técnicas de investigación-2_0
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7/26/2019 Tcnicas de Investigacin-2_0
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Metodologa de Investigacin
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Diseo metodolgico.
Tcnicas de recoleccin dedatos:
La entrevista - La observacin
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ProblemaBajo qu criterios
podemos disear algunastcnicas para
documentar nuestroproyecto de
investigacin?
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ObjetivoIlustrar sobre los criteriosms importantes para el
diseo de algunas
tcnicas de investigacin.
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1. Elementos preliminares
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Tcnicas de investigacin
de
Procedimientospara
Recoger
Generar
onjunto
!erramientas
Analizar
Presentar
Inormacin
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Instr!mentos de medicin
"ecurso usado por el investigadorpara registrar datos sobre lasvariables de inters.
"apt!ran la realidad que elinvestigador desea.
Estandarizany c!anti#canlosdatos.
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#!einemann$ %&&'$
p.(&)
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$aentrevista
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$a entrevista%es una tcnica
directae
interactivaderecoleccin dedatos$ con una
intencionalidad yun objetivo dado
por lainvesti acin.
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$a entrevista%*+cnica orientada a obtenerin,ormacin de ,orma oral y
personali-ada sobreacontecimientos vividos yaspectos subjetivos de losin,ormantes en relacin a lasituacin que se est
estudiando.
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$os actores
Entrevistador&
'(omina eldi)logo.'(omina eltema.
'*ace laspreg!ntas.'"ierra laconversacin
Entrevistado&
'Respondepreg!ntas.'Tieneinormacinde interspara elpro+ecto.'Tienee,periencia
en el tema.
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Tcnica
Entrevist
a
Instr!me
nto
"!estion
ario
*erramienta
registro
$ibreta
A!dio'video
grabaci
n
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Tipos de entrevista
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Preg!ntas cerradas
"!estionario preestablecido-sec!enciado + dirigido. Poco margen de accin al
entrevistado.
Estr!ct!rada
e determina de antemano elg!in. Permite /acer preg!ntas abiertas. Re0!iere de atencin + esc!c/a
para enca!zar la conversacin.
emiestr!ct!rada
o /a+ g!in. $as preg!ntas se constr!+en al
paso de la conversacin. 2!+ b!en manejo del tema por el
entrevistador.
Abierta o noestr!ct!rada
Por tipo de dise3o
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Gr!pal4Gr!poocal5
Individ!al
Por tipo de p6blico
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Por tipo de mediocom!nicacional
Telenica
Porcorreo
Personal
Porcorreo
certi#cado
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7ases de !na entrevista
1. (e#nir objetivos de laentrevista
8. 2!estreo personas aentrevistar 4(irectorio5
9. (ise3o de c!estionario
I. (ise3o deentrevista
1. "oncertar citas + contactos 8. Realizar entrevista 9. Registro de inormacin
II.
(esarrollode laentrevista
1. "ategorizar + codi#car datosrecolectados
8. "rear !na matriz + elaborarrepresentaciones gr)#cas.
9. Elaborar concl!siones
III. An)lisis
einterpretacin de datos
#on base en /olgueiras$ %&&()
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I. (ise3o deentrevista
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1. (e#nir objetivos de laentrevista
:;! inormacinre0!erimostilizar !n espacio adec!ado con b!enail!minacin + poco r!ido.
Entregar con anticipacin las preg!ntas alentrevistado.
7ilmar o grabar slo con la a!torizacin del
entrevistado.Revisar + probar los e0!ipos conanticipacin.
$levar los e0!ipos necesarios.
er respet!oso con el tiempo delentrevistado.er tico con la inormacin recolectada&respetar la con#dencialidad de losinormantes.
tos clave al realizar entrevista
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. Registro de la inormacin
"ercirese de la 4s5 /erramienta 4s5 a !sarpara el registro de la inormacin
s!ministrada por el entrevistado. ?eri#0!easimismo los re0!erimientos adicionales4pilas- cables- disponibilidad de energ@a-
>- casetes- otros5.
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$a observacin
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$a observacin%Bo es mera contemplacin4Bsentarse a ver el m!ndo +tomar notasC5D implica
adentrarnos a pro!ndidad ensit!aciones sociales + mantener!n papel activo- as@ como !naree,in permanente. Estaratento a los detalles- s!cesos-eventos e interacciones.C
( b b
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(ebemos observar contodos los sentidos
agen tomada de ac. 78
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpghttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/uudd/ud_sentidos/imagenes/sentidos.jpg -
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El b!en observador debe%
tentoalo
s
detal
lesReEe,i
vo
.ensible
Imagen tomada de ac. %& oct. %&7%.
.abe
r
!c/a
*abilidadparainterpretar
cond!ctasnoverbales(isciplina para
tomar notas
base en *ern)ndez et al.- 8F1F- p. 885
http://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.pnghttp://3.bp.blogspot.com/_irPAqcSaXkk/TAxg1VEDExI/AAAAAAAAAB4/h6K_4I9QMqs/s320/observar+para+aprender.png -
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GraciasH
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