semiótica+2012 +semestre+1

Teorías Esencialistas

o Aislacionistas

Teorías Contextualistas o Contextualismo

El ARTE desde la apreciación de una obra:

Teorías Escencialistas o Aislacionistas

No se necesitan conocimientos

extra_obra

Sólo basta su percepción y

contemplación

El ARTE desde la apreciación de una obra:

Se necesita considerar su contexto y todo conocimiento

(s) que enriquezca la obra

Teorías Contextualistas o Contextualismo

Se debe considerar:

-Otras obras del mismo artista.

-Obras de otros artistas.

-Factores externos del medio artístico.

-La época.

-Vida del artista.

-Intenciones del artista.

Teorías Esencialistas o Aislacionistas

Teoría Formalista

Gestalt Semiología del Arte

La obra es una forma

representada; su estudio debe ser

formal

La obra se constituye en la PERCEPCIÓN

La obra es un lenguaje, un acto comunicativo; un texto que debe ser

“leído”

Teorías Contextualistas o Contextualismo

Teoría Sociológica

Teoría Psicoanalítica

Iconología del Arte

Obra de arte es un reflejo

del inconsciente:

personal según Freud, e

i. colectivo, según Jung

Obra de arte es un reflejo

de la sociedad

Obra de arte es una imagen

simbólica.

Desde la Apertura del Cubo

OBRA DE ARTE

CUBO

Movimiento de Des - Pliegue Movimiento de Re-Pliegue

Obra Abierta ( U. Eco)

Campo Metodológico (R. Barthes)

MultiplicidadConexión y Heterogeneidad

Mutación constante: alterable

se concibe metafóricamente como un

sus significancias crecen en

RIZOMAS ( Deleuze)

que se vincula con la obra en tanto

Organismo Artístico (U.Eco)

OBRA

de Arte,

potencia

antropológica

Obra- Abiertay Organismo

Artístico(Umberto Eco)

Campo Metodológico

(Roland Barthes)

Entramado Rizomático (Gilles Deleuze, Félix Guattari)

Imagen Simbólica ( Ernst Cassirer, Gilbert Durand)

¿Cómo se adjetiva la obra de arte desde sus múltiples acepciones?

Paso..travesía,mutabilidad constante

Tejido de lenguajes culturales y simbólicos

Establecen diálogo parodia y paradoja

Incita la ambigüedad del mensaje

Fenómeno comunicativo

problemático con su referente

Red de citas y referencias

divergencias

Diversidad problemática de conocimientos

Campo abierto a la co-creación del espectador

Territorio de escritura múltiple y

polisémica

3.2. Semiología del Arte

ARTE :como LENGUAJE o

ACTO de COMUNICACIÓN

SIGNO

¿Qué es?

Signo= del griego semeion

J. MUKAROVSKY

CHARLES MORRIS

UMBERTO ECO

ACTITUD

RELIGIOSA PRÁCTICA TEÓRICA ESTÉTICA

EFICIENTESINSTRUMEN-

TALESCIENTÍFICOS

AUTÓNO-MOS

SIGNOS

OBRA

ABIERTASinnúmero de

interpretaciones posibles

CERRADAInterpretación

Común. Lector común.

ARLEQUÍN

Federico García Lorca.

Teta roja del sol.Teta azul de la luna.Torso mitad coral.

Mitad plata y penumbra.

LUNA MAR(CORAL)

SOL

LOCÓSMICO

LUNAAZUL

PLATEADO

CORALCORAL

SOLROJO

COLORES

TORSO

TETA

FIGURA HUMANA

ADELANTE(TETA)

ABAJO(CORAL)

ATRÁS(TORSO)

ARRIBA(SOL Y LUNA)

ESPACIO

CREPÚSCULO

HORA:

ARLEQUÍNDe Pablo Picasso

INTER-TEXTUALIDAD

PICASSO.

Arlequín.

COSMOS

HORA

INTER- TEXTUALIDAD

COLOR

FIG.HUMANA

ESPACIO

OBJETO

VALOR

SUJETO

ARTE

COMO SIGNOTIENE

SIGNIFICACIÓN(SIGNIFICANCIA)

COMO VALORES

SIGNIFICATIVO

SEMIÓTICA ESTÉTICA AXIOLOGÍA ESTÉTICA

LA SIGNIFICACIÓN DE LA OBRA DE ARTE…

( EL ARTE COMO SIGNO)

PARA EL INTÉRPRETE ATRAÍDO… POR ESE VALOR

PROVOCANDO UNA REACCIÓN CONDUCTUAL

( INTERPRETANTE)

SE VUELVE SIGNIFICATIVA…

( EL ARTE COMO VALOR)

ARTE CONCEPTUAL

ART AND LANGUAGE

“La única pretensión

del arte es el arte mismo.

El arte es la

definición del arte”Joseph Kosuth

El NEOCONCEPTUALISMO

y su intención de establecer una viabilidad social para el arte

Alfredo Jaar, New York1987

VIDEO

OBJETO

VALOR

SUJETO

Herramientas Teórico_Prácticas

a partir de Charles Morris

SEMIÓTICA

SINTÁCTICA SEMÁNTICA PRAGMÁTICA

SINTAGMÁTICA PARADIGMÁTICA

FUNDAMENTA LA ESTÉTICA

DE LA RECEPCIÓN:

Un MENSAJE ESTÉTICO NO está

completo al ser emitido por el

destinador

Falta la

COOPERACIÓN

INTERPRETATIVA

DESTINADOR------MENSAJE------DESTINATARIO

CRÍTICA BIOGRÁFICA

DESTINADOR------MENSAJE------DESTINATARIO

CRÍTICA IMPRESIONISTA

DESTINADOR------MENSAJE------DESTINATARIO

CRÍTICA ESTRUCTURALISTA

DESTINADOR------MENSAJE------DESTINATARIO

COOPERACIÓN INTERPRETATIVA

“METODOLOGÍA ANALÍTICA DE ÁRBOL”

OBRA DE ARTE

ESTRUCTURA

PROFUNDA

ESTRUCTURA

SUPERFICIAL

MEDIOS DE

EXPRESIÓN

ESTRUCTURA

PROFUNDA

ESTRUCTURA

SUPERFICIAL

MEDIOS DE

EXPRESIÓN

ESTRUCTURA

PROFUNDA

ESTRUCTURA

SUPERFICIAL

MEDIOS DE

EXPRESIÓN

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

ES EL SABER PERSONAL

ESTE ACERBO ayuda a atribuir o

activar el sentido profundo a la obra

de arte en tanto “TEXTO”

¿ ENCICLOPEDIA?

LO REAL

REPRESENTACIÓN SIGNIFICADO EXPRESIÓN

M. DE EXPRESIÓN

TRANSFIGURACIÓNSentimiento

y conocimiento INTUIDO

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

SIGNIFICANCIA

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Su propia voz…Documental Retrospectiva

“Humano”

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Conocimiento que tenemos del

REFERENTE:

CIRCUNSTANCIA EXTRA SÍGNICAS

( más allá del SIGNO-OBRA) pero que

influyen en él

LOS CONTEXTOS

Su Maestro

Mensch Und Mass V

1997 Höhe 70cm Bronze

Grosse Bacchanten Gruppe I

1988 102 x 88cm Bronze

Großer stehender weiblicher Torso , bronce con pátina verde

Tamaño 49,6 x 14,8 x 18,9 pulgadas / 126 x 37,5 x 48 cm. Año 1966 --

Según aplicación de enciclopedia personal, se observa la influido de Alberto Giacometti, aunque no es lo que el

artista declara

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO

(qué,cómo, Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Conjunto de Obras del destinatario

Muestra Centro de Extensión PUC:

“Lo Pequeño en lo Grande y lo Grande en lo Pequeño”

Compendio retrospectivo es Macrotexto

Obras de su Taller es Macrotexto

( un texto ampliado _octubre 2006)

“Humano” muestra retrospectiva en sus 40 años

de trayectoria artística, MNBA, 2009, es Macrotexto.

Sus obras dispersas por la ciudad y en edificios

públicos, constituyen un Macrotexto.

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Características particulares del

lenguaje de un MICRO_TEXTO

Estudio del LENGUAJE ESPECÍFICO

( los medios expresivos)

de la ESCULTURA

Capacidad para:

1.- decodificar y leer la obra- texto

2.- reconocer los elementos que

articulan la obra como un todo

SEMIÓTICA

SINTÁCTICA SEMÁNTICA PRAGMÁTICA

SINTAGMÁTICA PARADIGMÁTICA

Articulación de los elementos

dentro de la obra

Organización: yuxtaposición,

coordinación, subordinación…

COMPOSICIÓN

¿En la obra de Mario Irarrázabal?

Una constante dialéctica:

composición en torno a un ejeque equilibra o tensiona la obra

o a la tensión entre opuestos

Elevación-contención

Adelante - Atrás

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO INTERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Es una especie de historia visual

condensada. No adelanta el mensaje,

pero lo “concentra”

SEMIÓTICA

SINTÁCTICA SEMÁNTICA PRAGMÁTICA

SINTAGMÁTICA PARADIGMÁTICA

SINTAGMA

Zona con carga semántica

dentro de una obra

Se Observa una organización en dos sintagmas.

Ellos demuestran DIALÉCTICA o TENSIÓN entre dos ámbitos.

En el macrotexto de la escultórica de Mario

Irarrázabal

exterior

Ejemplo “La Cena Última” SINTAGMA 1

interior

SINTAGMA 2

Propuesta de

Cuadro:Vacío (espacio de separación entre seres)

_ Fusión

( simbiosis entre cuerpos en un

colectivo)

?

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOINTERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Se refiere a la capacidad de establecer

relaciones coherentes entre

una obra y otro texto

Aplicación con sentido de aproximaciones

simbólico antropológicas ( G. Durand)

Intertexto 1:

Obra de Mario Irarrázabal y la Cantata: “La Patria Anhelada”(abril 2008) basada en el texto del Cardenal Raúl Silva Henríquez:“Mi Sueño de Chile”

Compositor: Rodrigo Rubilar, músico chileno

Intertexto 2:

ELEMENTOS

EXTRAESTÉTICOS

Selecciones

EXTRATEXTUALES

INFORMACIÓN SOBRE

DESTINADOR

MACROTEXTO (qué,cómo

Por qué)

Competencia Gramatical

Selecciones Textuales

CUADRO

DICCIONARIOITERTEXTUALIDAD

SIGNIFICANCIA

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

COMPETENCIA

IDEOLÓGICA

Elementos Estéticos

Corresponde a la capacidad del destinatario para

vincular SU visión de hombre y mundo, su

OPCIÓN ESPIRITUAL, IDEOLÓGICA, TEÓRICA...

con la obra

Esta COMPETENCIA “DA SENTIDO” – VALOR – al

encuentro PERSONAL entre obra y destinatario-

interpretante.

Esta categoría toca la zona más profunda de la

obra_ su significancia estética desde uno o varios

marcos ideológicos ( paradigmas)

OBJETO

VALOR

SUJETO

SEMIÓTICA

SINTÁCTICA SEMÁNTICA PRAGMÁTICA

SINTAGMÁTICA PARADIGMÁTICA

En nuestro contexto, se re_aplica con sentido las

aproximaciones simbólico antropológicas

( G. Durand)

y elementos de las diversas teorías del arte.

LO REAL

REPRESENTACIÓN SIGNIFICADO EXPRESIÓN

M. DE EXPRESIÓN

TRANSFIGURACIÓNSentimiento

y conocimiento INTUIDO

ARREALIDAD

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

ESTRUCTURA PROFUNDA

SIGNIFICANCIA