unidad 3 actividad 3 el espacio plastico

Gradientes en el Espacio Plástico

La representación más o menos fiel de la realidad ha sido siempre un elemento constante en la expresión plástica

(óleos de Zurbarán y Van Gogh y dibujo de Leonardo)

Unidad 2 actividad 3

Y mientras el espacio real funciona con las leyes de la física (centro de gravedad, equilibrio, etc), el espacio pictórico se basa en las leyes de la percepción.La simulación de profundidad, de espacio, es el tema que trataremos en esta actividad

Si el artista plástico domina las leyes de percepción del espacio, puede hacer que nuestro cerebro acepte un espacio imposible..

Escher es un buen ejemplo de juegos espaciales imposibles

El juego con elementos como la perspectiva, las sombras, el tratamiento de la profundidad porplanos, hace que algunos espacios imposibles, en un principio puedan parecer realistas

Más dibujos de Escher en esta página:http://zothiqueelultimocontinente.wordpress.com/2010/04/05/neosapiens-los-mandalas-no-euclidianos-de-m-c-escher/

Así pues, el espacio plástico lo crea el artista apoyado por algunas normas lógicas para conseguir el fin que desea,

También para espacios surreales e imposibles, como en esta obra de Giorgio de Chirico

O este espacio imposiblede Escher, de nuevo.

Desde el inicio de la humanidad, el arte siempre ha tendido a representar la profundidad.Algunos artistas, como el pintor y arquitecto Giotto (siglo XIII), la iniciaron.

(Aunque en los siglos XIV y XV se estudió de manera científica, e incluso Durero construyó una máquina para representarla)

Aunque ya los artistas prehistóricos lo pretendían, como se ve en los dibujos de la cueva de Altamira.

No hace falta demasiada complicación para representar un espacio, al fin y al cabo,basta con una línea o un cambio de color que sugiera el horizonte.

Antes que que se estudiara la representación de los objetos en perspectiva, cosa que no sucedió hasta el siglo XIV, los artistas habían descubierto algunos

métodos infalibles para crear la ilusión de profundidad

Un gradiente es un aumento o disminucióngradual de alguna de las cualidades de la forma,

el color o la textura que se hace para crearsensación de profundidad en el plano. Tamaño

PosiciónLuminosidad

CalidezSaturación

Textura

Los gradientes

Gradiente de tamañoLas formas más grandes dan más sensación de cercanía.

Gradación de tamaños,paisaje de Van Gogh

Gradiente de posición

Las formas que ocultan parcialmente a otras parecen estar más cerca.

Como en este mural de Diego Rivera,Las figuras que parecen estar delante,ocultan parcialmente a las demás.

Gradiente de LuminosidadLas colores más luminosos dan mayor sensación de cercanía.

…Un ejemplo de gradiente de luminosidad en una pintura de Tolousse Lautrec.

Cuando iluminamos un objeto, llamamos explícitamente la atención hacia él, como en Las Meninas, donde los elementos protagonistas de la escena aparecen más iluminados .

Gradiente de calidez

Los colores cálidos dan la sensación de estar más cerca que los fríos.

Gauguin, en este caso, trata el primer plano en una gama cálida.

Gradiente de saturación:

Cuanto más saturados, los colores parecen estar más cerca.

Mira estos rectángulos del mismo tamaño. ¿Cuál de los cuatroparece estar más cerca?

• Los colores menos saturados parecen más lejanos, como en este ejemplo.

Gradiente de saturación en un paisaje de Monet

Gradiente de texturao definición

La formas más definidas parecen estar más cerca.

Marina de j. K. RosePintura de Boccioni

Gradiente de tamaño

Gradiente de posición

Gradiente de luminosidad

Gradiente de calidez

Gradiente de saturación

Gradiente de definición

Analiza la utilización de gradientes:

En Las Meninas, de Velázquez,Puedes encontrarlos todos:

Actividad 3:

Diseña un espacio con al menos 5 elementos, por ejemplo,una caja, una persona, una bicicleta, una carretera y un horizonte. Utiliza los gradientes de manera lógica en dicho espacio para dar sensación de profundidad.Realiza dos versiones en la que experimentes con posibles Mejoras a tu propuesta incial.

Valoraremos: -Adecuada utilización de los gradientes-Ejecución y acabado