resolución de problema técnico: el tinaco ahorrador
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http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62Ponciano Arriaga s/n Col. Benito Juárez
Tel. 8130734
ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN
TALLER COMPUTACIÓN
FICHA TÉCNICA
Nombre del Proyecto de Esbozo de una resolución de Problema Técnico:TINACO AHORRADOR
ETAPA REGIONAL
Nombre del alumnoTurno, Grado, Grupo:Asesor: Ing. Gerardo Sánchez Nájera Fecha:
EST 62 1
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ÍNDICEPág.
PortadaÍndicePresentaciónProblema
Planteamiento del Problema Alternativas de solución Justificación
Funcionalidad Función Ventajas Posibles usos y Ámbitos de aplicación Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacción de la necesidad
Estructura Identificación de las partes que componen el objeto Lista de Materiales y costos del Proyecto Representación gráfica
Vista Frontal Vista Lateral Vista Superior Vista Anterior Vista Isométrica o tridimensional
Origen y disponibilidad de los materiales Características y propiedades de los materiales
Propiedades generales Propiedades físicas Propiedades químicas
Lista de herramientas utilizadas en la fabricación Principios científicos
Proceso de Fabricación Sistemas y Técnicas de fabricación Planeación y asignación de tareas recursos y tiempos Funcionamiento externo Recursos humanos
o Organigrama del Equipo de trabajoo Perfil y funciones de cada Puesto
Medidas de Seguridad e Higiene Fuerzas y tipos de energía que hacen funcionar el objeto Propuesta de Innovación
ValoraciónBibliografía e Internet
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PRESENTACIÓN
Hablar del agua, pareciera fácil. Estamos todos tan acostumbrados a utilizarla en distinta cantidad y calidad a diario, que nuestro nivel de conciencia sobre su cuidado es muy variable. Quien la posee en demasía, poco la valora no sólo económica sino socialmente. Por el contrario, quien poco la tiene, sabe lo que cuesta llevarla hasta donde se necesita, más allá del precio que paga por ella. Lo obvio es que se vuelve un elemento esencial para nuestra vida. Podríamos estar dos, tres o cuatro semanas sin comer, pero sin agua sólo unos cuantos días. Es decir, no importa quienes seamos o dónde estemos, mujer u hombre, obeso, delgado, deportista, sedentario, rico, pobre … sin agua no podemos vivir.
Lo mismo pasa con el campo y con las ciudades. Donde no hay agua, no hay posibilidad de desarrollo. Los campos secos son campos que no producen, las ciudades sin agua son centros urbanos con grandes carencias, sin posibilidades de atraer inversión y como consecuencia incapaces de crear más fuentes de empleo, más riqueza para todos.
La falta de agua también ocasiona problemas entre quienes la tienen y quienes la necesitan. Comunidades enteras han entrado en conflictos importantes en disputa por ella.
El concepto cultura del agua se relaciona con la cantidad de información y los conocimientos que uno tiene sobre el recurso, porque sólo así uno toma conciencia sobre la realidad del agua en el mundo y sobre el verdadero problema que enfrentamos como humanidad.
Suelo preguntar a las personas si conocen el porcentaje de agua dulce que existe en nuestro planeta. La ilusión de su abundancia se vuelve inmediatamente respuesta. Sólo cuando empezamos hablar con cifras claras sobre este vital líquido, nuestra mente empieza a reflexionar y a generar nuevas actitudes frente a su cuidado.
Cuando comentamos que en el mundo sólo el 1% es agua dulce disponible para nuestro uso y que con ella debemos vivir más de seis mil millones de personas, entonces la atención se vuelve mayor. Abundar en el tema de la calidad del agua se torna todavía más complejo, más aún si entendemos que diariamente alrededor de cinco mil personas mueren en el planeta a causa de una enfermedad de origen hídrico y que de éstas, el 90% son niños.
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PROBLEMAEl problema identificado es el siguiente:
En mi hogar y en el hogar de casi todas las personas en la hora del baño se desperdicia el
agua, si nosotros tuviéramos consideración de ella no la desperdiciaríamos, pero por
supuesto el clásico rollo de los adultos “NO TE PREOCUPES POR ELLA SI NOSOTROS LA
PAGAMOS NOSOTROS LA DEBEMOS DE GASTAR COMO SE NOS DE LA GANA”.
Actualmente la humanidad no ha hecho un uso racional del este liquido vital tan importante
para la vida humana.
El contaminar el medio ambiente, con productos, contamina mantos los mantos acuíferos, la
capa de ozono la vegetación y esto a la larga a provocado un desequilibrio natural,
traduciéndose en huracanes, climas extremosos, sequías largas, etc. Esto se ha visto en
documentales en la televisión y me ha puesto a reflexionar lo que yo hago en mi propio hogar
pero cada tercer día y cuando lo hago dejo la llave abierta de forma continua hasta que
acabo de ducharme, para entonces ya desperdicié muchísima agua, cuan tal vez en muchas
partes la necesitan. Y así como yo hay mucha gente por lo cual me puse a pensar cómo
podría solucionarlo de manera que no se gaste tanta agua, y me dije voy a ponerme exigente
con las personas cercanas a mi, les voy a decir que en lo que se tallan cierren las llaves del
agua, terminando de tallarse enjuáguense donde se enjuaguen bien y sálganse en cuanto se
enjuaguen y cierren bien las llaves “ GOTA A GOTA EL AGUA SE AGOTA”, yo en cada casa
que voy les pido que no desperdicien el agua, si no la cuidamos en el futuro nos va a faltar a
nosotros, a las plantas y animales.
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ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
1.- Poner un censor de movimiento en cuanto vea que hay un movimiento salga el agua.
2.- Poner un tipo acelerador en el piso con hilo que en cuando se le pise jale un tapón en el
tinaco y salga el agua se le deje de pisar y ya no salga mas el agua.
3.- Bañarse como antes a jicarazos.
JUSTIFICACIÓN
N Alternativa SI NO Porqué?
1 Poner un sensor de movimiento en
cuanto vea que hay un movimiento
salga el agua.
X Es muy buena opción , pero saldría
muy costoso, además de que ese
sensor ya esta construido y es muy
difícil de instalar.
2 Poner un tipo acelerador en el piso
con hilo que en cuando se le pise jale
un tapón en el tinaco y salga el agua
se le deje de pisar y ya no salga mas
el agua.
X Es la mas económica, parece y es
innovadora además este prototipo
si funciona y funciona muy bien y
realiza una encuesta preguntándole
a las personas que si utilizarían
esta innovación y un 65%
respondió que si el 35% dijo que no
que ellos seguirían desperdiciando
el agua.
3 Bañarse como antes a jicarazos. X Las personas que tienen mucho
dinero no lo quedrian hacer y
bañarse así, por que ellos están
acostumbrados de gastar mucho
agua y en una tina de
aproximadamente 100 litros por
mas pequeña que la tengan.
FUNCIONALIDADEST 62 5
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1. Finalidad (función) por la que fue construido o inventado.
Este invento fue inventado con la finalidad de ahorrar agua y hacer que la hora del baño sea
mas fácil.
2. Posibles usos y ámbitos de aplicación.
N Área de aplicación Ejemplo
1 Baño casero No se usaría mas la llave del agua fría.
3. Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacción de
la necesidad
La frecuencia de uso es muy grande pues este invento se utilizaría casi a diario al bañarse y
si las personas le dieran buen recibimiento seria un nuevo método de ahorrar agua y el agua
que no se utilizaría como antes serviría para llevarla a otras personas que la necesitan, no
usemos el mismo dicho de siempre “ YO LA PAGO YO LA GASTO “.
ESTRUCTURA
1. IDENTIFICACION DE LAS PARTES QUE COMPONEN
AL OBJETO
Cantidad Unidad Descripción Características Costo
1 Mts. Tuvo
plástico
De plástico resistente y durable $ 05.00
1 pza Garganta de
sapo
Plástico flexible. $ 25.00
8 Mts. Jareta Resistente, durable. $ 08.00
1 pza Pistola de
silicón
Metal, dura, súper resistente. $ 50.00
1 pza Tubo de
silicón
Es un tubo de plástico relleno de silicón
que seca en frió.
$ 40.00
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2 pza Tornillos De aprox. 3.0 cm. De altura de cero con
espiral para que entre y se aferré al
objeto que va a unir
$ 08.00
Costo Total $ 136.00
EST 62 7
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2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA (en 2° o 3° dimensión) el formato es el siguiente
ESCUELA:
EST N°. 62
ALUMNO: GDO Y GPO:
TURNO: ISOMÉTRICO FECHA:
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.
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ORIGEN Y DISPONIBILIDAD DE LOS MATERIALES
Materiales Inorgánicos Orgánicos Renovables NoRenovables
OrigenMineral
OrigenVegetal
OrigenAnimal
Plástico Silicón
CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Propiedades Generales
Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades generales;
entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.
Propiedad Gral. Definición Donde se manifiesta
Masa Cantidad de materia contenida en un
cuerpo. Se mide en (Kg.)
En el peso de el tinaco y las otras
piezas sin agua.
Volumen Lugar o extensión que ocupa un cuerpo en
el espacio. Se mide en (m3). El volumen no
sólo depende de la cantidad de materia,
sino también de la temperatura
Dentro del tinaco y lo que se mide en
volumen es el agua.
Peso Fuerza de atracción gravitacional que la
Tierra ejerce sobre todos los cuerpos. Es
proporcional a la masa
En la garganta de sapo.
Inercia Cualidad que tienen los cuerpos de
preservar el estado, de reposo o
movimiento en línea recta en que se
encuentran hasta que una fuerza externa
actúe sobre ellos
En el tuvo que se une con la garganta
de sapo y esta en estado de reposo.
Impenetrabilidad Imposibilidad de que dos cuerpos ocupen
el mismo espacio simultáneamente
NO APLICA
Divisibilidad Propiedad que tienen los cuerpos para
fraccionarse en pedazos cada vez más
pequeños
NO APLICA
Porosidad característica de la materia que consiste en
presentar poros o espacios vacíos
NO APLICA
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Propiedades Específicas
Las propiedades que no dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades específicas. Las propiedades específicas sólo dependen de la naturaleza de las sustancias.Las propiedades específicas permiten identificar y diferenciar las sustancias que conforman la Naturaleza. Las propiedades específicas se clasifican en propiedades físicas y en propiedades químicas
Propiedades físicas
Son las que pueden determinarse sin que ocurra ningún cambio en la composición de las sustancias. Entre las
propiedades físicas específicas más importantes se encuentran la densidad, estado de agregación, punto de
ebullición y solubilidad
Prop.
Físicas
Definición Donde se Manifiesta
Densidad Cantidad de masa contenida en una
unidad de volumen. Se expresa como
la masa en (gr/cm3) de sustancia
NO APLICA
Estado de
agregación
Todas las sustancias pueden presentar
tres estados de agregación: sólido,
líquido y gaseoso; el cambio de
estado depende del aumento o
disminución de la temperatura del
cuerpo
El agua que se encuentra dentro del tinaco
Punto de
ebullición
Es la temperatura máxima a la que un
líquido puede existir como tal; ésta es
una característica de cada sustancia
En el agua al momento de llegar que el
tinaco se caliente el agua puede empezar a
hervir.
Solubilidad Es la propiedad que tienen algunas
sustancias de disolverse en un líquido.
Al líquido le llamamos solvente y a la
sustancia que se disuelve, por lo
general un sólido, soluto. El solvente
más usado es el agua
NO APLICA
Elasticidad Capacidad de los cuerpos para
deformarse cuando se aplica una
fuerza y de recuperar su forma original
cuando la fuerza aplicada se suprime
NO APLICA
Maleabilidad Propiedad de algunos metales para ser NO APLICA
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extendidos en láminas
Ductibilidad Capacidad de los cuerpos para
extenderse hasta formar alambres o
hilos
NO APLICA
Tenacidad Resistencia que ofrecen los cuerpos a
romperse o deformarse cuando se les
golpea
NO APLICA
Dureza Resistencia de un cuerpo a ser rayado
o cortado
NO APLICA
Propiedades Químicas
La tendencia de la materia a cambiar, ya sea por sí sola o por la interacción con otras sustancias, para formar diferentes materiales se relaciona con otras propiedades específicas, conocidas como propiedades químicas de la materia.La formación de nuevos materiales o sustancias a partir de otros es un cambio químico; éste se efectúa por reacciones químicas. Una reacción química es un proceso consistente en la transformación de una o varias sustancias en otras completamente diferentes
Prop.
Químicas
Definición Donde se Manifiesta
Reacción con
el oxígeno
Casi todas las sustancias reaccionan con el oxígeno. Todos los metales reaccionan con el oxígeno del ambiente; el oro, la plata y el platino reaccionan sólo en condiciones especiales. Otras sustancias requieren energía para combinarse con el oxígeno, por ejemplo, el carbono y el azufre
En el momento de pisar el acelerador.
Reacción con
las
sustancias
ácidas
Algunas sustancias se transforman en otras cuando están en presencia de un ácido; Cuando una sustancia reacciona con un ácido, puede haber desprendimiento de energía, generalmente en forma de calor
NO APLICA
Reacción con
las bases
Algunas sustancias reaccionan con las bases y producen otras sustancias. Por ejemplo, si ponemos en contacto una base, como el hidróxido de sodio (sosa cáustica), con el ácido clorhídrico (ácido muriático), se formarán dos sustancias: agua y sal. En estas reacciones también se desprende o se necesita energía
NO APLICA
HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN
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Las principales herramientas que se utilizaron para fabricar el objeto a analizar son las siguientes:
No RepGráfica
Descripción Características Función Aplicación
1 Desarmador De metal con mango de plástico
Atornillar y destornillar
En los tornillos.
1 Segueta De metal con mango de plástico
Cortar En el tubo.
PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE LA CIENCIA.
Toda máquina compuesta esta construida por máquinas simples, en este caso son las siguientes:
Principio Donde se manifiesta
Tornillo En todas las uniones en que se tuvo que atornillar
Plano inclinado NO APLICA
Ley de Ohm NO APLICA
Palanca En el plástico que sostiene a la garganta de sapo
Rueda NO APLICA
Ejes NO APLICA
Muelles o resortes En el acelerador.
5. PROCESO DE FABRICACIÓN
SISTEMAS Y TÉCNICAS DE FABRICACIÓN
Sistema Técnica Donde se manifiesta
Unión Ensamblado NO APLICA
Atornillado Entre el tubo y la garganta de sapo
Pegado Entre el tubo y el tinaco
Soldadura NO APLICA
Remachado NO APLICA
Clavado NO APLICA
Separación Limado NO APLICA
Segueteado Al cortar el tuvo de plástico
Recubrimiento Pintado NO APLICA
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Esmaltado NO APLICA
Cromado NO APLICA
Conformación Doblado NO APLICA
Laminado NO APLICA
Forjado NO APLICA
PLANEACIÓN Y ASIGNACIÓN DE TAREAS RECURSOS Y TIEMPOS
FECHA TIEMPOACTIVIDAD RESPONSABLE
04/OCT./05 2 H. Compra de los materiales Ing. Gerardo Sánchez Najera
04/OCT./05 6 H. Realización del proyecto Ing. Gerardo Sánchez , Yuskary
J. Gtz. Tiempo. Efectivo
Hrs.8 hrs.
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FUNCIONAMIENTO
1. Funcionamiento externo:
EST 62 14
Entra al baño
Habré la llave del agua caliente
Después pisa el acelerador
Se remoja Se talla Se enjuaga
Se deja de pisar el acelerador y
automáticamente se suspende el agua fría
Listo ya te bañaste y ahorraste mas de 10 litros de agua limpia.
Deja de pisar el acelerador Ya que se tallo vuelva a pisar el
acelerador
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RECURSOS HUMANOS
CANTIDADPERSONAL
FUNCIÓN
1Asesor
Persona que supervisa el trabajo
1 Alumno interesado Quien realiza el proyecto
ORGANIGRAMA DEL EQUIPO DE TRABAJO(Recurso Humano)
PERFIL Y FUNCIONES DE CADA PUESTO
DESCRIPCIÓN DE PUESTOSNombre del puesto Jefe de Redacción e impresiónUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
redactar, ordenar, compaginar e imprimir el documento del concurso
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AsesorProfr. Gerardo Sánchez
Nájera
Redacción e Impresión en
Word
Diseño gráfico Compaginadora y presentación final del proyecto
SupervisorAlumna: Yuskary Jaciel
Gutiérrez Simental
Evaluación ExternaSTAFF
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Funciones Revisar la ortografía Revisar y autorizar la redacción del documento Revisar índice, paginación correcta Revisar la presentación Gral. del documento Realización de la portada y su autorización Todas las demás actividades inherentes a su puesto
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Diseño grafico, Compaginadora y presentación final del proyecto
Nombre del puesto Diseño graficoUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
Revisar el documento, scannear y retocar imágenes que se necesiten
Funciones Revisar las imágenes Revisar ,diseñar logotipos Realizar la representación gráfica Sacar escalas y medidas Bajar imágenes de Internet
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Jefe de redacción e Impresión, Compaginadora y presentación final del proyecto
Nombre del puesto Compaginadora y presentación final del proyectoUbicaciónJefe inmediato Supervisor del proyectoSubordinadosPropósito del puesto
Compaginar
Funciones Recopilar Ordenar Revisar ortografía
Comunicación Verticalmente: Supervisor del proyectoHorizontalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión
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Nombre del puesto AsesorUbicaciónJefe inmediatoSubordinados Supervisor del proyecto, Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y
Compaginadora y presentación final del proyectoPropósito del puesto
Guiar al alumno hasta el logro de los objetivos y metas planeados
Funciones Explicar los procesos técnicos y administrativos Enseñarlos a razonar y deducir Influir en ellos para que adquieran un espíritu de investigación Preparación del alumno expositor Coordinar el consejo evaluativo para dar críticas constructivas
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y Compaginadora y presentación final del proyectoHorizontalmente: Staff
Nombre del puesto Supervisor del proyectoUbicaciónJefe inmediato Asesor y StaffSubordinados Diseño grafico, Jefe de redacción e Impresión y Compaginadora y
presentación final del proyectoPropósito del puesto
Coordinar y verificar el correcto desarrollo del proyecto, asegurándose de que se cumpla el objetivo
Funciones Revisar, modificar y dar los detalles finos al trabajo Prepararse para la exposición del proyecto Crear contingencias para situaciones difíciles en el esbozo de objetos técnicos Retroalimentación continua con sus compañeros
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e ImpresiónHorizontalmente:
Nombre del puesto StaffUbicaciónJefe inmediato NingunoSubordinados Supervisor del proyecto, Diseño grafico, Grupo de apoyo, Jefe de
redacción e Impresión y Compaginadora y presentación final del proyectoPropósito del puesto
Coordinar y verificar el correcto desarrollo del proyecto, asegurándose de que se cumpla el objetivo
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Funciones Revisar, modificar y dar los detalles finos al trabajo Prepararse para la exposición del proyecto Crear contingencias para situaciones difíciles en el esbozo de objetos técnicos Retroalimentación continua con sus compañeros
Comunicación Verticalmente: Diseño grafico, Jefe de redacción e ImpresiónHorizontalmente:
RIESGOS DE ACCIDENTES Y MANERA DE PREVENIRLOS
Que por accidente se corte la cuerda esto se prevendría no pisándole tan fuerte
CONDICIONES DE CONSERVACIÓN DEL EQUIPO (ORDEN Y LIMPIEZA DE TRABAJO)
HIGIENELa higiene que se llevaría seria mantener cerrado el tinaco y con unas bolsitas de purificación
SEGURIDAD
La seguridad en el taller escolar es el conjunto de acciones que permiten localizar, evaluar y controlar riesgos para establecer reglas preventivas que puedan evitarlas, es responsabilidad de toda la comunidad escolar.
Las causas de los accidentes son las condiciones y los actos inseguros.
Nosotros en nuestro proceso técnico procuramos tener las condiciones necesarias para trabajar:
Tener limpio y en orden el lugar donde se desarrollo el proceso técnico. Procurar que el monitor tuviera protector de pantalla para evitar el cansancio de la vista. Tener una buena iluminación para no hacer tan cansada la captura de información. No jugar dentro del taller de Computación Acomodar los cables y las fuentes de poder en un lugar poco accesible a una posible
patada accidental que pudiera apagar el equipo Tener una buena ventilación en el lugar donde estaba trabajando. Evitar en la medida de lo posible la introducción de bebidas En la realización del proyecto fueron: Tener cuidado de cortar mal el tuvo Cuidado de no ingerir e inhalar mucho el silicón No ensuciar el tinaco Hacer todo perfectamente con regla y con muchísimo cuidado
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2. FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE CAUSAN QUE EL OBJETO FUNCIONE.
ENERGÍA DEFINICIÓN Donde se
manifiesta
EOLICA
El movimiento del aire puede usarse para generar
electricidad. El inconveniente de la energía eólica, es
que se requiere de muchos aerogeneradores,
instaladas en una gran superficie, donde el viento
sea constante
NO APLICA
NUCLEAR
El interior de los átomos es una fuente prácticamente
inagotable de energía por medio de las técnicas de
fusión y fisión, estas se utilizan para generar
electricidad. Las instalaciones son caras, sólo
pueden emplearse unas cuántas décadas y los
residuos que generan son altamente peligrosos. Hoy
se exploran otras formas limpias para emplear esta
energía, que seguramente serán explotadas en el
futuro
NO APLICA
GEOTÉRMICA
Esta energía proviene del interior de la tierra, que se
encuentra a alta temperatura. Puede producir la
salida de chorros de agua caliente, como los
géiseres que se aprovechan para generar
electricidad
NO IMPLICA
HIDRÁULICA
La energía del movimiento del agua se ha usado
desde hace cientos de años para mover molinos,
centrales hidroeléctricas, etc. Es una fuente
inagotable de energía y limpia, no contamina, pero
requiere de una fierte inversión económica
NO IMPLICA
BIOMASA
Los restos de los seres vivos pueden quemarse para
obtener energía. En nuestro país aún se emplea
madera para calentar nuestras casas y para cocinar.
Además se usa carbón vegetal y se experimenta la
quema de basura, la de otros restos vegetales y el
manejo de microorganismos para generar
NO IMPLICA
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combustibles como alcohol
CALORÍFICA
Esta energía se puede obtener del sol, de la energía
eléctrica o producto de rozar un cuerpo con otro,
cuando es por esta última opción por lo general su
energía se divide en 2: en energía útil y otra pequeña
parte se desperdicia en forma de calor y no se le da
un uso por lo general
NO IMPLICA
PETRÓLEO,
CARBON Y GAS
NATURAL
El petróleo actualmente aporta casi el 70% de la
energía que se consume en México y más de la
mitad a nivel mundial. Del que se obtienen
combustibles para la mayoría de los transportes,
para motores industriales, para la generación de la
electricidad en muchas plantas y para la calefacción
de zonas frías. Como el carbón y el gas natural
empleados para fines similares, el petróleo es un
recurso no renovable y su combustión contamina el
aire
NO IMPLICA
SOLAR
El sol es la principal fuente de energía y su uso a
nivel social es reciente, se emplea para calentar
ciertos materiales, o para generar corriente eléctrica
a través de la celdas solares de silicio, que pueden
producir corriente al ser iluminadas. Su instalación
resulta muy cara, pero su uso va en aumento por ser
una fuente muy limpia
NO IMPLICA
ELECTRICA
Este tipo de energía puede ser generada por un
dínamo, una termo eléctrica, pilas, etc. El cual
alimentará a todos los aparatos que requieran de
esta para funcionar
NO IMPLICA
QUIMICA
Algunos elementos de la naturaleza al mezclarse
producen una reacción en cadena, liberando energía
aprovechándola en forma de energía calorífica o
como una fuente emífera de energía hasta que la
reacción llega a su fin. Un ejemplo es la gasolina que
reacciona con el oxígeno en ciertas condiciones o
actualmente el hidrógeno está echando a andar
NO IMPLICA
EST 62 20
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algunos automóviles europeos de reciente creación
CINÉTICA
Se convierte en energía cinética cuando la energía
potencial almacenada de un cuerpo se libera, al dejar
caer o mover un cuerpo, la energía liberada es
directamente proporcional a su masa.
EN LA GARGANTA DE
SAPO
POTENCIAL
Es la energía que almacena un cuerpo debido a que
se mueve o se levanta un determinada altura y que
se convertirá en energía cinética al caer
NO IMPLICA
MECÁNICA
Esta energía es muy útil cuando se manejan
motores, poleas, rodillos, a estos los estimula una
fuente de energía externa que puede ser eléctrica,
humana, solar, etc y al pasar por el dispositivo se
producirá una fuerza creada por campos magnéticos
en el caso del motor, o el empuje o arrastre de una
mano en el caso de la polea, esta fuerza será capaz
de modificar el estado de reposo del objeto y
empezará a funcionar para el fin que fue creado.
EN EL ACELERADOR
TÉRMICA
Es la energía producida que se genera cuando una
sustancia o elemento se expone a ciertas
condiciones elevadas de temperatura (generalmente
el punto de ebullición), el calor hará poner en
movimiento los átomos de las moléculas, los cuales
tendrán una participación activa. En el caso del agua,
este se convertirá del estado líquido al gaseoso, y la
presión que ejerza sobre un cuerpo encerrado será
mayor que su estuviera en estado líquido, debido a
que los átomos tienen almacenada energía
NO IMPLICA
1
FUERZA DEFINICIÓN Donde se manifiesta
MECANICA Esta energía es muy
útil cuando se
manejan motores,
poleas, rodillos, a
EN EL ACELERADOR Y EL HILO QUE SE ESTIRA
AL MOMENTO DE SUPRIMIR EL ACELERADOR
EST 62 21
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estos los estimula
una fuente de
energía externa que
puede ser eléctrica,
humana, solar, etc y
al pasar por el
dispositivo se
producirá una fuerza
creada por campos
magnéticos en el
caso del motor, o el
empuje o arrastre de
una mano en el caso
de la polea, esta
fuerza será capaz de
modificar el estado
de reposo del objeto
y empezará a
funcionar para el fin
que fue creado.
CINETICA Se convierte en
energía cinética
cuando la energía
potencial
almacenada de un
cuerpo se libera, al
dejar caer o mover
un cuerpo, la energía
liberada es
directamente
proporcional a su
masa.
EN LA GARGANTA DE SAPO
4. PROPUESTAS DE INNOVACIÓN
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Propuesta Posible Aplicación
Que tuviera un pequeño
sistema de purificación
en el desagüe, y tuviera
además una bomba que
subiera el agua pura al
tinaco
Para que el agua se renovara y subiera al tinaco para volver a ser
usada, pero tendría que ser muy bueno el sistema.
EST 62 23
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