sesion tres productos personales profr. josÉ miguel monje olvera. zona 098. profr. josÉ miguel...

SESION TRESPRODUCTOS PERSONALES

• PROFR. JOSÉ MIGUEL MONJE OLVERA.

ZONA 098.

LOS 10 RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

1.-EXUBERANCIAAPABULLANTE, DIVERSA CANTIDAD DE DATOS

2.-OMNIPRESENCIAPRESENTE EN TODO MOMENTO Y EN TODO LUGAR

3.-IRRADIACIONDISTANCIA ILIMITADA

4.-VELOCIDADCOMUNICACIÓN INSTANTANEA

5.-MULTILATERALIDAD / CENTRALIDADRECIBIMOS INFORMACION DE TODAS PARTES

6.-INTERACTIVIDAD / UNILATERALIDADCONSUMIDORES -PRODUCTORES

7.-DESIGUALDAD PRESENTA LAS DESIGUALDADES QUE EXISTEN EN TODO EL MUNDO

8.-HETEROGENEIDADES EL FORO EN DONDE SE MANIFIESTAN ACTITUDES, OPINIONES,

PENSAMIENTOS Y CIRCUNSTANCIAS9.-DESORIENTACION

LA GRAN CANTIDAD DE INFORMACION, A VECES NO ES UTIL10.-CIUDADANIA PASIVA

EL CONSUMO PREVALECE SOBRE LA CREATIVIDAD Y EL INTERCAMBIO

¿ CUAL ES EL PAPEL DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE

SOCIALIZACION ?

• - Gestionar y transformar la información (uso de computadoras y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger, transmitir y recuperar la información, así como también software y telecomunicaciones)

• - Es considerado como motor de la economía de un país beneficiando al sector productivo y social.

¿Cómo usar la tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje?

• Las nuevas generaciones tienen la posibilidad de alcanzar mayor nivel educacional que las precedentes, pero dentro de cada generación existen brechas notorias en logros educativos

según el nivel de ingreso, clase social y localización territorial de los educandos.

Aspectos que presentan múltiples retos y oportunidades en la introducción de las TIC en materia

educativa.

•Conectividad•Capacidad•Contenido

•Cultura

¿QUÉ ES LA WEB?CARTEL ILUSTRATIVO

USO DE LAS TIC EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

(Tecnologías de la Información y la Comunicación)Dirigido a:

Docentes de Educación Básica en servicio

Docentes frente a grupo

Directores

Supervisores

Jefes de Sector

Apoyos Técnicos

Duración:• 40 horas 30 hrs. Presenciales de práctica e investigación. 10 hrs. Extraclase de lectura.• 6 sesiones de 5 hrs.

Fundamentación• Constituye una respuesta a las necesidades observadas en el ejercicio docente

para el logro del perfil de los profesionales de la Educación Básica del siglo XXI situando en dicho contexto al docente como protagonista de la transformación educativa

Propósito General• Que el docente profundice en el desarrollo de sus competencias en el uso y

manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC ) incursionando en ambientes de aprendizaje digitales para su aplicación en el ejercicio profesional.

Perfil de egreso• Reconoce la importancia de las TIC como apoyo al desarrollo de los procesos educativos.• Desarrolla competencias digitales.• Aplica sus competencias digitales en el quehacer docente ubicándolas en la planeación de

clase, proyecto escolar y/o gestión administrativa.EVALUACIÓN

• Cada docente integrará dos portafolios de productos (Grupal e individual)• Diseño de un blog educativo.

Acreditación• Constancia de participación con valor curricular a los docentes acreditados

6 SESIONES• Sesión 1 Introducción a los Recursos de Información y Comunicación en la Educación.• Sesión 2 Las TIC en la Educación Básica.• Sesión 3 Herramientas de la Web 2.0• Sesión 4 Establecimientos de ambientes de Aprendizaje Enriquecidos.• Sesión 5 La funcionalidad de las herramientas de la Web 2.0• Sesión 6 Fomento de la cultura tecnológica.

SESIONES

• Sesión 1 Introducción a los Recursos de Información y Comunicación en la Educación.

• Sesión 2 Las TIC en la Educación Básica.• Sesión 3 Herramientas de la Web 2.0• Sesión 4 Establecimientos de ambientes de Aprendizaje

Enriquecidos.• Sesión 5 La funcionalidad de las herramientas de la Web 2.0• Sesión 6 Fomento de la cultura tecnológica.

Productos Sesión 1

• 1 Respuestas a las preguntas y registro de conclusiones en fichas de trabajo (p.18 y 21)

• 2 Tabla (p.18 y 22)

• 3 Lista de recursos y páginas electrónicas (p.18 y 23)

• 4 Registro de cuenta personal (p.18 y 24)

ProductosSesión 2

• Puntero (lista de 5 puntos) con los aspectos más importantes de la lectura de Plan y Programas de Estudio con referencia a las TIC.

Diferencias entre objetivos, propósitos y competencias. De acuerdo al texto Competencias curso básico 2009.

Creación de un BLOG.

SESIÓN 3Temática

• 3.1. Uso educativo de la web 2.0: ¿Qué son? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se utilizan?

3.2. Correo electrónico

3.3. Blog

3.4. Wiki

3.5. Ambientes de Aprendizaje Enriquecidos.

Productos1. Puntero donde se identifica, comprende y resumen los diez rasgos de la Sociedad de la

Información.2. Respuesta a las preguntas: ¿Cuál es el papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el

proceso de socialización?¿Cómo usar las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje? 3. Diseño de un díptico, tríptico o cartel que permita dar a conocer la información

consensada acerca de la respuesta a las preguntas:¿qué es la web 2.0?, ¿para qué sirve? y ¿cómo es utilizada en el área educativa?

4.-Registro de las siguientes respuestas ¿Qué es el correo electrónico?, ¿Qué ventajas tiene?, ¿Para qué puede ser usado en el ámbito educativo?5.- Opiniones en torno a las recomendaciones para el uso que se le da al correo

electrónico. 6.- Creación y diseño del Blog educativo. 7.- Definición y registro de la Wiki y su creación conforme al contenido programático.8.- Gráfico con las características que definen a un Wiki y a un Blog.9.- Enlistado de los cambios que se deben de realizar en su espacio para establecer un

ambiente de aprendizajes enriquecidos. 10.- Gráfico, diagrama de árbol o una tabla que concentre la información resultado de lo

que es y lo que podría ser un ambiente de aprendizaje enriquecido. 11.- Investigará en sus materiales de trabajo ¿Cuáles son los elementos para la

elaboración de un Proyecto, Secuencia o Situación Didáctica incorporando las TIC, de acuerdo al nivel educativo en que usted labora?

DEFINICION Y REGISTRO DE LA WIKI Y SU CREACION CONFORME AL CONTENIDO PROGRAMATICO

¿QUÉ ES UN WIKI?Una página web fácil de usar.

Es lo más sencillo, completo y versátil ya que no se necesita experiencia ni conocimientos informáticos

Te ofrece 2 Gigas gratis de espacio sin publicidad (aplica restricciones).

CREACIÓN DE UN WIKI

• Acceder ala pág. http://www.wikispaces.com/site/for/teachers

• Registrar nombre, contraseña, correo electrónico y el nombre de tu espacio (pág)

• Elegir opciones de seguridad y subir.• Nos da acceso a la página principal, discusión..• Es un espacio educativo, donde podemos

proponer estrategias, consultar definiciones, compartir conocimientos.