sesión 2_walter.doc
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SESIN DE APRENDIZAJE N 21. DATOS INFORMATIVOS:1.1.Institucin Educativa: N 80026 Horacio Zeballos Gmez
1.2.Distrito: El Porvenir
1.3.rea Curricular: Matemtica
1.4.Duracin: 90 minutos
1.5.Grado: Primero
1.6.Seccin: A y B
1.7.Fecha:
1.8.Docente: Prof. Walter A. Fernndez Gutirrez
1.9.Tema: Nmeros Enteros
1.10.Nombre de la Sesin: Operando con los Nmeros Enteros
2. APRENDIZAJES ESPERADOS:ESTRUCTURA DEL PROCESO
OBJETO ESPERADOPROCESO MENTALRESULTADO ESPERADO
Contenidos Bsicos: Adicin y Sustraccin de nmeros enteros
Multiplicacin y Divisin de
Nmeros enteros
Operaciones combinadas
Tema Transversal Educacin en Democracia
Valores: Respeto
Puntualidad
ResponsabilidadCapacidades de rea: Razonamiento y Demostracin
Comunicacin Matemtica
Resolucin de Problemas
Capacidades Especficas: Reconoce
Aplica
ResuelveCapacidades Fundamentales: Pensamiento Critico
Toma de decisiones
Solucin de Problemas
Actitudes: Muestra disposicin cooperativa y democrtica
Demuestra sentido de organizacin y trabajo en equipo
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
RD: Reconoce las diferentes reglas de la adicin y sustraccin de nmeros enteros
CM: Aplica las diferentes propiedades de la adicin y multiplicacin de nmeros enteros.
RP: Resuelve diversos problemas aplicando las operaciones combinadas de los nmeros enteros.
3. DESARROLLO DEL APRENDIZAJES:MOMENTOS O EVENTOS / ACTIVIDADES/ ESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Motivacin: El docente presenta diferentes situaciones de la vida real donde existen las reglas de la adicin y sustraccin de nmeros enteros.
Los alumnos reconocen el tema a tratar, abrindose un dilogo de la importancia de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros enteros.
Bsico: El profesor presenta diapositivas Open Office.org Impress con diferentes grficas y con los alumnos se va comentando la informacin teniendo en cuanta sus conocimientos previos.
As mismo juntamente con los alumnos definen la adicin y sustraccin, determinando sus reglas correspondientes y sus propiedades.
http://www.youtube.com/watch?v=Sj9rThGLz9Q Adems la Ley de los signos de la multiplicacin y divisin de nmeros enteros, al igual que sus propiedades.
http://www.youtube.com/watch?v=w4Kwnh7CJKo Los alumnos participan proponiendo ejemplos y contraejemplos existentes en las diversas aplicaciones de nuestro entorno.
El profesor explica los procedimientos para resolver diferentes
tipos de operaciones combinadas y su respectiva aplicacin, luego juntamente con los alumnos resuelven problemas identificando los pasos a seguir.
Prctico(*): Los alumnos elaboran un organizador grfico de las reglas de la adicin y sustraccin de los nmeros enteros, utilizando el programa Xmind
Los alumnos resuelven una variedad de problemas aplicando las propiedades de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros enteros y luego intercambian los resultados
Evaluacin:
El docente les aplica una prctica calificada individual.
Los alumnos comentan sobre sus propios aprendizajes
Extensin:El profesor les deja un trabajo domiciliario (Presentar en la siguiente clase)Laptop
Can multimedia
Pizarra
Tizas
Cuaderno de
Trabajo
Texto
Hoja impresa
Laptop XO Secundaria
Cuaderno de
Trabajo
Hoja impresa
Hoja impresa1035
3015
y adems les pide que resuelvan las interrogantes propuestas en el programa educativo eXeLearning.
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