taller general 10 construyendo un videojuego

TALLER GENERAL Nº 10

Construyendo un Videojuego

Adrián Villegas Dianta

Taller General Nº 10

Construyendo un Videojuego

INDICE

1. Presentación del tema

2. Construyendo un videojuego

3. Presentando nuestro videojuego

4. Conclusiones del tema

5. Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL TEMA

•¿Qué es un videojuego?

•¿Conocemos algún videojuego y videojuego educativo?

•Antes de empezar… ¿qué potencialidades podría tener el uso de un videojuego?

•¿Cómo podría implementarse en el aula?

•¿Qué potencialidades tendría que el estudiante cree un videojuego?

2. CONSTRUYENDO UN VIDEOJUEGO

A) Introducción

•¿Qué es un videojuego, qué tipos conocemos, cuáles se usan más hoy en día?

•Conociendo algunos ejemplos de videojuegos en educación:

Artículo sobre videojuegos y educación

Análisis de los videojuegos y la educación

Monografía sobre videojuegos y educación

Manual de implementación de videojuegos en el aula

Videojuegos educativos

•Un ejemplo sencillo 1: http://www.puntete.com/

B) Conociendo Algunas Herramientas de Construcción

•MyGame: http://mygame.com

•PlayMyGame: http://playmygame.com/

•Arcade Qmerce: http://arcade.qmerce.com

•Sploder: http://www.sploder.com/

C) Conociendo la Herramienta de Construcción

•La presentación será bajo la herramienta on-line Sploder (http://www.sploder.com/)

•La herramienta permite hacer 4 tipos de videojuegos los que pertenecen al género de: plataformas, puzzle, exploración y naves

•Ayudas para el uso de la herramienta:

Manual (ingles, traducir en el navegador web)

Videotutorial

•Un ejemplo en Sploder: http://www.sploder.com/games/members/aerudus/play/protect-your-kingdom-2/

D) Construyendo Nuestro Videojuego

•Para construir nuestro videojuego en Sploder, debemos:

1. Ir a http://www.sploder.com

2. Seleccionar «Sign up» e iingresar los datos de registro: nombre de usuario, clave y correo (recordemos conservar estos datos)

3. Crearemos un videojuego de plataforma de unos 5 minutos de duración y con tres niveles, bajo las siguientes premisas:

Construir el escenario de juego (incluir plataforma y escaleras)

Agregar los ítem y los enemigos

Probar el juego y publicarlo

E) Otras Herramientas Para Construir Videojuegos

•Classtools.net (on-line)•E-Aventure (off-line, aventura gráfica)•Creación de un juego de laberintos en Power Point 2007 (videotutorial)•SimpleJ (off-line)•Oh¡My¡Game (on-line)•Programas para crear aventuras gráficas (off-line)•Programas para crear videojuegos (off-line)•Arcade Game Studio (off-line)•Varias por género (off-line)

3. PRESENTANDO NUESTRO VIDEOJUEGO

•El videojuego, se entregará de la siguiente forma:

1. Dentro de nuestro blog docente, crearemos una nueva entrada que se llame «Nuestro primer Videojuego»

2. Junto con embeber el videojuego mediante el código HTML, debemos crear un breve texto que explique su uso pedagógico

3. Luego se debe enviar la entrada del blog según las instrucciones del profesor

4. CONCLUSIONES DEL TEMA

•¿Qué potencialidades pedagógicas apreciamos en la construcción de un videojuego, tanto desde la perspectiva del docente como del estudiante?

•¿Cómo podemos utilizar los videojuegos en el aula para poder realizar ejercitación, evaluación o trabajo con contenidos?

•¿Cómo podríamos trabajar los videojuegos dentro de una actividad en el aula?

•¿Cómo podemos usar videojuegos para construir recursos digitales de aprendizaje o integrarlos en ellos?

5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Página Web:

: http://www.e-historia.cl/

•Aula Digital:

: http://www.e-historia.cl/moodle/