tutorando etica (experimentación con tic en las aulas): para profesorado de heda
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Tutorando ETICA (Experimentación con TIC en las Aulas) para profesorado de HEDA, de áreas
diferentes a Matemáticas
José Fernández Gómez
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
Experimentación con las TIC en el Aula Un curso de formación que promueve el uso de las TIC en la
práctica docente Una experimentación planificada y programada a través de
un apoyo tutorial on-line y en el propio centro Está enmarcada dentro de las acciones formativas llevadas a
cabo dentro de Heda
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
OBJETIVOS
Prolongar EDA (Experiencia con Descartes en Andalucía) a otr@s profesor@s de áreas que no son Matemáticas
Promover el uso de las TIC en la práctica docente Iniciar en la experimentación con TIC a profesorado menos
experto Promover las TIC en la formación del profesorado
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
CONTENIDOSOrganización de una clase con TICNueva metodología, nuevas
problemáticas que concurrenMateriales de apoyoAnálisis de la mejora del aprendizaje
del alumnado
ExperimentaciónExperimentación
FormaciónFormación InnovaciónInnovación
ConocimientoConocimiento
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
PARTICIPANTES
32 32 ParticipantesParticipantes
De 7 centros diferentesProfesores y Profesoras de:
Tecn(3), Filos(2),Inglés(6), Francés(3)Relig(2), PT(3), FQ(2),EF(2)
Ciclos(2),Econ(2),1Lengua y Biolog
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez documentación
con formato hipertextoy pdf
vídeos
enlaces web
autoevaluaciones
foros
tareas
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
APOYO PRESTADO APRENDIZAJE COLABORATIVOAPRENDIZAJE COLABORATIVO A DISTANCIA A DISTANCIA CERCANO CERCANO
TUTOR ON-LINE ASESORESTÉCNICOS(2)
Apoyo en el centropor parte de
otrosCompañeros/as
Tutorando ETICAJosé Fernández GómezMETODOLOGÍA
Planificación y reflexión
0.Recursos TIC
1.Objetivos
2.Organización
3.Materiales
4.Experimentación
5.Evaluación
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
Las HERRAMIENTAS
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
La OPINIÓN DEL PROFESORADO El profesorado está dispuesto a afrontar cambios en la enseñanza tradicional. Las valoraciones de su propia experimentación con el uso de las TIC es muy positiva. Los docentes están perfectamente capacitados para un uso adecuado de las TIC en el aula. Los aspectos técnicos de la utilización de las TIC no generan problemas irresolubles. Se necesita un mínimo apoyo para los primeros pasos experimentando con TIC en las Aulas. La Experimentación con las TIC, puede ser variada, complementándose las herramientas. El profesorado de cualquier área puede aplicar técnicas de enseñanza basadas en las TIC. La escuela no puede quedar al margen del cambio social que producen las TIC. El proceso de introducir las TIC en nuestra tarea docente es COMPLEJO y nada INTUITIVO. Los currículum de las asignaturas o áreas didácticas deben cambiar y adaptarse. Los centros de Andalucía empiezan a estar suficientemente dotados. La gestión de aula TIC varía sustancialmente y contrasta con la planificación normal de un aula. Es muy importante compartir las experiencias, las actividades, las valoraciones, surgidas en el
transcurso de las actividades TIC con otros participantes para concretar propuestas de mejora y de intercambio de experiencias.
Tutorando ETICAJosé Fernández GómezLa OPINIÓN DEL ALUMNADOa) La disciplina ha mejorado en el 62% de los casos,
la actitud en el 76%, el interés por la materia el 86% y la participación en el 72%. En ningún caso empeora.
b) Los resultados académicos han mejorado en el 48% de los grupos. En ningún caso empeora.
c) La relación entre los alumnos ha mejorado el 57% y con el profesor en ese mismo porcentaje. De nuevo en ningún caso empeora.
d) El trabajo en clase ha mejorado en casi las tres cuartas partes de los casos, no empeorando nunca. El trabajo en casa ha mejorado un 40%.
e) Algunos alumnos han usado los materiales TIC en casa en un porcentaje del 58% y sólo en un 16% no lo ha usado ninguno.
f) Algunos padres se han interesado en el 33% de los casos. En ningún caso los padres están en contra, un tercio no se manifiesta y el 33% son favorables a la innovación.
Tutorando ETICAJosé Fernández GómezLa OPINIÓN DEL TUTOR
El profesorado exige y necesita una Formación metodológica para el uso de las TIC en el aula
Formación práctica Aprendizaje colaborativo cercano —los que ya tienen experiencia
ayudan en sus centros a los que quieren adquirirla—, y a distancia —curso de formación tutorizado—
Es necesaria la Innovación en la formación del profesorado y del alumnado
Inmersión en una Red profesional (HEDA)
Tutorando ETICAJosé Fernández Gómez
GRACIAS A TODOS Y TODAS LAS PRESENTES
Y GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN DEL
IA2008
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