trabajo del diplomado proyecto beatriz
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PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNINGMÓDULO 5 - METODOLOGÍA PACIE – CAPACITACIÓN
PROGRAMA TECNO_PEDAGÓGICO DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO CORRECTO DE LAS TICS. EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LA
UNIVERSIDAD ßETA
Responsables:
Aguirre, BeatrizChacón, GenrryGutiérrez, SoledadHernández G., María M
Esquema
Propuesta
Objetivos
Justificación
Matriz de Foda
Duración del proyecto
Fases
Metodología
Evaluación
Referencias
Recursos Tecnológicos y Humanos
PropuestaLa Universidad ßeta de Panamá en su programa de Posgrado, tiene como proyecto la implementación de un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las TICs en los procesos educativos de la Institución, basado en la modalidad totalmente E-learning. La Universidad Beta de Panamá con sus 160 docentes al cabo de 12 meses estarán capacitados en el uso correcto de las Tics y de la plataforma educativa.
Objetivos
General
Diseñar un programa tecno pedagógico de capacitación docente institucional para el uso correcto de las tic´s en los procesos educativos de la Universidad ßeta de Panamá en el subprograma de posgrado.
Objetivos
.Diagnosticar la situación actual de la universidad en cuanto a la factibilidad de implementar las Tics en los procesos educativos de la institución basados en la metodología PACIE.
Determinar las necesidades de formación en Tics para el desarrollo de las destrezas informáticas de los docentes.
Identificar los requerimientos funcionales para la reactivación de las plataformas Moodle de la
universidad y su puesta en marcha
Justificación
Se justifica el desarrollo de un plan estratégico para la implementación de un programa de capacitación en la educación virtual, permitiendo tanto a los docente como estudiantes de la Universidad Beta de Panamá una herramienta que facilitara el desarrollo de actividades académicas de formación, a la par de los avances tecnológicos globales y una adecuación al uso de las tic´s como herramienta facilitadora del proceso de enseñanza-aprendizaje al cabo de 12 meses.
Matriz de Foda
Fortalezas
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual
El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet
Estructura organizativa de la universidad consolidada.
Tienen 12 meses para recibir capacitación en TIC.
Oportunidades
Las 2 plataformas Moodle para educación virtual, no están configuradas ni han sido usadas
El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
Amenazas
El servicio de internet banda ancha falle ya que la capacitación es totalmente E-learning.
Problema presupuestario que no permite hacer nuevas concesiones.
Debilidades
El equipo de asesores técnico- pedagógicos brindan asesoría gratuita
La capacitación es totalmente E-learning
Recursos Tecnológicos y Humanos
HumanoTecnológic
o
Recursos
1 Pedagogo1Comunicador1Tecnico5 Tutores1 grupo Asesores tecno_ pedagógicos
Plataformsa ModdleAcceso a InternetComputadores
Fases
Diagnostico
Diseño
Diagnosticar las necesidades tecnológicas educativas para el uso de
las TICs
Diseñar un plan de capacitación docente en el uso y manejo de las TICs
Diseñar entornos virtuales que faciliten la praxis en el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Fases
Capacitación
Capacitar los 160 docentes en el manejo y uso de las TICs.
Capacitar a los docentes para la creación y manejo de plataformas virtuales.
Actualizar a los docentes en el uso y manejo de entornos virtuales
Evaluación
La evaluación del proyecto se realizará a través de 5 aspectos: motivación, procesos de aprendizaje,
formas de razonamiento, habilidades del pensamiento y procesos complejos del aprendizaje;
además se realizaran 4 tipos de evaluación formativa, por desempeño, por competencias y
conceptual.
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