tema 1 al 5 resumen gi401
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LasTICUncambiosustan1vo
SOCIEDAD
¿ESCUELA?
INDIVIDUOLegislación
Infraestructuras
Vocabulario
MODODEENSEÑAR
PAPELDELPROFESOR
PEC
DESARROLLODEPOTENCIALIDADES
Lastecnologíasnosóloson“aparatos”,muchomenosunamodaparapintarde“innovación”nuestraescuela.
CAMBIOSUSTANTIVO• Alteranuestrosintereses,enloquepensamos• Alteralossímbolos,conloquepensamos• Alteralanaturalezadelacomunidad,donde
pensamos• Alteraelmododeconocimiento:cómo
pensamos,dóndebuscamosinformaciónparaconocer,cómolavalidamos,cómolocomparBmos
Laescuelaenlaencrucijada¿Ylaescuela? Entrela
inercia,loconocido,loseguro,Loqueyasabemos…..yunospocoscambios
2.3.Papeldelmaestro
ManejoTIC
CrearEntornosRicos
TICyPEC
Evaluarrecursos
Aprendizajecon1nua
É1caYvalores
2.4.TrabajoenequipoBuscar,seleccionar,organizar,evaluar…losrecursosyacBvidades- Necesidadde
liderazgoydinamización
- DiseñaracBvidadesyproyectos
- Organizarelciclo
Resumen:nuevosobjeBvos1. Potenciaruncambiodeac1tudparaaceptarcomonormalidadelusodelasTICenlasaulas
2. Modificarlosobjetosylasmetodologías3. Definirquérecursostecnológicossonnecesarios4. ConcretarlosrecursosrealesquenecesitamosparapoderuBlizarlasTIC,
5. DebaBrcalidadporencimadelacanBdad.6. Trabajarenequipo.7. Implicaralacomunidadeduca1va:maestros,padres,ayuntamientos,enBdadessociales…
1PuntodeparBda• Interrogante• Quésabemos?
2Equipos3Definicióndelproductofinal
(TIC)
traversalidad
4PlanificaciónAsignaciónderoles,tareasy
Bempos
Intercambiodeideas
5Búsquedayseleccióndelainformación
6AnálisisysíntesisCreaBvidad
7.ProducciónTaller
Puestaenprác1ca
8.Presentación
Colaboración
9Respuestaapreguntainicial 10Evaluación
11.AprendizajesignificaBvo
APRENDIZAJEBASADOENPROYECTOS
LasTICenlalegislación
Principiosdesarrolladordelcurrículo
Orientaciónmetodológica
ObjeBvodeetapa Contenidos
Ordende5deagostode2008
EquipodirecBvo
dinamización
Difusión
Formación
recursos
CoordinadorTIC
Asesorar
Informar
Mantener
Coordinar
Proponer
Reflexionar
DebaBr
Formar
invesBgar
claustro
Tomadedecisiones
Tipodeformación
Debatepedagógico
Visiónmetodológica
ORGANIZACIÓN
¿QUÉTENEMOSYCÓMOLOORGAIZAMOS?
• psicológicos(acogida,ambientes,color...),isicos(luz,temperatura),
• didác1cos(flexibilidadymovilidad),• pedagógicos(orientadosafomentarlaadquisicióndehábitosydeautonomíapersonalesycolecBvos)
• sociológicos(enlarelaciónconlasdemáspersonasqueconvivenenlaescuela).
CRITER
IOS
TEMPORALIZACIÓN
Depresentación
NarraBva/musical
juego
creaBvas
Acierto/error
globalizadas
Gradodeinteracción
Tiempocomposición
Gradodedificultad
Tiempodeejecución
Avances
amplitud
Tiposdeac1vidades
OPTIMIZACIÓNDEESPACIOS/TIEMPOS
Segúninfraestructura SegúnPEC
¿enchufes?
¿ventanas?
¿movilidad?
¿organización?
¿objeBvos?
¿aplicaciones?
¿ciclos?
¿agrupamientos?
¿acBvidades?
AtenciónconjuntaCompar1rColaborarSituacionesreales
Gymcanas
Geolocalización
Cuentoscolabora1vos
Usocompar1doPDI
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