seminario. jÓvenes estudiantes de educaciÓn superior: “los nuevos estudiantes latinoamericanos...
Post on 23-Jan-2016
214 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
“LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR”.
JUVENTUD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. ELEMENTOS PARA SU CARACTERIZACIÓN.
Dr. Héctor Castillo Berthier Coord. Unidad de Estudios sobre la Juventud
CONTENIDOCONTENIDO
1.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO: LAS GRANDES DIVERGENCIAS.
2.- LOS JOVENES EN MÉXICO
3.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
4.- EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNAM
I.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MEXICO: LAS GRANDES I.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MEXICO: LAS GRANDES DIVERGENCIAS.DIVERGENCIAS.
Zona Norte Se caracteriza por su dinámica actividad industrial (metalúrgica principalmente), exportadora y de maquila. Genera el 27% del PIB Concentra para el año 2000 el 21.6% de la población total y al 21.98% de la población ocupada del país
Zona centro Concentra las principales regiones
económicas del país, se caracteriza por tener una mayor diversificación productiva (manufactura, comercio y servicio). Genera el 58.6% del PIB. Concentra al 55.4% de la población total y
al 55.09% de la población ocupada del país. El 70.18% de su población es urbana.
Genera el 40% del PIB nacional
Zona Sur y Golfo Genera apenas el 14.2% del PIB nacional, el sector agropecuario es el sector más importante de su actividad económica, el cual genera el 7.6% del PIB total. El 23% de la población ocupada del país se concentra en esta región, concentrando al 23% de la población total.
Fuente: Elaboración propia a partir de Rolando Cordera. Desigualdad regional, en www.rolandocordera.org
Fuente:. Estimaciones de CONAPO, según información del XII Censo General de Población y Vivienda 2000
ÍNDICE DE MARGINACIÓN EN MÉXICOÍNDICE DE MARGINACIÓN EN MÉXICO
Fuente: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), México. NOTA: El salario mínimo en México asciende a 46.80 pesos diarios, por jornada laboral (4.5 U.S. Dls).
LA DESIGUALDAD DE INGRESOS EN MÉXICO
LA POBLACIÓN.
Población Total 15 –29: 27,221,012 Porcentaje con referencia a la Población Nacional: 27.9%
LA EDUCACIÓN.
Promedio de Escolaridad: 8.7 años de estudio
Población que ha concluido la educación Básica: 38%
Jóvenes que dejaron la escuela por falta de recursos económicos : 22.4%
Jóvenes que, a pesar de haber abandonado la escuela por motivos económicos, desean regresar a ella: 68.8%
Jóvenes que no están satisfechos con el nivel
de estudios que tienen: 49%
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICOII.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
Fuente: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.
Actos en los cuales los jóvenes estarían dispuestos a participar (%)
86.7
85.7
83.778
72
71Medio Ambiente
Derechos Humanos
Indigenas
Aborto
Partido político
Homosexuales
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA.
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICOII.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICOII.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
Situación laboral
Inician su vida laboral entre los 15 y 18 años. 48.0%
Jóvenes que cuentan con contrato laboral 29.3%
Jóvenes que poseen estabilidad laboral 38.8%
Jóvenes que no tienen ninguna prestación social en su trabajo 37.0%
Confianza que los Jóvenes sienten respecto a las Instituciones
30.40%
35%
11.70%
1.20% 2.20%0.80%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
Familia Iglesia Gobierno Partidospolíticos
Sindicatos Congreso
Confianza que los Jóvenes sienten respecto a diversos personajes
70%65%
58%
46%
12% 12% 12%6.50%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Médicos Maestros Sacerdotes DefensoresDerechos
Hum.
J udiciales LíderesSindicales oGremiales
P olicías P olíticos
Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.
LA TRAYECTORIA ESCOLAR EN MÉXICO*LA TRAYECTORIA ESCOLAR EN MÉXICO*
Fuente: 5° Informe de Gobierno, EZPL, pág. 367Fuente: Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación. México, OCDE 1995, (pág. 139)
100 84 78 57 46 27 23 16* 6*
SecundariaPrimaria E.M.S. E. Superior100 63 54 41 24 14 10 5* 2*
100 84 78 57 46 27 23 16* 6*
* Tomado de Gonzáles Romero Víctor M. (2000) Evolución del sistema de educación superior, Universidad Autónoma de Nuevo León
* ANUIES La Educación * ANUIES La Educación SuperiorSuperior en el siglo XXI. ANUIES, 1999 en el siglo XXI. ANUIES, 1999
III.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICOIII.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
… … Trayectoria escolar en México Trayectoria escolar en México
De cada 100 personas que inician su vida escolar, sólo 2 obtienen un título universitario o 6 (en el mejor de los casos).
De esas dos 2 personas que logran obtener un título, sólo una de ellas encontrará un trabajo relacionado con lo que estudió.
Aquellos que no logran encontrar un trabajo relacionado con su carrera, ¿a dónde van a parar?:
A la Informalidad:- Taxista.- Vendedor de seguros- Vendedor ambulante- Taquero- Cacharpo (copiloto de chofer en transporte público)- Vendedor de Biblias... y muchos más
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICOLA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
Educacion superior. poblacion 18 años y más
86.9
0.6
11.4
Sin InstrucciónSuperior
Con algún gradode educaciónsuperior
Maestría -Doctorado
Personas de más de 18 años sin instrucción en tres entidades (% con relacion a la poblacion
estatal)
77.6
86.3 92.4Chiapas
D.F.
Jalisco
Personas de más de 18 años con algun grado de instrucción en tres entidades (% con relación
a la poblacion estatal).
6.3
19.8
13.2
Chiapas
D.F.
Jalisco
Personas de más de 18 años con maestría y/o doctorado en tres entidades (% con
relación a la población estatal ).
1.4
23.5
7.9
Chiapas
D.F.
Jalisco
Fuente. Elaboración propia a partir de los datos de INEGI (2000) XII censo General de Población y Vivienda.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICOLA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICOCarreras más Pobladas en 2003
20%
20%
12%
9% 8%8%
5%
4%
4%
10%
Lic. en Derecho
Lic en Administración
Contador Público
Ingeniero Industrial
Ingeniero en SistemasComputacionalesLic. en Informática
Arquitecto
Ingeniero Electrónico
Ciencias de laComunicación Resto PoblacionNacional
Población Escolar Licenciatura por Área de Estudio 2002 (titulados)
2%8%1%18%
27%
44%
Ciencias Agroecuarias
Ciencias de la Salud
Ciencias Naturales yExactas
Educación yHumanidades
Ingenieria y Tecnología
Ciencias Sociales yAdministrativas
Fuente: Observatorio Ciudadano de la Educación. Comunicado 22, diciembre 10 de 2000. La educación superior ante el nuevo siglo, en La Jornada, México.
Tasas de cobertura de la educación superior en diferentes países (1999)
Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Licenciatura en Universidades e
Institutos Tecnológicos. Resumen y series históricas, México.
100%
81%
36%29% 28%
17%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Canada E.U. Argentina Uruguay Chile México
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRES ENTIDADESLA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRES ENTIDADES
Población Escolar Licenciatura en tres Universidades Publicas México 2002
83%
11%
5%1%
Resto de PoblaciónNacional
UniversidadAutonoma deChiapas
Universidad deGuadalajara
UNAM
.
Población Escolar de Posgrado por Entidad Federativa 2003
4%
18%
78%
Chiapas
Jalisco
DF
Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Población Escolar de Posgrado
Población Escolar Licenciatura por Entidad Federativa 2002
73%2%
7%
18%
Resto dePoblaciónNacional
Chiapas
J alisco
DF
IV.- EL PERFIL DE ESTUDIANTES EN LA UNAMIV.- EL PERFIL DE ESTUDIANTES EN LA UNAMCICLO 2004-2005CICLO 2004-2005
LA UNAM EN CIFRAS.
• Número de Estudiantes
279,054 (15% de la matrícula nacional)
• Número de Títulos Expedidos:
14,986
85 % Licenciatura 10.9 % Maestría 4.1 % Doctorado
• Número de Alumnos que realizaron su Servicio Social: 19,945
• Número de Profesores-Investigadores: 40,386
• Número de Becas Ofrecidas: 13,369
La investigación realizada en la UNAM por área de conocimiento 2005 (%)
20.40%
35%
41% 2%
10%C. Sociales
C. Exactas y Naturales
Ingenieria y Tecnología
C. de la Salud
C. Agropecuarias
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005 , Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Edad promedio de ingreso: 20 años Composición por sexo: Hombres: 49% Mujeres: 51% Estudiantes casados: 3.5%
Estudios anteriores:
Bachillerato Público: 59% Bachillerato privado 41% Bachillerato realizado en la Ciudad de México 54%
Rendimiento escolar:
Bachillerato concluido en tres años reglamentarios: 72% Estudiantes que por motivos económicos no concluyeron
en tres años 4 % Estudiantes que nunca una recursaron una materia: 67.9 % Estudiantes que re cursaron de una a dos materias: 19.5 %
PRIMER INGRESO
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005 , Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMOcupación de los progenitores
29.20%
20.50%
3.80%0.90% 1.10%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
Empleado Comerciante Obreros Campesinos Empresarios
Vivienda y servicios de estudiantes
90%
69.70%
51.10%
90.50%
70%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Aún viven consus padres
Tienencomputadora
Tienenautomóvil
Tienen líneatelefónica
Tienen algúntipo de Serviciode Personal
Nivel de estudios los progenitores
23.30%20.80%
19.30%
4.20%1.90%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
Licenciatura - Normal
Primaria Secundaria Posgrado Sin nivel deinstrucción
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005 , Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
SITUACIÓN LABORAL
No trabaja: 49.7%
Trabajan y tienen una plaza permanente:
11.3% Trabajan y tienen una plaza
temporal:
29%
Ingreso familiar en salarios mínimos (%)
15.4
32.7
20.612.7
7.9
10.5
-2
2 a - 4
4 a - 6
6 a -8
8 a -10
más 10
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005 , Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
Promedio de Calificaciones (%)
28.9
22.4
18.6
3.1
8.1 a 8.5
8.6 a 9.0
7.6 a 8.0
9.6 a 10
Jóvenes que cursaron el bachillerato en una institución publica: 85 %
Jóvenes que terminaron la licenciatura en el tiempo oficial.
53 %
EGRESADOS
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Situación laboral de los jóvenes
63%
44%
63% 67%
82%
22%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
Cuentan conalgún tipo de
trabajo
Ingreso a suempleo actualentre los 20 y
24 años
Considera quesu desempeño
profesionalrelación con su
estudio
Trabajan en lainiciativaprivada
Trabaja en elsector
servicios
Sin trabajo,debido a que no
encontró
Elaboración Propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2004) Perfil de los alumnos egresados de nivel licenciatura octubre 2003 - septiembre de 2004, México. www.planeacion.unam.mx
LA CULTURA POLÍTICA DE LOS ESTUDIANTES
Estudiantes que consideran que la democracia es siempre mejor que otra forma de gobierno: 65% Estudiantes que piensan que en ciertas circunstancias es mejor una dictadura: 14%
Estudiantes que piensan que los homosexuales son personas que deben ser aceptadas como cualquier otra persona: 81.9%
Estudiantes que piensan que se debe permitir el aborto a toda mujer que quiera hacerlo: 53%
Estudiantes que les interesa “poco” o “nada” la política: 49.8%
Estudiantes que se informan principalmente a través de la T.V.: 67%
Estudiantes que se informan principalmente a través del periódico: 58%
Las formas de Participación Política de los estudiantes son generalmente “conservadoras”: Resistencia Civil: 41.3%Huelga de Hambre: 23.3%Participarían en Manifestaciones autorizadas: 76.7%
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de humanidades, UNAM
La participación política en los jóvenes de la UNAM.
Firmar documentos solicitando algo 85.1%
Participar en manifestaciones autorizadas 76.7 %
Marchas a la capital 43.3%
La resistencia civil 41.3%
Plantones en lugares públicos 38.7%
La toma de edificios públicos 29.5%
Huelgas de hambre 23.3%
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAMEL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Confianza en las instituciones
97.60%91.62%86.20%
65.90%
48.30%42.90%30%
0% 0% 0.07% 0% 0%0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
Elaboración Propia. Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de humanidades, UNAM
top related