sensacion y percepion auditiva

Educación

Auditiva

Universidad Central del EcuadorTerapia del Lenguaje

EDUCACIÓN AUDITIVA

Diana Castellano

Pamela Dávila

Katiuska Jalca

Viviana

Méndez Karina

Tipán

INTEGRANTES  

Lcda.  Salomé Rúales  

Sexto Semestre29-09-15

Educación

Auditiva

SENSACIÓN

Y

PERCEPCIÓN

Educación

AuditivaSensación

PercepciónProceso de carácter psicológico.

Proceso de carácter fisiológico

Interpretación, significación y organización de la información que brinda el proceso sensorial.

Recepción de estímulos físicos simples del ambiente

Educación

Auditiva

Dos caras o un jarrón?

Educación

Auditiva

AUDICIÓNSistema Auditivo

percibe ondas sonoras

Conducción Aérea

Conducción Ósea

CAE

CÓCLEA

Hay dos tipos de procesos:

FISIOLÓGICOSPSICOLÓGICOS:

Participación de los órganos del sistema auditivo periférico.

Interpretación y reconocimiento de sonidos donde interviene el sistema

auditivo central.

OIDO MEDIO

Educación

AuditivaSENSACION Y

PERCEPCIONAUDITIVA

Educación

AuditivaSENSACIÓN Y

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Educación

Auditiva

ESTRUCTURA DEL OÍDO

OÍDO EXTERNOCompuesto por: pabellón

auricular y el CAE.Función: Colectar y guiar el

sonido a través del CAE. hacia la membrana timpánica.

OÍDO MEDIOEspacio lleno de aire separado

del oído externo por la membrana timpánica.

Función: Conducción de las vibraciones de la membrana timpánica a la membrana de

la ventana oval en el oído interno.

OIDO INTERNO:Se conoce como laberinto, consta de varias secciones

membranosas llenas de líquido, consta de la cóclea,

canales semicirculares, nervio vestíbulo-coclear.

Función: Equilibrio estático y dinámico del cuerpo

Educación

Auditiva

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Se conoce como percepción auditiva a la capacidad para reconocer, discriminar e interpretar estímulos auditivos asociándolos a experiencias previas.

Educación

Auditiva

Se necesita de una serie de procesos que se acoplan, desde la conformación de la onda sonora en el aire hasta la percepción sensorial en el lóbulo temporal de la

corteza cerebral:

PRIMERO:El sonido (movimiento vibratorio), necesita para su producción una fuente emisora de sonido, una energia capaz de poner en marcha la fuente sonora y un elemento transmisor que puede ser aire.

SEGUNDO:Un mecanismo de captación y conducción del sonido hasta el receptor periférico.

TERCERO:La transmisión del estimulo viaja hasta los centros nerviosos de la corteza cerebral donde será convertido en sensación.

Educación

Auditiva

Educación

Auditiva