sessió 3 ee 2012: diners

SESSIO3 SESSIO3 DINERS i DINERS i R

HABILITATSHABILITATSHABILITAT

PROBLEMES I PROBLEMES I CONTEXTOSCONTEXTOS

CANVI CREIXENT I DECREIXENT: CONTEXT AUTOBUSOS

Quins problemes sortirien aplicant “lloc de la incògnita”?Quins problemes sortirien aplicant lloc de la incògnita ?

COMBINACIÓ I COMPARACIÓ

Qui en té més? Quantes?

Quins problemes sortirien aplicant lloc de la incògnita?

ELS CÀLCULS BÀSICS I LA RAPIDESA D’OPERACIONSD’OPERACIONS

RAPIDESA i ESTRATÈGIESRAPIDESA i ESTRATÈGIES

Què vol dir saber sumar 4+3?Què vol dir saber sumar 4 3?

UNA PROVA FETA A SISÈUNA PROVA FETA A SISÈ17x817x8

DINERS I ESTRATÈGIES

Quants diners hi ha entre els dos moneders?

ESTRATÈGIA DE DESCOMPOSICIÓ: RA G A M :REGISTRE 1

43 + 3243 + 32

70 570 5

7575

ESTRATÈGIA DE DESCOMPOSICIÓ: RA G A M :REGISTRE 2

43 + 32

43 40 332 30 2

7570 5

COM ES FAN?COM ES FAN?

45 + 32

45 + 3845 + 38

56 – 23

54 – 29

MULTIPLICAR DIVIDIRMULTIPLICAR i DIVIDIRDESCOMPOSICIÓ DESCOMPOSICIÓ

MULTIPLICACIÓMULTIPLICACIÓ

75 =

75x375x3

DIVIDIR PER UNA XIFRADIVIDIR PER UNA XIFRA

75 =

75 375:3

86:386:3

DECISIONSDECISIONS

Ho entrem a la programació?Ho entrem a la programació?En la resolució de problemes?En la resolució de problemes?

ÀCÀLCUL EN CÀLCUL EN COLUMNESCOLUMNES

CÀLCUL EN COLUMNESCÀLCUL EN COLUMNES

45+ 38+ 38

7070131383

MULTIPLICACIÓ EN COLUMNESMULTIPLICACIÓ EN COLUMNES

Fer la multiplicació i redactar el pdiscurs associat

73X8X8

MULTIPLICACIÓ EN COLUMNESMULTIPLICACIÓ EN COLUMNES

Fer la multiplicació i redactar el

8 vegades 7

discurs associat8 vegades 7

bitllets són 56 bitllets

73x8

56 bitllets de 10 són 560€ x8

56010 són 560€

24584

DIVISIBILITAT I DINERS DIVISIBILITAT I DINERS

324 és múltiple de …?

HABILITATSHABILITATS•Descomposició de dígits i del 10. •Dobles i meitats•Salt del 10 •Comptar endavant i endarrere a partir de qualsevol nombre:

• d’1 en 1 • de 10 en 10

•Comptar de 2 en 2 i de 5 en 5.•Propietat commutativap•Propietat distributiva•Descomposició polinòmicap p•Taules de multiplicar (triangles aritmètics)

FETS CONEGUTS VS FETS DERIVATS

PARLANT DE PARLANT DE DECIMALSDECIMALS

DIVISIÓ ENTERA O DECIMAL: DI ISI NT RA D IMAL: CONTEXT MANAMA A

EXEMPLE D’ACTIVITATEXEMPLE D ACTIVITAT