tic's desde una perspectiva libre
Post on 19-Jul-2015
790 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación basadas
en la Internet
Uso pedagógico desde una perspectiva libre
Elementos y las técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de las
informaciones, principalmente de
informática, internet y telecomunicaciones.
Se conforman de REDES, TERMINALES y
SERVICIOS.
Práctica 1
Es la nueva forma de aprovechar la red,
permitiendo la participación activa de los
usuarios, pudiendo administrar sus propios
contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir
información con otras personas que así lo
permitan.
Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como videos, sonidos, que se pueden compartir.
Los formatos utilizados para diseñarlas son java script, PHP, u otras similares, que permiten más funcionalidad.
Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.
La información se puede presentar en varias formas ( escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
Permite que el usuario cree su propio contenido.
La información se puede transmitir unidireccional o bidireccionalmente.
La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y
alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y
colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y
aprender.
La web se basa en un componente social, por lo que
aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente
medio para construir el conocimiento de forma
colaborativa
Estudiantes
Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)
Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad.
Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.
Profesorado
Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.
Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados.
Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.
Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad docente diaria y del tiempo que ello requiere.
Compartir información (Derechos de Autor -CreativeCommons).
Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).
Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).
Re-escribir la información (Editar).
Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).
Recuperar información (Por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).
Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
Actitudinal
Respeto a la nettiqueta
Respeto a los derechos de autor
Actitud colaborativa
Autoeducación
Técnico
Qué-Dónde-Cómo
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en
efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento
en línea que usted sigue en la vida real.
Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y
además, dificulta la lectura.
Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras
personas.
Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se
mantenga en línea.
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y
educativo.
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.
Regla 9: No abuse de su poder.
Regla 10: Perdone los errores ajenos.
Todo en la internet tiene dueño.
Cada dueño decide como compartir su
información
Lo ideal es compartir libremente
Licencias Libres:
Natural (Dominio Público)
Libres (GFDL como en la Wikipedia)
Creative Commons (6 tipos diferentes)
Nombre
Licencias Versión 2.5:
Atribución
Atribución-No Derivadas
Atribución-No Comercial- No
Derivadas
Atribución-No Comercial
Atribución-No Comercial-
Licenciamiento Recíproco
Atribución-Licenciamiento Recíproco
Mejor ejemplo:
Software Libre
¿Qué es el software libre?
Se refieren a los 'programas' que cumplen las 4 libertades:
1. Usar el programa con cualquier fin
2. Estudiar y modificar el programa
3. Copiar el programa para ayudar a tu vecino/a
4. Mejorar el programa y hacer públicas las mejoras
Herramientas educativas genéricas
Programas
Diseño gráfico
Gimp
Inkscape
Edición de audio
Audacity
Mapas mentales
Xmind
Cmap Tools
Freemind
Mind42.com
Líneas del tiempo
Timeline
Dipity.com
Comics
Pixton.com
Toonlet.com
http://www.crosswordpuzzlegames.com/create.
html
http://edhelper.com/puzzles.htm
http://www.mystudiyo.com/
http://kubbu.com/
http://classtools.net/
http://www.4teachers.org/tools/?lang=SP
http://es.surveymonkey.com/
http://pblchecklist.4teachers.org/es_checklist.shtml
http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
top related