trastorn de personalidad
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7/26/2019 Trastorn de personalidad
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TRASTORNOSDESARROLLO INFA
Ps. Kelly M. CACARH
Escuela Profesional de Psicologa Huana ! Alas Peruanas
MO#ULO II
A$ACUCH
A%ril &'(
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Introduccin
Actualmente se ha observado el aumento de cuadcorrespondientes a los *ras*ornos de las eociones en y la adolescencia. Son patoloas asociadas a disfunes*ado de +nioen el ni"o # el adolescente # es de ran detectarlas # tratarlas a tiempo para el desarrollo evolutivo persona$
Estos emeren como trastorno primario de causas m%ltsecundario a otros trastornos& o enmascarado en
conductuales (en la %ase de uc,as conduc*as disresconden -a*ologas eocionales
El *ras*orno eocional en el ni/o le i-osi%ili*an dede anera 0-*ia en di)erentes campos de su persona&di*cultades para )ormar # mantener relaciones interpersona# adecuadas& humor eneral de triste+a # miedos$
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En)ermedades mentales comunni"os
Se estima ,ue las en)ermedades mentales m-s comuni"os entre ocho # ,uince a"os de edad son.
/ El Trastorno de De*ciencia de Atencin e 0iperactividad
/ Trastornos en el estado de -nimo
/ Depresin severa
/ Trastornos de conducta
/ Trastornos de ansiedad
/ Trastornos de p-nico
/ Trastornos de ansiedad enerali+ada
/ Trastornos alimentarios
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Se"ales a observar para la detecpreco+ de alteraciones de la es)
emocional
23rdida de peso ine'plicable$ 4ambios de comportamiento$
4ambios en estado de -nimo$ Sentimientos e'tremos$ In5iirse da"o )sico$
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4omportamientos tpicos de loscon trastornos emocionale
La hiperactividad (la )alta deimpulsividad16
Aresiones7un comportamiento resultar en heridas propias6
Retraimiento ()alta de iniciar incon los dem-s6 el retiro de los in
sociales6 temores o ansiedades e
Inmadure+ (el ni"o llora eninapropiadas6 temperamento6 inadecuada de adaptacin16
Di*cultades en el aprendi+a8e (acad3mico por deba8o
correspondiente al rado1$
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E)ectos de nuevas tendencias
din-mica )amiliar La estructura )amiliar se ve a)ectada. pues aumseparaciones& los divorcios& )amilias reconstituidas # otrade )amilias$
Las normas& los cdios de conducta # las costumbres in5uencia medi-tica trae consio la di*cultad de las )a
establecer lmites ,ue los rea*rmen como *uras de autvaliden para propiciar # aplicar una disciplina adecuada$
La tendencia a subestimar el valor del es)uer+o. deladaptacin necesario para mane8ar # superar los con5icttolerancia a la )rustracin # al cultivar el es)uer+o personal
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E)ectos de nuevas tendencias
din-mica )amiliar El culto al cuerpo. # a los modelos )emeninos
delada # esbelta aumentan las patoloas por e'terno& como la anore'ia mental # la bulimcontrapartida masculina de )uer+a )sica # violencia$
Di*cultad para pensar de manera autnoma& siliberar la tensin interna en )orma de emsentimientos tiene relacin con la incidencia depsicosom-tica
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E)ectos de nuevas tendencias din-mica )amiliar
La necesidad de dedicar m-stiempo a los compromisoslaborales& en detrimento deltiempo dedicado a la )amilia&en contradiccin con lanecesidad de cubrir lasnecesidades de sost3n de loshi8os$
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2rincipales relaciones )amiliadis)uncionales
Los patrones ridos& in5e'ibles& incapaces de adapcambios # condiciones de la )amilia moderna$
Familias ,ue niean # evitan sistem-ticamente e(siempre todo va bien1$
Relaciones )amiliares mu# invasivas$ No ha# lmentre sus miembros& no ,ueda espacio para la inti
individuali+acin de cada uno$
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2rincipales relaciones )amiliares dis)unci
Relaciones sobreprotectoras. los padres no se adaproresos del desarrollo de sus hi8os& ni a las dem
independencia$ Se les priva de comportamientos a# se les mantiene in)antili+ados$
Relaciones )ras& con ausencia de e'presiones de capadres& sin inter3s por los avances del ni"o$ Los estimulan sus avances& ni se interesan por sus estu
sus amios # com9 Alternativas cubanas en 2sico:$& no$ ;$
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Trastornos in)antiles
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Trastornos de ansiedad en la in)a
Los miedos constitu#en un )actor casi constatranscurso del desarrollo humano$ La aparicin de l
en los ni"os& le8os de constituir un raso patoluna evolucin en la ,ue podemos observar la concel ni"o va ad,uiriendo acerca de su propia individusus limites # de sus recursos$
A lo laro de la in)ancia aparecen miedos conormales$ Entre los > # :< meses comien+an los te
oscuridad # a lo desconocido$ Alrededor de losaparece la anustia )rente al rostro de un e'tra"o,ue revela el reconocimiento # la individuali+aci?nde la madre$ En este periodo slo la presencia de conocida puede calmar al ni"o$
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Trastornos de ansiedad en la in) En la seunda in)ancia (=9; a >9@ a"os1& la naturale+a de
es mu# amplia6 aparecen temores a.
Animales$
onstruos& )antasmas$
Situaciones de soledad$ A partir de los @ a"os se presentan temores acerca del
escolar # deportivo& temores de tipo e'istencial # el muerte$
Los temores descritos disminu#en o desaparecen cua
evoluciona de modo normal$ Si esto no ocurre& es probaencontremos )rente a un Trastorno de Ansiedad $
Interr*ere en el desarrollo normal de su vida& as comcuando las mani)estaciones de la ansiedad son mu# intdividen en.
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Trastorno de ansiedad de separ
Es la ansiedad e'cesiva relacionada con la separacpersonas a las ,ue est- vinculado el ni"o (normapadres # especialmente la madre1& con la separacino de otros )amiliares$
Sus sntomas se mani*estan a nivel
:$ 4onitivo (preocupacin e'cesiva # persistente a
*uras de apeo o a ,ue les suceda alo malo$=$ 4onductual (resistencia o recha+o a acudir a la escluar& nearse a dormir solo o )uera de casa si no es*ura de vinculacin1$
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Trastorno de ansiedad de separ;$ Som-ticas (dolores de estmao& cabe+a& pesadillas
n-useas1$B$ Emocional (llanto& irritacin& ansiedad # anustia1$ Suele su desarrollo # en las relaciones con sus iuales #a ,ue suelen tener di*cultades para participar en 8ueos& deportivas$
4uando est-n )uera del hoar o sin el acompa"amiento de
suele cursar con un elevado malestar # perturbacin en elpadece& siendo )recuentes los sntomas )bicos& de ansiesom-ticas e incluso sintomatoloa depresiva$
La edad de comien+o m-s )recuente se ha situado en la nentre los siete # nueve a"os de edad& aun,ue suepresentarse en la edad preescolar$
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Fobia socialLos criterios para diagnosticar este trastorno son:
arcado # persistente temor sobre uno o m-s arendimiento social$
Temor intenso a la critica y humillacin en pblico. Miedo a estar con personas diferentes a los amigos o familiare La exposicin a situaciones sociales casi siempre prov
predisponiendo, en algunos casos, a un ataue de p!nico.
"n los ni#os, la ansiedad se expresa en forma de llanto, oposici
una necesidad imperiosa de evitar la situacin. $ diferencia de l
ni#os no tienen porue reconocer lo irracional
Los ni#os con fobia social presentan, con frecuencia, distint
depresin, as% como tambi&n poca confian'a en sus habilidade
tendencia a ser obstinados. .
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Fobia espec*ca
"s el temor exagerado e irracional a un ob(eto o situacin determ
contacto con animales, a las alturas, a los espacios cerrados, a l
los insectos, etc.* +onstituye el trastorno fbico m!"n los ni#os, las obias "spec%ficas m!s frecuentes son :
$ los animales.$ irse a dormir.obia escolar.$ la oscuridad.
4omo e'plicamos antes& debe di)erencia la )obia de normales # evolutivos$ Estos %ltimos desaparecen lueocho meses de haberse presentado$
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Trastorno obsesivo compul
Las obsesiones son ideas intrusivas, ue irrumpen y asedian
padece. -on dif%ciles de controlar y se acompa#an de una
malestar y ansiedad de la ue el ni#o no puede d
Llamamos compulsin a la necesidad de e(ecutar una acci
pensamiento con el ob(eto de aliviar la ansiedad o impedir
suceda )pensamiento m!gico*. Las obsesiones y compulsiones
vida social y escolar. Las compulsiones m!s frecuentes en los ni#Lavado rituali'ado de manos.
ecesidad de repetir, cheuear y contar./ituales a la hora de dormir.
La edad de comien'o se sita alrededor de los 0 a#os. La m
adultos con este trastorno refiere haberlo sufrido desde su infa
nadie notara ue estaban sufriendo s%ntomas constitutivos de una
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Tratamiento de ansiedad # dep
Inclu#e terapia conitivo conductual para ambos& adesensibili+acin sistem-tica (e'posicin modelamiento # pr-ctica de nuevos h-bitos
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Trastorno desa*ante oposicion
La conducta de oposicin puede tomar di)erentes )ormas& desdee'trema (no obedecer sistem-ticamente mostr-ndose pasivo o inverbali+aciones neativas& insultos& hostilidad o resistenciaaresividad hacia las *uras de autoridad& #a sean los padreseducadores$
La conducta desa*ante # de oposicin de inicio temprano suele s# puede ir asociada a di)erentes tipos de patoloa in)antil # adol
trastorno& al iual ,ue la ansiedad de separacin& suele enconabandono real o virtual del ni"o en la primera in)ancia por parte dLos la+os a)ectivos (apeo1 insu*cientes # neativos& no crecimiento psicolico& el validismo # vnculos emocionales sancon la separacin seura& en la ,ue el ni"o estar- preparado #propio desarrollo$
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Trastorno de hipersensibilidad s
iedo # descon*an+a a e'tra"os ,ue produce unae'cesiva # le impide mantener relaciones socialeseste trastorno se da antes de los seis a"os de edadtrastorno por evitacin$
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Trastorno de rivalidad entre herm
El trastorno aparece unos meses despu3s del nacihermano menor$ El hermano ma#or mani*estarivalidad contra el hermano menor e intentaconstantemente para llamar la atencin de sus padcasos raves se acompa"a de hostilidad& maldad contra el hermano menor # pudiendo comportamientos pueriles como es en)rentarsepadres& llamar la atencin con la comida& rabietas$
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Apo#o a la )amilia
Las )amilias de ni"os con trastornos emocionalenecesitar a#uda para comprender la condicin de
aprender a traba8ar e)ectivamente con 3l o ella$ reciben a#uda de psicloos& psi,uiatras u otros proen salud mental
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