resolviendo problemas matemáticos a través de la tic

EIDYS PAULINA RIVAS.Docente de aula primaria.

Centro Educ. Los Coquitos.Santo Domingo.

RESOLVIENDO PROBLEMAS MATEMATICOS ATRAVEZ DE LAS TIC POR LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 3 DEL CENTRO EDUCATIVO LOS COQUITOS.

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Nombre del proyecto Explicación o ampliación del contenido.Explicación o ampliación del contenido.

Problematización

.De manera reiterada los alumnos del grado 3 vienen presentando problemas de aprendizaje en el área de matemáticas.

Objetivo general

OBJ.GENERAL. Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas del grado 3 del Centro Educativo los Coquitos a través de las TIC.

Objetivos especificos

.

- Identificar las debilidades en el proceso enseñanza de las matemáticas para resolver problemas matemáticos en el grado 3.- Crear estrategias lúdicas aplicando materiales del medio que permitan resolver problemas matemáticos del grado tercero especialmente con los recursos educativos digitales.

IndagaciónSe evidencia poca motivación e

interés por el área de las

matemáticas, en la realización

de las actividades planteadas

para el logro de los objetivos

propuestos lo cual se refleja en

el bajo rendimiento académico

Referente Conceptual

Tematización

Realización de operaciones

matemáticas como: suma, resta,

multiplicación, división, esta

arrojó como resultado un

desempeño bajo de parte los

estudiantes.

Metodología

Principales actividades propuestas para el desarrollo del

proyecto de aula

Pretendemos por medio del planteamiento de

actividades lúdicas despertar la motivación e interés por el

área de matemática: ábaco, parque, dados

Formulación de problemas donde se requiera aplicar los

diferentes conceptos matemáticos.

Utilización del juego de domino como estrategia de

conteo.

Aplicación

• En la implementación del manejo y articulación de las TIC, se logro evidenciar mayor motivación e interés por los educandos en el desarrollo de las actividades propuestas, como : ejercicios de suma, resta, multiplicación y división.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónValoración

Los contenidos educativos digitales y herramientas TIC utilizadas

para el proyecto es: Rally Matemática.

Esta herramienta nos sirve para realizar operaciones matematicas

y despertar en el niño y niña el interes hacia esta area de

conocimiento

Portafolio Digital

En este Espacio se debe evidenciar el portafolio digital desarrollado para el proyecto.

Incorporando las TIC en

la educación

Contigolograremos un mejor país!

Banco de imágenes

Atención:Las siguientes imágenes se pueden usar en la presentación y son para uso

exclusivo del evento Educa Regional 2014.

Cualquier uso diferente al desarrollo de la presentación para dicho evento tendrá sanciones legales.

Personajes adultos

Personajes niños

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