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¿QUE ES EL LENGUAJE?
Se define como una representación interna que se construye a través de un
medio de comunicación aceptado socialmente.
ASPECTOS DISTINTIVOS
Un sistema de signos arbitrario y compartido por el grupo.
Con el objetivo de comunicarse con los demás.
Con la posibilidad de manipular mentalmente la realidad.
TIPOS DE LENGUAJE
Lenguaje oral.Lenguaje escrito.Lenguaje mímico.Lenguaje simbólico.Lenguaje de señas.
LENGUAJE ORAL
Es un modo de comunicación y representación a través de él se expresan sentimientos, ideas, pensamientos y se reciben los
mensajes de los demás.Es una condición básica para manejar la
lengua escrita.
FUNCIONES DEL LENGUAJE ORAL
Función reguladora: Expresar deseos, llamar la atención, realizar una acción concreta.
Función declarativa: Transmitir y compartir información, describir sucesos, transmitir emociones.
Función interrogativa: Preguntar.
LENGUAJE ESCRITO
Es un sistema social simbólico elaborado y organizado históricamente con la finalidad de posibilitar los procesos de interacción y comunicación entre los miembros de una misma cultura.
LENGUAJE MIMICO
Conjunto de los gestos que hace alguien para manifestar sentimientos, emociones e ideas sin hablar; arte que enseña a realizarlos con elegancia y precisión.
Toda persona emplea la mímica para comunicar sus ideas, emociones y sentimientos; independientemente
cual sea la actitud o comportamiento de estas.
LENGUAJE SIMBOLICO
Es un intento de definición de toda realidad abstracta, sentimiento o idea, invisible a los
sentidos bajo la forma de imágenes u objetos.
Los símbolos se definen en forma social y se muestran a través de la religión, la política, además de otras expresiones sociales.
LENGUAJE DE SEÑAS
Sistemas lingüísticos complejos que cuentan con los tradicionales niveles morfológico y sintáctico, con sus propias reglas gramaticales, distintas a las lenguas orales.
Medio de comunicación utilizado por mas de 70 millones de personas en el mundo basado en ademanes y gestos realizados principalmente con las manos.
BIBLIOGRAFIA
Dificultades de aprendizaje escolar en niños con necesidades educativas, Pedro Bengoechea Garín.
Estrategias de comprensión del discurso escrito expositivo: evaluación, José Escoriza .
La razón ardiente: aportes a una teoría literaria latinoamericana, Graciela Maturo
Comunicar a través del silencio: las posibilidades de la lengua de signos, Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz
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