unidad 1: “comenzando · 2020. 3. 28. · unidad • que los niños/as aprendan a descubrir,...

NÚCLEO Pensamiento

matemático

CURSO NT2

UNIDAD 1

Unidad 1: “Comenzando

una nueva aventura”

PROPÓSITO DE LA

UNIDAD

• Que los niños/as aprendan a descubrir, describir y

comprender inicialmente la realidad, a través del uso

de un lenguaje matemático que les permita

secuenciar eventos en el tiempo y describir algunos

atributos de objetos en el espacio, de manera que

aumenten sus capacidades de razonamiento lógico

matemático y el aprendizaje de la cuantificación,

avanzando en la construcción del concepto de

número y su uso como cuantificador, identificador y

ordenador de forma integrada.

CONOCIMIENTOS

PREVIOS

• Realiza comparaciones entre dos elementos, en

función a su tamaño.

• Clasifica elementos similares utilizando un atributo.

• Identifica algunas secuencias temporales breves

ligadas a sus rutinas habituales.

• Distingue algunos conceptos espaciales básicos de

ubicación como: dentro/fuera, encima/debajo;

cerca/lejos.

• Utiliza algunos cuantificadores simples al describir

elementos en situaciones cotidianas (mucho-poco;

todo-ninguno; más-menos).

• Emplea algunos números para representar y contar

(al menos hasta el 10) en contextos cotidianos.

O.A.T.

• Demuestra interés por los juegos matemáticos.

• Demuestra interés por el aprendizaje de los

números.

• Demuestra una actitud de esfuerzo y

perseverancia.

• Muestra respeto por las diferentes opiniones.

• Muestra respeto por los turnos al hablar.

• Demuestra interés por explicar y compartir sus

pensamientos, experiencias y dudas. CONCEPTOS

CLAVE

• Cantidad.

• Nociones de orientación espacial

• Figuras geométricas

• Cuantificación.

• Secuencia verbal hasta el 15

NÚCLEO Pensamiento

matemático

CURSO NT2

UNIDAD 1

MARZO

¿Recuerdas las figuras

geométricas?

RECORDEMOS

ALGUNAS …

En la siguiente imagen

nombra las figuras

geométricas que

identifiques…

Y a tu alrededor ¿Qué

figuras habrán?

¡Búscalas y comparte

las ubicaciones con tus

compañeros!

Recuerdas

algunos

números…

Y aquí ¿dónde hay números?

¿Qué números reconoces?

Excelente!