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Telecomunicaciones

«Fibras Ópticas»

Asignatura: Fundamentos de Investigación

Profesora: Claudia Lucia Adame Morelos

Alumno: Ever Andrés Quiroz Frausto

Índice

Introducción Planteamiento

del Problema Hipótesis Objetivos

Marco Teórico Inicios de la

Fibra Óptica

Aplicaciones

de la Fibra

Óptica

Importancia

del Internet en

la Educación

La Fibra

Óptica y la

Educación

E-learning ITCJ y el

Acceso a

Internet

Conclusión

Introducción

Las fibras ópticas han permitido que la información viaje en grandes velocidades y cantidades, lo que ha conseguido que las personas que acceden a ella, puedan obtener información que se encuentre en el internet de manera instantánea. En el presente documento se hace mención acerca de la aplicación de las fibras ópticas orientado su uso en la educación, promoviendo el uso del internet para conseguir un mejor desempeño de los alumnos permitiéndoles acceder rápidamente a la información que se encuentra en la red. Para ello, a lo largo de esta investigación se desarrollaran los apartados de: definición del problema, donde se expone la problemática que se desea tratar, antecedentes en esta sección se explicara la importancia del uso de fibra óptica sobretodo en el ámbito educativo, en el objetivo de la investigación se propone lo que se desea lograr con el mismo, así como las distintas aplicaciones que pueden tener en las diferentes ramas de las ciencias y sus futuras aplicaciones.

Planteamiento del Problema

En México, las instituciones de educación pública deben de contar con el recurso de una conexión de red al internet, permitiéndoles a los alumnos facilitar el acceso y manejo de la información con fines educativos en esta era de la tecnología y la comunicación.

Dado que hoy en día una de las habilidades que debe de adquirir el estudiante y futuro profesionista es aprender a buscar y gestionar adecuadamente la información, es de vital importancia que las instituciones educativas ofrezcan este recurso en la formación de sus educandos, por lo que la presente investigación propone resaltar el impacto y beneficio que tendría el uso de fibras ópticas en la accesibilidad de la información en las instalaciones del ITCJ por parte de los alumnos.

Hipótesis

Con el desarrollo de esta investigación se

procura dar una propuesta para que los

superiores de las instituciones educativas

logren facilitar a los estudiantes de los

diferentes niveles educativos, puedan tener

acceso al recurso del internet, para uso

educativo, logrando de esta manera un

mejor desarrollo y calidad de la educación.

Objetivos

General

El objetivo de esta

investigación es dar a

conocer todos los

beneficios que pueden

obtener los alumnos a

través de que se utilicen

fibras ópticas en el

traslado de información

en las instalaciones del

ITCJ.

Específicos

• Dar a conocer la idea a través de la investigación realizada.

• Fundamentar la propuesta con fuentes confiables que apoyen las ventajas que tiene el uso de fibra óptica en el traslado de la información.

• Exponer la importancia del uso de fibra óptica en el traslado de la información para fines educativos.

Fibra Óptica «La fibra óptica es un conductor de ondas en

forma de filamentos, generalmente de vidrio

o plástico, que es ampliamente usado en el

área de telecomunicaciones. Sattoröv, 2008»

Un poco de Historia…

• 1792, Claude Chappe mediante el uso de un

código, torres y espejos distribuidos a lo largo de

200 km, diseñó un sistema de telegrafía óptica.

• 1820, Augustin-Jean Fresnel ya conocía las

ecuaciones por las que se rige la captura de la luz

dentro de una placa de cristal lisa.

• 1954, Abraham Van Heel desarrolla las fibras

cubiertas de vidrio.

• 1970, se desarrolla el primer lote de fibras ópticas

para uso en las telecomunicaciones.

• 1985, nueva era de las telecomunicaciones.

Medicina: Cirugías, exploración del cuerpo humano.

Arqueología: Observar zonas de difícil acceso.

Aplicaciones de la Fibra Óptica

Sensores: Incrementando su precisión de medición

Iluminación: Al transportar luz, se puede utilizar para señalar zonas toxicas, industriales, lugares turísticos, carreteras, etc.

Telecomunicaciones: Transmisión de

información con mayor velocidad, cantidad y

calidad.

Importancia del Internet en la

Educación

El internet llega a nosotros a finales del siglo

XX, con la introducción de los navegadores

web.

Tiene relevancia en el almacenamiento y

transmisión de información.

(Blanca Gayosso, 2002)

La Fibra Óptica y la Educación

• Mejora la calidad y rapidez de la conectividad

• Es menos susceptible a interferencias y perdidas de información

• Requiere de menos equipos para su transmisión

• Su mantenimiento preventivo y correctivo es menos complejo de realizar.

(Manuel Area, 2009)

E-learning Es una modalidad de enseñanza-aprendizaje

empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.

(Pablos Pons, 2009)

ITCJ y el Acceso a Internet

• No esta presente la señal en todo el campus

• Suelen existir problemas de conectividad

• Casi no hay fluidez en la navegación

Conclusión

Dado lo anterior se puede concluir que las fibras ópticas son el medio por el cual empleándolo de manera correcta podemos conseguir un mejor desarrollo del ámbito educativo, permitiéndoles a los estudiantes un mejor acceso a la información y la manera en como ellos puedan trabajar esa información, además de que se estaría formando a largo plazo ciudadanos con conocimientos competentes y de cultura general, que en la actualidad, se puede notar en las personas que han ignorado.

Fuentes de Información • Blanca Gayosso y Bily López González. (2002). Como se conectó México a la internet. La

experiencia de la UNAM. Recuperado de: http://www.revista.unam.mx/vol.4/num3/art5/jul_art1.doc

• Cristóbal Ballesteros, Julio Cabero, María del Carmen Llorente y Juan Morales. (2010). Revista de medios y educación. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3241203

• Francisco García. (2005). Estado actual de los sistemas e-learning. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1302878

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• Manuel Area y Jordi Adell. (2009). eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/216393113_E-Learning_ensenar_y_aprender_en_espacios_virtuales

• Marcelo Abreu, Aldo Castagna, Pablo Cristiani, Pedro Zunino, Enrique Roldós y Gustavo Sandler. (2009). Características generales de una red de fibra óptica al hogar (FTTH). Recuperado de: http://www.um.edu.uy/_upload/_descarga/web_descarga_179_CaractersticasgeneralesredfibrapticaalhogarFTTH.-VVAA.pdf

• Máximo Agüero, Jorge Fujioka y Leonardo Ceciliano. (2002). La antisoledad de la onda solitaria. Recuperado de: http://cienciaergosum.uaemex.mx/index.php/ergosum/article/viewFile/3766/2818

• Rosales Noé, Bernal Juan, Lino Mendoza, Hernández Adrián. (2012). Implementación de la Educación a Distancia en Zonas Marginadas con Soporte del ITCJ. Recuperado de:

• http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33846623/RosalesMorales160.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1478731541&Signature=H7xbipupxGeTU2Fb2HQpVg%2FbDNI%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DImplementacion_de_la_Educacion_a_Distanc.pdf

• Torres Cesar. (2006). Calibración, ajuste y optimización de instrumentos de detección y corrección de fallas en enlaces con fibras ópticas. Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Cesar_Torres_Moreno/publication/28110846_Calibracin_ajuste_y_optimizacin_de_intrumentos_de_deteccin_y_correcin_de_fallas_en_enlaces_con_fibras_pticas/links/54d385ba0cf28e0697284e45.pdf

Preguntas / Dudas

Gracias por su atención

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