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Teniente Coronel CLARIBEL IDROBO MORALESPolicía Nacional de Colombia
Dirección Nacional de Escuelas
Plan Estratégico del Sistema Educativo de la Fuerza Pública (PESE)
La meta es el ser humano. La meta es la creación de una cultura dentro de las Fuerzas
Armadas que, fortaleciendo el espíritu militar o policial, ético por definición, le agregue
una preparación académica con niveles de excelencia.
Cuatro líneas estratégicas desde las cuales se trabajará: .
1. Línea Estratégica de Doctrina.
En el campo de la doctrina -entendida como la forma en que las instituciones
abordan su quehacer- es tiempo ya de que nuestras Fuerzas Armadas comiencen a
generar conocimiento propio y doctrina propia.
2. MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA, A TRAVÉS DE DIEZ FRENTES DE ACCIÓN
“Gestión Humana por Competencias”
La educación durante las carreras policial será ininterrumpida y ascendente.
Equilibrio entre la formación policial, y la complementación profesional
“Maestría en Estudios Generales”
Especialidad en “Docencia Policial”.
Bilingüismo entre los miembros de las Fuerzas Armadas, de forma que llegue a ser, en
su momento, requisito para ascensos, desempeño de cargos o ingreso a niveles
superiores de educación de nuestros oficiales.
3. Línea Estratégica de Liderazgo, Ética v y Policial
4. Línea Estratégica de Derechos Humanos
Prestar un servicio respetuoso, efectivo y cercano al ciudadano, que garantice comunidades seguras,
solidarias y en convivencia. Al 2014, alcanzará los mas altos estándares de credibilidad, confianza y
posicionamiento, destacándose como el mejor servicio policial de América.
Al año 2019, hacer una contribución de excepcional valor en la convivencia y seguridad ciudadana
para la construcción de un país próspero y en paz; soportada en el humanismo, la
corresponsabilidad y el trabajo cercano con la comunidad.
Mega
Visión
La policía es un cuerpo armado permanente de naturaleza civil, a cargo de la
nación, cuyo fin primordial es el mantenimiento de las condiciones necesarias
para el ejercicio de los derechos y las libertades públicas y para asegurar que los
habitantes de Colombia convivan en paz.
Misión
Formulación Estratégica
ESTRUCTURA DE LA POLICÍA NACIONAL
Decreto 4222 de 2006
MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
DIRECCIÓN GENERAL DE LA POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA
SUBDIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DE SEGURIDAD
CIUDADANA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
CRIMINAL
DIRECCIÓNDE INTELIGENCIA
POLICIAL
DIRECCIÓN DE ANTINARCÓTICOS
DIRECCIÓN ANTI SECUESTRO Y
ANTIEXTORSIÓN
DIRECCIÓN DE PROTECCIÓN
Y SERVICIOSESPECIALES
DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS
DIRECCIÓN DE TALENTO
HUMANO
DIRECCIÓNADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
DIRECCIÓN DE SANIDAD
DIRECCIÓN DE BIENESTAR
SOCIAL
DIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN
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EDU
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O
DIRECCIÓN DE TRÁNSITO YTRANSPORTE
DIRECCIÓN DE CARABINEROS
Y SEGURIDAD RURAL
NIVEL DE CONTROL
NIVEL ASESOR
INSPECCIÓN GENERAL
ÁREA DE CONTROL INTERNO
OFICINA DE PLANEACIÓN
OFICINA DE TELEMÁTICA
OFICINA DE COMUNICACIONES ESTRATÉGICAS
SECRETARÍA GENERAL
SUBSECRETARÍA DE POLICÍA ANTE MINDEFENSA
Mapa de Procesos
Gestión del TalentoHumano
Culturade Calidad
Gestión Integral
Sistema de Gestión de la Calidad
Modelo Estándar de Control Interno
Sistema de Desarrollo Administrativo
Programa para la Renovación de la
Administración Pública
Sistema de Gestión Integral
Modelo Gerencial Institucional
Direccionamiento policial basado en el
humanismo
Rediseño y fortalecimiento de la
estructura administrativa
Potenciación del conocimiento y
formación policial
Liderazgo institucional y las comunicaciones
estratégicas
Gestión del servicio sobre resultados
efectivos
Control institucional y veeduría social para el
mejoramiento del servicio
Desarrollo científico y tecnológico policial
3
45
6
Lineamientos del Director
1
2
7
LINEAMIENTOS DEL DIRECTOR
Direccionar la formación ycapacitación integral del talentohumano de la Policía Nacional, através del sistema Educativopolicial, en cumplimiento de lasfunciones de docencia,investigación y proyección social,con el fin de contribuir a lasatisfacción de las necesidades dela seguridad y convivenciaciudadana.
PLATAFORMA ESTRATÉGICA DINAE
MISIÓN DINAE
En el 2014 la Dirección Nacional de Escuelas seráreconocida como universidad policial, cuyoproyecto educativo estará centrado en latransformación integral de seres humanos, conlas competencias para desarrollar la profesiónpolicial. Sus egresados serán el eje para larenovación institucional y la armonía social, apartir de su capacidad de contribuir a laconvivencia bajo parámetros de efectividad,respeto y cercanía a la comunidad.
PLATAFORMA ESTRATÉGICA DINAE
MEGA DINAE
SISTEMA EDUCATIVO POLICIAL
ACADÉMICAS: Calidad, pertinencia, formación integral
INVESTIGACIÓN: Pertinencia, fomento, integración, divulgación
PROYECCIÓN SOCIAL: Integración comunidad, asesoría instituciones
BIENESTAR: Desarrollo de programas
AUTOEVALUACIÓN: Cultura de autoevaluación
ADMINISTRATIVAS: Transparencia, economía y responsabilidad
DOCENCIA
INVESTIGACIÓN
PROYECCIÓN SOCIAL
SU OBJETIVO ES ALINEAR LAS NECESIDADES DEL SERVICIO DE
POLICÍA CON LA POLÍTICA EDUCATIVA
PERFIL PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS
ENMARCADO EN EL SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL Y EL
MODELO DE GESTIÓN HUMANA POR COMPETENCIAS
Perfil del aspirante
Perfil del egresado
Salida ocupacional
Intelectuales
Actitudes
Valores
Elección Profesional
Se desarrollan en la
formación,
Respondan: necesidades
institución y del país.
Desempeño laboral
Es el conjunto de conocimientos,
SABER
habilidades, motivaciones,
SABER - HACER
intereses, valores y rasgos de
personalidad
SER
ejecutar de manera
exitosa la
labor policial
Competencias Genéricas- 9CResolución No. 01751 del 22 de marzo de 2006
EFECTIVIDAD EN EL
SERVICIO
APRENDIZAJE CONTINUO
RESOLUCIÓNDE
CONFLICTOS
TRABAJO ENEQUIPO
ORIENTACIÓN DE SERVICIO A LACOMUNIDAD
ADAPTABILIDAD RELACIONES INTERPERSONALES
LIDERAZGO
CONDICIÓN FÍSICA
1C2C
3C
4C
5C
6C7C
8C
9C
Escuelas
Formación de oficiales
Formación mandos
Formación de patrulleros
Especialidades
Centros de Instrucción
1
2
13
9
2
MANDOS 3
Escuela General SantanderEscuela Superior de PolicíaEscuela Gonzalo Jiménez de Quesada
FORMACIÓN 13Escuela Antonio NariñoEscuela Gabriel GonzálezEscuela Nacional de CarabinerosEscuela Provincia del SumapázEscuela Eduardo CuevasEscuela YutoEscuela Simón BolívarEscuela Provincia de Vélez Escuela Carlos Eugenio RestrepoEscuela Rafael ReyesEscuela Rafael NúñezEscuela Alejandro GutiérrezEscuela Doctor Carlos Holguín
ESPECIALIDADES 9
Escuela de Investigación CriminalEscuela de Comunicaciones y ElectrónicaEscuela de Protección y SeguridadEscuela de Inteligencia y ContrainteligenciaEscuela de Guías y Adiestramiento CaninoEscuela de Antisecuestro y AntiextorsiónEscuela de Aviación Escuela Centro Nacional de Operaciones
ESCUELAS POR CREAR
Metropolitana de Bogotá –Metropolitana de Cúcuta
CENTROS DE INSTRUCCIÓN
LeticiaPereira
PROGRAMAS QUE OFRECEN LAS ESCUELAS DE ESPECIALIDADES
ESCUELA DE TELEMÁTICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA DE GUÍAS Y ADIESTRAMIENTO CANINO
ESCUELA DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN A PERSONAS
Técnico Profesional en Seguridad Vial
Curso Policía de Tránsito
Seminario de Mecánica Básica de Vehículos
Seminario de Mecánica Básica de motocicletas
Seminario Habilidades y Destrezas en Conducción de Motocicletas
Seminario Investigación de Accidentes de Tránsito
Escuela de Seguridad Vial
• Diplomado en Inteligencia
• Diplomado en Análisis de Inteligencia Estratégica
• Diplomado en Administración de Fuentes Humanas
• Diplomado en Asuntos Internos
• Diplomado en Operaciones Técnicas
• Diplomado en Procesamiento de señales
• Diplomado en Defensa de Instalaciones
Escuela de Inteligencia y Contrainteligencia
Especialización de Pilotos Policiales
Tecnólogos en Mantenimiento Aeronáutico
Curso de Artillero Aeronáutico
Curso de Seguridad Aérea
Curso de Inteligencia Aérea
Curso de Abastecimientos
Escuela de Aviación
Curso Internacional de Comandos JUNGLA
Curso Instructor de Comandos JUNGLA
Curso Enfermero Avanzado de Combate
Curso Defensa de Bases
Curso Operaciones Demolición con Explosivos
Curso Guía y Explorador
Curso de Visores Nocturnos
Curso Operador de Mortero y armas de Apoyo
Curso de Pequeñas Unidades
Curso de Tirados Escogido - Pequeñas Unidades
Escuela Nacional de Entrenamiento y Operaciones Especiales CENOP
• Curso Instructor COR
• Curso Operaciones de Técnicas de Desminado
• Curso Enfermero Básico
• Curso Enfermero Avanzado de Combate
• Curso de Tirador Escogido
• Curso Nacional de Granaderos
• Seminario granaderos curso de ascenso
• Curso Comando de Operaciones Rurales COR
Escuela Nacional de Entrenamiento y Operaciones Especiales CENOP
Curso Enfermeros de
Ganado
Curso de Carabineros
para Oficiales/ Suboficiales
Curso Preparadores
Equinos
Escuela Nacional de Carabineros
Docentes uniformados 1.156
Docentes a contrato370
Estudiantes en formación a oficiales
Estudiantes en formación a patrulleros
Auxiliares de Policía regulares en formación
Personal en proceso de capacitación
Capacitación
2
3
1
Aspirantes
Aspirantes
Especialización en seguridad integral
PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO
MAESTRIAS 1
ESPECIALIDADES 11
PREGRADOS PROFESIONALES 2
TECNOLOGÍAS 4*
TÉCNICOS PROFESIONALES 12
TOTAL PROGRAMAS 30
ESTRATEGIA DE EMCAPEQUIPOS MOVILES DE CAPACITACIÓN
• Por cada escuela de formación existe dos EMCAP paratrasladarse a cada uno de los distritos y estaciones,desarrollando diez (10) temáticas, estandarizadas a nivelnacional.
• Dotados con equipos tecnológicos para ejecutar su misión.
• Llevando material escrito y magnético como aspectocomplementario a la capacitación.
• Para aquellos sitios de complejidad geográfica se cuenta conun avión que transporte a los integrantes del EMCAP.
• Cada capacitación tiene una duración de cinco días.
• Durante la capacitación los policiales lo hacen de dedicaciónexclusiva
Qué es Modelo de gestión humana fundamentado en competencias?
HERRAMIENTA GERENCIAL
ARTICULA LOS DIFERENTES PROCESOS
DE LA GESTION DEL TALENTO HUMANO
PLANEACIÓN, GESTIÓN Y DESARROLLO
ORIENTADOS AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA LABORAL
Y LA EFECTIVIDAD DEL SERVICIO POLICIAL
Donde nace el Modelo de Gestión Humana
Planeación
Gestión
Desarrollo
CompetenciasGenéricas
MGH-9CC
O
MP
E T E NC
I
A
SCultura de
Calidad
Gestión
Integral
Gestión del Talento
Humano
CompetenciasEspecificas
Quienes intervienen?
Dirección de Talento Humano
Dirección de Sanidad
Dirección Nacional de Escuelas
Dirección de Bienestar Social
Dirección de Incorporación
Procesos
SISTEMA DE
ESTIMULOS
E INCENTIVOS
MEDICION Y MEJORAMIENTO DE
CLIMA INSTITUCIONAL
PROGRAMA DE
INDUCCION Y
REINDUCCION
PROCEDIMIENTOS
BASICOS
RETIROS
SISTEMA DE EVALUACION
DE DESEMPEÑO PORCOMPETENCIAS
FORMACION Y CAPACITACIÓN
POR COMPETENCIASSISTEMA DEUBICACIÓNLABORAL
(Reubicación laboral)
SEGURIDAD
SOCIAL.
PERFILES PORCOMPETENCIAS PARALOS CARGOS DE LA
PONAL
MODELO DE GESTION HUMANA
POR COMPETENCIAS: PROCESOS
BIENESTAR
SOCIAL
SELECCIÓN E
INCORPORACION
Desarrollo Tecnológico
La Suite Visión Empresarial se constituye en la herramienta que permite hacer
seguimiento a la gestión de la estrategia y del día a día para lograr los objetivos
propuestos por la Institución.
1. BALANCED SCORECARD – SUITE VISIÓN EMPRESARIAL
2. SIIF NACION - SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACION FINANCIERA
Herramienta que permite optimizar el manejo de recursos asignados a las entidades del sector
gubernamental a fin de garantizar el exacto cumplimiento de la gestión en materia financiera.
Todas las transacciones se realizan en tiempo real, lo que garantiza transparencia y eficacia.
3. SIGAC – SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION ACADEMICA
Sistema de información que permite obtener reportes académicos en los niveles de formación,
capacitación e investigación
CONCLUSIONES
LA REUNIÓN DE ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LAS DIDIFERENTES INSTANCIAS GARANTIZAN UNA VERDADERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA. DIRECCIONAMIENTO POLITICAS Y APOYO DESDE EL MINISTERIO DE LA DEFENSA. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA POLICIA
NACIONAL. IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO POLICIAL SISTEMA DE FORMACIÓN FUNDAMENTADO EN COMPETENCIAS. UN ADECUADOMODELO DE GESTION HUMANA POR COMPETENCIAS PROCESOS SUSTENTADOS 100 % E LA TEGNOLOGIA (SVE-SIGAC.SILOG) COBERTURA TERRITORIAL Y FUNCIONAL COHERENTE A LA POBLACIÓN. AUMENTO PROGRESIVO DE RECURSOS ASIGNADOS A LA PROFESIONALIZACIÓN
POLICIAL. (40% MAS AL 2008) ALINEACIÓN CON LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN CUANTO A LOS
PROGRAMAS, CONSERVANDO LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE UNAFORMACIÓN POLICIAL
GARANTIZAR NO SOLAMENTE EL PREGRADO EN LOS POLICIALES, SINOFUNDAMENTARSE EN POSGRADOS.
CONTAR CON LA ACREDITACIÓN EN LA MAYORIA DE LOS PROGRAMAS IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMAS DE CALIDAD EN TODOS LOS PROCESOS.
VIDEO INSTITUCIONALPOLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA
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