retos para una educacion inclusiva de calidad
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CLARA INES APRAEZ GOMEZ
Docente Orientadora
Se refiere a la capacidad de las escuelas de atender a todos los
niñ@s sin exclusiones de ningún tipo,
independientemente de sus condiciones personales,
sociales o culturales.El reconocimiento y abordaje
de la diversidadla diversidad constituye el punto de partida para
evitar que las diferencias se conviertan en
desigualdades y desventajas entre l@s
estudiantes.
Esta escuela elabora su PEI, su reglamento de organización y funcionamiento, diseñando, perfilando y planificando los
apoyos requeridos por el alumnado en el contexto escolar,
con la finalidad de ajustar la respuesta educativa a sus
necesidades y estilo de aprendizaje, mejorar su
funcionamiento en el medio en el que está y para mejorar, en
definitiva, su calidad de vida.
Las cosas NO SON
ASÍ…ESTÁN ASÍ y podemos CAMBIARLA
S
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