taller psu conectores

Taller PSU Lenguaje y Comunicación

CONECTORES

Objetivos de la clase de hoy• Aplicar estrategias de uso de conectores

CONECTORES• DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o

expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.

EJEMPLO OFICIAL• Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más

completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

• a) donde

• b) porque

• c) por lo tanto

• d) si es que

• e) pero no

RESPUESTA• Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más

completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

a)Donde

b)) porque

c) por lo tanto

d) si es que

e) pero no

CONSEJO BÁSICO• LOS EJERCICIOS DE CONECTORES DEBEN HACERSE SIN MIRAR

INICIALMENTE LAS ALTERNATIVAS, SINO QUE SE DEBE TRATAR DE ESTABLECER EL SENTIDO DE LA ORACIÓN Y UBICAR EN EL ESPACIO QUE SE ENTREGA UN CONECTOR POSIBLE QUE COMPLETE EL SENTIDO CORRECTAMENTE

DESARROLLO DEL MÉTODO DE RESOLUCIÓN• Los conectores más frecuentes corresponden a cuatro

relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:

CONECTORES CAUSALES• Pedro saca buenas notas,…… estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTOR• Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.

CORRECCIÓN• Pedro saca buenas notas, porque estudia mucho.

A) porque

B) por eso

C) pero

D) aunque

E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correcta

• En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función causal, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas:

• Ya que – debido a que – dado que – pues – puesto que – por el hecho de que – etc.

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALES• Pedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.

• Pedro saca buenas notas, debido a que estudia mucho.

• Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho.

• Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.

CONECTORES CONSECUTIVOS• Pedro estudia mucho,……… saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTOR• Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas

CORRECCIÓN• Pedro estudia mucho, por eso saca buenas notas.

• A) porque

• B) por eso

• C) pero

• D) aunque

• E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correcta

• En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función consecutiva, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,por lo cual – ,por lo que – ,por ende – ,por consiguiente, - ,por lo tanto, - , por consecuencia, etc.

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOS• Pedro estudia mucho, por lo que saca buenas notas.

• Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas.

• Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas notas.

• Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas notas.

¡¡DETALLE IMPORTANTE!!• Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos

conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.

CONECTORES ADVERSATIVOS• Pedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTOR• Pedro estudia mucho, pero no saca buenas notas

CORRECCIÓNPedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.

A) porque

B) por eso

C) pero

D) aunque

E) y

Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la expresión que nosotros pensamos correcta

• En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función adversativa, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,mas - , sin embargo, - , empero .

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONCESIVOS• Pedro saca buenas notas, a pesar de que no estudia

mucho.

• Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia mucho.

• Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia mucho.

• Pedro saca buenas notas, no obstante, no estudia mucho.

EJERCITACIÓN• 1.- Quería invitarla al cine,………………………, no se

atrevió a llamarla por teléfono.• 2.- Ella es muy generosa,………………….la aprecio

tanto.• 3.- Él estudia mucho,…………………no aprende

manejo de conectores.• 4.- Ella es más estudiosa que tú,…………….todos la

consideran un ejemplo • 5.- Tuvo que tomar un taxi,……………….estaba

retrasada para la cita.

EJERCITACIÓN• .- Corrió a la casa de su madre, ……………..le avisaron que

ella estaba enferma.

• .- ………………….que lo presionaron, no delató a sus compañeros.

• .- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre tiene un negocio que proponerte.

• .- Demostró ser una buena mujer,……………………………, se ganó el respeto de sus hijastros.

• .- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.

EJERCICIOS OFICIALES- ………………….un viaje imprevisto uno hace las

maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.

• a) Por motivo de ya que

• b) Debido a , e incluso

• c) Por causa de por eso

• d) A causa de y

• e) Por causa de según lo cual

EJERCICIOS OFICIALES-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,

……………….es cierto que evalúa habilidades.

a) Porque también

b) Si bien tampoco

c) Si entonces

d) Aunque también

e) Ya que por eso

NOTA FINAL• Hemos desarrollado los aspectos más generales

relacionados con el uso de conectores, por lo mismo quedan por repasar otro tipo de relaciones, lo que a su vez conlleva otro tipo de conectores. En este contexto, el consejo principal tiene que ver con el ejercicio constante de la lectura y la redacción como también con ejemplos específicos de este ítem de la PSU.