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Reunión de Familias Latinas de Habla Hispana

Agosto 7, 20205:00-6:00

Diga su nombre y escuela cuando comparta

Apague su micrófono cuando no esté participando

Use el espacio de chat para hacer preguntas

Sociedad Familiar

❏ Construir una relación entre el hogar y la escuela.❏ Trabajar juntos para satisfacer mejor las necesidades de su hijo❏ Importante para la comunicación entre el hogar y la escuela❏ Haga preguntas, haga saber sus inquietudes, comparta triunfos con

el maestro de su hijo

Inicio de La Comunicación Escolar

Google Classroom Google Classroom Video

MUSD.ORG Parent Square Zoom SeeSaw

Aeries

Tiempo de Compartir

Agregue cualquier pregunta en el chat con respecto al uso de las diferentes plataformas tecnológicas para la comunicación y cómo establecer una participación más activa entre las familias y la escuela,

Qué es el aprendizaje a distancia?

Asynchronous vs. Synchronous

Asistencia❏ 180 minutos diarios de "trabajo"❏ Se espera que los estudiantes asistan a todas las reuniones

virtuales / sincrónicas diariamente (toda la clase + grupo pequeño)

❏ Se espera que los estudiantes completen un trabajo asincrónico todos los días (los maestros proporcionarán instrucciones y / o un paquete de trabajo)

❏ Compromiso = participación en sesiones virtuales + finalización del trabajo asincrónico

MUSD EducatEveryWhereEscuela Primaria Fase I

MUSD EducatEveryWhereEscuela IntermediaFase I → IIFase II w/ Apoyo para los estudiantes

con dificultades académicas, vulnerabilidades o problemas con el

aprendizaje virtual

TimeMondayThursday

TuesdayFriday

Minutes Additional Details

8:30-10:15 Period 1 Period 2 105 ➔ Wednesdays are for Office Hours, Staff Collaboration and Preparation Time. Students will work on assignments independently.

➔ Attendance taken every period, every day.

➔ Courses are graded.➔ All teachers will use Aeries to

communicate progress.

10:15-10:35 Break 20

10:35-12:20 Period 3 Period 4 105

12:20-1:10 Lunch 50

1:10-2:55 Period 5 Period 6 105

Phase II w/ targeted support for students with learning challenges, vulnerabilities or distance learning struggles. Begins when conditions are safe per SCC PHD.

MUSD EducatEveryWhereEscuela Secundaria- Fase I → II

Tiempo de CompartirAprendizaje a DistanciaDificultades/Obstáculos - Éxitos

Padres:

Agregue alguna pregunta en el chat sobre su experiencia con el aprendizaje a distancia.

¿Qué es el aprendizaje socioemocional? ¿Por qué es importante?¿Cómo podemos trabajar en equipo para apoyar el bienestar socioemocional de su hijo?

Parent Toolbox for SEL

https://www.air.org/resource/building-positive-conditions-learning-home-strategies-and-resources-fam

ilies-and-caregivers

Apply for Free & Reduced Meals:myschoolapps.musd.org

Paper Applications Available: nutrition.musd.org& MUSD Cafeterias/School Offices

Preguntas

Recursos para Los Padres

Podrán encontrar distintos recursos en la página de EducatEveryWhere