seminario 6
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Seminario 6Tablas de frecuencia y contingencia
Blanca Iglesias
Objetivo asignados• Realizar las tablas de contingencia para obtener
información acerca de:• ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo del que proviene
el alumnado y la opción de elegir Enfermería como primera opción?
• ¿Existe relación entre elegir Enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?
• ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?
Objetivo asignados• Realizar las tablas de frecuencia para obtener información
acerca de:• Distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
• Representar gráficamente:• Dos variables nominales. Una en diagrama de sector y otra en
barras.• Dos variables de escala en histograma y con curva de normalidad.
Tablas de contingencia
¿Existe relación entre el tipo de centro educativo del que proviene el alumnado y la
opción de elegir Enfermería como primera opción?
Colocamos la variable “Tipo de centro educativo previo” en
columnas (variable independiente), mientras que la
variable “Fue enfermería tu primera opción” la colocamos en
filas (variable dependiente).
¿Existe relación entre el tipo de centro educativo del que proviene el alumnado y la
opción de elegir Enfermería como primera opción?
Clickeamos en la opción “casillas”, y seleccionamos en la sección de porcentajes la opción “columna”, para que la variable
independiente se sitúe en las columnas.
¿Existe relación entre el tipo de centro educativo del que proviene el alumnado y la
opción de elegir Enfermería como primera opción?
Se puede deducir que los estudiantes de enfermería que proceden de centros
públicos sí decidieron la mayoría Enfermería como primera opción. Mientras que la mayoría de los que
proceden de centros privados-concertados (tanto religiosos como laicos), no eligieron
Enfermería como primera opción.En los centros privados, se da un 50%, la
mitad eligió Enfermería como primera opción y la otra mitad no.
¿Existe relación entre elegir Enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
Esta vez, la variable independiente (columnas) va a
ser el sexo, mientras que la variable dependiente (filas) va a ser fue enfermería tu primera
opción.
¿Existe relación entre elegir Enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
Tanto hombres como mujeres que están en enfermería, decidieron
como primera opción dicho grado.
¿Existe relación entre el gasto de móvil
mensual y el sexo?
Por último, colocamos en la variable independiente
(columnas) el sexo; mientras que colocamos en la variable
dependiente (filas) el gasto del móvil al mes.
¿Existe relación entre el gasto de móvil
mensual y el sexo?
Se puede deducir por los datos obtenido en la tabla cruzada que, los que gastan menos de 15€ al
mes son las mujeres.Entre 15-25€, los que más gastan
son los hombres.Y de 26€ hasta menos de 45€,
gastan más las mujeres.
Tablas de frecuencia
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Comenzamos haciendo una tabla de frecuencia en la que incluimos las
variables:SexoEdad
Nivel de estudiosTalla
Trabajo
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tanto en edad como en talla, al ser variables cuantitativas, elegimos que nos calcule la
media, la mediana, la moda y la suma de cada una, así como la desvariación estándar y la
varianza.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Esta es la tabla de frecuencia que representa la media, la mediana, la moda, la
desviación estándar, la varianza y la suma.
En ella se puede observar como sólo salen datos en las variables de edad y de talla ya que al ser
cuantitativas, son las únicas a las que se les puede hacer dichas
operaciones.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tabla de frecuencia de Sexo.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tabla de frecuencia de Edad.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tabla de frecuencia del Nivel de estudios.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tabla de frecuencia de la Talla.
Tablas de frecuencia atendiendo a la distribución
por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.
Tabla de frecuencia de la Dedicación/Trabajo.
Gráficas de sector y en barras
Dos variables nominales. Una en diagrama de
sector y otra en barras.
Elegimos una variable nominal como el estado civil.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
En la opción “gráficos”, seleccionamos “gráficos
circulares” y “porcentajes”.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
Elegimos otra variable nominal como la unidad docente.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
En la opción “gráficos”, seleccionamos “gráficos de
barras” y “frecuencias”.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
Dos variables nominales. Una en
diagrama de sector y otra en barras.
Dos variables de escala en histograma y con
curva de normalidad.
Elegimos una variable de escala como las horas de dedicación.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
En “gráficos”, seleccionamos “histogramas” y “mostrar curva
normal en el histograma”.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
Elegimos otra variable de escala como la nota de acceso al
grado.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
En “gráficos”, seleccionamos “histogramas” y “mostrar curva
normal en el histograma”:
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
Dos variables de escala en
histograma y con curva de
normalidad.
Blanca Iglesias
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