sesión 2: curso: construyendo el plan de vida desde la escuela: coaching ontológico

Construyendo el Plan de Vida desde la Escuela:

Coaching Ontológico.Sesión 2: Martes 24 de enero, 2012

MA. Carlos Alberto Tirado Taipe Del 23 de enero al 27 de enero 2012

tirado.ca@pucp.edu.pe http://blog.pucp.edu.pe/blog/carlostirado

Labor para casa:

-A partir de lectura del texto de Horna, responder:1. A partir del texto y lo desarrollado en clase, elabora tu propio concepto e importancia del Proyecto de Vida.

Labor para casa:

-A partir de la lectura a Soler y lo trabajado en clase, ¿Qué rasgos debe tener el participante que participa en un programa en que se desarrolla un Proyecto de Vida?

¿Qué principios se deben considerar en la relación tutor-participante?

Nuestras reglas de juego:

• Estamos en terreno sagrado: honrar las palabras que se escuchan, respetar confidencialidad, no jugar a ser psicólogos.

• Buscaremos aprovechar al máximo el tiempo juntos: los disfraces son una pérdida de tiempo.

• Aceptación sobre todo: para hacer sentir cómodo a quien habla y construir confianza para hablar y ser escuchado (Ochoa, 2010).

Pensamientos

Lo que amenaza al hombre contemporáneo es la supuesta falta de sentido de su vida, como yo lo llamo, el vacío existencial en su interior .

¿Y cuándo se abre este vacío, cuándo se pone de manifiesto esta latente sensación? En el estado de aburrimiento.(Viktor Frankl, Psychotheraphy and

Existentialism, Nueva York, 1967, pag. 122).

Pensamientos

Al hombre se le puede arrebatar todo salvo una cosa: la última de las libertades humanas, la elección de la actitud personal ante un conjunto de circunstancias para decidir su propio camino.(Viktor Frankl, Man s Search for Meaning: An Introduction to Logotherapy, 1992, pág. 75)

La importancia del sentido de vida en el desarrollo de tu potencial

Viktor Emil Frankl, • (26 de marzo de 1905, en Viena,

Austria - 2 de septiembre de 1997, en Viena)

• Neurólogo y psiquiatra austriaco, fundador de la Logoterapia.

• Sobrevivió desde 1942 hasta 1945 en varios campos de concentración nazis (Auschwitz y Dachau).

• Escribió el libro El hombre en busca de sentido.

La importancia del sentido de vida en el desarrollo de tu potencial y el proceso para su diseño

Libertad personal: “la libertad interior puede elevar al hombre muy por encima de su destino adverso”

Responsabilidad: “Escoger o no la vía de la liberación, es una decisión y responsabilidad personal. La vida no es algo que nos sucede.”

Incomprensión del sentido último: “La vida no es un problema que debe resolverse sino un camino hacia el sentido”

VideosViktor Frankl:

http://www.youtube.com/watch?v=bKB66WjBHCQ

Nelson Mandela http://www.youtube.com/watch?v=wPTvbvdjOA4&feature=rel

ated

¿Cuál es la diferencia entre optimismo y esperanza?

Canción: Puedes cambiar el mundo

¿Cuál es la diferencia entre optimismo y esperanza?

• Optimismo: expectativa de que las cosas mejoraran basado en mi pensamiento positivo (ganarse la lotería). Se nutre de supuestos falsos, siempre se encuentra con la frustración, el desengaño o la ira.

• Esperanza: se nutre o se debe nutrir de la verdad, se ve dentro de un plan superior (vive el momento con la conciencia y la confianza de que todo en la vida está en buenas manos). Se valora más la compañía que los logros (Ochoa, 2010)..

¿Cuáles son tus no negociables/principios?

¿En qué se basa la esperanza?

• Principios no negociables

• Verdades

Por ejemplo:

a. Quién es Dios.

b. Quien soy yo.

c. Cual es el propósito de mi vida.

d. Cuál es mi legado (Ochoa,

2010).

¿Porqué ocuparse en saber quién es Dios?

La mirada de un pintor…

Autor: desconocido

Los seres humanos somos criaturas muy pequeñas,

¿no?Entonces,

AMPLÍA tu

mirada…

¿Porqué ocuparse en saber quién es Dios?

• Todos adoramos algo.

• Dios, termina siendo la proyección de rasgos humanos.

• Terminas convirtiéndote en lo que adoras (Dios)

¿Cómo conocer a Dios?Un elefante

¿Porqué ocuparse en saber quién es Dios?

27 Fue así como Dios creó al ser humano tal y como es Dios. Lo creó a su semejanza. Creó al hombre y a la mujer…

Génesis 1:27 http://www.biblegateway.com/

¿Qué significa ser imagen de Dios?

¿Qué significa ser imagen de Dios?• No somos exactamente cómo él, Dios no tiene un cuerpo.

• Somos reflejo de su gloria. (pensar, crear, hablar, voluntad).

• No seremos totalmente como Dios (supremo creador).

• Podemos reflejar su carácter (amor, perdón, bondad y lealtad).

• ¿El valor de una persona? (cosas que tiene, logros, atracción física, popularidad)… es imagen de Dios.

Pensamiento

• El ser humano con su propio esfuerzo debe recorrer el camino de la completud, es un ser humano creador y auxiliar de dios en la creación... se hace cargo de su ser y la forma en que lo haga comprometerá toda su existencia.

(Martin Heidegger) (Wolk, 2009)

Pensamiento

28 Y los bendijo Dios con estas palabras: «¡Reprodúzcanse, multiplíquense, y llenen la tierra! ¡Domínenla! ¡Sean los señores de los peces del mar, de las aves de los cielos, y de todos los seres que reptan sobre la tierra!»

(Génesis 1:28)

Pensamientos a considerar

•El hombre es un “milagro inútil, un ser hecho para la nada” (Sartre), una vida orientada a sus propias satisfacciones

•Tenemos un destino (desarrollo de nuestra capacidad) mayor a nosotros mismos.

•Para ser/hacer cosas relevantes necesitamos “morir” por causas trascedentes.

¿Qué necesitamos saber de Dios?

Necesitamos convertirnos a 3 verdades sobre Dios: 1. Dios es bueno (Juan

3:16)

2. El está más interesado que nosotros que cumplamos nuestro destino (Jeremías 29:11).

3. El escucha con el corazón nuestras oraciones (Salmo

23).

Ante una decisión… ¿Cómo comenzar?

THE CENTRE FOR DEVELOPMENT AND POPULATION ACTIVITIES (Contesía deOchoa José Luis, Renova. http://renovalatino.org/english/index.html)

¿Quién soy yo?

1. ¿Que cosa pagaría por hacerla el resto de mi vida?2. ¿Alguna vez perdí el sueño pensando en algo que me

apasiona?3. ¿Tengo temores? ¿Cuales son?, 4. ¿En que gasto la mayor parte de mi tiempo libre?5. ¿Quisiera hacerlo es resto de mi vida?, ¿en que me veo de

aquí a 5 años?6. ¿Tengo evidencia de haber pagado algún precio por

involucrarme en alguna actividad fuera de las normales?7. ¿A que personas admiro? Porque?8. ¿En que persona tendría terror de convertirme? ¿Por qué?

¿Quién soy yo?El círculo de la vida

7 áreas que revelan a una persona:

* Lo que quieres más.* En lo que piensas más.* Cómo usas el dinero* Qué haces en tu tiempo libre* Qué compañía que disfrutas* A quién y qué admiras.* Qué cosas te causan gracia (Hendricks, 1995, pág. 38).

¿Cuál va a ser tu posición? ¿Coaching? ¿mentoreo? ¿En qué se

diferencian y relacionan?

¿Cómo identificar a un mentor?

Piensa en el recorrido hecho en tu vida. Aparte de tus padres, identifica a personas que han tenido una positiva influencia o impacto en tu vida.

Edad Persona Describe la influencia

Resultado

1 a 10 años

10 a 20 años

20 a 30 años

30 a 40 años

50 a 60 años

Coaching y mentoreo, diferencias clavesAspectos coaching mentoreo

Meta Corregir comportamiento inapropiado, mejorar

la performance e desarrollar habilidades

Apoyar y guiar el crecimiento

personal del mentoreado

La

iniciativa

El coach asume la iniciativa y dirige el

aprendizaje

El subordinado acepta formalmente tomar el

Coaching, no necesariamente es voluntario

El mentoreado asume la

responsabilidad por su

aprendizaje.

Ambos aceptan el proceso de

manera voluntaria

Foco Problemas inmediatos y oportunidades de

aprendizaje

Desarrollo de la carrera en el

largo plazo

Énfasis Dar una apropiada retroalimentación Escuchar, ser un modelo,

hacer sugerencias y

establecer relaciones

Duración Usualmente concentrado en necesidades de

corto plazo, administrado según la necesidad

Pensado en el largo plazo

[1] Traducción libre de Coaching and Mentoring: Key differences, tomado de Harvard Bussines Review

¿Cuál va a ser tu posición? ¿Coaching? ¿mentoreo? ¿En qué se

diferencian y relacionan?

10 marcas del mentor ideal:

El mentor es una persona que:• Parece que tiene lo que tu personalmente necesitas.• Cultiva una relación• Está deseoso de darte un a oportunidad.• Es respetado por personas con autoridad moral.• Tiene una red de recursos.• Es consultado por otros.• Habla y escucha.• Es consistente con su estilo de vida• Es capaz de diagnosticar tus necesidades.• Le interesa tus temas de interés (Hendricks, 1995, pág. 63)

Rasgos de un mentor

• Nos son espectaculares, pero sólidos (Hendricks, 1995, pág. 75)• Amor incondicional (Hendricks, 1995, pág. 14)• Con un compromiso emocional (Horna, 2005, pág. 18)• Tiene dignidad, integridad y honor.• Celebra los logros de otros (Wooden, 2009).• Principalmente enseñe e inspira (Wooden, 2009, pág. 6)• Actitud de escucha (Horna, 2005). • Responde sus 7 preguntas antes de ayudar a otros (Renova, 2010) • Mantiene una relación con Dios (Renova, 2010).• Comprometida en ayudarte a crecer y a obtener las metas de tu

vida (Hendricks, 1995, pág. 76)

¿Qué es el mentoreo?

Es como un hombre que vuela una cometa. La cometa hace el vuelo, pero necesita de la persona para tomar ventaja del viento. Las cometas no vuelan por sí mismas, salvo que estén fuera de control, al capricho del viento y a la gravedad. El mentor ayuda a la persona a tomar ventaja de los vientos, para el propio desarrollo y logro de la persona (Hendricks, 1995, pág. 193).

La mente es como el estómago. No cuenta tanto lo que lemetemos, sino cuánto se digiere. A. J. Nock