situaciones de emergencia y procedimientos de actuaciÓn
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SITUACIONES DE EMERGENCIA Y PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN
PRIMEROS AUXILIOS Son las acciones que realizan las
personas que se encuentran en el lugar los primeros minutos antes de que vengan los profesionales sanitarios.
Conjunto de medidas urgentes que deben realizarse hasta que pueda venir la atención sanitaria profesional
SOCORRISTA: Son las personas que prestan los primeros auxilios
DIFERENCIAS
Primeros auxilios A. Sanitaria profesional
Personas no cualificadas Profesionales sanitarios
Actúan en los primeros minutos y hasta que llegan los sanitarios
Actúan cuando llegan al lugar de los hechos
Pocos recursos Recursos apropiados
Objetivo: Mantener a la persona viva hasta a.sanitaria
Objetivo: Atención completa
Primeros Primeros auxiliosauxilios
Profesional Profesional de urgenciasde urgencias
Profesional en Profesional en centros centros sanitariossanitarios
En el lugar del accidente En centros sanitarios
Persona no cualificada Profesionales sanitarios
EL MARCO LEGAL DE LAS ACTUACIONES DE P.AUXILIOS ¿Estoy obligado a ayudar a una persona ¿Estoy obligado a ayudar a una persona
que necesita asistencia urgente?que necesita asistencia urgente?- Todos tenemos la obligación ética de ayudar a personas que lo necesiten.- La ley exige que ayudes ante un peligro grave pero no lo exige si debes poner en riesgo tu integridad- Si no puedes prestar ayuda, debes pedir auxilio a los profesionales sanitarios o cuerpos de seguridad. De no hacerlo, incumplirías con la Ley.
Artículo 195, punto 1 y 2. Código penal
EL MARCO LEGAL DE LAS ATUACIONES DE P.AUXILIOS
¿Debo pedir el consentimiento a la víctima ¿Debo pedir el consentimiento a la víctima para ayudarle antes de nada?para ayudarle antes de nada?– Debes pedirle permiso antes de manipularla si la
actuación puede causarle lesiones o agravar las que tiene. (Puede preferir a que la atienda un profesional sanitario que le merezca más confianza)
– La víctima puede negarse a esta asistencia si es mayor de edad y está en plena posesión de sus facultades mentales. Lo debe hacer en presencia de testigos o mediante un documento firmado para evitar implicaciones posteriores.
– Las víctimas inconscientes, menores de edad o trastornadas no pueden rechazar una asistencia de P.auxilios.
EL MARCO LEGAL DE LAS ATUACIONES DE P.AUXILIOS
¿Cuál es mi responsabilidad como socorrista? ¿Cuál es mi responsabilidad como socorrista? ¿Y si la víctima a la que atiendo muere o sufre ¿Y si la víctima a la que atiendo muere o sufre lesiones graves?lesiones graves?– Nadie puede exigir más responsabilidades si
prestas tu ayuda lo mejor que sabes y puedes con los medios disponibles.
– Se pueden pedir responsabilidades legales cuando se tomen decisiones muy equivocadas (desplazar a una persona si te han comunicado que no puede moverse, sacar objeto clavado agravando lesiones…).
Médico Aux. enfermería Téc. E. Infantil
Ciudadano que no ha cursado P. Auxilios
Ley exige más
SECUENCIA DE ACTUACIONES
PROTEGERPROTEGER– Evaluar el entorno de la persona
accidentada y el estado de las víctimas– Evitar nuevos accidentes– Sacar a la persona accidentada de la zona
de peligro, velando también por la propia seguridad.
-Proteger-Alertar-Socorrer
SECUENCIA DE ACTUACIONES
PROTEGERPROTEGER– Protégete a ti mismo!. No actuar de
inmediato, sin pensar.– Protege a la víctima, aléjala de la zona de
peligro para evitar nuevas lesiones.– SALVAMENTO: Son los procedimientos
para alejar a la víctima de la zona de peligro.
• Si la víctima no puede caminar y el salvamento debe hacerlo un único socorrista se realiza la Maniobra de Rautek
-Proteger-Alertar-Socorrer
SECUENCIA DE ACTUACIONES ALERTARALERTAR
112: Teléfono gratuito y único para avisar por emergencias sanitarias, incendios, salvamento, policía.
Si se trata de asistencia sanitaria en Aragón llamar directamente al 061
SECUENCIA DE ACTUACIONES
Debes recoger toda la información para proporcionarla: Número de teléfonoNúmero de teléfono (Para poder contactar)Lugar de accidenteLugar de accidente (dirección, punto km, detalles del entorno avisándole de riesgos)Número de afectados y lesiones que tienenNúmero de afectados y lesiones que tienen (Los servicios valorarán los recursos)Otros datosOtros datos (tipo de accidente, condiciones climatológicas, etc.)Preguntas frecuentes: ¿Qué ha sucedido?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cuántas víctimas?, ¿Se precisa ayuda técnica?, ¿Qué P. auxilios habéis aplicado?
SECUENCIA DE ACTUACIONES SOCORRERSOCORRER
• El socorrista debe determinar:– Si la vida de la víctima corre un peligro
inminente: EVALUACIÓN DE EMERGENCIA– Si la vida no corre peligro inminente:
EVALUACIÓN DE URGENCIA.• El socorrista ya puede realizar los primeros
auxilios a las víctimas.– Evaluar estado de saludEvaluar estado de salud: parada cardíaca,
pérdida de consciencia, etc.– EstabilizaciEstabilizacióónn: realizar las maniobras para
garantizar su soporte vital– ColocaciColocacióónn: Colocar a la víctima en
posición que garantice su salud hasta la llegada de los servicios de emergencias.
-Proteger-Alertar-Socorrer
SIGNOS VITALES
Nivel de consciencia La respiración El pulso Temperatura corporal
ASISTENCIA INMEDIATA T.2
EVALUACIÓN DE LAS VÍCTIMAS
EVALUACIÓN DE EMERGENCIA
EVALUACIÓN DE URGENCIA O SECUNDARIA
¿Está consciente?¿Está abierta la vía respiratoria?¿Respira?¿Tiene latido cardíaco?
–Ver si tiene fracturas, objetos clavados, heridas, hemorragias leves, etc.
EVALUACIÓN PRIMARIA
Comprobar consciencia– Preguntaremos al paciente “qué le pasa”,
“qué le ocurre” Comprobar respiración:
– ver, oír y sentir– 12-20 respiraciones por minuto– Para valorarla, abrir la vía aérea
SITUACIONES TRAS LA SITUACIONES TRAS LA EVALUACIÓNEVALUACIÓN
1.- CONSCIENTE Y RESPIRA: observar y llamar a urgencias2.- INCONSCIENTE Y RESPIRA: posición lateral de seguridad (PLS) y llamar a emergencias3.- INCONSCIENTE, SIN RESPIRACIÓN: llamar a emergencias y RCPEn niños y ahogados se empezará por la RCP y luego avisaremos a emergencias.
SITUACIONES TRAS LA SITUACIONES TRAS LA EVALUACIÓNEVALUACIÓN
1.- CONSCIENTE Y RESPIRA: observar y llamar a urgencias2.- INCONSCIENTE Y RESPIRA: posición lateral de seguridad (PLS) y llamar a emergencias3.- INCONSCIENTE, SIN RESPIRACIÓN: llamar a emergencias y RCPEn niños y ahogados se empezará por la RCP y luego avisaremos a emergencias.
EVALUACIÓN SECUNDARIA
Cabeza: buscar heridas en la cara, cuello cabelludo
Cuello: buscar deformaciones, bultos… Tórax: valorar dificultad respiratoria Abdomen: dolor muy duro al tacto Extremidades: buscar posibles
fracturas, luxaciones, etc.
PLS
En bebés no se abre tanto la vía aéreaEn bebés no se abre tanto la vía aérea
ADULTO: 30 COMPRESIONES: 2 RESPIRACIONESADULTO: 30 COMPRESIONES: 2 RESPIRACIONESNIÑOS : 5 RESPIRACIONES DE RESCATE Y LUEGO NIÑOS : 5 RESPIRACIONES DE RESCATE Y LUEGO 30 compresiones:2 respiraciones30 compresiones:2 respiraciones
OBSTRUCCIÓN DE VÍA AÉREA ADULTOS 1º.- Animar a que tosa (mecanismo más
natural más efectivo) EXTRACCIÓN DE CUERPOS EXTRAÑOS
– Intenta localizar el objeto extraño pero no a ciegas porque se puede introducir más.
– Intenta sacarlo con los dedos índice y corazón
– Limpia la boca de la víctima
2º.- Dar 5 golpes interescapulares 3º.- Maniobra de Heimlich
OBSTRUCCIÓN DE VÍA AÉREA ADULTOS
OBSTRUCCIÓN DE VÍA AÉREA LACTANTES
1º.- 5 golpes interescapulares
2º.- 5 compresiones con dos dedos en el esternón
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