tipos de educacion act 15 ana karina barrera l

• Educación integral

• Correlacionado • Intención

deliberada y sistemática

• Con carácter

estructurado

• Currículo oficial

• Calendario y horario definidos

AcciónRegulada por los

diferentes reglamentos

internos dentro del proyecto educativo

de cada escuela

Intencionalidad

porque tienen como intención principal la de educar y dar

conocimientos a los alumnos

Sistematismoporque antes de

comenzar cada curso, el colegio regula y

planifica toda la acción educativa que va a ser

transmitida en el mismo

Ventajas

* Se lleva un calendario de estudios.

* Existe fecha.

* Se planifican los temas. * Se calendarizan las evaluaciones.

Desventajas

* Requiere mucha disciplina.

* Mucho tiempo para planificación.

* Se necesita supervisión de los contenidos impartidos.

• Actividades de la vida cotidiana

• Relacionada con: Familia, Trabajo, Ocio

• Objetivos

• Duración

• Soporte

• Creada para satisfacer necesidades

• Surge de organismos comunitarios

Ocurre fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria.

Se enfoca en base al docente.

Es intencional desde la

perspectiva del alumno

Las metas que se pretenden alcanzar son de acuerdo a lo que se

desee llegar.

Por ejemplo: formación de adultos, la enseñanza de

actividades de ocio o deportes

Ventajas

* No se limita a lugares o tiempos de programación específicos.

* Flexible.* La elijes de acuerdo a intereses personales.

Desventajas

* No obtienes certificación.

* Si el educando pierde el interés en ella la dejará inconclusa.

• Fuera del marco de la educación formal y no formal

• Hecho social no

determinado

• Con el ambiente, la familia, amigos, medios de comunicación, entorno.

Actividades de la vida cotidiana.

No tiene objetivos definidos, es espontánea.

Se presenta de manera aleatoria, en desorden,

a lo largo de toda la vida.

Ventajas

* Aprendemos cotidianamente.

* Se basa en las experiencias

personales y las interacciones con el

entorno.

Desventajas

* No pueden medirse sus influencias, por lo que es difícil controlar sus efectos.

* Puede chocar con los valores morales que se intentan transmitir en la escuela.