un poco de historia griegos : durante mil aÑos el concepto creatividad no existiÓ en filosofÍa,...

UN POCO DE HISTORIA

GRIEGOS :

DURANTE MIL AÑOS EL CONCEPTO CREATIVIDAD NO EXISTIÓ EN FILOSOFÍA, NI TEOLOGÍA, NI EN EL ARTE EUROPEO

• MÍMESIS • EL ÉNFASIS ESTABA EN EL DESCUBRIR• EL CONCEPTO DE ARTÍSTA Y ARTE

PRESUPONÍA UNA RIGUROSA SUJECIÓN A DETERMINADAS LEYES Y NORMAS.

• LA INNOVACIÓN ERA CONSIDERADA UN ATENTADO.

• POETA (POIESIS) = FABRICAR O INVENTAR)

ROMANOS:

• (LOS ROMANOS CONOCÍAN EL TERMINO PERO NÚNCA LO APLICARON)

• CREATIO CREARE • CREATOR URBIS = FUNDADOR DE UNA

CIUDAD• CREATO EX NIHILO = CREACIÓN A PARTIR DE

LA NADA

• DURANTE LOS SIGUIENTES MIL AÑOS EL TÉRMINO SE UTILIZÓ, PERO EXLUSIVAMENTE EN TEOLOGÍA (CREATOR = DIOS)

• ES EN EL SIGLO XIX CUANDO EL TÉRMINO CREATOR SE INCORPORÓ AL LENGUAJE DEL ARTE Y ASOCIADA AL CONCEPTO DE IMAGINACIÓN (POETAS)

• XX LA EXPRESIÓN CREATOR SE EMPEZÓ A APLICARSE A TODA LA CULTURA HUMANA

• EL INGENIO (INGENIUM):• “ES LA CAPACIDAD DE APARTAR EL ESPIRITU

DE LOS SENTIDOS Y DE LIBERAR EL PENSAMIENTO DE LO ACOSTUMBRADO” (CICERÓN, 106 A.C. – 43 D.C.)

• “LA FACULTAD DE REUNIR COSAS SEPARADAS Y DIVERSAS” (GIAMBATTISTA VICO,1668-1744)

PARAMETRO: PERSONAS• ACTITUDES: “LA ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Y PREDISPOSICIONES QUE HACEN QUE UN INDIVIDUO SE COMPORTE COMO SE COMPORTA”

• IDEAS RELEVANTES:

1.- LAS ACTITUDES SON: - SOCIALIZADAS - VARIABLES - MATIZADAS EMOCIONALMENTE

2.- LAS ACTITUDES ESTABLECEN UNA RELACIÓN PSICOLÓGICA ENTRE LAS CAPACIDADES DE:

- PENSAR - SENTIR - APRENDER

3.- LAS ACTITUDES CUMPLEN LA FUNCIÓN DE FILTRO

4.- LAS ACTITUDES SIRVEN A CUATRO DIFERENTES FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD:

- ADAPTACIÓN- EXPRESIÓN DE CONCEPTOS DE VALOR- EL SABER-DEFENSA DEL YO

DISONANCIA COGNOSCITIVA

“CUANDO EL SABER DE UN HOMBRE ESTÁ EN CONTRADICCIONES CON SUS NORMAS, OPINIONES, ACCIONES Y EXPERIENCIAS, TRATARÁ DE DISMINUIR ESTA DISCREPANCIA VIVIDA COMO CONFLICTIVA”

ESTRATEGIAS

- RECEPCIÓN SELECTIVA DE VALOR

- FUENTE DE INFORMACIÓN DESCALIFICADA

-ELABORACIÓN SELECTIVA DE LA INFORMACIÓN

- DESVALORIZACIÓN DE LOS ARGUMENTOS CONTRARIOS

ACTITUDES QUE NO FAVORECEN LA CREATIVIDAD

CUANDO:

• ÉSTAS SE HACEN RÍGIDAS CONVIRTIÉNDOSE EN NORMAS Y ESTEREOTIPOS.

• SE OCUPAN DE UNA PERMANENTE SELECCIÓN ENTRE LO RELEVANTE Y LO QUE NO LO ES.

• PRETENDE ALCANZAR UNA CONTINUIDAD FRENTE A SITUACIONES CAMBIANTES.

• OBRAN COMO MEDIO DE LA ADAPTACIÓN SOCIAL DE LA CONFORMIDAD.

• SIRVEN PARA JUSTIFICAR MANERA DE COMPORTARSE.

MOTIVACIONES

• “UN ESTADO DE ESTÍMULO EN EL CUAL SE MANIFIESTAN MOTIVOS QUE TIENDEN A REDUCIR LA TENSIÓN DE LA NECESIDAD”

• • “ESTRUCTURA RESULTANTE DE

MUCHOS FACTORES DE UNA DETERMINADA RELACIÓN – PERSONA – AMBIENTE, QUE ORIENTAN Y DIRIGEN LA EXPERIENCIA Y EL COMPORTAMIENTO HACIA OBJETIVOS”

¿POR QUÉ UN INDIVIDUO ACTÚA DE MODO CREATIVO”

• POSEE UNA GRAN SENSIBILIDAD PARA LOS VACÍOS Y LA FALTA DE ARMONÍA QUE EXISTE EN EL AMBIENTE

• UNA FUERTE MOTIVACIÓN PARA EL ESFUERZO

APTITUDES

• “ES CUALQUIER CARACTERÍSTICA PSICOLÓGICA QUE PERMITE PRONOSTICAR DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES EN SITUACIONES FUTURAS DE APRENDIZAJE”. (ENGLOBA TANTO CAPACIDADES COGNITIVAS Y PROCESOS COMO CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES Y DE PERSONALIDAD).

CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS:

• SENSIBILIDAD PARA LOS PROBLEMAS• FLUIDEZ DE PENSAMIENTO• FLEXIBILIDAD DE ADAPTACIÓN• ORIGINALIDAD DE IDEAS• CAPACIDAD DE SÍNTESIS• CAPACIDAD DE ANÁLISIS

• CAPACIDAD DE REORGANIZACIÓN Y DE REDEFINICIÓN

• AMPLITUD IDEOLÓGICA• CAPACIDAD ESTIMATIVA• EVALUACIÓN (VALORACIÓN)• ELABORACIÓN• TRANSFORMACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD

• AUTONOMÍA

• GRAN DECISIÓN

• CAPACIDAD PARA CORRER RIESGOS

• GRAN FUERZA DEMOSTRATIVA

• GRAN DEFINICIÓN

• GRAN INTROVERSIÓN, PERO UNIDA AL VALOR

“LA CREATIVIDAD NO ES UNA FUNCIÓN HOMOGÉNEA, SINO QUE SE COMPONE DE CAPACIDADES QUE PERTENECEN A TODO EL POTENCIAL DE LA INTELIGENCIA”

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD QUE FAVORECE LA CREATIVIDAD

• AUTONOMÍA EN EL PENSAR Y ACTUAR • APERTURA FRENTE A NUEVAS EXPERIENCIAS

• INTROVERSIÓN Y CONTROL INTERIOR DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO Y REPRESENTACIÓN

• EXPRESIÓN DE PROCESOS INTERIORES • RESISTENCIA ANTE FENÓMENOS INHIBITORIOS DEL APRENDIZAJE

• ACTIVA ELABORACIÓN DE LOS CONFLICTOS

• TOLERANCIA DE LA AMBIGÜEDAD

FRASES DE LA SEMANA

“ME ESTARÉ VOLVIENDO TONTO QUE TODOS ESTÁN DE ACUERDO CONMIGO” (ROMANO ANONIMO)

FRASES DE LA SEMANA

“SÓLO HAY UN MODO SEGURO DE EVITAR LOS ERRORES: NO HACER NADA O AL MENOS EVITAR HACER ALGO NUEVO”

(ALBERT SZENT – GYORYI)