segundo informe de actividades de la facultad de antropología
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Segundo Informe de Actividades
de la
Facultad de Antropología
2002-2003
L. en A. S. Juan Trejo Castro
U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E L E S T A D O D E M É X I C O
Dr. en Q. Rafael López Castañares
Rector
M. en A. ED.. Maricruz Moreno Zagal
Secretaria de Docencia
M. en A. P. José Martínez Vilchis
Secretario Administrativo
M. en C. Eduardo Gasca Pliego
Secretario de Rectoría
Dr. Carlos M. Arriaga Jordán
Coordinador General de Investigación y Estudios Avanzados
M. en E. S. Gustavo Segura Lazcano
Coordinador General de Difusión Cultural
M. en E. S. José Luis Gama Vilchiz
Director General de Extensión y Vinculación Universitaria
MASS. Aurora López de rivera
Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional
Lic. Gerardo Sánchez y Sánchez
Abogado General
M en A, José Salvador Origel Lule
Encargado del Despacho de la Contraloría
Prof. José Luis Flores Sánchez
Vocero Universitario
FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA
L. en A. S. Juan Trejo Castro
Director
L. en A. S. Georgina María Arredondo Ayala
Subdirectora Académica
L. A. E. Yolanda Cruz Balderas
Subdirectora Administrativa
Dr. en A. S. Juan Jesús Velasco Orozco
Coordinador de Posgrado
M. en A. S. Agustín Martínez Colín
Coordinador de Investigación
L. en S. Alejandro Flores Solís
Coordinador de Difusión Cultural
L. en A. S. José Concepción Arzate Salvador
Jefe de Departamento de Titulación
L. en A. S. Mauricio García Sandoval
Jefe del Departamento de Servicio Social
L. en A. S. Angélica García Bustos
Jefa del Departamento de Control Escolar
L. en A. S. Raymundo Saldaña Gómez
Jefe del Departamento de Prácticas de Campo
L. en A. S. Roberto Valdez Ruiz
Jefe de la Unidad de Planeación
INDICE.
Presentación.................................................................................................. 5
Ejes Rectores................................................................................................ 6
Lograr un Organismo Académico de Alta Calidad...................................... 7
Fortalecimiento de la Facultad de Antropología.......................................... 14
Compromiso de la Facultad de Antropología con el Desarrollo Científico
y Social.........................................................................................................
23
Revaloración de la Facultad de Antropología y su Responsabilidad
Social............................................................................................................
26
Rendir Cuentas a la Sociedad....................................................................... 33
Mensaje........................................................................................................ 38
Anexos.......................................................................................................... 40
--- 555 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
PRESENTACIÓN.
La antropología es una ciencia aplicada cuyos especialistas se concentran en
aspectos sociales como sanidad, educación, protección del entorno y desarrollo urbano. Son
muchos los antropólogos contratados por organismos públicos, empresas de investigación,
grupos independientes, organizaciones indigenistas y agencias sanitarias para realizar
trabajo de campo en entornos culturales.
Gracias a su metodología, la antropología ha desarrollado vínculos sociales con las
comunidades objeto de estudio y, en su gran mayoría, estas relaciones se han convertido en
asociaciones que han permitido beneficiar a diversas comunidades.
Hoy, justo a la mitad de esta administración, reitero el compromiso adquirido al
frente de la Facultad de Antropología y, con base en la Fracción VII del Artículo 115 del
Estatuto Universitario, ante los H.H. Consejos Académico y de Gobierno de la propia
Facultad y de distinguidos universitarios, pongo a consideración el Segundo Informe de
Actividades, en el cual se detalla el trabajo realizado al interior de la comunidad de la
Facultad de Antropología, de acuerdo a lo expuesto en el Plan de Desarrollo 2001-2005;
tal como se estipula en el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001-2005.
--- 666 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
EJES RECTORES.
--- 777 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
LOGRAR UN ORGANISMO ACADÉMICO DE ALTA CALIDAD.
Como disciplina, la antropología ha enfrentado problemas constitutivos en su
quehacer, los cuales la han transformado y actualizado: las nuevas tecnologías, como la
biología molecular, los sistemas de simulación digital y el uso de satélites, han ampliado
sus posibilidades y reorientado sus intereses. Además, y a la par de las tecnologías, las
nuevas corrientes de pensamiento posmoderno han redefinido su vocación; le han otorgado
un enfoque acorde con las realidades mundiales y las necesidades locales. Sin depreciar el
contexto globalizador actual, la antropología ha sido liberada de los grandes sistemas de
pensamiento moderno de occidente; es decir, opera con la autonomía de las certezas locales
y no necesariamente bajo los esquemas rígidos de las verdades universales.
CURRICULO.
Hasta el momento el plan de estudios vigente para el nivel licenciatura cuenta con el
100 por ciento de los programas elaborados, revisados y avalados por los H. H. Consejos
Académico y de Gobierno de la Facultad. En este rubro se destaca el trabajo de las
academias, instancias que periódicamente se reúnen para evaluar el avance programático y
el desempeño estudiantil, con la prioridad de proporcionar una mejor preparación a los
alumnos.
Uno de los objetivos detallados en el Plan de Desarrollo consiste en la actualización
y, en su caso reestructuración, del Plan de Estudios de la Licenciatura. En el periodo que se
informa se conformó el Comité Interno de Evaluación de la Facultad, integrado por tres
docentes, dos de tiempo completo y uno de asignatura, así como dos más del Comité
General, un maestro de asignatura y otro de tiempo completo.
De acuerdo con el cronograma señalado por la Coordinación General de Estudios
Superiores, el trabajo del Programa de Innovación Curricular se encuentra en la fase de
diagnóstico, para lo cual se han realizado varias actividades entre las que destacan el
--- 888 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
trabajo de evaluación del actual plan de estudios en las seis áreas académicas; el
diagnóstico por parte del personal de carrera de la Facultad; las pláticas con especialistas en
nuestra disciplina; la elaboración de la matriz de ámbitos y competencias, y la asistencia a
reuniones, talleres y cursos implementados por la Secretaria de Docencia y la Coordinación
General de Estudios Superiores de Nuestra Universidad.
La actividad referida ha sido enriquecida por las instituciones de educación superior
que conforman la Red de Antropología, en la que su servidor participa como Secretario
Ejecutivo de la Red a nivel nacional, con el firme compromiso de ser digno representante
de nuestra Universidad Autónoma del Estado de México.
Con el fin de fortalecer el Plan de Estudios de Maestría se han sometido a revisión
los programas de estudio, los cuales han sido analizados por una comisión que elaboró las
observaciones pertinentes y que al momento se encuentran en proceso de revisión por los
H. H. Consejos Académico y de Gobierno.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
La última evaluación realizada a la Facultad de Antropología fue en el año de 1996.
Lamentablemente, las observaciones realizadas no fueron atendidas en su momento, por lo
que a partir de mayo del 2001 se retomó dicho documento y esperamos contar con una
nueva evaluación que indique la situación real que vivimos; es decir, recibir la opinión
objetiva e imparcial de nuestros pares académicos, involucrarnos en un ejercicio de
retroalimentación que permita, en su caso, reorientar la función académica y administrativa
para mejorar sustancialmente nuestro desempeño.
--- 999 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
TUTORÍA ACADÉMICA
El programa tutorial, implementado desde hace ya un año en la Facultad, cuenta en
estos momentos con un total de 17 tutores, cuatro profesores de tiempo completo, dos de
medio tiempo, un técnico académico, siete de asignatura y tres con cargos directivos
(Dirección y las Subdirecciones Académica y Administrativa).
Desafortunadamente, el número reducido de maestros de tiempo completo impide el
asegurar la tutoría al 100 por ciento, aunque ello no ha sido obstáculo para que el
alumnado, tanto a nivel licenciatura como maestría, cuente en su totalidad con un tutor
designado y ello ha sido posible gracias al entusiasmo y participación de otros docentes,
incluyendo a aquellos con carga administrativa. Actualmente se trabaja en la
instrumentación homogénea del programa, a fin de que su aplicación concuerde con los
objetivos finales que se persiguen en nuestra Universidad.
Para la realización de este proyecto hemos conjuntado la labor de cinco áreas de la
Facultad:
1. Departamento de Control Escolar, que coordina todos los trámites académicos de
los alumnos manteniendo al día su historial a nivel individual, grupal, generacional
o global.
2. Departamento de Extensión y Vinculación, el cual se ha encargado de supervisar
principalmente el cumplimiento del servicio social a partir del 5° semestre, además
del control del seguro facultativo y el proceso de asignación de becas.
3. Departamento de Prácticas de Campo, que supervisa el trabajo de campo,
fundamental para la formación del antropólogo.
4. Departamento de Titulación, cuyo trabajo se enfoca más al realizado con egresados
supervisando, en coordinación con el Área de Metodología e Investigación, a los
docentes que imparten los seminarios de tesis, además del proceso de prerregistro
que el alumno debe presentar antes de concluir sus estudios.
--- 111000 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
5. Programa Tutorial, que ha instrumentado el manejo de expedientes con información
general de cada estudiante, los cuales se enriquecen conforme se avanza en dicho
programa.
Todo lo anterior es supervisado y revisado a la par con la Subdirección Académica,
área que se ha encargado de que funcione. Este es un proceso de constante aprendizaje en el
que los tutores continúan tomando diferentes cursos, tanto de tutoría como de
conocimientos generales, así como de motivación para trasmitirlo a cada uno de los
alumnos a su cargo. El Programa de Tutoría debe vincularse clara y estrechamente al
Programa de Innovación Curricular para que al interior del organismo académico pueda
instrumentarse eficientemente.
DESARROLLO ESTUDIANTIL
En cuanto a la atención a nuestros estudiantes, consideramos pertinente el reforzarla
porque en ello radica el cumplimiento de nuestro objetivo final como organismo
académico. A la fecha, la matrícula permite mantener una relación personalizada con los
alumnos, pero nunca dejarán de existir rubros que deban mejorarse para lograr la
optimización del desempeño académico y el desarrollo integral de la comunidad estudiantil.
En el entendido de que nnuestro objetivo primordial es el formar seres humanos íntegros,
llenos de valores y ética profesional, con la capacidad de analizar, reflexionar e interpretar
la realidad social de manera objetiva.
En el periodo que se informa destaca el Proyecto de Perfiles Indígenas, en el que
participan activamente un docente de tiempo completo y 10 egresados, cuyo compromiso
es el de titularse al término de dicho proyecto. Hasta el momento dos de ellos se han
titulado.
Este proyecto, realizado de forma conjunta con el Instituto Nacional Indigenista,
participaron 14 alumnos del tercer semestre y un maestro de tiempo completo, el trabajo se
realizó en comunidades con presencia indígena, como son: Loma de Juárez en el Municipio
de Villa de Allende, San francisco Shaxni en Acambay, el laurel, Temoaya, San pablo
--- 111111 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Tlalchichilpa, San Felipe del Progreso y San Juan Atzinco en Ocuilan. Los apoyos
proporcionados por el INI a los alumnos, consistieron en el pago total de sus viáticos. Es de
resaltar que se lograron dos objetivos: el alumno puso en práctica lo aprendido en clase al
enfrentarse a problemas reales y se abrieron posibilidades de servicio social en dicha
dependencia. Seguiremos esforzándonos por reforzar estos vínculos y por explorar otros
campos de acción.
PROFESIONALIZACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO.
El 97.3 por ciento de nuestros docentes cuentan con el título de licenciatura y, de
ellos, el 60 por ciento tienen o han iniciado estudios de posgrado. La relación es
significativa, pero el esfuerzo realizado aun es inconcluso porque no han obtenido el grado
correspondiente que les permita acceder al perfil PROMEP.
El Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente se ha difundido y se
promueve la participación de todos y cada uno de los docentes, para que su desempeño sea
valorado y pueda acceder a un beneficio económico justo y equitativo. Para el periodo que
se informa participaron diez profesores.
ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA
Como resultado de la heterogeneidad existente con respecto al dominio del idioma
inglés por el alumno, se impedía un aprendizaje coordinado y bien estructurado a nivel
grupal, en el Área Académica de Formación Complementaria a la que pertenecen la
asignaturas de inglés determinaron; con la autorización de los H.H. Consejos Académico y
de Gobierno, que se implementara un sistema por niveles de conocimiento, lo que ha
permitido un trabajo homogéneo y acorde a las necesidades de los estudiantes.
Las deficiencias demostradas en el dominio del inglés nos llevó a instrumentar una
serie de talleres de conversación, los que han permitido al alumno mejorar sustancialmente
--- 111222 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
el manejo del idioma. Con este fin se elaboró un cuaderno de trabajo que se ha ido
enriqueciendo por parte de los docentes.
SISTEMA BIBLIOTECARIO
Se cuenta con un acervo de 12 mil 838 volúmenes con ocho mil 600 títulos, así
como un lote de 80 videos y 11 discos compactos de diversos temas. Es evidente la
necesidad de más textos acordes con los programas de estudio, por lo que en breve y
gracias a los apoyos recibidos, atenderemos la petición de la comunidad para que el
servicio sea de estantería abierta.
La implementación del sistema abierto requiere de la adecuación de espacios y
revisión de los lineamientos los cuales deberán de ser aprobados por los Consejos
Académico y de Gobierno, en este contexto la capacitación del personal es de vital
importancia.
TALLERES Y LABORATORIOS
Se cuenta con dos salas de cómputo, una de ellas con 21 equipos del tipo 4-86, el
cual resulta obsoleto para el manejo de paquetería y acceso a internet debido a su limitada
capacidad, por tal motivo se solicitó a la Dirección de Recursos Materiales, la baja de dicho
equipo. En breve sólo se contará con una sala con 24 equipos Pentium III, que es
insuficiente para incorporar a todos los alumnos y docentes a este servicio.
La construcción del espacio destinado para el laboratorio de fotografía ha sido
terminada y, aunque en este momento trabajamos en su adecuación y equipamiento, el cual
no ha podido operar por falta de material de trabajo. Cabe resaltar que hemos insistido a la
Coordinación General de Bibliotecas para el equipamiento total del mismo, seguiremos
insistiendo hasta ver concluido nuestro empeño.
--- 111333 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
TITULACIÓN.
Para efecto de apoyar a nuestros egresados, al momento se analizan tres propuestas
que serán tomadas en cuenta en la evaluación profesional, tesis, tesina y examen general de
egreso, los responsables son el Departamento de Titulación y el Área de Metodología e
Investigación. La evaluación preliminar cuenta con un 40 por ciento de avance.
El Departamento de Titulación cuenta con un cuerpo diverso de asesores; las
temáticas que se formulan son variadas por lo que las posibilidades de asesorías son
abiertas.
En este aspecto, es importante resaltar que se encuentra en revisión la propuesta del
curso taller de actualización para egresados.
Por otra parte y con respecto al año pasado (marzo de 2001 – marzo 2002) se
registró un índice de titulación del 29.54 por ciento, con 13 personas tituladas. Durante el
periodo que se informa 25 personas se han titulado, lo cual representa un índice de
titulación del 59.52 por ciento; es decir, hay un incremento superior al 30 por ciento con
respecto al periodo anterior.
--- 111444 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
FORTALECIMIENTO DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA.
Desde el momento mismo que se fortalece la propia institución por si sola la
Universidad mantienen una tradición que como institución social merece enaltecer, bajo la
premisa de una educación de calidad con equidad y pertinencia, asegurando así la identidad
y el compromiso que cada uno de nosotros como universitarios.
Por ello, es importante implementar estrategias que permitan la permanencia tanto
del personal como de los estudiantes con méritos académicos, lo que a su vez permitiría
otorgar más oportunidades para el desarrollo individual e institucional y formar
profesionales capaces y comprometidos para con su sociedad y consigo mismos.
OFERTA EDUCATIVA Y MATRICULA.
La matricula actual, correspondiente al semestre septiembre 2002 – febrero 2003,
fue de 210 alumnos distribuidos en diez grupos. En este sentido, vale la pena recordar que
el número de alumnos en septiembre de 1999 ascendía a 212, mientras que para el año 2000
se incrementó a 248 y para el 2001 disminuyó a 226. En el semestre marzo-agosto 2003, se
encuentran reinscritos 161 alumnos distribuidos en ocho grupos. Así durante el presente
año culminaron sus estudios 48 alumnos de la generación 1998-2003.
Por otra parte, durante el presente periodo, el ingreso en primera etapa fue de 45
alumnos y, para la segunda etapa, se registraron 15 alumnos, sumando un total de 60
aceptados, de los que solamente 55 realizaron tramite de inscripción y el 3.64 ciento han
presentado baja, por lo que el total de alumnos inscritos a primer semestre es del 96.36 por
ciento de la matricula original.
--- 111555 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Respecto al ingreso actual, se ha presentado un incremento en referencia al año
anterior del 14.58 por ciento.
En el área de posgrado se ha reestructurado el proceso de selección para ingresar,
incluyendo proyectos de investigación con cronogramas a dos años como requisito
indispensable. En el presente periodo se inscribieron 18 alumnos al programa de posgrado y
concluyeron 13 alumnos del año lectivo 2001-2003 teniendo un índice de deserción del 20
por ciento.
SISTEMA INTEGRAL DE BECAS.
Entre los meses de abril y septiembre del 2002 se otorgaron 170 becas
universitarias, 45 becas escolarizadas y 40 becas económicas por semestre, así como una
beca “Ignacio Manuel Altamirano” (IMA). Para el mes de febrero se nos otorgaron 44
becas del Programa Nacional de Becas (PRONABES), las cuales se suman a las ya
existentes, en apoyo a la brigada denominada “venados”; conformada esta en el pasado mes
de febrero, con la cual se han llevado a cabo eventos de reforestación y reciclaje de
materiales, entre otros más organizados por el Coordinador. A estas becas se suma una más
otorgada a los gestores de vinculación.
Además, se ha dado trámite a seis solicitudes de beca ante las autoridades del
gobierno del Estado, lo cual muestra el interés y compromiso de la actual administración de
nuestra Facultad por buscar espacios e instituciones que permitan incrementar el número de
alumnos beneficiados con una beca.
--- 111666 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
Se han realizado siete pláticas dirigidas a los alumnos de escuelas preparatorias con
información sobre la carrera en Antropología Social; se tuvo la oportunidad de participar en
tareas de orientación vocacional en escuelas preparatorias, pertenecientes a nuestra
Universidad y de instituciones incorporadas; así también se hizo presencia en la Exporienta
2002.
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE.
El desarrollo profesional de nuestros alumnos siempre ha sido trascendental para
nosotros y por ello hemos establecido un convenio con la Delegación en el Estado de
México del Instituto Nacional Indigenista, para realizar un proyecto de integración el cual
se encuentra en función con dicho Instituto, de esta acción siete alumnos participan en el
programa INCUFIDE.
Por otro lado, se mantienen vínculos con el Sistema para el Desarrollo Integral de la
Familia en la entidad, el Instituto Mexiquense de Cultura, con Casas de Cultura y
Presidencias Municipales, además de los contactos con la microempresa (JACAMSSA), a
efecto de desarrollar una serie de proyectos de consultaría. Además, se ha hecho difusión de
los servicios universitarios en tres foros, contando para ello con el Catalogo de Convenios
firmados entre la UAEM y el sector productivo a efecto de establecer vínculos de acción en
beneficio de la comunidad estudiantil de nuestra Facultad.
Por otra parte se analiza la posibilidad de efectuar un concurso anual entre alumnos
emprendedores para ser vinculados al programa universitario. Por ello es que se han
ofrecido dos pláticas sobre servicios universitarios con la ayuda de un gestor de
vinculación, se han entregado trípticos y folletos en kioscos al interior de la Institución, en
la Feria de Metepec y en la Reunión Internacional Calidad e Inocuidad Alimentaría en la
Producción Trutícola.
--- 111777 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
En lo que respecta a educación continua e intercambio académico, debemos de
manifestar que se han realizado solicitudes para intercambio académico de dos alumnas
para el siguiente semestre. Para ello hemos planteado, junto con la Subdirección
Académica, que dicho programa de educación continua pueda ofertarse por la Facultad para
poder dar seguimiento al trabajo de nuestros alumnos y profesionales vinculados con las
ciencias sociales, capacitando al personal necesario sobre programas que puedan llegar a
ofertarse en un futuro próximo.
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.
Se conformó un banco de datos que nos permite mantener contacto permanente con
egresados a partir de las generaciones 1998-2002 en un 100 por ciento.
Todo lo anterior es seguido de forma minuciosa y en su caso apoyado por la
Subdirección Académica.
Por otra parte, se han recolectado listados de egresados, y fotografías para
conformar un anuario, así como datos de algunos de ellos para que próximamente podamos
participar con el programa de la fundación UAEM A.C., sumamos a este esfuerzo el apoyo
de la información recabada vía la página web de la Universidad, en el programa de
Vinculación con egresados.
IDENTIDAD UNIVERSITARIA E IMAGEN INSTITUCIONAL.
En breve se editará el libro de la historia de la Facultad, trabajo a cargo del Cronista
de la Institución, quien recaba el testimonio de directivos, maestros, trabajadores y alumnos
que han participado activamente en el devenir de la Institución, además de la consulta de
fuentes bibliográficas y hemerográficas sobre el tema.
--- 111888 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Durante los festejos alusivos a los 25 años de la Facultad contamos con la presencia
de los encargados de despacho y directores de la misma, así como de destacados egresados
quienes expresaron su interés por vincularse con la institución a través de programas de
actualización, actividad que en breve se pondrá en marcha.
La participación en programas de Radio Mexiquense, Radio Lobo 1130 A.M.
programa “De Palabra”; USN Ultra 101.3 F.M. programa “Concierto Ciudadano”, Radio
Capital y en Rasa D.F. 620 A.M., en el programa “Expresión Mexiquense”, han permitido
fortalecer el programa de identidad institucional a cargo de nuestro cronista, quien cuenta
con información suficiente para elaborar el tríptico y el cuaderno institucional.
De igual manera se ha elaborado un documento sobre lo que serán los criterios
editoriales, los cuales serán entregados a cada profesor e investigador interesado en
publicar artículos en la revista “Antropoformas” editada por la Facultad.
La participación en conferencias en forma y tiempo, sumada a la coordinación con
alumnos de diversos grados en la elaboración de periódicos murales ha tenido una
repercusión favorable. Por lo que respecta al boletín informativo, se trabaja en sus
contenidos, a fin de cumplir satisfactoriamente con las demandas del estudiantado.
Por otra parte, consideramos que se ha alcanzado la meta en lo que respecta a la
participación en concursos y convocatorias de la universidad: logo del 25 aniversario de la
propia Facultad; festival de la canción universitaria; concurso de ofrendas tradicionales del
día de muertos convocados por la Universidad, en el que se obtuvo el 2° lugar, así como del
concurso interno de la Facultad de Antropología sobre el mismo tema.
La relación con las áreas de comunicación de nuestra Universidad, han sido amplias
y cordiales, permitiendo cubrir la meta establecida en el Plan de Desarrollo de la Facultad
de Antropología, gracias a la estrecha labor y apoyo que se ha generado con la oficina del
Vocero de la Universidad. Agradecemos de forma particular dicho apoyo.
--- 111999 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Se implementó un curso anual de actualización con los grupos de danza y música,
brindando asesorías a los mismos. Por otra parte, en lo que cabe a la función de los
diferentes talleres que se tienen en la Facultad, contamos con maestros permanentes,
aunque también debemos reconocer que falta una mayor participación del alumnado, por lo
que se han proyectado convocatorias a inicio de cada semestre con el objetivo de consolidar
cada vez más esta opción cocurricular.
Se formó un nuevo grupo de danza – jazz, y aunque quedó pendiente la
actualización del grupo de danza folklórica, se renovó el grupo de música y teatro, a través
de la difusión y participación con presentaciones en diversas instituciones educativas
públicas y privadas.
En lo referente a la obra de la Facultad se están adecuando los espacios para
conferencias, sala de proyecciones y exposiciones en el nuevo edificio “D”, a través de los
cuales serán atendidas las actividades futuras.
Se han llevado a cabo tres exposiciones: una de guitarras pirograbadas denominada
“Exposiciones”; otra sobre carteles y dibujos alusivos a nuestro vigésimo quinto
aniversario, y una relacionada con temáticas de la asignatura de Testimonios
Antropológicos, con lo cual se cumple la meta programada anualmente, además se está en
pláticas con la Escuela de Artes Plásticas, a fin de contar con parte de sus obras en nuestra
Institución.
El contar con el apoyo de profesores de tiempo completo y medio tiempo de la
Facultad, como promotores, y de los propios alumnos, es importante para la difusión de las
actividades culturales que se desarrollan al interior. Resultado de ello es un estudio
diagnóstico de actividades culturales, el cual ha permitido implementar actividades alternas
de interés para nuestra propia comunidad así como la realización de dos festivales anuales
planteados en el Plan de Desarrollo 2001-2005.
En lo que respecta a la formación de un grupo cultural-académico, nos hemos
apoyado en los representantes de las academias, quienes proyectan las actividades a
--- 222000 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
realizar. De esta forma queda cubierto este trabajo, pues las propuestas se reciben de forma
permanente.
Se ha impartido un curso de orientación para cada uno de los talleres de promoción
cultural, en el semestre marzo-septiembre de 2002, quedando pendiente el curso taller
correspondiente al semestre septiembre 2002 – marzo de 2003.
La implementación de talleres solo ha contado con un promedio de 8 a 10 alumnos,
lo que ha permitido cubrir la meta planteada, lo cual no implica que estemos satisfechos
con ello.
En relación al programa de incentivos a la promoción cultural, se ha elaborado un
proyecto que permitirá una mejor difusión de los eventos realizados dentro y fuera de la
Institución, para ello se contó con la participación tanto de maestros y alumnos en la Feria
de Metepec, Normal #3, con el INI, IMC, INAH Delegación Regional y del Centro
Regional de Cultura de Toluca; sin embargo, consideramos que falta llevar a cabo una serie
de acuerdos con otras instituciones, para contar con una mejor promoción y difusión de
nuestra labor que como antropólogos realizamos.
En lo que respecta a actividades culturales y artísticas, quedando pendientes
actividades a realizar, a lo largo del año. Con ello consideramos cumplir con los proyectos
formulados en el Plan de Desarrollo, al participar en dos proyectos de carácter nacional,
correspondientes estos al evento de grafittis y al 25 aniversario de la Facultad, evento este
último que se vio fortalecido con la participación de autoridades de nuestra Universidad, de
la propia Facultad, de maestros, alumnos, administrativos y egresados; así como de
personajes que tuvieron participación directa con la ahora Facultad de Antropología.
Se ha consolidado la Red-MIFA, vía la conformación de una estructura orgánica,
que tiene por objeto el organizar y coordinar las labores y trabajos de la red, actividad
asignada a la Secretaría Ejecutiva, la Presidencia y las vocalias. Correspondiendo a nuestra
Facultad el presidir la Secretaría Ejecutiva por un periodo de dos años.
--- 222111 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Se cumplen dos años de los trabajos de la Red, dando cumplimiento y continuidad
en tiempo y forma a esta actividad. Se participó como miembro de la Red, en el Primer
Congreso-Coloquio, que sobre planes y programas de antropología se cuentan en el país;
realizándose en la ciudad de Mérida en el mes de Octubre del 2002; así para este 2003 se
contempla la firma de un acuerdo de colaboración que permita con ello la movilidad
académica y estudiantil, así como trabajo de campo y actividades académicas en lo general.
A través de las academias que forman parte de la Facultad se está trabajando para
conformar un comité asesor en materia cultural interno de la institución, falta aun ajustar
los mecanismos y las formas a través de los cuales pueda operar.
Por otra parte los trabajos desarrollados en materia de fortaleza cultural de nuestra
Facultad, hemos de decir que se mantiene una cartelera básica de proyectos, programas y
actividades artístico culturales, los cuales se vienen desarrollando de forma conjunta con la
Coordinación General de Difusión de nuestra Universidad; en eventos como el “café
literario” generado una vez al mes, el “cine club” dos proyecciones por mes, “literatura en
el cine” uno por mes, “ciclo de conferencias” y “ciclo de platicas” dos por mes por cada
una, “presentación de libros” uno por mes y “eventos artísticos” uno por mes.
Así mismo, se ha generado un acuerdo de colaboración con la Universidad de
Chapingo para llevar a cabo los cursos de “Herbolaria, Fitoterapia Clínica, Etnobotanica y
Medicina Tradicional”, los cuales han resultado de gran interés para la comunidad en
general, el cual cuenta con una asistencia de 50 personas en promedio por sesión.
La participación de nuestra Facultad en las actividades del día de muertos, con el
montaje de una ofrenda por parte de alumnos de la institución y de integrantes de las
diferentes etnias del estado convocados por el Instituto Nacional Indigenista, han
mantenido el firme propósito de dar realce a la obra del Fandango de los muertos.
Alterno a esta actividad conjuntamente con el INI, se llevo a cabo un “Curso para
Líderes Indígenas”, asistiendo un total de 45 representantes de las cinco etnias del Estado;
hecho sin precedente, tanto para nuestra institución como para el INI mismo. Quisiera
--- 222222 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
aprovechar en estos momentos el agradecer a la titular del Instituto Nacional Indigenista en
el Estado, su apoyo y confianza depositados en nuestros maestros y alumnos, para la
realización de trabajos a favor de los grupos indígenas del estado. Estamos seguros de que
hemos cumplido y seguiremos cumpliendo.
--- 222333 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
COMPROMISO DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA CON EL
DESARROLLO CIENTÍFICO Y SOCIAL.
La Formación y consolidación de la Investigación, en la Facultad de Antropología
ha sido posible vía la formación de nuestro cuerpo Académico, denominado “Análisis de la
Cultura”, el cual vienen a marcar las líneas de generación y aplicación del conocimiento
que nos deba de llevar al reconocimiento de la disciplina en espacios por los cuales no
hemos podido incursionar.
Por otra parte, tanto los proyectos de investigación como la maestría misma,
promovida en su segunda generación, nos han motivado a revisar cada uno de los
programas de las diferentes asignaturas a cursar en la maestría a modo de alcanzar un grado
de excelencia en los estudios de posgrado en la Facultad.
INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS.
Se reestructuro el proceso de selección para ingresar al posgrado, promoviéndose
este en los sectores público, privado y social durante tres meses (agosto-octubre 2002), en
esta segunda promoción se cuenta con 17 estudiantes de un total de 36 aspirantes; para ello
se ha incluido la solicitud de proyectos de investigación con cronograma a dos años como
requisito indispensable, ello vía la conformación de un Comité Académico del Programa de
maestría, integrado por cuatro profesores, el Coordinador y la Dirección misma.
Del total de los profesores de tiempo completo, tienen el perfil deseable un 20%, el
resto de los docentes que participan y colaboraron en la maestría, proceden de instituciones
académicas de prestigio y reconocimiento nacional e internacional, tales como el CIESAS
Unidad Istmo, la ENAH, el Colegio Mexiquense y la UAM-Iztapalapa.
--- 222444 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Se encuentran en proceso de registro los trabajos de tesis de 15 alumnos, egresados
de la primera generación del posgrado.
De igual manera se gestionan ante el PROMEP apoyos financieros para vinculación
con instituciones nacionales, contando en la actualidad con el programa de la Red en
registro, diseñando un esquema al interior de la Facultad para su evaluación y aprobación,
con el apoyo y los vínculos académicos con otras instituciones de educación superior
También se encuentra en proceso de formación el Cuerpo Académico de la
Facultad, integrado por seis profesores de tiempo completo, quienes se habrían de supeditar
a un programa de trabajo que se encuentra en proceso de revisión. A partir del pasado mes
de octubre se integraron cuatro maestros a nuestro cuerpo académico, uno de tiempo
completo y tres más de medio tiempo, vinculando de esta manera a más docentes en la
formación de investigadores.
Se elaboró un diagnóstico situacional para identificar la problemática y las
posibilidades de proponer áreas de fortaleza para la Facultad en materia de investigación y
posgrado, lo cual dio como resultado una propuesta de actividades a realizar por parte de
cada profesor de tiempo completo y medio tiempo.
Por otra parte, se ha realizado la propuesta para la reestructuración de las líneas de
investigación y en su caso la ratificación de las líneas de investigación que operan desde
1998.
Se cuenta con un proyecto para la realización de un Foro Interno de Investigación
que vincule a los alumnos tanto de licenciatura como de maestría, con los docentes e
investigadores: para ello se ha informado a la comunidad de los diferentes apoyos con los
que cuenta la universidad para poder realizar investigación.
Se ha realizado un estudio diagnóstico con respecto a la situación actual (2002) del
programa; identificando líneas de atención prioritarias, tales como la formación,
acreditación (PROMEP) y actualización de los docentes.
--- 222555 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Se ha propuesto y se nos ha entregado el programa de actividades que cada docente
de tiempo completo y medio tiempo deberá cubrir para lograr la acreditación por
asignatura. Las autoridades de nuestra facultad seremos las responsables de dar seguimiento
y apoyo para la realización de dicha actividad.
En materia de la vinculación investigación-docencia, se trabaja en un proyecto
ambicioso que pretende involucrar a una mayor cantidad de alumnos a través de las
prácticas de campo y el apoyo de las materias del seminario de tesis. Esto favorecerá en
gran medida que los alumnos se puedan titular con los proyectos que cada uno de los
docentes generan.
Así, debo reconocer que los proyectos de investigación que se desarrollan en la
Facultad responden a las necesidades y problemáticas que se viven en nuestra entidad.
--- 222666 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
REVALORACIÓN DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA Y SU
RESPONSABILIDAD SOCIAL.
La garantía del buen funcionamiento de toda institución y en particular de esta
Facultad, se debe en parte a la adecuada administración de los recursos asignados para tal
efecto, ello tanto de forma material como física y humana. Destaca especialmente la
política emprendida para optimizar cada uno de los recursos asignados, reorientándolos de
tal forma que se genere conciencia entre nuestros usuarios a fin de aprovechar al máximo el
presupuesto destinado.
En este rubro quisiéramos resaltar la culminación y entrega del Edificio “D”,
espacio que satisface en parte nuestras necesidades de espacio para la administración y la
maestría. Así mismo, requerimos de un edificio más para nuestra biblioteca y auditorio, a
fin de complementar las actividades contempladas en nuestro Plan de Desarrollo.
Quiero hacer patente el agradecimiento de esta comunidad a las autoridades
universitarias por los apoyos obtenidos para la construcción y equipamiento del edificio
mencionado.
RECURSOS HUMANOS.
Para su operatividad, la Facultad cuenta con ocho maestros de tiempo completo, uno
más que el año pasado, de los que dos cuentan con permiso para estudiar el doctorado, uno
con permiso de año sabático y cinco de medio tiempo, un técnico académico, cuatro de
confianza y 21 de asignatura
El personal administrativo adscrito a la Facultad se compone de dos intendentes, dos
veladores, seis secretarias, dos bibliotecarias en el turno matutino, un encargado del equipo
de audiovisual, dos encargados de sala de computo y cuatro administrativos de confianza.
--- 222777 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Por otra parte la capacitación y actualización; del personal administrativo, resultan
parte esencial de los trabajadores administrativos, se impartió el curso de
“Neurolingüística”, al cual asistieron 10 de nuestros trabajadores.
Por ello mi reconocimiento a todos y cada uno de los compañeros que conforman el
personal adscrito a esta Facultad, ya que sin su empeño, esfuerzo, dedicación y creatividad,
los avances obtenidos hasta el momento no habrían sido posibles, los exhorto a redoblar
esfuerzos.
SERVICIOS ESTUDIANTILES
Por medio de dos pláticas, dos cursos con apoyo de promotores profesionales, 100
folletos, 300 trípticos y revistas, se ha informado al 95 por ciento de la comunidad
estudiantil de nuestra universidad, sobre los servicios que presta la Facultad y sobre los
programas relacionados con la formación académica de los alumnos, como la prestación
del servicio social.
SERVICIO SOCIAL.
Con relación a la participación de estudiantes en proyectos de servicio social, se ha
procurado que estos atiendan problemas de carácter social, por lo que en el periodo que se
informa desde septiembre de 2002 se ha incrementado su número en más del 50 por ciento
con respecto al periodo anterior; actualmente, el 72.1 por ciento de los alumnos está en
condiciones académicas para realizar servicio social, vinculados en el sector público, social
y privado.
Hemos establecido acuerdos con instituciones públicas a fin de obtener espacios
para la realización del servicio social de nuestros estudiantes, así se han ubicado en
dependencias como: el DIF, Instituto Nacional de Antropología e Historia, el Instituto de
--- 222888 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Investigaciones en Ciencias, el Instituto Nacional Indigenista, el Instituto Mexiquense de
Cultura, el Consejo Estatal de Población, la Biblioteca Pedagógica, la Cámara de
Diputados, el Consejo Nacional de Fomento Educativo, el Centro de Integración Juvenil,
los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), entre otros; en los
municipios de Lerma, Capulhuac, Santiago Tianguistenco, Donato Guerra, Zinacantepec,
Almoloya de Juárez y Xalatlaco.
PRACTICAS PROFESIONALES
Se ha establecido un convenio por el cual siete alumnos participarán en el programa
INCUFIDE como parte de un proyecto de práctica profesional; por otro lado, se mantienen
vínculos con el DIF, el IMC, con Casas de Cultura y Presidencias Municipales, a fin de
participar con una mayor cantidad de alumnos en esta actividad.
Se mantiene el contacto con una microempresa (JACAMSSA) se ha hecho difusión
de los servicios universitarios en tres foros, lo que ha permitido contar con una carpeta de
“servicios antropológicos”, que puedan ser ofertados a instituciones vinculadas con el
desarrollo social y empresarial en el Estado.
PRACTICAS DE CAMPO.
Al interior de la Unidad de Prácticas de Campo, se ha logrado la organización,
integración y coordinación de los trabajos de la Comisión Revisora de Prácticas de Campo;
publicando los resultados de la evaluación de los materiales resultantes de esta actividad. Se
ha trabajado en los cambios al formato del guión de prácticas de campo bajo la
observación, asesoría y aprobación del Área de Metodología e Investigación. Con ello se
otorga atención personal a los alumnos, además de información y orientación sobre los
aspectos administrativos y de carácter metodológico, relacionados con esta Unidad. En lo
referente a la cantidad de días avalados, lineamientos, entrega de cronogramas, fechas de
--- 222999 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
salidas, fechas de entrega de materiales, asignación de asesores, zonas de trabajo, entrega
de cartas de presentación y de liberación de prácticas concluidas, hemos tratado de
optimizar los tiempos y tramites.
Se ha mantenido como una constante de la presente administración, la actualización
de nuestros docentes con respecto al trabajo de campo, por ello se han instrumentado una
serie de estrategias que permitan la constante actualización de cada uno de los que
intervienen en esta labor; de ahí que el 80 por ciento de nuestros asesores asistieron al curso
de actualización que en materia de cartografía se impartió, en el intersemestral pasado.
Se impartieron dos cursos más en el intersemestral febrero-marzo de este año, uno
referente al curso-taller para alumnos del primer semestre sobre etnobotánica y uno más
sobre salud preventiva y primeros auxilios, complementado este último con el apoyo de uno
de nuestros docentes al impartir el curso sobre cartografía, cabe destacar que como
resultado de este curso se llevo a cabo un recorrido de área el cual permitió vincular a
profesionales de la Facultad de Ciencias, Geografía, Enfermería y nuestra propia Facultad.
Por ello mi más sincero agradecimiento a los titulares de la Facultad de Ciencias y
de Enfermería por su apoyo en aras de un trabajo inminentemente interdisciplinario.
Como una segunda actividad se instrumentó el primer “Curso-Taller para Usuarios
de Sistemas de Información Geográfica”; como resultante del proyecto de investigación
que en conjunto se ha venido desarrollando con el CIESAS-ITSMO y la Facultad para
mejorar las condiciones de información para el trabajo de campo de maestros y alumnos.
Se realizó trabajo de campo de tipo dirigido en cinco municipios del estado: Villa de
Allende, San Simón de Guerrero, Temascaltepec, Tenango del Valle y Joquicingo, con la
participación de tres docentes y 31 alumnos. Además, se originó una nueva propuesta de
trabajo de campo: las prácticas de tipo dirigido-asesoradas en los municipios de Toluca,
San José del Rincón, San Felipe del Progreso, Acambay, Temoaya, San Bartolo Morelos,
--- 333000 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Atlacomulco e Ixtapan del Oro, todos con población indígena, y en los que se debe resaltar
la participación de cuatro profesores investigadores y 53 alumnos del quinto semestre.
A la par de esta actividad, se concretó la atención a nuestros alumnos en prácticas de
campo de tipo asesorada, al interior del Estado y de otras entidades. Insertándose en tal
acción nueve docentes y 40 alumnos de los últimos semestres.
Cabe resaltar que los resultados alcanzados en dicha actividad, y en lo referente a
los compromisos generados por las autoridades municipales y estatales en reciprocidad al
apoyo otorgado para la estancia y recorrido de área que realizan nuestros alumnos; se hace
entrega de los datos recolectados en campo en aras de una mejor planeación y distribución
de los recursos de cada localidad.
Ante tales resultados y en la constante búsqueda de mayores recursos y apoyos para
la mejora de las condiciones de trabajo en campo de nuestros alumnos y maestros,
continuaremos insistiendo cada período en la compensación (viáticos) que requiere cada
uno de los participantes, así como de los compromisos establecidos con las autoridades de
los tres niveles de gobierno, mejorando cada vez las condiciones tanto de desplazamiento
como de equipamiento para el desarrollo de tal actividad.
PROTECCIÓN CIVIL Y SEGURIDAD INSTITUCIONAL.
Fue conformado el Comité Interno de Protección Civil y cuenta ya con el acta
constitutiva correspondiente, por lo cual se ha dado inicio a la elaboración del Programa
Interno en materia de Protección Civil, de acuerdo a los lineamientos determinados por la
propia Dirección General de Protección Civil de nuestra Universidad, por lo cual se ha
asistido al curso de promotores de protección civil, a fin de dar cabal cumplimiento a lo
estipulado en nuestro Plan de Desarrollo.
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Como parte de las actividades de este comité se ha realizado un curso de primeros
auxilios y se está por llevar a cabo un segundo curso de control de incendios, el cual ha
quedado pendiente por fechas traslapadas. En días próximos se actualizarán las brigadas
internas de protección civil, contando para ello con la participación de alumnos, maestros y
trabajadores. Por otra parte, se participó en la Semana Nacional de Protección Civil, a
través de actividades como simulacros y la colocación de señalizaciones efectuados en las
instalaciones de la Facultad.
PROTECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE.
Se cuenta con una brigada de apoyo llamada “Venados”, conformada por 42
alumnos que llevan a cabo tareas de reforestación y apoyo a la comunidad, ello como parte
del programa PRONABES; además se dio inicio a una campaña de recolección y selección
de basura para reciclaje.
DEPORTES
Se cuenta con un promotor que labora en la institución en horario discontinuo, quien
se encarga de llevar a cabo la promoción de la actividad física entre nuestros alumnos,
maestros y personal administrativo. Gracias a ello, en los “Juegos Deportivos
Universitarios 2002” hemos incrementado la participación de los estudiantes a través de la
organización de torneos de básquetbol varonil y femenil, así como de fútbol rápido.
VINCULACIÓN.
Se está estructurando la forma de llevar a cabo anualmente un concurso interno entre
alumnos emprendedores para vincularlos al programa universitario, ofreciendo para ello
dos pláticas sobre servicios universitarios con la ayuda de un gestor de vinculación; se han
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entregado trípticos y folletos en kioscos al interior de la institución, en la feria de “San
Isidro”, en Metepec, y en la Reunión Internacional Calidad e Inocuidad Alimentaria en la
Producción Trutícola.
Por otra parte y conjuntamente con la Subdirección Académica, se planteó el
programa de educación continua que pueda ofertarse en la Facultad; ello, a través de la
presentación de solicitudes para intercambio académico, que a la fecha ha permitido que
dos alumnas fueran promovidas al siguiente semestre y dos más han realizado su trámite
para intercambio académico.
PUBLICACIONES
En lo que respecta a este rubro, el comité editorial de la Facultad dictamina al
momento los trabajos que darán forma y contenido a la revista “Notas Antropológicas”, en
homenaje al Dr. Román Piña Chan.
Se ha regularizado la publicación de la Revista “Antropoformas” cumpliendo con
las metas propuesta en el Plan de Desarrollo de la Facultad; sin embargo, su periodicidad
será cada cuatro meses para el año 2003.
Para dar cumplimiento y forma a la publicación de nuestras revistas, se ha generado
un documento de normatividad en lo que respecta a los artículos elaborados por el Cuerpo
Académico de nuestra Institución, contando para estos momentos con el Consejo Editorial
de la Facultad de Antropología.
En la búsqueda de recursos para la edición y publicación de estos materiales, hemos
generado dos acuerdos: uno con el Colegio Mexiquense, y otro más con el Instituto
Nacional Indígenista, resta consolidar los convenios respectivos que nos permitan generar
más publicaciones.
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RENDIR CUENTAS A LA SOCIEDAD
Dar cumplimiento a los objetivos propuestos en nuestro Plan de Desarrollo es,
independientemente de un requisito legal, una obligación por manifestar el balance general
del cumplimiento de las actividades realizadas a lo largo de este año; cumplimiento que se
manifiesta de la manera más transparente y eficiente en concordancia con el Plan de
Desarrollo.
SISTEMA DE PLANEACIÓN.
Se ha implementado el Modelo de Planeación Estratégica que opera para el Plan
Rector de Desarrollo Institucional. 2001-2005, con el propósito de recabar la información
correspondiente a la programación y presupuestación de la Facultad; de la misma manera,
se mantiene estrecho contacto con cada uno de los departamentos que conforman nuestro
organismo académico para conocer, actualizar y evaluar la información y actividades que
se generan al interior de la propia Institución. Razón por la cual se encuentra en proceso de
formación la base de datos que integre a cada uno de los departamentos que conforman a la
Facultad, esto con miras a poder observar los comportamientos de los diferentes objetivos,
proyectos, metas y estrategias contempladas en el Plan de Desarrollo.
Se asistió al curso de “Inducción, Gestión y Planeación Institucional” en el mes de
junio 2001; de la misma manera, se participó en el “Curso-Taller de Planeación
Institucional” en octubre 2002, conjuntamente la Subdirección Académica y
Administrativa; así como el Departamento de Planeación, con el firme propósito de
instrumentar nuestro Programa Operativo Anual (POA) 2003, fruto del cual es la
información aquí presentada. Es preciso destacar los apoyos recibidos por la Coordinación
General de Planeación de nuestra Universidad, sin los que no habríamos podido concluir tal
actividad. Este hecho, permite revisar de forma más clara y transparente la información y
actividades generadas en nuestra Facultad.
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Por ello es que a través del Programa Operativo Anual se han logrado establecer los
indicadores cuantitativos y cualitativos que respondan a los proyectos, metas y estrategias,
para dar cumplimiento a los objetivos formulados en el Plan de Desarrollo.
CONTROL EXTERNO E INTERNO.
Tal como se refirió en la primera evaluación a nuestro Plan de Desarrollo, en
materia de la organización y el registro del inventario de bienes patrimoniales, se da
continuidad a tal actividad, bajo la supervisión y asesoría de parte de la administración
central, la cual promueve semestralmente el revisar y reportar de forma constante, la
situación que en materia de bienes patrimoniales se tienen a resguardo en la Facultad.
ORGANOS COLEGIADOS.
Se ha trabajado de forma permanente en la difusión de la labor desempeñada por los
órganos colegiados de nuestro organismo académico. Se realizaron doce sesiones ordinarias
de los H. H. Consejos Académico y de Gobierno, una de ellas en forma conjunta en el mes
de diciembre. Además dos sesiones extraordinarias conjuntas en los meses de abril del 2002
y marzo de 2003.
En el periodo que se informa fueron elegidos cuatro alumnos y dos académicos
representantes ante el H. Consejo Universitario, refrendando cada uno de ellos, el
compromiso que como universitarios adquirieron al integrarse a este Cuerpo Colegiado.
Reconocemos su participación y actitud ante tal labor.
INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES.
Se cuenta con una sala de cómputo con 24 máquinas Pentium III que atiende las
necesidades de la comunidad estudiantil, el encargado de la atención a la misma es un
--- 333555 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
analista de sistemas en el turno matutino y un pasante de la licenciatura de informática en el
turno vespertino.
Se gestiona la baja de 21 máquinas equipadas con procesador 4-86; las cuales,
resultan obsoletas por su limitada memoria, además de que la lenta capacidad de respuesta
las hacen incompatibles con el servicio de Internet; ante la baja de dicho equipo,
requerimos el substituirlas por procesadores que permitan mejorar la calidad del servicio.
SERVICIOS GENERALES.
Se da mantenimiento en forma periódica a las instalaciones de la Facultad con el fin
de tenerlas en óptimas condiciones, el trabajo en cuanto a jardinería que de forma trimestral
(marzo, junio, septiembre, diciembre) se realiza, nos hace sentirnos orgullosos de nuestras
áreas, las cuales motivan a cada uno de nuestros alumnos a su cuidado y permanente
limpieza.
En cuanto a la pintura de las instalaciones, esta se realiza una vez por año, con el
propósito de mantenerlas en perfecto estado y optimizar recursos. Los servicios de
plomería, cerrajería, electricidad y herrería se solicitan única y estrictamente cuando resulte
necesario.
OBRA UNIVERSITARIA.
Con la construcción y ampliación de nuestras instalaciones; a través de un edificio
más, satisfacemos los requerimientos que en materia de infraestructura tenemos para la
realización de las actividades académico-administrativas que se realizan en nuestra
Facultad, pero ante el crecimiento natural que la propia Institución demanda, se tiene la
necesidad de una biblioteca más amplia para satisfacer las necesidades y demandas de
nuestra comunidad, especialmente si recordamos que también crece la Facultad de
Planeación Urbana y Regional, por lo que resulta insuficiente el poder desarrollarnos más
en este espacio.
--- 333666 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
La petición, señor Rector, es el continuar con su apoyo en las gestiones que de
forma conjunta se vienen desarrollando entre ambas instituciones a fin de contar con
espacios propios para el desarrollo de nuestras necesidades que de corte académico se
tienen.
333777 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
RECURSOS MATERIALES.
En febrero del año en curso, recibimos una computadora Dell Pentium III, que viene
a reforzar los servicios de búsqueda tanto de nuestra biblioteca “Rodolfo Stavengagen”,
como de la Biblioteca Central.
ADECUACIÓN DE LA ESTRUCTURA ORGANICA.
La organización de la Facultad se ha adecuado a la estructura establecida por la
Contraloría Universitaria; sin embargo, es importante resaltar que si bien es cierto que en
las funciones primarias administrativas todos los organismos académicos responden a una
misma estructura, existen diferencias sustantivas entre uno y otros, por lo que se hace
necesario la elaboración y adecuación de la estructura orgánica y el manual de
organización, hecho que se tiene trabajado en un cien por ciento, y del que sólo hace falta
su revisión y aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno.
333888 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
MENSAJE.
Las nuevas perspectivas de la educación superior, nos obligan a prepararnos día con
día; hecho que marca una nueva etapa en la visión y misión que en un principio
delimitamos.
Justo a la mitad de nuestro proyecto académico reconocemos y valoramos el trabajo,
la disposición, capacidad, empeño y entusiasmo que ponen cada uno de los que integramos
esta entusiasta Facultad de Antropología.
Institución de la cual nos sentimos muy orgullosos ya que en nuestras aulas se
preparan generaciones cada vez más competitivas, planteándose como reto el incursionar en
diferentes esferas.
Ejemplo de este esfuerzo, es el contar entre nuestros egresados, con la “Presea
Estado de México2002” en su categoría ”Felipe Sánchez Solís” honor además doble, al ser
nuestra alumna Laura Betzabe Gómez Marcial; la oradora oficial de tal acto. Reconocemos
que sin el apoyo y confianza de nuestras autoridades por impulsar dicha propuesta no seria
posible el llevar a cabo tal reconocimiento.
Por ello, continuaremos redoblando esfuerzos en aras de construir y preparar
mejores profesionales de la antropología.
Así y de forma permanente seguiremos trabajando, sabedores de su apoyo siempre
Sr. Rector, y refrendo ante esta comunidad mi compromiso como digno representante ante
la Red de Antropología.
En este contexto quiero manifestar que toda inquietud generada por nuestros
estudiantes, docentes y personal administrativo; contara con nuestro apoyo incondicional
333999 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
siempre en aras de nuestra esencia de estudio, el hombre en su contexto social, económico,
político, religioso y cultural.
Aprovecho estos momentos para manifestar mi más sincero reconocimiento a
nuestros alumnos, quienes han demostrado su capacidad de organización tanto académica
como institucional para la realización de actividades que dan muestra de la preocupación
por definir su objeto de estudio. MUCHAS FELICIDADES.
A nuestro comité curricular, no me resta más que continuar exhortándole a redoblar
esfuerzos con el fin de que este proyecto tan ambicioso resulte pleno y satisfactorio. Al
personal docentes en general, el exhortarles a continuar con su labor, queremos seguir
recibiendo reclamos de nuestros alumnos, reclamos de trabajo y dedicación de su parte. Al
personal administrativo en general, sabemos que sin su apoyo y constancia esta labor no
sería lo que ahora representa.
Finalmente a nuestra Faculta, ya que sin los conocimientos recibidos en las aulas no
seriamos lo que ahora somos.
“PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO”
444000 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
ANEXOS.
444111 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 1
ACERVO BIBLIOGRÁFICO
2001- 2002 2002 - 2003
títulos 8055 8600
volúmenes 11940 12838 Fuente: Subdirección Administrativa.
Gráfica 1
ACERVO BIBLIOGRÁFICO 2002 – 2003
Fuente: Subdirección Administrativa.
titulos
2001- 2002
2002 - 2003
805511940
8600
12838
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
444222 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 2
MATRICULA POR GRUPO Y GÉNERO 2002 - 2003
GRUPOS 11 12 21 22 31 32 41 42
MUJERES 16 19 12 13 26 20 7 7
HOMBRES 12 9 4 1 2 6 5 7 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 2
MATRICULA POR GRUPO Y GÉNERO 2002 - 2003
Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
11 1221 22
31 3241
4251
52
HOMBRES
MUJERES
16 19
12 13
26
20
77
19
16
12
9
4
1 26
5 7
4 5
0
5
10
15
20
25
30
444333 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 3
INGRESO POR AÑO 1998 - 2002
AÑO DE INGRESO
Sep-98 59
Sep-99 33
Sep-00 71
Sep-01 48
Sep-02 53 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 3
INGRESO POR AÑO 1998 - 2002
Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
19981999
2000
2001
2002
59
33
71
48 53
0
10
20
30
40
50
60
70
80
444444 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 4
ESCUELAS DE PROCEDENCIA
PROCEDENCIA MASCULINO FEMENINO
A. LOPEZ MATEOS 3 0
NEZAHUALCOYOTL 3 1
CUAUHTEMOC 0 1
IGNACIO RAMIREZ 0 0
A. MA. GARIBAY K. 2 3
INCORPORADA 3 1
GOB. EST. MEX. 14 14
REGIONAL 2 2
OTRA ENTIDAD 4 0 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 4
ESCUELAS DE PROCEDENCIA
Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
444555 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 5
EGRESO POR AÑO 2000 – 2003
FECHA DE EGRESO
Mar-00 28
Mar-01 46
Mar-02 44
Mar-03 41
Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 5
EGRESO POR AÑO 2000 – 2003
Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.
2000
2001
2002
2003
28
46
44
41
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
444666 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 6
PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS
AGOSTO 2002
HOMBRES MUJERES
9 18 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
Gráfica 6
PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
9
18
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
HOMBRES MUJERES
444777 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 7
PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS – ASESORADAS
AGOSTO 2002
HOMBRES MUJERES
8 45
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
Gráfica 7
PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS – ASESORADAS
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
8
45
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
HOMBRES MUJERES
444888 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 8
PRÁCTICAS DE CAMPO ASESORADAS
AGOSTO 2002
HOMBRES MUJERES
7 15 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
Gráfica 8
PRÁCTICAS DE CAMPO ASESORADAS
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
7
15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
HOMBRES MUJERES
444999 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 9
PRÁCTICAS DE CAMPO ASESORADAS
AGOSTO 2002 OTRAS ENTIDADES
LUGAR HOMBRES MUJERES
D.F. 1 2
JALISCO 1
MORELOS 1
TABASCO 1
DALLAS TEXAS 1 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
Gráfica 9
PRÁCTICAS DE CAMPO ASESORADAS
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
2
1 1 1
1 1
0
1
2
3
4
5
D.F. JALISCO MORELOS TABASCO DALLAS
TEXAS
HOMBRES
MUJERES
555000 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 10
PRÁCTICAS ASESORADAS POR LA COMISIÓN REVISORA
PERIODO AGOSTO 2002
HOMBRES MUJERES
9 4 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
Gráfica 10
PRÁCTICAS ASESORADAS POR LA COMISIÓN REVISORA
Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.
9
4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
HOMBRES MUJERES
555111 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 11
USUARIOS POR MES DE SALA DE CÓMPUTO
MES TOTAL USUARIOS
MARZO 520 ABRIL 610 MAYO 481 JUNIO 670 JULIO 505 AGOSTO 118 SEPTIEMBRTE 525 OCTUBRE 719 NOVIEMBRE 303 DICIEMBRE 351 ENERO 662 FEBRE 92 MARZO 444
Fuente: Subdirección Administrativa.
Gráfica 11
USUARIOS POR MES DE SALA DE CÓMPUTO
Fuente: Subdirección Administrativa.
555222 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 12
EVENTOS REALIZADOS ENTRE ABRIL 2001 Y ABRIL 2002
EVENTO
CAFÉ LITERARIO 7 CONFERENCIAS 13 PLÁTICAS 16 FESTIVALES 3 PRES. LIBROS 11 PRES. REVISTA 5 PRES. GRUPOS ARTÍS. DE LA FAC. 18 PRES. DE GRUPOS ARTÍSTICOS INVITADOS 5 CINE CLUB 21 LITERATURA EN EL CINE 11 EXPOSICIONES 4 DIFUSIÓN EN RADIO 22 DIFUSIÓ EN TELEVISIÓN 4 DIFUSIÓN DE LA CARRERA 6 ACT. APOYO IDENTIDAD UNIVERSITARIA 7 PERIODICO MURAL 13 CURSOS 7 CONVOCATORIAS 4 INFORMES 1 CEREMONIAS 3 PROTECCIÓN CIVIL 4 CONCURSOS 2
Fuente: Departamento de Difusión Cultural.
555333 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Gráfica 12
EVENTOS REALIZADOS ENTRE ABRIL 2001 Y ABRIL 2002
Fuente: Departamento de Difusión Cultural.
555444 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 13
ÍNDICE DE TITULACIÓN POR AÑO
Año Nº Personas tituladas Nº de Tesis presentadas Total de egresados
Mar-98 10 8 25
Mar-99 13 10 31
Mar-00 9 8 28
Mar-01 17 14 46
Mar-02 13 11 44
Mar-03 25 24 42
TOTAL 87 75 216
Fuente: Departamento de Titulación y Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 13
ÍNDICE DE TITULACIÓN POR AÑO
Fuente: Departamento de Titulación y Control Escolar de la Facultad de Antropología.
10 13 917 13
25
87
8 10 814 11
24
75
2531 28
46 44 42
216
0
50
100
150
200
250
Nº Personas tituladas Nº de Tesis presentadas Total de egresados
Mar-98 Mar-99 Mar-00 Mar-01 Mar-02 Mar-03
555555 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 14
ÍNDICE DE TITULACIÓN POR GENERACIÓN
Generación Egresados por generación Titulados de esa generación Índice de titulación por generación
1993-1998 25 13 52%
1994-1999 31 11 31.48%
1995-2000 28 7 25%
1996-2001 46 10 21.73%
1997-2002 44 4 9.09%
1998-2003 42 0 0%
Fuente: Departamento de Titulación y Control Escolar de la Facultad de Antropología.
Gráfica 14
ÍNDICE DE TITULACIÓN POR GENERACIÓN
Fuente: Departamento de Titulación y Control Escolar de la Facultad de Antropología.
555666 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 15
USUARIOS POR MES DE BIBLIOTECA
ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR
PRESTAMO A SALA 432 986 1908 537 264 1680 1996 1561 948 756 202 1620
PRESTAMO A DOMICILIO
348 310 439 199 173 390 776 567 377 500 71 220
Fuente: Subdirección Administrativa.
Gráfica 15
USUARIOS POR MES DE BIBLIOTECA
Fuente: Subdirección Administrativa.
ABR
MAY
JUNJUL
AGO
SEPOCT
NOV
DIC ENEFEB
MAR
PRESTAMO A DOMICILIO
PRESTAMO A SALA
432
986
1908
537
264
1680
1996
1561
948
756
202
1620
348310
439
199 173
390
776
567
377500
71220
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
555777 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 16
BRIGADAS UNIVERSITARIAS MULTIDISCIPLINARIAS
AÑO
´2000 ´2001 ´2002
2 8 11 Fuente: Departamento de Servicio Social.
Gráfica 16
BRIGADAS UNIVERSITARIAS MULTIDISCIPLINARIAS
Fuente: Departamento de Servicio Social.
´2000
´2001
´2002
C1
2
8
11
0
2
4
6
8
10
12
555888 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 17
SECTORES DONDE PRESTAN SERVICIO SOCIAL LOS ALUMNOS
SECTOR PUBLICO 52
SECTOR SOCIAL 48 Fuente: Departamento de Servicio Social.
Gráfica 17
SECTORES DONDE PRESTAN SERVICIO SOCIAL LOS ALUMNOS
Fuente: Departamento de Servicio Social.
SECTOR PUBLICO
SECTOR SOCIAL
C1
52
48
46
47
48
49
50
51
52
555999 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 18
APOYO PARA TRAMITACIÓN DE CERTIFICADO A PRESTADORES DE
SERVICIO SOCIAL
Alumnos que tramitaron su Certificado de servicio social al concluir su prestación 91 Alumnos que no han realizado su tramite de obtención de Certificado 9
Fuente: Departamento de Servicio Social.
Gráfica 18
APOYO PARA TRAMITACIÓN DE CERTIFICADO
Fuente: Departamento de Servicio Social.
Alumnos que tramitaron su
Certif icado de servicio social al
concluir su prestación Alumnos que no han realizado su
tramite de obtención de Certif icado
C1
91
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
666000 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA
Cuadro 19
ALUMNOS CON CREDITOS SUFICIENTES PARA SERVICIO SOCIAL
Alumnos que están realizando o han concluido su servicio social 72 Alumnos que no han iniciado la prestación de su servicio social 28
Fuente: Departamento de Servicio Social.
Gráfica 19
ALUMNOS CON CREDITOS SUFICIENTES PARA SERVICIO SOCIAL
Fuente: Departamento de Servicio Social.
Alumnos que están realizando o han
concluido su servicio socialAlumnos que no han iniciado la
prestación de su servicio social
C1
72
28
0
10
20
30
40
50
60
70
80
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