endocrinología, fisiología humana y la
neurofisiología
Naranjo J., 2009, dice:
Un estudio sistemático y controlado de fenómenos
referentes (es decir hechos o acontecimientos), basado
en el racionamiento lógico y en la observación y en el
análisis de la evidencia empírica. Difiere de la filosofía y
del arte en una serie de aspectos. Para comprender la
naturaleza de la ciencia en general y de la Psicología
educativa en particular, hay que saber algo más acerca
del método científico y conocer algunos términos
científicos básicos. Pág. 4.
50
Los diferentes conocimientos que adquirirán los pobladores del
Tambo serán los necesarios para lograr el desarrollo económico, social y
ambiental, cambiando de esta manera su conducta en cuanto al
tratamiento de la viruta y su almacenamiento, para de esta manera
generar ingresos extras y aprovechar los recursos que se tienen.
Fundamentación Sociológica
La sociología es la ciencia que estudia los fenómenos sociales la
relación existente entre el hombre y la sociedad. El conocimiento en el
desarrollo de actividades sociales, culturales implica un cambio en el ser
humano que se vuelve más capaz y esa capacidad es revertida en el
proceso de la sociedad a lograr un mejor aprendizaje a través de la
práctica de un proceso participativo en el desarrollo integral de las
familias.
El conocimiento en el desarrollo de actividades sociales, culturales
la cual implica un cambio en las personas que se vuelve para ellos
mismos y esas capacidades es revertida para su propia consciencia.
Oscar Fuster, 2009, expone:
El ambiente o entorno en el que se desarrollan los seres
vivos del planeta, constantemente sufre cambios y
alteraciones de diversas causas o fuentes. El hombre
con sus actividades industriales y comerciales, está
causando la mayoría de estas alteraciones. Es por esto
que es necesario emplear métodos para minimizar o
evitar si es posible estos impactos. Pág. 120.
El proceso de evaluación de impacto ambiental, se ha convertido
en una herramienta apropiada para lograr una adecuada protección
51
ambiental en todas sus fases, por lo que debe cuidarse la misma que
trata de minimizar los graves deterioros al medio ambiente. Es
responsabilidad de todos los seres humanos, los que en su conjunto
debemos buscar estrategias y acciones que nos permitan generar estos
aspectos culturales del desarrollo sustentable para la comunidad.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Legislación ambiental
La Constitución Política del Ecuador, publicada en el Registro
Oficial Nº 449 del 20 de octubre del 2008, contempla disposiciones del
Estado sobre el tema ambiental e inicia el desarrollo del Derecho
Constitucional Ambiental Ecuatoriano, donde se expresa:
Capítulo séptimo
Derechos de la naturaleza
Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se reproduce y realiza la
vida, tiene derecho a que se respete integralmente su existencia y
el mantenimiento y regeneración de sus ciclos vitales, estructura,
funciones y procesos evolutivos.
Toda persona, comunidad, pueblo o nacionalidad podrá exigir a la
autoridad pública el cumplimiento de los derechos de la naturaleza.
Para aplicar e interpretar estos derechos se observaran los
principios establecidos en la Constitución, en lo que proceda.
El Estado incentivará a las personas naturales y jurídicas, y a los
colectivos, para que protejan la naturaleza, y promoverá el respeto
a todos los elementos que forman un ecosistema.
52
Art. 72.- La naturaleza tiene derecho a la restauración. Esta restauración
será independiente de la obligación que tienen el Estado y las
personas naturales o jurídicas de Indemnizar a los individuos y
colectivos que dependan de los sistemas naturales afectados.
En los casos de impacto ambiental grave o permanente, incluidos
los ocasionados por la explotación de los recursos naturales no
renovables, el Estado establecerá los mecanismos más eficaces
para alcanzar la restauración, y adoptará las medidas adecuadas
para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
Art. 73.- El Estado aplicará medidas de precaución y restricción para las
actividades que puedan conducir a la extinción de especies, la
destrucción de ecosistemas o la alteración permanente de los
ciclos naturales.
Se prohíbe la introducción de organismos y material orgánico e
inorgánico que puedan alterar de manera definitiva el patrimonio
genético nacional.
Art. 74.- Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrán
derecho a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales
que les permitan el buen vivir.
Los servicios ambientales no serán susceptibles de apropiación; su
producción, prestación, uso y aprovechamiento serán regulados
por el Estado.
Capítulo segundo
Biodiversidad y recursos naturales
Sección primera: Naturaleza y ambiente
Art. 395.- La Constitución reconoce los siguientes principios ambientales:
53
1. El Estado garantizará un modelo sustentable de desarrollo,
ambientalmente equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural,
que conserve la biodiversidad y la capacidad de regeneración
natural de los ecosistemas, y asegure la satisfacción de las
necesidades de las generaciones presentes y futuras.
2. Las políticas de gestión ambiental se aplicarán de manera
transversal y serán de obligatorio cumplimiento por parte del
Estado en todos sus niveles y por todas las personas naturales o
jurídicas en el territorio nacional.
3. El Estado garantizará la participación activa y permanente de las
personas, comunidades, pueblos y nacionalidades afectadas, en la
planificación, ejecución y control de toda actividad que genere
impactos ambientales.
4. En caso de duda sobre el alcance de las disposiciones legales en
materia ambiental, éstas se aplicarán en el sentido más favorable a
la protección de la naturaleza.
Art. 396.- El Estado adoptará las políticas y medidas oportunas que eviten
los impactos ambientales negativos, cuando exista certidumbre de
daño.
En caso de duda sobre el impacto ambiental de alguna acción u
omisión, aunque no exista evidencia científica del daño, el Estado
adoptará medidas protectoras eficaces y oportunas.
La responsabilidad por daños ambientales es objetiva. Todo daño
al ambiente, además de las sanciones correspondientes, implicará
también la obligación de restaurar integralmente los ecosistemas e
indemnizar a las personas y comunidades afectadas.
54
Cada uno de los actores de los procesos de producción,
distribución, comercialización y uso de bienes o servicios asumirá
la responsabilidad directa de prevenir cualquier impacto ambiental,
de mitigar y reparar los daños que ha causado, y de mantener un
sistema de control ambiental permanente. Las acciones legales
para perseguir y sancionar por daños ambientales serán
imprescriptibles.
Art. 397.- En caso de daños ambientales el Estado actuará de manera
inmediata y subsidiaria para garantizar la salud y la restauración de
los ecosistemas. Además de la sanción correspondiente, el Estado
repetirá contra el operador de la actividad que produjera el daño las
obligaciones que conlleve la reparación integral, en las condiciones
y con los procedimientos que la ley establezca. La responsabilidad
también recaerá sobre las servidoras o servidores responsables de
realizar el control ambiental. Para garantizar el derecho individual y
colectivo a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado,
el Estado se compromete a:
1. Permitir a cualquier persona natural o jurídica, colectividad o grupo
humano, ejercer las acciones legales y acudir a los órganos
judiciales y administrativos, sin perjuicio de su interés directo, para
obtener de ellos la tutela efectiva en materia ambiental, incluyendo
la posibilidad de solicitar medidas cautelares que permitan cesar la
amenaza o el daño ambiental materia de litigio. La carga de la
prueba sobre la inexistencia de daño potencial o real recaerá sobre
el gestor de la actividad o el demandado.
2. Establecer mecanismos efectivos de prevención y control de la
contaminación ambiental, de recuperación de espacios naturales
degradados y de manejo sustentable de los recursos naturales.
55
3. Regular la producción, importación, distribución, uso y disposición
final de materiales tóxicos y peligrosos para las personas o el
ambiente.
4. Asegurar la intangibilidad de las áreas naturales protegidas, de tal
forma que se garantice la conservación de la biodiversidad y el
mantenimiento de las funciones ecológicas de los ecosistemas. El
manejo y administración de las áreas naturales protegidas estará a
cargo del Estado.
5. Establecer un sistema nacional de prevención, gestión de riesgos y
desastres naturales, basado en los principios de inmediatez,
eficiencia, precaución, responsabilidad y solidaridad.
Art. 406.- El Estado regulará la conservación, manejo y uso sustentable,
recuperación, y limitaciones de dominio de los ecosistemas frágiles
y amenazados; entre otros, los páramos, humedales, bosques
nublados, bosques tropicales secos y húmedos y manglares,
ecosistemas marinos y marinos-costeros.
Art. 407.- Se prohíbe la actividad extractiva de recursos no renovables en
las áreas protegidas y en zonas declaradas como intangibles,
incluida la explotación forestal. Excepcionalmente dichos recursos
se podrán explotar a petición fundamentada de la Presidencia de la
República y previa declaratoria de interés nacional por parte de la
Asamblea Nacional, que, de estimarlo conveniente, podrá convocar
a consulta popular.
Sección cuarta: Recursos naturales
Art. 408.- Son de propiedad inalienable, imprescriptible e inembargable
del Estado los recursos naturales no renovables y, en general, los
56
productos del subsuelo, yacimientos minerales y de hidrocarburos,
substancias cuya naturaleza sea distinta de la del suelo, incluso los
que se encuentren en las áreas cubiertas por las aguas del mar
territorial y las zonas marítimas; así como la biodiversidad y su
patrimonio genético y el espectro radioeléctrico.
Estos bienes sólo podrán ser explotados en estricto cumplimiento
de los principios ambientales establecidos en la Constitución. El
Estado participará en los beneficios del aprovechamiento de estos
recursos, en un monto que no será inferior a los de la empresa que
los explota.
El Estado garantizará que los mecanismos de producción,
consumo y uso de los recursos naturales y la energía preserven y
recuperen los ciclos naturales y permitan condiciones de vida con
dignidad.
Políticas básicas ambientales del Ecuador
1. Reconociendo que el principio fundamental que debe trascender el
conjunto de políticas es el compromiso de la sociedad de promover el
desarrollo hacia la sustentabilidad;
La sociedad ecuatoriana deberá observar permanentemente el
concepto de minimizar los riesgos e impactos negativos ambientales
mientras se mantienen las oportunidades sociales y económicas del
desarrollo sustentable
2. Reconociendo que el desarrollo sustentable sólo puede alcanzarse
cuando sus tres elementos lo social, lo económico y lo ambiental son
tratados armónica y equilibradamente en cada instante y para cada
acción.
57
Todo habitante en el Ecuador y sus instituciones y organizaciones
públicas y privadas deberán realizar cada acción, en cada instante, de
manera que propenda en forma simultánea a ser socialmente justa,
económicamente rentable y ambientalmente sustentable.
3. Reconociendo que la gestión ambiental corresponde a todos en cada
instante de la vida y que nadie puede sustituir la responsabilidad de
cada quien en esta gestión en su campo de actuación:
Mediante la coordinación a cargo del Ministerio del Ambiente, a fin
de asegurar la debida coherencia nacional, las entidades del sector
público y del sector privado en el Ecuador, sin perjuicio de que cada una
deberá atender el área específica que le corresponde, contribuirán, dentro
del marco de las presentes políticas, a identificar, para cada caso, las
políticas y estrategias específicas, las orientaciones y guías necesarias a
fin de asegurar por parte de todos una adecuada gestión ambiental
permanentemente dirigida a alcanzar el desarrollo sustentable, así como
colaborarán en los aspectos necesarios para lograr que cada habitante
del Ecuador adecue su conducta a este propósito.
4. Reconociendo que el ambiente tiene que ver con todo y está presente
en cada acción humana:
Las consideraciones ambientales deben estar presentes,
explícitamente, en todas las actividades humanas y en cada campo de
actuación de las entidades públicas y privadas, particularmente como
parte obligatoria e indisoluble de la toma de decisiones; por lo tanto, lo
ambiental no deberá ser considerado en ningún caso como un sector
independiente y separado de las consideraciones sociales, económicas,
políticas, culturales y en general, de cualquier orden. Esto sin perjuicio de
que, por razones puramente metodológicas, deban hacerse análisis y
capacitaciones sobre llamados "temas ambientales".
58
5. Reconociendo que cada asunto relativo a la gestión ambiental tiene
varios actores importantes, directamente vinculados o con particulares
intereses en ellos:
La gestión ambiental en el Ecuador se fundamentará básicamente
en la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación y la coordinación
entre todos los habitantes del Ecuador, dirigidas a garantizar el desarrollo
sustentable, en base al equilibrio y la armonía entre lo social, lo
económico y lo ambiental. Criterios similares, guiarán al Ecuador en sus
relaciones con los demás países y pueblos del mundo a fin de que las
actividades que se lleven a cabo dentro de su jurisdicción y competencia
o fuera de ella no perjudiquen a otros Estados y zonas sin jurisdicción, ni
tampoco que sea perjudicado por acciones de otros. Particular mención
hace a su decisión de propender a la cogestión racional y sostenible de
recursos compartidos con otros países.
6. Reconociendo que, sin perjuicio de necesarios y aconsejables
complementos y sistematizaciones jurídicos e institucionales, existen
suficientes leyes e instituciones en el Ecuador para realizar y mantener
una adecuada gestión ambiental, pero que las leyes y regulaciones se
cumplen sólo parcialmente y que muchas instituciones atraviesan por
crisis en varios órdenes:
Deberá efectuarse un especial esfuerzo nacional para aplicar
efectiva y eficientemente las leyes y regulaciones existentes, así como
para aprovechar las capacidades institucionales del país, procurando
sistematizarlas y fortalecerlas. Todo esto tendiente a garantizar la
adecuada gestión ambiental que el país requiere.
7. Reconociendo que, si bien es responsabilidad de cada habitante en el
Ecuador efectuar permanentemente la gestión adecuada que le
corresponde, es conveniente que se incentive aquello:
59
El Estado Ecuatoriano propenderá al establecimiento de incentivos
de varios órdenes para facilitar el cumplimiento de regulaciones o para la
aplicación de iniciativas propias de los habitantes del Ecuador o de sus
organizaciones, tendientes a lograr la adecuada gestión ambiental en el
país, por ejemplo, actividades productivas y otras enmarcadas en
tecnologías y procedimientos ambientalmente sustentables.
8. Reconociendo que, si bien la participación en apoyo a programas y
proyectos de promoción y ayuda para la adecuada gestión ambiental
en el país corresponde a todos los habitantes en el Ecuador, mediante
una real participación democrática a todo nivel, es necesario impulsar
la presencia y efectiva participación de grupos humanos que, por
diversas razones históricas, no han sido actores muy directos de
decisiones y acciones de interés nacional:
El Estado Ecuatoriano promoverá y privilegiará la participación,
como ejecutores y beneficiarios, en programas y proyectos tendientes a
lograr la adecuada gestión ambiental en el país de la sociedad nacional, a
través de organizaciones no públicas, de grupos menos favorecidos, de la
mujer, de los niños y los jóvenes de organizaciones que representen a
minorías, poblaciones indígenas y sus comunidades, trabajadores, sus
sindicatos y organizaciones clasistas, empresarios y sus empresas y
organismos, agricultores y trabajadores del campo, comunidad científica y
tecnológica.
9. Reconociendo que es necesaria la promoción del conocimiento y de
las experiencias sobre el medio ambiente, las ciencias y aspectos
relacionados con él, así como respecto a su gestión:
El Estado Ecuatoriano asignará la más alta prioridad, como medios
para la gestión ambiental a: la educación y capacitación ambientales,
como partes integradas a todas las fases, modalidades y asignaturas de
60
la educación formal e informal y la capacitación generales; la información
en todas sus modalidades; y, la ciencia y tecnología, privilegiado la
investigación y aplicación de tecnologías endógenas y la adaptación
conveniente de las provenientes del exterior.
Así mismo, impulsará el establecimiento de un sistema permanente
de ordenamiento territorial como herramienta necesaria para promover el
desarrollo sustentable y, por lo tanto, para la gestión ambiental adecuada.
10. Reconociendo que los asuntos ambientales y sus problemas tienen
carácter global y que, por lo tanto, sólo la atención y trabajo
mancomunado de todos los pueblos de la Tierra puede permitir
afrontarlos y solucionarlos con éxito, sin alterar el principio de que los
países tienen el derecho soberano de explotar sus propios recursos
en aplicación de su política ambiental:
El Ecuador mantendrá una permanente actitud de apertura para
convenir con otros países, a niveles bilateral, subregional, regional o
mundial, formas de cooperación y compromisos tendientes a lograr la
gestión ambiental adecuada y a asegurar los beneficios que se busquen
en conjunto; así mismo, pondrá especial empeño y asignará muy alta
prioridad al cumplimiento oportuno y eficiente de lo que establezcan
convenios, tratados o cualquier forma de compromisos internacionales
para el efecto, en los que el Ecuador participe.
11. Reconociendo que el ambiente y sus regulaciones jurídicas deben
afrontarse de forma integral, pero que es conveniente enfatizar en la
prevención y control con la finalidad de evitar la ocurrencia de daños
ambientales:
Sin perjuicio de afrontar los asuntos ambientales en forma integral,
incluyendo sus regulaciones jurídicas, se dará especial prioridad a la
61
prevención y control a fin de evitar daños ambientales provenientes de la
degradación del ambiente y de la contaminación, poniendo atención en la
obtención de permisos previos, límites de tolerancia para cada sustancia,
ejercicio de la supervisión y control por parte del Estado en las actividades
potencialmente degradantes y/o contaminantes. La degradación y la
contaminación como ilícitos (una vez que sobrepasen los límites de
tolerancia) serán merecedoras de sanciones para los infractores, a la vez
que su obligación de reparación de los daños causados y de restauración
del medio ambiente o recurso afectado.
12. Reconociendo que el deficiente mantenimiento de la calidad de los
equipamientos y servicios y, en general, del hábitat humano, y la
ineficiencia en actividades económicas y en servicios contribuyen en
buena medida al deterioro ambiental y a la pérdida de la calidad de
vida:
Las entidades públicas y privadas y los habitantes del Ecuador, en
general, asignarán una prioridad especial al mantenimiento de la calidad
de los equipamientos y servicios, así como las condiciones generales del
hábitat humano. De igual manera, la eficiencia será un concepto
predominante en todas las actividades productivas y de servicios.
13. Reconociendo que una herramienta efectiva para la prevención del
daño ambiental es la obligación, por parte del interesado, del Estudio
de Impacto Ambiental (EIA) y de la propuesta de Programa de
Mitigación Ambiental (PMA), para cada caso, acompañando a los
solicitudes de autorización para realizar actividades susceptibles de
degradar o contaminar el ambiente, que deben someterse a la
revisión y decisión de las autoridades competentes:
El Estado Ecuatoriano establece como instrumento obligatorio
previamente a la realización de actividades susceptibles de degradar o
62
contaminar el ambiente, la preparación, por parte de los interesados a
efectuar estas actividades, de un Estudio de Impacto Ambiental (EIA) y
del respectivo Programa de Mitigación Ambiental (PMA) y la presentación
de éstos junto a solicitudes de autorización ante las autoridades
competentes, las cuales tienen la obligación de decidir al respecto y de
controlar el cumplimiento de lo estipulado en dichos estudios y programas
a fin de prevenir la degradación y la contaminación, asegurando, además,
la gestión ambiental adecuada y sostenible. El Estudio de Impacto
Ambiental y el Programa de Mitigación Ambiental deberán basarse en el
principio de lograr el nivel de actuación más adecuado al respectivo
espacio o recurso a proteger, a través de la acción más eficaz.
14. Reconociendo que algunas compañías nacionales y extranjeras se
han caracterizado por una doble moral en sus actividades en el
Ecuador y por el uso de diferentes parámetros tecnológicos que
afecten negativamente a la sociedad y al medio ambiente:
El Estado Ecuatoriano exigirá que las compañías extranjeras,
nacionales subsidiarias de compañías transnacionales y nacionales en
general observen en el Ecuador un comportamiento tecnológico en
relación al medio ambiente, al menos con los más altos parámetros y
requisitos de sus países de origen, para el caso de compañías extranjeras
y transnacionales, sin perjuicio del cumplimento de las regulaciones
nacionales pertinentes por parte de todas las compañías.
15. Reconociendo que se han identificado los principales problemas
ambientales, a, los cuales conviene dar un atención especial en la
gestión ambiental, a través de soluciones oportunas y efectivas;
El Estado Ecuatoriano, sin perjuicio de atender todos los asuntos
relativos a la gestión ambiental en el país, dará prioridad al tratamiento y
63
solución de los siguientes aspectos reconocidos como problemas
ambientales prioritarios del país:
La pobreza, (agravada por el alto crecimiento poblacional frente a
la insuficiente capacidad del Estado para satisfacer sus
requerimientos, principalmente empleo).
La erosión y desordenado uso de los suelos.
La deforestación.
La pérdida de la biodiversidad y recursos genéticos.
La desordenada e irracional explotación de recursos naturales en
general.
La contaminación creciente de aire, agua y suelo.
La generación y manejo deficiente de desechos, incluyendo tóxicos
y peligrosos.
El estancamiento y deterioro de las condiciones ambientales
urbanas.
Los grandes problemas de salud nacional por contaminación y
malnutrición.
El proceso de desertificación y agravamiento del fenómeno de
sequías.
Los riesgos, desastres y emergencias naturales y ambientales.
16. Reconociendo que se han identificado áreas geográficas en el
Ecuador en las que existen problemas ambientales agudos, en las
cuales es necesario concentrar especiales esfuerzos para solucionar
dichos problemas.
El Estado Ecuatoriano, sin perjuicio de atender todo el territorio
nacional contribuyendo a solucionar problemas ambientales y procurando
alcanzar la gestión adecuada que el país requiere, dará prioridad al
tratamiento y solución de los problemas ambientales que afectan o
amenazan a las siguientes regiones geográficas:
64
Bosques de nor-occidente del país (prolongación del Bosque del
Chocó, Esmeraldas).
Ecosistemas de manglares en la costa ecuatoriana.
Bosques de las estribaciones exteriores de los Andes ecuatorianos.
Selva amazónica ecuatoriana.
Región del Archipiélago Galápagos.
Golfo de Guayaquil.
Ciudades de Quito, Guayaquil, Cuenca, Ambato, Esmeraldas,
Santo Domingo de los Colorados, Quevedo, Babahoyo, Machala,
Portoviejo y Lago Agrio (Nueva Loja)
Zonas agrícolas andinas con importantes procesos erosivos.
Sistemas lacustres.
17. Reconociendo que todas las actividades productivas son susceptibles
de degradar y/o contaminar y que, por lo tanto, requieren de acciones
enérgicas y oportunas para combatir y evitar la degradación y la
contaminación, hay algunas que demandan de la especial atención
nacional por los graves impactos que están causando al ambiente
nacional.
Sin perjuicio de propender a que todas las actividades productivas
que se efectúen en territorio ecuatoriano y en las áreas marinas bajo su
soberanía y control, económico se realicen combatiendo y evitando la
degradación y/o la contaminación ambiental, se dará especial atención
con este propósito a las siguientes actividades, so pena de aplicarles
algún tipo de sanción:
Todas las actividades hidrocarburíferas (exploración, producción,
transporte, industrialización).
Todas las actividades mineras (particularmente respecto al oro).
Pesca.
65
Agroindustrias grandes en medios ecológicos delicados (Amazonía
y otros).
Producción agrícola con alta tecnología (uso de fertilizantes,
pesticidas y químicos, en general).
Industrias generadoras de desechos peligrosos y tóxicos en las
principales ciudades del país y en ciertos sectores rurales.
Industrias generadoras de emanaciones contaminantes y de
emanaciones que afectan a cambios climáticos y a la capa de
ozono.
Sector transporte de servicio público y privado.
Hipótesis:
Si se concilian las actividades humanas y el medio ambiente, a
través de instrumentos como la instalación de un centro de acopio
y reciclaje de viruta en la comuna el Tambo, provincia de Santa
Elena se logrará cambiar significativamente el comportamiento del
hombre – comunero peninsular en relación con la situación de
degradación de la naturaleza.
Variable independiente:
Gestión ambiental
Variable dependiente:
Centro de acopio para reciclaje de viruta.
66
Cuadro N° 2
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
INDEPENDIENTE: Gestión Ambiental: Implica la interrelación con múltiples ciencias, para poder abordar las problemáticas, ya que la gestión del ambiente, tiene que ver con las ciencias sociales, con el ámbito de las ciencias, con la gestión de empresas.
Educación y currículo Educación y sociedad Teorías curriculares Concepción del currículo en el siglo XXI Clases de currículo Elementos de la evaluación en el currículo.
Fundamentos, Epistemológico Pedagógico Psicológico Sociológico Axiológico
La educación como proceso integral. Realidad del Ecuador y de la Península, realidad de la comuna. Dialéctica Humanista. Integral Continua Sistemática Continua Cooperativa
DEPENDIENTE: RECICLAJE DE LA VIRUTA O ASERRÍN: El serrín es madera en polvo creada en los procesos de transformación y de corte de la madera.
Actitud de Los moradores de la comunidad, en el proceso de integrar los residuos de la madera en beneficio de la población, aprendiendo a aprovechar los recursos naturales cuidando el medio ambiente. Perfil de los moradores de la comunidad para trabajar en grupos, optimizando los recursos naturales
Equidad Eficiencia Eficacia Integral Permanente Sistemático Persistente Participativo Espontaneo Comprometido Entusiasta Persuasivo Creativo Amable Comunicativo Ética profesional Grado de receptividad Adaptabilidad Compromiso Institucional
Habilidad para trabajar en grupos.
FUENTE: Moradores de la comunidad del Tambo. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
67
DEFINICIONES CONCEPTUALES
Abióticos: La noción de abiótico se utiliza en el ámbito de la biología
para hacer mención al medio que, por sus características, no puede
albergar ninguna forma de vida. El término permite nombrar a aquello
que se opone a lo biótico y a lo que no puede incluirse dentro del
grupo de los seres vivos ni de sus productos.
Absorción: Este verbo puede hacer referencia a distintas cuestiones:
al amortiguamiento ejercido por un cuerpo ante una radiación que lo
traspasa; a la atracción desarrollada por un sólido sobre un líquido con
la intención de que las moléculas de éste logren penetrar en su
sustancia; a la capacidad de un tejido o de una célula para recibir una
materia que procede de su exterior.
Acuíferos: El término acuífero es utilizado para hacer referencia a
aquellas formaciones geológicas en las cuales se encuentra agua y
que son permeables permitiendo así el almacenamiento de agua en
espacios subterráneos.
Antropogénico: Se refiere a los efectos, procesos o materiales que
son el resultado de actividades humanas a diferencia de los que tienen
causas naturales sin influencia humana.
Aristas: Línea recta de intersección de dos planos o dos superficies
de un poliedro que se cortan: la arista de un poliedro es la línea recta
en la que se cortan dos caras.
Bálsamo: El bálsamo es una secreción vegetal compuesta de resina,
ácidos aromáticos, alcoholes y ésteres, por ejemplo el incienso. Los
bálsamos suelen ser utilizados como desodorizadores y purificadores,
68
son sólidos, viscosos, su color ordinariamente bastante oscuro varía
desde el amarillo-moreno hasta el moreno negruzco.
Biodiversidad: La variabilidad de organismos vivos de cualquier
fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y
marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de
los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie,
entre las especies y de los ecosistemas.
Biósfera: La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos
referimos con otros términos, que pueden considerarse sinónimos,
como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una
variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman
la diversidad de los ecosistemas.
Bióticos: Biótico hace referencia a aquello que resulta característico
de los organismos vivientes o que mantiene un vínculo con ellos.
Puede también ser aquello que pertenece o se asocia a la biota, un
concepto que permite nombrar a la fauna y la flora de un cierto
territorio.
BSTO: Bosque Seco Tropical Occidental: Son aquellos bosques
situados en la zona intertropical y que, consecuentemente, presentan
clima tropical, y cuya vegetación predominante es de hoja ancha. Su
temperatura promedio anual es, por lo general, superior a los 24°C,1 y
su humedad es muy variable.
CEPAL: Es el organismo dependiente de la Organización de las
Naciones Unidas responsable de promover el desarrollo económico y
social de la región. Sus labores se concentran en el campo de la
investigación económica.
69
Compost: El compost, compostaje, compost o abono orgánico es el
producto que se obtiene de compuestos que forman o formaron parte
de seres vivos en un conjunto de productos de origen animal y vegetal;
constituye un "grado medio" de descomposición de la materia orgánica
que ya es en sí un magnífico abono orgánico para la tierra, logrando
reducir enormemente la basura.
Comuna: Por comuna se entiende una subdivisión administrativa
menor que corresponde a una zona urbana, rural, o mixta. Es
equivalente al municipio o concejo u otras instancias de administración
local.
Desertificación: La desertificación1 es un proceso de degradación
ecológica en el que el suelo fértil y productivo pierde total o
parcialmente el potencial de producción. Esto sucede como resultado
de la destrucción de su cubierta vegetal, de la erosión del suelo y de la
falta de agua; con frecuencia el ser humano favorece e incrementa
este proceso como consecuencia de actividades como el cultivo y el
pastoreo excesivos o la deforestación.
Ecología: La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son
afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. En el
ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la
geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores
bióticos)
Eólica: Utilizamos el calificativo eólica para definir al tipo de energía
generada por el viento o de las masas de aire que circulan por el
planeta. La palabra eólica es una derivación del nombre del dios Eolo,
70
dios griego de los vientos que poseía dominio sobre las masas de aire
y que normalmente se relacionaba con los navegantes intrépidos que
se atrevían a cruzar los mares.
Estabulado: Consiste en mantener a los animales que se crían dentro
de un establecimiento es decir un lugar donde estén estos animales
durante gran parte de su vida. Los sistemas de estabulación se
emplean principalmente en la cría de ganado bovino. Hay dos tipos
principales: la estabulación llamada "tradicional" y la estabulación
"libre".
Formaldehido: El formaldehído o metanal es un compuesto químico,
más específicamente un aldehído altamente volátil y muy inflamable,
de fórmula H2C=O. Se obtiene por oxidación catalítica del alcohol
metílico. En condiciones normales de presión y temperatura es un gas
incoloro, de un olor penetrante, muy soluble en agua y en ésteres.
Freones: Es el diclorodifluorometano, CF2CL2, un derivado
tetrahalogenado del metano que se utiliza como refrigerante y como
propulsor en los aerosoles.es un gas casi inodoro ,no toxico, no
corrosivo, no irritante y no inflamable
Geomorfología: La geomorfología es rama de la Geografía Física que
tiene como objeto el estudio de las formas de la superficie terrestre
enfocado a describir, entender su génesis y entender su actual
comportamiento. Por su campo de estudio, la geomorfología tiene
vinculaciones con otras ciencias.
IERAC Instituto Ecuatoriano de Reforma Agraria y Colonización
INEC: Instituto Nacional de Estadísticas y Censo
71
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Diseño de la investigación
El método que se utilizará en el trabajo de campo para introducirse
en el grupo debe ser fiable. Puede suceder que el científico se asocie
inconscientemente con un grupo marginal, social o con una casta
selectiva, lo cual hará que sus estudios queden restringidos a una minoría
y no sean válidos para el grupo en su conjunto.
En la actualidad, son los gobiernos y las empresas privadas las que
contratan a trabajadores de campo para determinar la viabilidad de
programas locales de educación y desarrollo de caracteres comerciales o
humanitarios.
La investigación será desarrollada a través del método descriptivo.
Partiendo de la investigación de campo, se recogerá información
general, luego se plantearan las variables para lograr operacionalizar las
mismas.
Entre las técnicas aplicadas en el método se utilizara la
observación, la entrevista y la encuesta.
Tipo de investigación
La presente investigación se identifica con los siguientes tipos de
investigación que más se adaptaron en las aplicaciones de la búsqueda
72
de la información sobre el tema de la aplicación de y recuperación de la
viruta para ser empleados en la confección de tableros de MDF o
aglomerados.
Investigación de aplicación
Lo que se busca es relacionar al ser humano y satisfacer las
necesidades de desarrollo de una comunidad que aspira lograr con la
aplicación de este proyecto, paliar en algo la situación económica, social e
intelectual de sus moradores.
Investigación experimental
Porque la investigación se inicia por la observación directa del
problema y también fue menester realizar un estudio profundo, sobre
todos los elementos que intervienen en la mala interrelación ambiental
debida a la poca práctica de la utilización de los residuos de las maderas,
para otros fines, con lo que se evitará la contaminación ambiental.
Investigación de acción
Porque su naturaleza orienta a producir un cambio en la realidad
poblacional mediante el cual se provee resolver las problemáticas de la
comunidad del Tambo, con la aplicación de un Centro de Acopio para el
tratamiento de la viruta, para fines comerciales.
Determinar los objetivos generales y específicos.
Clasificar las partes del problema.
Procedimientos a usarse.
Criterio dialéctico: crítico y autocrítico, tomando un abanico de
posibilidades.
73
La hipótesis primaria y secundaria.
Revisión de documentos: fuentes de diversa naturaleza.
Tiempo.
Costo.
Agenda.
Evolución.
Informe.
El diseño debe ser claro, dinámico, secuencial, metodológico, ágil
en lo operacional y funcional en la práctica. Definir lo que se desea
plantear.
Universo y muestra
Universo
Comprenden los habitantes de la comunidad del Tambo, que según
datos del INEC, posee una población de 1106, habitantes, los cuales se
dedican a diversas actividades, las mismas que a medida que crece la
población, aparecen nuevas necesidades y falencias.
Según el Dr. Ponce Cáceres (2002), comenta que "población es el
conjunto de sujetos en los que se va a realizar la investigación" (Pág.
139).
Muestra
Como vamos a trabajar con la totalidad de la población, con el
propósito de poder trabajar y realizar las encuestas en esta comunidad.
Según el Dr. Francisco Moran Márquez (2000) dice que:
74
“La muestra es una técnica de recolección de datos, nos
permite investigar a través de una fracción de la
población todo el conglomerado; teniendo en cuenta que
las partes son iguales en todo, es una especie de
subgrupo de la población, sujeta a crítica y verificación;
los rasgos y características de la parte deben ser iguales
al todo” (Pág. 192)
La investigación está basada en una muestra no probabilística o
con propósito. Para obtener una muestra representativa de esta localidad,
aplicaremos la siguiente fórmula:
( )
Cuya simbología:
n = tamaño de la muestra
m = tamaño de la población
e = error admisible (al 5 %)
En donde, la muestra para la comunidad sería:
( )
( )
( )
75
MORADORES DE LA COMUNIDAD
Procedimiento de la investigación
El proyecto de la investigación se desarrolló, mediante el
cumplimiento secuencial de los siguientes aspectos:
• El problema.
• Marco teórico.
• Metodología
• Marco administrativo.
• Propuesta.
Análisis de la información
En el presente proyecto es factible, con los objetivos que persigue
como es la de recabar la información de la realidad, se utilizará los
métodos de la estadística descriptiva ya que permite reducir los datos.
Los datos que presentan los resultados surgirán de la aplicación de
los instrumentos de investigación. Los cuales son la entrevista y la
encuesta realizadas al tamaño de la muestra escogida.
MATERIALES Y MÉTODOS
En este trabajo se optó por la utilización de la madera de eucalipto
(Eucalyptus grandis), propiedad de DURATEX S.A. Esta especie ha sido
elegida por que presentó resultados muy interesantes en pesquisas
realizadas anteriormente.
El poliuretano basado en óleo de ricino es competitivo comparado
con otros polímeros, porque además de sus propiedades mecánicas
principales, deriva de un material crudo natural y renovable
76
económicamente. También posee flexibilidad, rigidez, fuerza molecular y
de ligazón debido al equilibrio y características químicas del poliol en
combinación con el prepolímeros.
La reacción de polimerización lleva a la formación de poliuretano, el
porcentaje de poliól puede variar para producir mayor o menor dureza,
además el uso de un catalizador puede acelerar el curado de la reacción.
El adhesivo usado fue donado por una industria química, localizada en
San Carlos, SP, Brasil, la empresa proporcionó además, detalles del
adhesivo y sus aplicaciones con madera y sus derivados.
Para la producción del MDF en escala de laboratorio, fueron
considerados lotes de fibras de 1500 g y contenido de humedad alrededor
de 3%. Después de pesados han sido depositados en un equipo de
encolamiento, que permiten la homogeneidad del material.
El equipo de encolamiento es accionado por un motor que alcanza
una rotación de alrededor de 120 rpm. Las fibras fueron depositadas por
la parte superior, luego fue cerrado el equipo de encolamiento, el motor
fue accionado, las palas rodaron y entonces, se agregó la resina.
Después del encolado, las fibras fueron transferidas a otro recipiente,
desagregándose los grumos.
En seguida, el material fue depositado en una caja formadora. Esta
caja fue apoyada sobre una chapa metálica y las fibras fueron distribuidas
manualmente de manera uniforme. Tras el depósito de las fibras, el
colchón fue compactado en una pre-prensa, donde no ocurre
transferencia de calor, aplicándose una fuerza de alrededor de 800 N. El
objetivo del pre-prensado fue reducir el volumen del colchón que fue
colocado en la prensa.
77
Concluido el pre-prensado, se inició el prensado en una prensa
hidráulica, equipada con calentamiento eléctrico, con temperatura
alrededor de 160O C. La presión aplicada atendió al ciclo de prensado
usual, variando la presión de 0 a 3 MPa.
Terminado el ciclo de prensado, los tableros fueron enfriados a una
temperatura ambiente y, posteriormente, fueron retiradas las probetas
para los diferentes ensayos propuestos.
Las probetas fueron acondicionadas en cámara climatizada a la
temperatura de 20O C y humedad relativa de 65%, hasta que alcanzaron
peso constante. Posteriormente fueron destinadas a la realización de los
ensayos físicos y mecánicos.
Figura 3
Secuencia del proceso de producción de los tableros MDF en
laboratorio
FUENTE: Moradores de la comunidad del Tambo. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
78
a) Fibras,
b) Fibras destacadas,
c) Fibras encoladas,
d) Colchón,
e) Prensado real,
f) Tablero en temperatura ambiente,
g) Tablero modelado.
Los tableros MDF fueron fabricados con fibras de “Eucalyptus
grandis” y adhesivo poliuretano natural en tres porcentajes: 8%, 10% y
12%.
Los tableros MDF fueron evaluados mediante ensayos físicos y
mecánicos de acuerdo a las normas europeas:
1) Densidad (EN 323);
2) Humedad (EN 322);
3) Hinchamiento en espesor (EN 317);
4) Absorción (EN 317);
5) Resistencia a la flexión (EN 310);
6) Adhesión interna (EN 319).
Ensayo de densidad [d] - EN 323
La determinación de la densidad basada en la norma mencionada,
especificaría que las probetas deben ser de sección cuadrada, 50 + 1mm
de arista. Las probetas fueron colocadas en una sala de clima hasta que
alcanzaron peso constante. Entonces se determinó el espesor en el punto
de intersección de las diagonales y la masa final, además de dos medidas
paralelas a los bordes.
79
La densidad fue determinada según la ecuación 1.
Dónde:
d = densidad (kg/m3)
m = masa (g)
b1 y b2 = medidas octogonales de los lados (mm)
e = espesor (mm)
Ensayo para determinación del contenido de humedad [U] - EN 322
En este ensayo el objetivo permitió definir la cantidad de agua
contenida en las probetas. La eliminación del agua ocurre por secamiento
en estufa a una temperatura alrededor de 100ºC, hasta alcanzar masa
constante. Las probetas tienen como dimensiones 50 + 1 mm de arista.
La ecuación 2 fue utilizada para el cálculo del contenido de humedad.
Donde:
U = contenido de humedad del tablero (%)
mi = masa inicial (g)
ms = masa final (seca) (g)
Ensayo de hinchamiento en espesor (G1) - EN 317
80
El ensayo de hinchamiento en espesor fue realizado por inmersión de las
probetas en agua destilada por 24h. Las probetas tienen como
dimensiones 50 + 1 mm de arista. En los ensayos de hinchamiento en
espesor, fue medido el espesor de las probetas en la intersección de las
diagonales antes y después de su inmersión en agua. El hinchamiento fue
calculado por la ecuación 3.
Dónde:
G1 = hinchazón (%)
e1 = espesor inicial (mm)
e2 = espesor final (mm)
Ensayo de absorción (Am) - EN 317
En este ensayo de absorción, las probetas fueron sumergidas en agua
por un período de 24h. Las probetas tienen como dimensiones 50 + 1 mm
de arista. Para este ensayo fue medida la masa de las probetas antes y
después de la inmersión en agua. La absorción fue determinada por la
ecuación 4.
Dónde:
Am = absorción (%)
m1 = masa inicial (g)
m2 = masa final (g)
81
Ensayo de flexión estática - EN 310
El ensayo de flexión estática tuvo como objetivo determinar el
módulo de elasticidad y el módulo de ruptura. Las probetas se
confeccionaron a un largo de 20 veces su espesor nominal más un
adicionado de 50 mm, esto es, 250 mm de largo y 50 + 1 mm de ancho.
Se midió la muestra en la mitad del largo y el espesor en la intersección
las diagonales. La probeta fue apoyada en soportes con una distancia
entre ellos de 20 veces el espesor nominal.
El Módulo de Elasticidad (MOE) fue calculado utilizándose la región
lineal de la curva de lecturas de fuerza y desplazamiento a través de la
ecuación 5.
Dónde:
MOE = módulo de elasticidad (MPa)
a1 y a2 = deflexión en la mitad del vano (m)
l1 = distancia entre los soportes (m)
b = ancho del cuerpo-de prueba (m)
e = espesor del cuerpo-de-prueba (m)
F1 – F2 = incremento de fuerza (N)
Para el cálculo del Módulo de Ruptura (MOR), se utilizó el mismo
teste de flexión estática, máxima obtenida en el ensayo. El módulo de
ruptura fue calculado utilizándose la fuerza de ruptura, través de la
ecuación 6.
Dónde:
82
MOR = módulo de ruptura (MPa)
l1= distancia entre los soportes (m)
b = ancho del cuerpo-de-prueba (m)
t = espesor del cuerpo-de-prueba (m)
FMAX = fuerza de ruptura (N)
Ensayo de adhesión interna (AI) - EN 319
El ensayo de adhesión interna tuvo como objetivo definir la
adhesión interna de la probeta. Según la norma europea, las probetas
tienen como dimensiones 50 + 1 mm de arista. En los dos lados de las
probetas son colocados soportes metálicos, que por tracción son
posicionados en direcciones opuestas, de modo que el mismo se rompa.
La ecuación 7 fue utilizada para el cálculo de la adhesión interna.
Dónde:
AI = adhesión interna (MPa)
FMAX = carga máxima (kgf)
a = extensión da probeta (m)
b = largo de la probeta (m)
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Los resultados de los ensayos físico-mecánicos realizados en
laboratorio son presentados en las tablas 1 a 6. Las tablas de 1 a 4
presentaron los resultados de ensayos físicos y las tablas 5 y 6
presentaron los resultados de ensayos mecánicos. Todos los resultados
obtenidos fueron posteriormente comparados y discutidos en acuerdo con
las especificaciones propuestas por la Euro MDF Board (1995), tabla 7.
83
Cuadro Nº 3
Valores de densidad para tableros MDF de eucalipto utilizando adhesivo
poliuretano: (Ensayo de densidad (EN 323) - d (kg/m3))
Nº de probeta
Densidad - r (kg/m3)
8% 10% 12%
1 698 724 761
2 702 726 764
3 700 729 767
4 705 730 769
5 703 731 770
6 698 722 765
7 701 727 767
8 702 729 764
9 699 728 768
10 698 725 771
11 696 723 766
12 697 724 763
Promedio 700 727 766
FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Cuadro Nº 4
Valores de la humedad en tableros MDF de eucalipto utilizando adhesivo
poliuretano: Ensayo de humedad (EN 322) - U (%)
Nº de probeta Humedad - U (%)
8% 10% 12%
1 5,0 5,0 4,3
2 5,4 4,9 4,2
3 5,6 5,1 5,3
4 5,9 5,4 4,7
5 6,1 5,3 4,9
6 6,0 5,5 4,8
7 5,8 5,3 4,9
8 6,0 5,4 4,8
9 5,4 5,2 4,6
10 5,9 5,2 4,3
11 5,2 4,8 4,0
12 5,3 5,0 4,1
Promedio 5,6 5,2 4,6
FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
84
Cuadro Nº 5
Valores de hinchamiento en espesor en tableros MDF de eucalipto
utilizando adhesivo poliuretano: Ensayo de hinchamiento en espesor (EN
317) – G1 (%)
FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Cuadro Nº 6
Valores de absorción en tableros MDF de eucalipto utilizando adhesivo
poliuretano: Ensayo de absorción (EN 317) – Am (%)
Nº de probeta
Absorción - Am (%)
8% 10% 12%
1 35,4 32,1 27,4
2 35,1 32,0 27,7
3 35,7 32,4 28,1
4 35,9 32,6 28,0
5 35,8 32,3 27,7
6 35,1 32,4 28,5
7 35,3 32,5 28,3
8 35,2 32,3 28,2
9 35,5 32,4 27,8
10 35,8 32,2 27,5
11 35,7 32,1 27,6
12 35,8 32,0 27,4
Promedio 35,5 32,3 27,9
FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Nº de probeta
Hinchamiento - G1 (%)
8% 10% 12%
1 14 10 7
2 14 12 9
3 18 10 10
4 17 14 11
5 15 16 13
6 18 14 10
7 16 13 12
8 14 11 13
9 17 14 10
10 18 15 11
11 15 12 9
12 14 11 8
Promedio 16 13 10
85
Cuadro Nº 7
Valores del MOE y MOR en tableros MDF de eucalipto utilizando
adhesivo poliuretano Ensayo de flexión estática (EN 310) – MOE e MOR
(MPa) - Módulo de elasticidad de (MOE) y Módulo de ruptura (MOR)
Nº de probeta
Modulo Elasticidad - MOE (MPa) Modulo Rotura - MOR (MPa)
8% 10% 12% 8% 10% 12%
1 2.414 2.697 2.897 23,1 26,0 27,8
2 2.429 2.703 2.923 23,0 26,3 28,0
3 2.451 2.719 2.917 23,4 26,2 28,4
4 2.461 2.725 2.930 23,5 26,5 28,5
5 2.482 2.734 2.931 23,2 26,7 28,3
6 2.480 2.716 2.959 23,0 26,1 27,6
7 2.475 2.722 2.952 23,3 26,6 28,2
8 2.471 2.709 2.948 23,6 26,5 28,1
9 2.458 2.714 2.927 23,3 26,3 28,2
10 2.455 2.708 2.919 23,2 26,4 27,8
11 2.449 2.705 2.907 23,1 26,1 27,7
12 2.438 2.707 2.905 23,1 26,1 27,9
Promedio 2.455 2.713 2.926 23,2 26,3 28,0 FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Cuadro Nº 8
Valores de adhesión interna para tableros de eucalipto utilizando adhesivo
poliuretano: Ensayo de adhesión interna (EN 319) – AI (%)
Nº de probeta) Adhesión Interna - AI (%)
8% 10% 12%
1 0,64 0,70 082
2 0,63 0,78 0,85
3 0,65 0,69 0,76
4 0,65 0,68 0,81
5 0,59 0,71 0,78
6 0,61 0,76 0,80
7 0,65 0,75 0,83
8 0,63 0,71 0,82
9 0,63 0,67 0,81
10 0,65 0,73 0,83
11 0,63 0,74 0,81
12 0,64 0,71 0,82
Promedio 0,63 0,72 0,81 FUENTE: Datos de la investigación. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
86
Los valores normalizados por la Euro MDF Board, 1995 son
mostrados en la tabla 7.
Los ensayos físicos realizados mostraron que todos los tableros
producidos presentaron densidades dentro de los límites especificados
por la norma europea EN 323, que establecen como rangos, densidades
entre 500 y 800 g/cm3.
En el ensayo para determinación de la humedad todos los tableros
producidos también presentaron humedades dentro de los límites
especificados por la norma europea EN 322, que admite contenidos hasta
11%, para las tres situaciones especificadas en la norma (condición sin
contacto con agua, condición en contacto con agua y condición de uso
externo).
Cuadro Nº 9
Valores propuestos en la Norma Europea para tableros MDF (Code
Euro MDF Board)
Propiedades EN standard Unidad Espesor 9-12 mm
Condiciones de uso sin contacto con agua
Hinchamiento EN 317 % 13
Adhesión interna EN 319 MPa 0,60
MOE EN 310 MPa 2200
MOR EN 310 MPa 22
Condiciones de uso en contacto con agua
Hinchamiento EN 317 % 10
Adhesión interna EN 319 MPa 0,80
MOE EN 310 MPa 2500
MOR EN 310 MPa 26
Condiciones para uso externo
Hinchamiento EN 317 % 10
Adhesión interna EN 319 MPa 0,80
MOE EN 310 MPa 2800
MOR EN 310 MPa 32
Fuente: Norma europea para tableros MDF (Code Euro MDF Board) - Parte II (1995). ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
87
Entretanto, los valores de hinchamiento en espesor especificados
por la norma europea EN 317, que admite un hinchamiento hasta 13%
para tableros con espesor aproximado de 10mm en condiciones sin
contacto con agua. Los tableros de eucalipto producidos en el laboratorio
presentaron valores dentro de la norma apenas para condiciones de
contenidos de adhesivo de 10%. Y para contenidos de adhesivo de 12%
el valor medio obtenido atendió las tres situaciones propuestas por la
norma.
En los ensayos de absorción, los valores especificados por la
norma europea EN 317 admiten como contenidos de humedad hasta
35%, para tableros con espesor aproximado de 10mm en condiciones en
contacto con agua, los tableros de eucalipto presentaron valores dentro
de la norma solamente para contenidos de resina de 10% y 12%. Los
valores de flexión estática especificados por la norma europea EN 310,
que admite MOE de 2600 MPa y MOR de 25 MPa, para tableros con
espesor aproximado de 10mm en condiciones en contacto con agua, los
tableros de eucalipto con 10% y 12% de adhesivo, presentaron valores
dentro de los establecidos por la norma.
Los valores de adhesión interna especificados por la norma
europea en 319, que admite AI de 0,60 MPa sin contacto con agua y 0,80
MPa en contacto con agua, para tableros con espesor aproximado de 10
mm en condiciones en contacto con agua, los tableros de eucalipto con
8%, 10% y 12% de adhesivo pueden ser usados en ambiente sin agua y
con 10% y 12% de adhesivo pueden ser usados en contacto con agua.
En síntesis los resultados obtenidos con tableros con contenidos de
adhesivo de 10% y 12% de adhesivo poliuretano, presentaron siempre
valores mayores que el mínimo propuesto en la norma europea para
tableros MDF para uso en condiciones en con y sin contacto con agua. Y
los tableros con contenidos de adhesivo de 12%, pueden ser empleados
88
en condiciones para uso externo, pues siempre los valores medios
estuvieron dentro de los mínimos especificados por la norma en todos los
ensayos realizados.
Materiales
Localización de la zona
La comuna el Tambo es una población de 3.500 habitantes, está
ubicada entre la vía Ancón – Santa Elena, del cantón Santa Elena de la
provincia del mismo nombre; se rigen a través de un cabildo los mismos
que son electos por votación popular de sus miembros comunitarios cada
dos años, dichas elecciones son convocadas por un Tribunal Electoral y
validadas por el MAGAP.
Figura 4
Ubicación geográfica de la comuna El Tambo
FUENTE: Google Earth – 2014.
Es una población en donde la mayoría son artesanos, dedicados a
la confección de muebles con madera fina como es el guayacán, en
estos últimos tiempos debido a la prohibición de la extracción de esta
89
madera para evitar su extinción a través de PROBOSQUE que lo auspicia
el MAGAP están utilizando Laurel, Figueroa y otros tipos de maderas
finas para elaborar juegos de muebles, camas, cómodas etc.
Período de la investigación
El periodo de la investigación abarca seis meses, en donde se
establece una serie de parámetros que son muy importantes para el
soporte de este trabajo, además que se define los sitios específicos de
trabajo y cuándo es que se realiza la investigación a cada uno de los
sitios establecidos.
Recursos empleados
Para determinar los recursos empleados en el desarrollo de esta
tesis, vale destacar que cada uno de ellos cumplió una función específica
dentro de esta planificación, además la labor se ajustó a un cronograma
de trabajo, estos recursos empleados fueron: Humanos, físicos,
materiales, económicos.
Humanos
Entre los recursos humanos empleados se encuentran, los dueños
de talleres donde se realiza la investigación y de donde se proveerá de la
materia prima que soporta este proyecto. La ejecutora del mismo, quien
es la que planifica, desarrolla y ejecuta todo lo concerniente a este trabajo
investigativo.
Moradores del sector: quienes serán un punto de soporte
fundamental en el desarrollo de este trabajo, pues sin ellos no habría
quien opere la empresa una vez que se desarrollen todos los pasos
contemplados en la ejecución de este proyecto piloto. Además del
90
asesoramiento del profesor que la Universidad designe para llevar una
correcta planificación de todo el trabajo que se desarrolle para conseguir
los objetivos.
Físicos
En cuanto a este ítem vale destacar que se tiene previsto todos los
recursos materiales, económicos que serán empleados en el desarrollo de
este trabajo, y cuyo financiamiento está sujeto a la inversión de la
ejecutora del mismo.
Criterios de inclusión-exclusión
Criterios de inclusión
Para el desarrollo del presente trabajo investigativo, el mismo que
tiene que ver con la “GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA INSTALACIÓN DE
UN CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE VIRUTA EN LA COMUNA
EL TAMBO. PROVINCIA DE SANTA ELENA”, es indispensable contar
con todos los elementos necesarios para lograr el éxito de los objetivos
planteados, los mismos que permitirán medir y cuantificar los impactos
que éste genere en el medio donde se aplicará.
Criterios de exclusión
Vale indicar que así como se tiene inclusión también se da lo
contrario, por lo que tales afirmaciones se lo desglosan en la matriz de
Línea de Base, en donde se encontraran los factores internos y externos
de la aplicación del proyecto en la comuna el Tambo: Aspectos: Físico-
naturales; Recursos naturales; Biodiversidad del área circundante,
línea de Base de: Aspectos físico-naturales; Recursos naturales;
Biodiversidad del área de la comuna el Tambo.
91
Cuadro N° 10
Criterios de exclusión
COMPONENTE AMBIENTAL
SUBCOMPONENTE AMBIENTAL
FACTOR AMBIENTAL
DEFINICIÓN
ABIÓTICO
Aire Calidad del aire Características que presenta el aire que se respira en el área del proyecto.
Ruido Nivel sonoro
Nivel de ruido existente al interior del área del proyecto.
Suelo
Calidad del suelo
Características que presentan los suelos al interior del área del proyecto, principalmente en las áreas intervenidas para la ubicación del Centro de Acopio
Permeabilidad Pérdida de la infiltración por disminución de porosidad en el suelo del área intervenida por el proyecto.
Agua Calidad del agua
Alteración de las características físico-químico-biológicas del agua.
BIÓTICO
Flora Cobertura vegetal
Conjunto de especies de la flora que se verían afectadas por el desarrollo del proyecto.
Fauna Vertebrados e Invertebrados
Conjunto de especies de mamíferos, aves, reptiles, anfibios e insectos que se verían afectadas por el desarrollo del proyecto.
ANTRÓPICO
Medio perceptual Paisaje Características paisajísticas que presentan las áreas con el desarrollo del proyecto.
Infraestructura
Red Vial Interferencia con el sistema vial existente.
Saneamiento ambiental
Referido a la construcción de pozos sépticos para las descargas originadas por la utilización de inodoros, ducha.
Humanos
Calidad de vida Interferencia en los aspectos de salud, económicos, ecológicos y de conservación del medio ambiente de la población.
Nivel de seguridad y salud
Incidencia del proyecto en las afecciones a la salud y seguridad del personal directamente relacionado con el proyecto y de la población cercana al área de influencia.
Percepción de la comunidad
Se refiere a la percepción que tiene la población cercana, frente a la ejecución del proyecto.
Economía y población
Generación de empleo
Variación de la capacidad de la Población Económicamente Activa (PEA), en las diferentes actividades productivas directas e indirectas generadas por el proyecto
Densidad Variación del número de personas en el sector debido a la operación del Centro de Acopio
Núcleos poblacionales
Alteración de las condiciones de los centros poblados asentados al interior del área de influencia del proyecto.
Valor del suelo Variación en el costo del suelo motivo de las actividades llevadas a cabo por el Centro de Acopio.
FUENTE: Moradores de la comunidad del Tambo. ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
92
CAPÍTULO IV
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
En el presente Capítulo se presentan los resultados de la
investigación de campo realizada a los habitantes de la comuna el
Tambo, del cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, la información
obtenida de las mismas servirá para dar solución a la problemática del
almacenamiento y tratamiento de la viruta.
Se desarrollaron preguntas de tipo cerradas con respuestas
simples que permitirán saber la opinión acerca del proyecto planteado
para la comuna el Tambo que tiene como finalidad la creación de un
centro de acopio y reciclaje de viruta.
Con el desarrollo del proyecto se observaron los cuadros, gráficos
y análisis de cada una de las preguntas planteadas. Las encuestas fueron
elaboradas de manera práctica y sencilla para su fácil comprensión, en
este proceso se describieron y se analizaron los resultados obtenidos en
la aplicación de la encuesta.
Posterior a la representación gráfica de los resultados, se realizará
el respectivo análisis de acuerdo a los resultados obtenidos por medio de
la gráfica, para finalmente poder llegar a las conclusiones y
recomendaciones de la presente investigación.
93
ENCUESTAS DIRIGIDAS A LOS HABITANTES DEL TAMBO
1. ¿Considera necesario levantar la línea de base de: Aspectos
físico-naturales (Clima, Geología, Geomorfología; Hidrografía,
Capa de Ozono, Capa de Atmósfera); Recursos Naturales (Agua,
Suelo); Biodiversidad Vegetación natural, y Fauna Silvestre), de la
comuna el Tambo, para beneficio del proyecto que se
implementará?
Cuadro Nº 11
Línea de Base
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 207 70
NO 87 30
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 1 Línea de Base
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
A criterio de los encuestados es necesario e imprescindible que se
elabore y aplique la línea de base para la ejecución del presente proyecto,
esto permitirá que se tenga presente que es lo que se afectará al
desarrollo de las actividades de los moradores en general de la población.
70%
30%
SI NO
94
2. ¿Se debe estudiar los aspectos Socio-Económicos de la comuna el
Tambo (Demográficos, Organizativos, Económicos, Físico –
espaciales Infraestructura y Servicios, Valores estéticos,
Paisajísticos, Culturales y Ocupación), para conocer si se requiere
reestructurar la matriz de línea de base?
Cuadro Nº 12
Aspectos Socio - Económicos
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 182 62
NO 112 38
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 2
Aspectos Socio - Económicos
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
El 62 % de los encuestados expresó que se deberán estudiar los
aspectos socio económico de la comuna el Tambo, a fin de tener una idea
clara del sitio donde se aplicará el proyecto, que tipo de afectaciones se
realizará, a quienes beneficiará y cuáles serán las perspectivas de
desarrollo a corto, mediano y largo plazo.
62%
38%
SI NO
95
3. ¿Cuenta usted con un lugar destinado para el almacenamiento de
la viruta?
Cuadro Nº 13
Cuenta con un lugar para el almacenamiento de viruta
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 60 20
NO 234 80
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 3
Cuenta con un lugar para el almacenamiento de viruta
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
En la siguiente interrogante se observa que el 20% dijo que si cuenta con
un lugar destinado al almacenamiento de la viruta, el 80% restante afirma
que no tienen un lugar definido para el almacenamiento de la misma, se
concluye que en la comuna el Tambo no se cuenta con un centro de
almacenamiento de la viruta dejando muchas veces estos residuos al aire
libre perjudicando la salud de los habitantes.
20%
80%
Si No
96
4. ¿Qué uso le da a los residuos de la madera en este caso la
viruta?
Cuadro Nº 14
Uso que le da a la viruta
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2 3 4
Desecha 115 39
Quema 20 7
Almacena 90 31
Vende 70 24
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 4
Uso que le da a la viruta
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
Tal y como se observa en el gráfico el 38% de los encuestados
respondieron que desechan la viruta, un 7% la quema, el 31% almacena,
mientras que un 24% dijo que la vende, con esta información se puede
concluir que no se le da el tratamiento especial a la viruta, muchas veces
desperdiciándola, dañando el medio ambiente y la salud de los
habitantes.
38%
7% 31%
24%
Desecha Quema Almacena Vende
97
5. ¿Ha recibido alguna capacitación sobre el tratamiento de la
viruta?
Cuadro Nº 15
Ha recibido capacitación
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 30 10
NO 264 90
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 5
Ha recibido capacitación
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
Según los resultados que se obtuvieron el 10% de las personas
encuestadas respondieron que si ha recibido capacitación sobre el
tratamiento y reciclaje de la viruta, mientras que el 90% manifestó que no
reciben capacitación, es necesaria la capacitación de las personas que se
dedican a la elaboración de productos de madera en la comuna ya que
con esto podrán aprovechar de mejor manera los residuos de madera.
10%
90%
Si No
98
6. ¿Sabía usted que la finalidad de un centro de acopio de la viruta
es la de almacenar y reciclar la misma?
Cuadro Nº 16
Conoce la finalidad del centro de acopio
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 270 92
NO 24 8
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 6
Conoce la finalidad del centro de acopio
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
Tal como se observa en el gráfico el 92% de los encuestados
respondieron que si conocen cual es la finalidad de un centro de acopio,
en tanto que el 8% dijo desconocer, con esta información se puede
concluir que en su mayoría los encuestados aseguran conocer que es un
centro de acopio y cuáles son sus beneficios.
92%
8%
Si No
99
7. ¿Considera usted que es necesaria la creación de un centro de
acopio y reciclaje de la viruta?
Cuadro Nº 17
Necesario un centro de acopio y reciclaje de viruta
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 200 68
NO 94 32
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 7
Necesario un centro de acopio y reciclaje de viruta
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
El 68% de los encuestados respondieron que si, mientras el 32% dijo que
no con esta información se concluye que los habitantes de la comuna el
Tambo consideran necesaria la creación de un centro de acopio y
reciclaje de la viruta, para de esta manera darle el tratamiento necesario
que esta requiere para el cuidado y preservación del medio ambiente.
68%
32%
Si No
100
8. ¿Estaría de acuerdo en que se cree un centro de acopio de viruta
en la comuna?
Cuadro Nº 18
Está de acuerdo en que se cree un centro de acopio de viruta
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 294 100
NO 0 0
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 8
Está de acuerdo en que se cree un centro de acopio de viruta
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
Con respecto a la interrogante planteada el 100%, están de acuerdo en
que se cree un centro de acopio de viruta, para de esta manera beneficiar
a los habitantes de la comuna El Tambo y al medio ambiente, ya que se
almacenará y utilizará de una mejor manera los residuos de la madera en
este caso la viruta.
100%
0%
Si No
101
9. ¿Estaría de acuerdo en almacenar la viruta en este centro de
acopio?
Cuadro Nº 19
De acuerdo en almacenar la viruta
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 294 100
NO 0 0
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 9
De acuerdo en almacenar la viruta
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
El total de los encuestados está de acuerdo en almacenar los residuos
como la viruta en el centro de acopio ya que de esta manera se daría un
mejor tratamiento y utilización de la misma para generar nuevos ingresos
en beneficio de la comunidad y la naturaleza.
100%
0%
Si No
102
10. ¿Cree que la creación de un centro de acopio y reciclaje de la
viruta ayudaría a solucionar el problema de almacenamiento y
tratamiento de la misma?
Cuadro Nº 20
Creación de centro de acopio solucionaría el problema de
almacenamiento
ÍTEMS VALORACIÓN F. %
1 2
SI 294 100
NO 0 0
TOTAL 294 100
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
GRÁFICO N° 10
Creación de centro de acopio solucionaría el problema de
almacenamiento
FUENTE: Encuesta dirigida a moradores de la comuna el Tambo”
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León.
De la encuesta realizada a los moradores de la comuna el Tambo, el
100% respondió que con la creación de un centro de acopio se ayudaría
en el tratamiento y almacenaje de la viruta, reutilizando la misma
generando nuevos ingresos para las personas que trabajan en la
transformación de la madera.
100%
0%
Si No
103
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusión
− Los habitantes de la comuna el tambo que se dedican a la
fabricación de productos a base de madera no cuentan con un
lugar destinado para el almacenamiento y tratamiento de la viruta.
− Los habitantes no cuentan con la capacitación necesaria para el
aprovechamiento de los residuos de la madera en este caso la
viruta.
− No se aprovecha ni recicla la viruta, para la elaboración de nuevos
productos que generen mejores ingresos para sus habitantes.
− El desconocimiento sobre el almacenamiento y tratamiento de la
viruta ocasiona que se tengan gran cantidad de desperdicios que
afectan al medioambiente.
Recomendaciones
− Se debería contar con un lugar destinado para el almacenamiento
y tratamiento de la viruta, ya que en la actualidad no se cuenta con
uno teniendo loas trabajadores que buscar centros de acopios o
bodegas para almacenar las virutas.
− Se debe capacitar a los ebanistas para el correcto tratamiento y
aprovechamiento de la viruta, para de esta manera tener menos
104
desperdicios de la madera ayudando en la economía de los
habitantes y al medio ambiente.
− Se debe almacenar y tratar de manera adecuada la viruta para de
esta manera aprovechar esta para la elaboración de nuevos
productos a base de viruta generando de esta manera ingresos
para los ebanistas.
− Se debería crear un centro de acopio para el correcto
almacenamiento y tratamiento de la viruta para de esta manera
aprovechar al máximo los desperdicios de la madera y crear
nuevos productos a base de este.
105
CAPÍTULO VI
LA PROPUESTA
CREACIÓN DE UN CENTRO DE ACOPIO Y RECICLAJE DE LA
VIRUTA EN LA COMUNA EL TAMBO CONATÓN SANTA ELENA
Análisis técnico
Es una técnica utilizada para prever la dirección futura de las
cotizaciones mediante el estudio de datos históricos de los mercados,
principalmente las cotizaciones, los volúmenes y el interés abierto.
Tamaño
El Centro de Acopio será construido en un terreno de 5000 m2, su
infraestructura estará compuesta por un galpón, área de maniobra,
maquinarias, el área de construcción, será de 300 metros cuadrados.
Para determinar las condiciones técnicas del proyecto se han
considerado factores importantes como la proyección de crecimiento del
negocio y su horizonte temporal a fin de que en el desarrollo del negocio
no se encuentren obstáculos que puede limitar el crecimiento de la
misma.
Capacidad del proyecto
Al referirnos a la capacidad del proyecto se da a conocer cuál será
la capacidad instalada de la planta es decir cuánto puede producir la
misma y cuáles son sus limitaciones es decir también permite conocer
cuando el negocio es productivo o improductivo un caso de
improductividad será trabajar por debajo de la capacidad instalada.
106
Obras físicas a desarrollar
Un Galpón Industrial: de dimensiones de 20 metros de largo por 10
m de ancho en cuyo interior se construirá una oficina administrativa de
con todas las adecuaciones necesarias; el galpón servirá para el
almacenamiento de las virutas.
Cuando decimos infraestructura nos referimos a los lugares que se
requieren para el tratamiento del producto. También a los locales y
espacios en los que trabajan las personas que componen el equipo de
comercialización. (Ver anexo 1)
Fase económica
Análisis financiero y de factibilidad
Descripción de la inversión
Para poner en marcha el proyecto se necesitó lo siguiente:
• Un terreno de 5000m2.
• Un galpón en forma de L, de hormigón armado.
• 2 rastrillos de madera.
• 2 paletas de madera.
• 1 camión pequeño en estado usado.
Terreno y Construcción: El terreno se encuentra ubicado en la Comuna
El Tambo, este se encuentra valorado en USD$35.000,00. La
construcción se compone de la siguiente forma:
Área de Bodega
107
Zona de Embarque
Oficinas
La construcción del galpón se encuentra valorada en USD$95.500,00
dólares. Estos valores son en base al catastro municipal actual, y son
parte de un capital propio de los socios. Para la implementación de la
actividad comercial se incurrirá en los siguientes costos.
Zaranda: Adquisición de una zaranda metálica de función mecánica
para 5qq por hora valorada en USD$1200.
Rastrillos y Paletas: Estos son realizados en madera. Cada uno tiene
un costo final de USD$20.
Vehículo: Se realizó la compra de un camión pequeño valorado
en$12.000 para realizar los recorridos de despacho de material (viruta)
INVERSIÓN INICIAL
Terreno $ 35.000,00
Construcción $ 95.500,00
Vehículo $ 12.000,00
Zaranda $ 1.200,00
Rastrillos y paletas $ 200,00
TOTAL $ 143.900,00 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Una vez detallado todos los costos de inversión, este asciende a
USD$143.900,00 También cabe mencionar que los gastos iniciales por
publicidad y promoción suman un total de USD$250 (Tarjetas de
presentación y volantes)
108
Análisis de costo
Para realizar la actividad comercial se incurrirá en costos fijos y costos
variables. Para esto tendremos que detallar los costos de comprar la
viruta.
Costos fijos
Nuestros costos fijos son: Pago de Personal y Servicios Básicos. Se
contratarán 2 empleados; un chofer y un auxiliar general. En cuanto al
pago de servicios básicos serán: energía eléctrica, agua, teléfono, los
costos fijos son mensuales.
COSTOS FIJOS
PERSONAL COSTOS MENSUAL COSTO ANUAL
Chofer $ 450,00 $ 5.400,00
Auxiliar general $ 450,00 $ 5.400,00
Auxiliar planta $ 450,00 $ 5.400,00
TOTAL SALARIOS $ 1.350,00 $ 16.200,00
SERVICIOS BÁSICOS
Energía $ 50,00 $ 600,00
Agua $ 30,00 $ 360,00
Teléfono $ 40,00 $ 480,00
TOTAL SERVICIOS BÁSICOS $ 120,00 $ 1.440,00
TOTAL $ 1.470,00 $ 17.640,00 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Costos variables
Se ha denominado como costos variables, a todos los costos
incurridos a partir del primer día de compra, hasta los costos de venta;
aquí se detallan los costos de compra de materia prima.
109
Presentamos a continuación una tabla con los costos de un proceso de
compra-venta:
Este proceso nos tomara alrededor de 10 días laborables; e inicia con
la compra durante los días jueves, viernes y sábado.
A medida que el producto entra a la planta, se lo coloca en los sacos
en donde el producto permanece dentro
COSTOS VARIABLES DEL PROCESO
COSTOS DE MATERIA PRIMA COSTO MENSUAL COSTO ANUAL
Materia prima $ 500,00 $ 6.000,00
Gastos de recorrido
Combustible $ 38,00 $ 456,00
Movilización $ 20,00 $ 240,00
Gastos de implementos
Saquillos $ 50,00 $ 600,00
Agujetas $ 2,00 $ 24,00
Piola $ 3,00 $ 36,00
TOTAL $ 7.356,00 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Venta
Una vez acaparado el producto se encuentra listo para la venta. El
producto se vende a la mejor oferta, para esto se realiza un seguimiento
al precio de compra de todas las empresas de nuestra base de datos.
En este caso se tomará en cuenta el precio óptimo del mercado que es
USD$32.00 el quintal. Esto nos da un ingreso bruto de:
VENTAS
DETALLE CANTIDAD PRECIO VALOR MENSUAL VALOR TOTAL
Quintal viruta 800 $ 32,00 $ 25.600,00 $ 307.200,00 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
110
Utilidad
DESGLOSE INGRESOS
Ingresos brutos $ 60.000,00
Costos variables $ 7.356,00
Costos fijos $ 17.640,00
Utilidad neta $ 35.004,00 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
Estado de resultado
Una vez obtenidos los ingresos brutos y gastos variables mensuales,
se realiza la deducción de los mismo, más los costos fijos mensuales,
resultando así la utilidad neta mensual de USD$ 35.004,00 Por lo cual se
puede concluir que dedicarse a esta actividad es rentable siempre y
cuando se mantengan los costos bajos como en este caso lo demuestra
el estado financiero, el mismo que se encuentra proyectado al año:
COSTOS DEVENTAS
Materia prima $ 6.000,00
UTILIDAD BRUTA EN VENTAS $ 90.000,00
GASTOS OPERACIONALES
GASTOS DE VENTAS
Gastos de recorrido $ 696,00
Sueldos $ 16.200,00
TOTAL GASTOS DE VENTAS $ 16.896,00
GASTOS ADMINISTRATIVOS
Servicios básicos $ 17.640,00
TOTAL DE GASTOS ADMINISTRATIVOS $ 17.640,00
TOTAL DE GASTOS OPERACIONALES $ 34.536,00
UTILIDAD NETA DEL EJERCICIO $ 55.464,00
PARTICIPACIÓN DE TRABAJADORES 15% $ 8.319,60
IMPUESTO A LA RENTA 22% $ 12.202,08
UTILIDAD NETA $ 34.942,32 ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
111
Flujo de caja, VAN y TIR
Se realizó el flujo de caja de la empresa proyectado a 5 años, se lo
realizó basándonos en el estado de resultado anual, bajo el supuesto de
que las ventas crecen de acuerdo a la variación en el incremento del
precio durante los últimos 5 años, por lo tanto la tasa de crecimiento es
del 5%, este incremento será sobre el Ingreso por Ventas anuales y la
compra de materia prima anual.
Para proyectar el resto de los rubros “gastos operacionales “serán de
acuerdo a la proporción del crecimiento de las compras de materia prima.
Para calcular el VAN se utilizó la tasa de interés fija referencial a plazo
mayor 361 días, la cual es del 7.20%, se utilizó esta tasa por qué se
quiere conocer si el proyecto será más rentable que tener el dinero
invertido en una entidad bancaria, el resultado del VAN es $8.929,25.Esto
indica que el proyecto es más rentable. Para la Tasa Interna de Retorno
(TIR) el valor resultante es 9%.
ELABORACIÓN: Arq. Carmen Lyle León
INGRESOS AÑO 0 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
Ingreso por ventas 96.000,00$ 100.800,00$ 105.840,00$ 111.132,00$ 116.688,60$
TOTAL DE INGRESOS 96.000,00$ 100.800,00$ 105.840,00$ 111.132,00$ 116.688,60$
GASTOS
Compra de materia prima 6.000,00$ 6.300,00$ 6.615,00$ 6.945,75$ 7.293,04$
Utilidad bruta en ventas 90.000,00$ 94.500,00$ 99.225,00$ 104.186,25$ 109.395,56$
GASTOS DE RECORRIDO
Combustible 456,00$ 478,80$ 502,74$ 527,88$ 554,27$
Movilización 240,00$ 252,00$ 264,60$ 277,83$ 291,72$
GASTOS ADMINISTRATIVOS
Sueldos 16.200,00$ 17.010,00$ 17.860,50$ 18.753,53$ 19.691,20$
Servicios básicos 17.640,00$ 18.522,00$ 19.448,10$ 20.420,51$ 21.441,53$
OTROS GASTOS
Saquillos 600,00$ 630,00$ 661,50$ 694,58$ 729,30$
Agujetas 24,00$ 25,20$ 26,46$ 27,78$ 29,17$
Publicidad 250 262,50$ 275,63$ 289,41$ 303,88$
Piolas 480,00$ 504,00$ 529,20$ 555,66$ 583,44$
TOTAL GASTOS OPERACIONALES 35.890,00$ 37.684,50$ 39.568,73$ 41.547,16$ 43.624,52$
UTILIDAD ANTES DE IMPUESTOS 54.110,00$ 56.815,50$ 59.656,28$ 62.639,09$ 65.771,04$
Participación de trabajadores 15% 8.116,50$ 8.522,33$ 8.948,44$ 9.395,86$ 9.865,66$
Impuesto a la renta 22% 11.904,20$ 12.499,41$ 13.124,38$ 13.780,60$ 14.469,63$
UTILIDAD NETA (143.900,00)$ 34.089,30$ 35.793,77$ 37.583,45$ 39.462,63$ 41.435,76$
Tasa de rendimiento esperada 7%
VAN $ 8.926,25
TIR 9%
112
Impacto ambiental
Considerando los futuros avances y proyectos de inversión que se
están dando para el sector productivo en el país manejados por los
diferentes organismos de control, los cuales consideran una gran
oportunidad el hecho de crear un centro de acopio y reciclaje de viruta
con la finalidad de promover la utilización de la misma ara la elaboración
de otros productos generando nuevos ingresos.
Así mismo como responsabilidad ambiental y sujetándose a las
disposiciones expuestas por el ministerio de medio ambiente es claro
notificar que el proyecto no representa ningún impacto ambiental que
pudiera poner en riesgos tanto a personas como a seres vivos en general
de la zona.
113
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ZAMORA, S; Lucena, J; Pérez, A; Gómez Lahoz, C. “Aulas del mar:
Contaminación marina”. Universidad de Murcia. 2008.
125
DIÁLOGO CON LOS MORADORES DE LA COMUNA EL TAMBO
SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN CENTRO
DE ACOPIO
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