software libre como modelo de autonomÍa

SOFTWARE LIBRE COMO MEDIO DE LIBERACIÓN E

INNOVACIÓN

Presenta: Carlo Gilmar Padilla Santana

EL SW LIBRE SE PUEDE USAR PARA CUALQUIER PROPÓSITO

EL SW LIBRE PUEDE SER ESTUDIADO Y MODIFICADO

EL SW LIBRE SE PUEDE

REDISTRIBUIR LIBREMENTE

EL SW LIBRE MODIFICADO Y MEJORADO TAMBIÉN SE

COMPARTE

SWL ES COOPERACIÓN

ES LIBERTAD

ES INDEPENDENCIA

¿POR QUÉ MIRAR HACIA EL SW LIBRE?

NUEVO PARADIGMA TECNOLÓGICO: APROPIACIÓN

EN LUGAR DE CONSUMO

TECNOLOGÍA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EN

PARTICULAR

MEJOR CANALIZACIÓN AL INVERTIR

TECNOLOGÍA MÁS SEGURA

DESARROLLO E INNOVACIÓN EN COMUNIDAD

CASOS DE ÉXITO

MIGRANDO EL MODELO DEL SOFTWARE LIBRE COMO

MODELO DE COLABORACIÓN

WIKIHOUSE

WIKIPEDIA

GOBIERNO ABIERTO

MIT OPEN COURSE WARE

TURISMO ABIERTO

OPEN SCIENCE

MOZILLA SCIENCE LAB

ES NECESARIO UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA REALIDAD

VIVIMOS EN UNA REALIDADLÍQUIDA

SE ACABARON

LOS HÉROES...

VALORACIÓN DEL SWL EN LA SOCIEDAD, 2014

UNIVERSIDADES MÁS COMPROMETIDAS CON EL SWL

2015

UNIVERSIDADES MÁS COMPROMETIDAS CON EL SWL

2015

UAM Lugar 18

UNAM Lugar 21

ITESM Lugar 23

IPN Lugar 42

RANKING DE MEJORES UNIVERSIDADES 2015

DECADENCIA EDUCATIVA

MÉXICO DEMUESTRA SU

NIVEL TECNOLÓGICO

EN LA EDUCACIÓN

SUPERIOR DE CARRERAS

RELACIONADAS CON LA

TECNOLOGÍA

LO QUE SE DICE QUE ES...

LO QUE HAY DETRÁS...

RESISTENCIA AL CAMBIO

NUEVAS TECNOLOGÍAS FUNCIONALES, QUE NO SE

EXPLOTAN AL MÁXIMO

LA EDUCACIÓN EN MÉXICO NO PERSIGUE INTERESES

EDUCATIVOS

ALTERNATIVAS A LA “ESCUELA” TRADICIONAL E INSTITUCIONAL

HACIA UN NUEVO CONCEPTO SÓLIDO DE “ESCUELA” BASADO

EN APRENDIZAJE EN COMUNIDAD

“SOFTWARE LIBRE” COMO VÍNCULO

PARA FORTALECER LA COMUNIDAD EDUCATIVA, Y

RAZONES SOCIALES COMO PIVOTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

TECNOLÓGICOS

EL SOFTWARE LIBRE Y LA COMUNIDAD SON UNA FORMA

DE AUTONOMÍA

¡MUCHAS GRACIAS!