saber comprender interpreta los - colegio ebenezer · 2017-02-03 · descubre la importancia del...
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1
Demuestra interés en el conocimiento del contexto angelical.
Noveno
Religión
2 meses
Enero- Marzo
de 2017
Colegio
Ebenezer
Concienciación
Comunicativo
TITULO DEL PROYECTO CONOCIENDO EL CONTEXTO ANGELICALOBJETIVO
DEL PROYECTODesarrollar la capacidad de concienciación y comprobación de la veracidad del contexto angelical en la existencia universal y humana.
RESULTADOS DEL PROYECTO Creacion de un libro electrónico con una historia biblica acerca de los angeles
COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES Y TAREAS HITOS O EVENTOSIntelectuales Psicomotrices Volitivas Afectivas Espirituales
SABER COMPRENDER interpreta los conceptos básicos del contexto
angelical
Asimila y se apropia de los conceptos y teorías estudiadas.
De manera creativa diseña las actividades
asignadas.
Toma decisiones responsables en la
elaboración del Proyecto al aprovechar el tiempo
de clase.
Elabora un plegable con la jerarquía angelical
Demuestra interés en cada etapa del
Proyecto al traer los materiales requeridos
de acuerdo al cronograma de
actividades.
Emite un juicio valorativo sobre la participación de los
ángeles en la historia de la humanidad
Mantiene un ambienteagradable, siendo
solidario y respetuosocon sus compañeros y
docentes
Socialización del proyecto
SABER INTERPRETAR FE Y VIDADescubre la importancia del contexto
angelical y aplica a su diario vivir el respeto por la angelología
Reconoce e
Identifica el origen,
funciones,
naturaleza y
nombres dados a
cada ser angelical
estudiado.
Creacion de Historia biblica Comprende y aplica la
integridad en su estéticapersonal, al cumplir las
indicaciones en suuniforme, su ambiente
de aprendizaje y suvocabulario
Desarrollo del Proyecto en clase
COMUNICACIÓN (Socialización, el estudiante como expositor)
Presenta y defiende la postura bibliocentrica acerca del contexto
angelical
cuadro descriptivo
sobre los seres
estudiados en la
angelología
Realizar un trabajo
manuscrito con
Normas Icontec
ACTIVIDADES Y TAREAS
MESES (2)
SEMANAS (8)
1 2 3 4 5 6 7 8
Actividad Intelectual #1: Evaluación Inicial
Conceptos Claves.
Actividad Intelectual #2: Cuadro descriptivo
Actividad Psicomotor #1: Manuscrito con Normas
Icontec
Actividad Psicomotor #2: Dibujar Los tipos de ángeles
Actividad Psicomotor #3: Libro Digital
Actividad Volitiva: Plegable con la jerarquía
angelical
Actividad Afectiva: Juicio valorativo
Actividad Espiritual:
Retroalimentación y Publicación
SABER COMPRENDER
Interpreta los conceptos básicos del contexto angelical
SABER INTERPRETAR FE Y VIDA
Descubre la importancia del contexto angelical y aplica a su diario vivir el respeto por la angelología
COMUNICACIÓN
Presenta y defiende la postura bibliocentrica acerca del contexto angelical
Desarrollar la capacidad de concienciación y comprobación
de la veracidad del contexto angelical en la existencia
universal y humana.
POSEE LA CAPACIDAD DE
DESARROLLAR LOS
PROCESOS COGNITIVOS DE
CONCIENCIACIÓN EN
TORNO AL PROYECTO:
CONOCIENDO EL CONTEXTO
ANGELICAL.
ES RÁPIDO/A
DESARROLLANDO LA
CAPACIDAD DE
CONCIENCIACIÓN EN
TORNO AL
DESARROLLO DEL
PROYECTO:
CONOCIENDO EL
CONTEXTO
ANGELICAL.
SU INTERÉS CONTRIBUYÓ DE
MANERA EFECTIVA EN EL
DESARROLLO DE LA
CAPACIDAD DE
CONCIENCIACIÓN FRENTE AL
A LOS COMPROMISOS COMO
ESTUDIANTE EBENEZERISTA.
SE LLENA DE
ENTUSIASMO PARA
DESARROLLAR LA
CAPACIDAD DE
CONCIENCIACIÓN EN
TODOS LOS
COMPROMISOS COMO
ESTUDIANTE
EBENEZERISTA.
SE SIENTE SEGURO/A
Y CONFIADO/A AL
DESARROLLAR LA
CAPACIDAD DE
CONCIENCIACIÓN DE Y
PROCURA EL
BIENESTAR DE TODOS
LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD
EBENEZERISTA,
DENTRO Y FUERA DEL
PLANTEL.
Todas las actividades a desarrollar se llevarán a cabo en el aula de clase, por lo cual debes aprovechar al máximo las dos horas semanales que
dispondremos.
Los trabajos debes presentarlo de manera completa, siguiendo las
indicaciones del docente y de acuerdo al cronograma de
actividades.Todas las actividades deben ir a full color.
Si tienes alguna pregunta con relación al desarrollo del Proyecto,
no dudes en preguntarle al docente. Igualmente puedes acudir al correo electrónico institucional
solicitando de manera formal la resolución de tu inquietud.
Bendiciones. Bienvenido a un nuevo año escolar. Para esta asignatura debes tener un cuaderno de 100 hojas.Quiero contarte que nuestro Proyecto estará unido con el área de Etica, Educación Artistica y Educación Fisica. Sigue lassiguientes recomendaciones para que tengas éxito durante todo el periodo escolar.
1. Escribe que veracidad tiene la existencia de
los ángeles para usted y para su familia?
2. Describa la clasificación que conoces de los
ángeles?
3. Cual consideras que fue el origen de los
ángeles?
4. Que nombres y funciones de ángeles
conoces?
5. Escribe 10 referencias Bíblicas que nos
describan la Existencia, nombres y funciones
de los ángeles y demonios?
Existe un orden de seres celestiales que ocupan
una posición bastante diferente a la de Dios o el
hombre. Aunque están muy por debajo de la
deidad, ellos habitan sin embargo, en un estado
por encima del hombre caído. Dios es el Espíritu
no creado que preside todo y ocupa todo. Según
A. T. Pierson
Intellectual Training
Entre Dios y el hombre existe un dominio intermedio, habitado por un orden de inteligencia
superior, no de espíritu puro como Dios, ni físicamente constituido tal como lo es el hombre. Se
llaman ángeles, porque aparecen en la escritura como mensajeros de Dios al hombre. Sabemos
que algunos se preocupan por nuestro bienestar, otros están puestos para herirnos.
La única fuente de información que tenemos de su existencia y actividades son las Sagradas
Escrituras; el misticismo y la filosofía no tienen ninguna palabra de autoridad. Los saduceos, un
grupo prominente del consejo de los judíos en el tiempo de Cristo, no creían en los ángeles:
―Porque los saduceos decían que no hay resurrección, ni ángel, ni espíritu …‖ (Hch. 23:8). En vista
de que toda nuestra información acerca de ellos viene de la Biblia, hacemos bien en aprender todo
lo que ella dice de ellos, pero no debemos ir más allá de lo que está revelado
ANGELOLOGÍA: ―ángel‖ tomada delhebreo mal’ak del Antiguo Testamento odel griego agelos del Nuevo Testamento,significa ―mensajero.‖A diferencia deDios, los ángeles son seres creados; nohan existido desde toda la eternidad. ―Túsolo eres Jehová; tú hiciste los cielos, ylos cielos de los cielos, con todo suejército … y los ejércitos de los cielos teadoran‖ (Neh. 9:6).
DEMONOLOGÍA: Ciencia que estudialas características de los ―demonios.‖Hay sólo un diablo—diábolos, mientrasque hay multitudes de demonios.
―Porque si Dios no perdonó a losángeles, que pecaron, sino que [losarrojó] al infierno …‖ (II P. 2:4), entoncespodemos concluir que fueron una vezseres perfectos, sin pecado
SATANOLOGÍA: Estudio acerca deSatanás. Dios no creó al diablo como loconocemos hoy. Todo lo que Dios hizo fuedeclarado bueno (Gn. 1:31). Ezequiel 28:12–19 da una imagen detallada de la belleza y lasabiduría con las que Satanás fueoriginalmente creado. Este pasaje habla deél como: ―lleno de sabiduría, y acabado dehermosura … de toda piedra preciosa era tuvestidura … tú querubín grande, protector …perfecto eras en todos tus caminos desde eldía que fuiste creado.‖ Isaías 14:12–17 nosda su nombre antes de que cayera.
ANGELOLOGÍA:
1. No son corpóreos: Son espíritusLucas 24:37–39, no deben seradorados Ap. 19:10, han asumidoforma humana (Gn. 19:1) (Jn. 20:12),el Ángel de Jehová (Gn. 16:7–14)(Gn. 22:11–18)(Ex. 3:2–5).
2. Son una compañía no una raza:No se procrean (Lc. 20:34–36), nocrecen ni decrecen, ni mueren,asexuales.
3. Son millares (Mt. 26:53)(Heb12:22
DEMONOLOGÍA:
1. Tienen fuerza: (Mr. 5:2–4).
2. Tienen Conocimiento: (Mt.8:29)(Mr. 1:21–24)(Stg. 2:19).
SATANOLOGÍA:
1. Apariencia engañosa:
2. Un ser personal:
Se le aplican pronombrespersonales, Job 1:8, 12; 2:2, 3, 6;Zac. 3:2; Mt. 4:10; Jn. 8:44
NATURALEZA
ANGELEOLOGÍA:
Su habitación o morada el cielo: (Mr.13:32)(Gál. 1:8)Tienen sabiduría ypoder: (Sal. 103:20)(II P.2:11)(Hch12:7)Mateo 28:2)
DEMONOLOGÍA:
Su carácter es cruel, malo einmundo: (Mt. 8:28)(Mt. 10:1)(Mt.12:43–45)
―Cuando llegó a la otra orilla, a latierra de los gadarenos, vinieron a suencuentro dos endemoniados quesalían de los sepulcros, feroces engran manera, tanto que nadie podía.
SATANOLOGÍA:
Se le adjudican atributos personales:Is. 14:13, 14 voluntad; Job 1:9, 10conocimiento; y actos personalesque son ejecutados por él Job 1:9–11; Mt. 4:1–11; Jn. 8:44; I Jn. 3:8;Jud. 9; Ap. 12:7–10
NATURALEZA
ANGELEOLOGÍA:
Alabar y adorar a Dios: (Ap. 5:11,12)(Heb.1:6). Traer la ley de Dios asu pueblo: (Hch. 7:53)(Gál. 3:19).3.Ejecutar los juicios de Dios sobre susenemigos: (Hch. 12:22-23). Reunir alos elegidos en la 2da venida deCristo: (Mt. 24:30-31) Asistir en el díadel Juicio: (Mt. 13:30-39 Servir en elnacimiento de Cristo: (Lc. 1:26–38)Relación con los creyentes: Hebreos1:14 Proteger de accidentes: (Gn.19:15-16).
DEMONOLOGÍA:
1. General: Estorbar a Dios yextender el reino de Satanás.
2. Oponerse a los santos: (Ef. 6:12)
3. Alejar de la fe en Dios: (I Ti. 4:1).
4. Inducir a las falsas enseñanzas: (ITi. 4:1–3).
SATANOLOGÍA:
Son múltiples las funciones de ésteser, entre otras:Adversario de Dios yenemigo del pueblo de Dios,manifestándolo así:
promover la maldad y el pecado, robar,matar, destruir, estorbar,
FUNCIONES Y PROPÓSITOS
ANGELEOLOGÍA:
Librar del enemigo: (Sal. 34:7). Animaren las pruebas: (1 R. 19:5) Dar sabiduríay guía: (Mt. 1:20)(Hch. 8:26). Escoltar alalma en la muerte: Lc. 16:22 Gozarse enla salvación (Lc. 15:10). Ministran alcreyente y aprenden de la iglesia: (Heb.1:14)(I P. 1:10–12).
DEMONOLOGÍA:
Inducir a la adoración a Idolos: (I Cor.10:19–21).
SATANOLOGÍA:
mentir y engañar, tentar, gobernar,acusar entre otros
FUNCIONES Y PROPÓSITOS
ANGELEOLOGÍA:
1. Querubines: (Gn. 3:24).
2. Serafines: (Isaias 6:6-7)
3. Guerreros y mensajeros - Miguel YGabriel: 8Daniel 10:13; 12:1)
4. Vigilantes: (Daniel 4:13)
DEMONOLOGÍA:
1. Demonios.
2. Esp. Inmundos.
3. Esp. Atormentadores.
SATANOLOGÍA:
Lucero de la mañana(lucifer), satanás,diablo, demonio, serpiente. Dragón,beelzebú, belial, tentador, el maligno,príncipe de éste mundo o de la potestadde los aires, dios de éste siglo,engañador, acusador, homicida, padrede mentiras, destructor o león rugiente.
ORGANIZACIÓN Y NOMBRES
1. Evaluación Inicial.2. Conceptos Claves.3. Hacer un cuadro
descriptivo sobre los seres estudiados en la angelología.
1. Realizar un trabajo manuscrito con
Normas Icontec sobre: El origen y
los nombres de los seres
estudiados en el tema: la
angelología.
2. Dibujar Los tipos de ángeles
mencionados en la Biblia.
En cada clase se tendrá encuenta su desempeño y elaprovechamiento del tiempo declase
Elabora un plegable con lajerarquía angelical..
Emite un juicio valorativo sobre laparticipación de los ángeles en la historia de lahumanidad.
1. Asume compromiso deobediencia.
2. Mantiene un ambienteagradable y buencomportamiento durantelas actividades en eldesarrollo del proyecto.
3. Comparte con lacomunidad educativa losresultados del proyecto
ASPECTO DESCRIPCIÓN S F C N
Intelectual Identifiqué los conceptos claves de angelología, organización jerarquización del
contexto angelical
Psicomotor
Realicé diseños creativos de acuerdo a la informacion suministrada
Elaboré el libro digital con la historia biblica
Volitivo Trabajé diligentemente en clase para el desarrollo de mi proyecto.
Afectivo Traje los materiales para desarrollar mi proyecto
Administré correctamente los materiales de mi proyecto
Espiritual Puse amor y empeño en tener mi cuaderno de apuntes al dia
Padre de familia, favor diligenciar el siguiente cuadro para conocer su opinión respecto a los aspectos mostrados por su hijo/adurante el desarrollo del tema, en el periodo. Su opinión es muy importante para nosotros, pues nos ayuda a fortalecer elproceso de formación de los estudiantes.
Aspectos internos Aspectos externos
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
BIBLIOGRAFÍA:
Guy P. Duffield. Fundamentos de Teología Pentecostal – Capitulo 9 – Págs: 288-316
CAJAMARCA REY, Carlos Enrique. Aprender a educarse, a ser y a obrar. Libro 2, Tomo 47.
Tercera edición. Bogotá: Géminis Ltda. 1999. 208 p.
DICCIONARIO RAE, de la Lengua española
HODGE, Charles. Teología Sistemática Volumen I. Barcelona: Clie. 1991.
LA BIBLIA, versiones Reina Valera 1960, Dios Habla Hoy y Lenguaje Actual.
WEB
http://palabradevida.wordpress.com
http://www.elmundo.es/diccionarios/
http://www.Real Academia Española, diccionario online.
http://www.seminarioabiertoreinavalera.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local
http://www.slideshare.net/Mo0reniita/caracteristicas-de-una-red-de-area-local
http://www.slideshare.net/carpiforo/ventajas-desventajas-redes-lan
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