tejiendo el futuro. las tres rs. el equipo de trabajo 1 nombre de la escuela: secundaria ofic. 418...
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Tejiendo el futuro.
Las tres RsSecundaria 418
El equipo de trabajo 1• Nombre de la escuela:
Secundaria Ofic. 418 Lic. Adolfo López Mateos
• Alumnos: Monserrat Vilchis Castañeda, Abril Sánchez santa maría, Luz Ariadna Hernández Aguilar, Ezequiel Axel Arzate nava Arturo Santos Montes de Oca.
• Grado: 1°• Nombre de la directora: Bertha
Martínez Jaramillo• Nombre del maestro guía: • Oscar Tovar Ortega• CCT: 15EES0685I
El equipo de trabajo 2• Nombre de la escuela: Secundaria
Ofic. 418 Lic. Adolfo López Mateos• Alumnos: Keren Itzel Manjarrez
Arredondo, Erika Reyes Martínez, Diana Fernanda Bernal desales, Marlhon Emmanuel Maw Sánchez, Giovanny Rafael Archundia Santillán.
• Grado: 1°• Nombre de la directora: Bertha
Martínez Jaramillo • Nombre del maestro guía: • Oscar Tovar Ortega• CCT: 15EES0685I
Planeamos Cronograma
N Actividades Recursos Responsables
1 Dar a conocer la convocatoria convocatoria Oscar Tovar Ortega
2 Integrar el equipo de trabajo Recursos Humanos Oscar Tovar Ortega
3 Identificar la problemáticaObservación, fotografías
Oscar Tovar Ortega. Monse, Abril, Luz, Ezequiel, Arturo,
Keren, Erika, Diana, Marlhon, Giovanny.
4 Definir y delimitar el problema fotografías
Oscar Tovar ortega.Monse, Abril, Luz, Ezequiel, Arturo, Keren, Erika, Diana,
Marlhon, Giovanny.
5Investigar alternativas de solución al
problemaInternet, revistas,
libros
Oscar Tovar Ortega.Monse, Abril, Luz, Ezequiel, Arturo, Keren, Erika, Diana,
Marlhon, Giovanny.
6Elaboración de artículos con bolsas de
desecho y botellas pet
Bolsas de plástico, botellas pet. pegamento,
pintura,
Oscar Tovar ortega.Monse, Abril, Luz, Ezequiel, Arturo, Keren, Erika, Diana,
Marlhon, Giovanny.
7Demostración a la comunidad escolar e invitar a
los alumnos a reutilizar los desechos de papel para la conservación y el cuidado del medio
ambiente
Los artículos elaborados con materiales de
desecho
Oscar Tovar Ortega.Monse, Abril, Luz, Ezequiel, Arturo, Keren, Erika, Diana,
Marlhon, Giovanny.
E T A P A 1
•Siente
Conocemos la convocatoria
Nos informamosDurante la etapa 1
“siente”, dentro del salón
una reunión para conocer
los motivos del programa
diseña el cambio,
solicitándoles observaran
y detectaran dentro de la
comunidad los principales
problemas que la aquejan.
ETAPA 2
•Imagina
La mayoría de los desechos en los salones de clase son pets y bolsas de plástico
Acuerdos • Después de analizar las
diferentes problemáticas decidieron actuar en la problemática de la basura. Por ello propusieron llamar al proyecto tejiendo el futuro y las tres rs porque lo que se considera que existe mucha basura aun se puede utilizar para realizar objetos útiles para el hogar y personales.
Segunda reunión • Durante la segunda reunión los alumnos
después de exponer las observaciones realizadas en la comunidad se llego a la conclusión que los principales problemas:
• La contaminación por desechos sólidos
• La basura en las calles y en los salones de clase
• Delincuencia• Violencia intrafamiliar
Buscamos alternativas
• Alcancías• Dulceros• Bolsas• monederos• Artículos de decoración
E t a p a 3
•Haz
Trabajamos en equipo
• Construimos y todos aprendemos
Manos a la obra
ETAPA 4
•Comparte
Compartimos los resultados
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