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REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE
DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATOREGLAMENTO DEL
PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL
PERSONAL DOCENTE
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Exposición de Motivos
La Universidad de Guanajuato al actualizar el presente Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, se mantiene respetuosa de los linea-mientos establecidos por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Secretaría de Educación Pública, e incorpora un Tabulador de Actividades para evaluar de forma clara y sencilla el desempeño de los profesores, en correspondencia con las metas esta-blecidas en el Plan de Desarrollo Institucional, con las aspiraciones del Modelo Edu-cativo y con los deberes del personal docente definidos en el Reglamento Académico. De esa manera, el programa reafirma su propósito de reconocer la práctica docente como actividad principal y sustantiva del profesor, justipreciando a la vez otras que la complementan y que enriquecen el proceso de enseñanza - aprendizaje. Con ese pro-pósito, se define un elenco más amplio y preciso de actividades académicas cuyo cum-plimiento permitirá al profesor concursar para la obtención de estímulos económicos. Una de las principales bondades de este reglamento es que, a diferencia del vigente, brinda más posibilidades de que los profesores del nivel medio superior obtengan mejores niveles de estímulo al valorar más actividades relacionadas con la docencia. También, y por primera ocasión, el reglamento reconoce la participación de los pro-fesores en programas educativos con reconocimiento de calidad, así como su esfuerzo para lograr y mantener la acreditación por organismos externos. Asimismo, reconoce con mayor énfasis la loable labor de tutoría mediante la cual se apoyan las necesidades del estudiante en su trayectoria, así como su egreso oportuno al respaldar el logro del perfil de egreso establecido en los programas educativos. De manera congruente con los deberes de los profesores establecidos en el Regla-mento Académico, el nuevo tabulador de actividades incluye el reconocimiento al diseño de guías docentes y de aprendizaje, así como de otros instrumentos didácticos y de evaluación. También se crea el reconocimiento al diseño e impartición de unida-des de aprendizaje por medio del sistema de multimodalidad educativa de la Univer-sidad que permite la impartición de las UDA en las modalidades semipresencial y a distancia en línea, y se establecen nuevos criterios para valorar las acciones de vincula-ción con el entorno lideradas por los profesores. Con la actualización del tablero de actividades, se pretende que los profesores cuenten con una orientación más oportuna para planear su carrera docente, diseñar sus planes de trabajo anual y, en consecuen-cia, obtener mejores niveles de estímulo a su desempeño. Finalmente, en este ordenamiento se conservan los requisitos de participación en las convocatorias y se precisan las atribuciones y funciones de los Comités de Ingreso, Permanencia y Promoción, así como las de la Comisión Resolutora y la Comisión Revisora, órganos colegiados responsables de evaluar los expedientes, determinar el
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nivel de estímulo y resolver inconformidades, con lo cual se mejora el proceso de su integración para que sus resoluciones se caractericen por la objetividad y la transparen-cia, y se garantiza que contarán con la infraestructura y la información necesaria que les será proveída por la institución.
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REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE
DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
Capítulo Primero
Disposiciones generales
ObjetoArtículo 1. El presente ordenamiento re-gula la operación del Programa de Estí-mulos al Desempeño del Personal Do-cente y establece las normas para evaluar y ponderar las actividades del personal docente de la Universidad de Guanajua-to, al tenor de los Lineamientos Genera-les de la Secretaría de Hacienda y Crédi-to Público de 2002 y los criterios de la Secretaría de Educación Pública de 1999, que son su fundamento. El Programa de Estímulos al Desem-peño del Personal Docente tiene como objetivo reconocer, a través de estímu-los económicos acordes a la disponibi-lidad presupuestal, a los profesores de
carrera, de base de tiempo completo o medio tiempo con categoría de profe-sor asociado o titular, que desempeñen con calidad actividades de docencia, investigación y extensión, así como su participación en la vida colegiada y per-manencia, coadyuvando con todo ello al desarrollo institucional.
Órganos competentesArtículo 2. Los órganos competentes de la aplicación del presente reglamento se-rán el Comité de Ingreso, Permanencia y Promoción; la Comisión Resolutora; y la Comisión Revisora, regulados en el Reglamento del Personal Académico.
Capítulo Segundo Bases de participación
Requisitos para participarArtículo 3. Para participar en el Progra-ma de Estímulos al Desempeño del Per-sonal Docente se requiere:
I. Ser profesor de carrera de 40 horas, 30 horas y medio tiempo con cate-goría académica de asociado o ti-tular;
II. Contar con el grado mínimo de maestría o especialidad médica;
III. Haber impartido en promedio en
el año que se evalúa, un mínimo de 4 horas /semana /mes;
IV. Contar con una evaluación satisfac-toria al desempeño docente por par-te de los estudiantes de acuerdo a los parámetros definidos en el Modelo Educativo de la Universidad;
V. Contar con una evaluación favora-ble al cumplimiento del plan anual de trabajo por parte del Comité de Ingreso, Permanencia y Promo-ción respectivo; y
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VI. Presentar su solicitud en los térmi-nos establecidos en la convocatoria.
Fechas y procedimientoArtículo 4. Las fechas y el procedimien-to para participar en el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, se especificarán en la convoca-toria del año a evaluar.
Actividades a evaluarArtículo 5. Las actividades académicas a evaluar serán las contenidas en el Tabu-lador de Actividades y las ponderaciones del presente ordenamiento y deberán haberse concluido del primero de ene-ro al treinta y uno de diciembre del año que se evalúa.
IncompatibilidadesArtículo 6. En el caso de los profeso-res de tiempo completo que opten por participar en la convocatoria para este estímulo deberán, bajo protesta de de-cir verdad, manifestar por escrito que trabajan de manera preferencial para la Universidad de Guanajuato; entendién-dose como tal, el no realizar actividades remuneradas fuera de la Universidad en instituciones públicas o privadas, por más de ocho horas a la semana.
Participación de titulares de Entidades Académicas
Artículo 7. También podrán acceder al es-tímulo los titulares de las Divisiones, De-partamentos y Escuelas de Nivel Medio Superior y profesores comisionados como directores de entidades administrativas que, siendo profesores de carrera de base, se encuentren vinculados con la planea-ción y desarrollo de proyectos educativos,
y que además impartan un mínimo de cuatro horas-semana-mes de docencia.
Incorporación de profesores que desempeñaban funciones directivas,
administrativas o de confianzaArtículo 8. Los profesores designados pa-ra desempeñar funciones directivas, ad-ministrativas o de confianza, se incor-porarán directamente al nivel VIII del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, cuando dejen de cubrir dicha función siempre y cuando cumplan los siguientes criterios:
I. Tener nombramiento de profesor de carrera y en las categorías des-critas en el presente ordenamiento.
II. Haber realizado actividades do-centes frente a grupo y recibido un estímulo por este programa antes de ocupar los puestos directivos.
III. Tener un mínimo de 20 años de servicio en la Universidad y 3 años en el puesto directivo, administra-tivo o de confianza.
En estos casos, el estímulo solo se otor-gará cuando ocurra la separación o con-clusión del cargo, por un año fiscal a partir del 01 de abril. Culminado el pe-riodo de un año, el profesor podrá so-meterse a una evaluación para acceder al estímulo que le corresponda de acuer-do al resultado de su evaluación.
Participación durante el año sabático o durante la licencia con goce de sueldo
por superación profesional y académicaArtículo 9. El profesor de carrera que se encuentre disfrutando de la prestación denominada año sabático o de licencia
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con goce de sueldo dentro de programas de superación profesional y académica aprobados por la Universidad, excep-tuando los apoyos del Programa para el Desarrollo Profesional Docente, podrá solicitar ser considerado en la asigna-ción de estímulos al desempeño docen-te, para lo cual deberá cumplir con los requisitos establecidos en el artículo 3 de este reglamento, excepto la fracción IV.
Verificación de la veracidad de la información
Artículo 10. La Universidad de Guana-juato, a través de los Comités de Ingreso,
Permanencia y Promoción y la Comisión Resolutora, podrá comprobar la veraci-dad de la información entregada por los profesores para participar en el proceso de otorgamiento de estímulos al desem-peño docente. En caso de falta a la ver-dad debidamente comprobada, la Comi-sión Resolutora podrá instaurar un procedimiento de suspensión del estí-mulo conforme a lo establecido en el Ca-pítulo Octavo de este reglamento. Los acuerdos y decisiones emitidos por el Co-mité y las Comisiones se harán del cono-cimiento de las instancias competentes para que procedan en lo conducente.
Capítulo Tercero Criterios de evaluación
Evaluación por parte de los Comités
Artículo 11. Los profesores de carrera de base que aspiren a los estímulos al desem-peño del personal docente serán evalua-dos por los Comités de Ingreso, Perma-nencia y Promoción, que dictaminarán lo conducente ante la Comisión Resolu-tora, a fin de que ésta resuelva sobre el otorgamiento o no del estímulo.
Criterios generalesArtículo 12. Serán considerados como criterios generales para la evaluación de los profesores: la calidad en el desempe-ño de las actividades académicas, prefe-rentemente las de docencia, así como la congruencia de éstas con el Reglamento Académico, el Reglamento del Personal Académico, el Modelo Educativo y el Plan de Desarrollo Institucional; y la perma-nencia en las actividades académicas.
La puntuación máxima se asignará en una escala de 1 a 1000 puntos, que se distribuirán de la siguiente manera: En relación con la calidad en el desempeño de las actividades académicas, se consi-derará: el desempeño en la docencia, extensión, investigación, tutorías, ges-tión académica y participación en la vida colegiada. Este rubro tendrá una puntuación máxima de 700 puntos. En relación con la dedicación a la docencia, se considerarán las horas clase, y su pun-tuación máxima será de 200 puntos. En relación con la permanencia en las acti-vidades académicas, se considerará la experiencia docente y se otorgorá un máximo de 100 puntos.
Estudio integral por parte de la Comisión Resolutora
Artículo 13. La Comisión Resolutora lle-vará a cabo un estudio integral de los
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documentos aportados por el profesor mediante los cuales pretenda acreditar que las actividades realizadas durante el periodo a evaluar poseen los atributos de calidad, dedicación y permanencia, con-dición que le permite aspirar al Estímulo del Desempeño del Personal Docente. Para este proceso de análisis, podrá alle-garse de la información complementaria o adicional sobre los aspectos a evaluar por los medios que considere pertinentes, contando para ello con la colaboración de las Dependencias Universitarias y la de los Comités de Ingreso y Permanencia y Promoción, así como con el apoyo de los propios interesados. Todo documento probatorio que el profesor aporte se contabilizará en una sola actividad de las indicadas en el Ta-bulador de Actividades.
De considerarlo necesario, la Comisión Resolutora podrá auxiliarse de expertos disciplinares o asesores a efecto de contar con mejores elementos de juicio, quienes en su caso tendrán voz, pero no voto.
Nivel de estímuloArtículo 14. El nivel del estímulo otor-gado al profesor será determinado por la puntuación total obtenida como re-sultado de la evaluación y ponderación de las actividades realizadas durante el periodo de evaluación, el cual en todos los casos requiere que a la par se obten-gan los puntos mínimos de calidad en el desempeño de las actividades académi-cas que para el nivel del estímulo corres-ponden, establecidos estos y aquellos en la siguiente tabla.
Nivel del Estímulo
Puntos mínimos de calidad en el desempeño de las actividades académicas
Puntuación total mínima requerida
por nivelNúmero de
UMA* mensual
I 218-287 311-410 1
II 288-357 411-510 2
III 358-420 511-600 3
IV 421-476 601-680 4
V 477-532 681-760 5
VI 533-581 761-830 6
VII 582-630 831-900 7
VIII 631-665 901-950 8
IX 666-700 951-1000 9*UMA: Unidad de Medida y Actualización
El nivel del docente será determinado, en primer término, por el puntaje total ob-tenido (calidad, dedicación y permanen-cia). En caso de no coincidir ambos crite-rios en el puntaje, el nivel de estímulo que se asignará será el menor de los dos.
En ningún caso el monto del estímu-lo podrá ser menor a una UMA ni mayor a catorce UMA vigente.
Determinación de estímulosArtículo 15. Para los efectos de la apli-
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cación del presente reglamento, se aten-derá al Tabulador de Actividades anexo al presente reglamento y los criterios de evaluación a partir de los que se deriva-rán los indicadores, las ponderaciones, los juicios de valor y las calificaciones, tomándose en cuenta los factores de ca-lidad, dedicación y permanencia men-cionados en el artículo 12.
Proporcionalidad del puntaje en actividades académicas
Artículo 16. Cuando los productos seña-lados en el Tabulador de Actividades con un asterisco hayan sido elaborados hasta por 3 académicos, cada uno de ellos ob-tendrá el 100% del puntaje; la participa-ción de 4 a 6 profesores en la elaboración de los mismos otorgará individualmente el 75% del puntaje; y cuando el número de profesores sea de 7 o más, se asignará el 50% del puntaje a cada uno.
Criterios para acceder al estímulo superior a nivel III
Artículo 17. Para los efectos de este re-glamento se tendrá como docentes con parámetros institucionales de calidad a los profesores de carrera de base que cuenten con perfil deseable PRODEP, a quienes pertenezcan al Sistema Nacio-nal de Investigadores, al Sistema Nacio-nal de Creadores de Arte, o al Programa de Creadores Escénicos del Fondo Na-cional para la Cultura y las Artes. Los profesores del nivel superior, para poder acceder a los niveles de estímulo mayores de nivel III, deberán acreditar que cuentan con perfil deseable PRO-DEP, de igual manera, para acceder a niveles de estímulo mayores al nivel VIII deberán acreditar que pertenecen
al Sistema Nacional de Investigadores, ello con independencia del puntaje ob-tenido. Asimismo, los profesores de 30 horas y de medio tiempo podrán ac-ceder a niveles de estímulo mayores de nivel III, si su producción académica es equivalente a la requerida para obtener el reconocimiento del perfil deseable PRODEP, según dictamen previo del Comité de Ingreso, Permanencia y Pro-moción, que evaluará esta circunstancia a petición del interesado. Dicha solici-tud deberá ser ingresada a más tardar el 31 de octubre del año a evaluar. Los profesores del nivel medio supe-rior, además de obtener el puntaje que se señala en el artículo 14, podrán ac-ceder a niveles de estímulo mayores de nivel III, si acreditan que cuentan con la certificación de competencias propias de este nivel de estudios.
Procedimiento de dictamen y resolución
Artículo 18. El Comité de Ingreso, Per-manencia y Promoción emitirá un dic-tamen con la propuesta de nivel de estí-mulo de cada participante y lo remitirá con las observaciones correspondientes a la Comisión Resolutora, que después de analizarlo decidirá sobre el otorga-miento del estímulo, mismo que será notificado de manera individual a los interesados a través de un dictamen electrónico.
Medio de impugnación de la resolución de la Comisión Resolutora
Artículo 19. La resolución emitida por la Comisión Resolutora podrá ser apelable ante la Comisión Revisora en un tér-mino de cinco días hábiles contados a
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partir del día hábil siguiente de la noti-ficación al interesado. La Comisión Re-visora realizará un análisis del escrito de inconformidad y emitirá una resolución
a través de la cual podrá confirmar, re-vocar o modificar la decisión recurrida. La resolución de la Comisión Reviso-ra será inimpugnable.
Capítulo Cuarto Niveles, vigencia y monto de los estímulos
NivelesArtículo 20. El estímulo comprende nue-ve niveles, la asignación, en su caso, de-penderá del resultado definitivo de la eva-luación de los candidatos.
VigenciaArtículo 21. La vigencia de los estímulos al desempeño del personal docente que se asignen al profesor de carrera será de 12 meses a partir del día 1o de abril de cada año. Con base en lo anterior, y a efecto de obtener recursos adicionales, en el mes de junio de cada año la Uni-
versidad de Guanajuato presentará la proyección respectiva para el ingreso al programa del nuevo profesor de carrera, para el año fiscal correspondiente y para los subsecuentes, en la misma fecha de cada año.
Ajustes de los estímulosArtículo 22. El monto de los estímulos se ajustará de acuerdo a las variaciones de la Unidad de Medida y Actualización (UMA) vigente y la actualización corres-pondiente se hará cada día primero de abril.
Capítulo Quinto Financiamiento
Pago en exhibiciones mensualesArtículo 23. De conformidad con el pre-supuesto otorgado por el gobierno fede-ral y estatal, los estímulos se asignarán en los niveles y montos económicos se-ñalados en este reglamento, cubriéndose a los beneficiarios los mismos en exhibi-ciones mensuales.
Fuentes de financiamientoArtículo 24. De acuerdo a la disponibi-lidad presupuestaria, el gobierno federal proporcionará a la Universidad de Gua-
najuato recursos presupuestales para cubrir los importes de los estímulos al desempeño docente, a los profesores con nombramiento de medio tiempo, de 30 y 40 horas, con categorías de profesor aso-ciado y titular, de acuerdo a las siguien-tes consideraciones: Para la asignación de los recursos, se tomarán como base hasta el 30% de las plazas registradas en la Unidad de Política y Control Presu-puestario de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, en las categorías de asociados y titulares. Se considerará
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como base de cálculo el equivalente de hasta tres Unidades de Medida y Actua-lización mensuales vigentes. A partir de los años subsecuentes, el presupuesto se determinará con base en las necesidades de crecimiento natural o expansión de los servicios, sobre la base de las plazas de profesor de carrera que tenga regis-tradas la Unidad de Política y Control Presupuestario. Los recursos presupues-tales que otorgue el gobierno federal para cubrir importes del estímulo for-marán parte del presupuesto regulari-zable y serán suministrados anualmente por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, previa entrega de los soportes que justifiquen el ejercicio del presu-puesto y sólo podrán ser destinados para cubrir los importes de los estímulos al profesor de carrera. El gobierno federal, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto Aprobatorio del Presupuesto de Egresos de la Federación autorizará, previa justificación ante la Unidad de Política y Control Presupuestario de la Secretaría de Hacienda y Crédito Pú-blico, la utilización de recursos que se deriven de reducciones al capítulo 1000 Servicios Personales como consecuencia de ajustes a las estructuras orgánicas, a la plantilla de personal, plazas vacantes, así como los conceptos de pago que no sean requeridos para el servicio, para ser utilizados en la ampliación de la cober-tura del personal beneficiado. La Uni- versidad de Guanajuato entregará la in- formación que le sea solicitada por la instancia que designe su coordinadora sectorial, para el trámite de autorización y ministración de los recursos presu-puestales para cubrir los importes de los
estímulos a más tardar el 30 de enero de cada año. Con base en los lineamientos generales de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público del año 2002, sólo exis-tirán cuatro fuentes de financiamiento para el pago de los estímulos, mismos que consistirán en lo siguiente:
I. Recursos federales para las catego-rías de profesor de carrera;
II. Recursos derivados de reducciones del capítulo 1000 conforme lo de-termine la Secretaría de Hacienda y Crédito Público a través de la Unidad de Política y Control Pre-supuestario;
III. Aportaciones del Gobierno Esta-tal; e
IV. Ingresos propios.
Para la aplicación de los recursos especi-ficados en los incisos II, III y IV debe-rá reportarse a la Unidad de Política y Control Presupuestario de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público el total de las plazas y horas de que dispone la institución, así como el porcentaje de profesores a beneficiar. Asimismo, se informará del monto que se aplicará y el origen del mismo. Los recursos que se autoricen por cual-quiera de las fuentes de financiamiento anteriormente señaladas, sólo podrán ser destinados para cubrir los importes de los estímulos, los que, al estar su ejer-cicio oficialmente autorizado para este aspecto específico, no podrán ser utili-zados para otros conceptos de pago. Los recursos derivados de ingresos generados por las diferentes entidades y dependencias no podrán ser conside-
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rados en fechas subsecuentes para que formen parte del presupuesto regulari-zable, por la naturaleza de su origen.
Criterios aplicables en caso de remanentes
Artículo 25. En el caso de que los recur-sos asignados al programa sean menores a los recursos necesarios para cubrir el resultado de la evaluación, se aplicará el factor de ajuste a todos los niveles, ex-
cepto el nivel I. El factor de ajuste ( af ) se calculará de la siguiente manera:
af MTE MNxRAP MNx
= --
donde:RAP = Recursos asignados al programaMNx = Monto de los recursos para los
PTC que obtuvieron el nivel IMTE = Monto total de los recursos de-
rivados de la evaluación de los PTC
Capítulo Sexto Procedimiento para determinar el estímulo
Atribuciones de la Comisión Resolutora
Artículo 26. La Comisión Resolutora tendrá las siguientes facultades:
I. Expedir la convocatoria anual del Programa de Estímulos al Desem-peño del Personal Docente;
II. Decidir sobre el otorgamiento del estímulo, previo análisis de las pro-puestas emitidas por los Comités de Ingreso, Permanencia y Promoción;
III. Asignar al profesor el estímulo que le corresponda con base en el resul-tado de la evaluación y conforme a los niveles de estímulo establecidos en el artículo 14 del presente regla-mento;
IV. Realizar interpretaciones generales que faciliten la valoración de las actividades contenidas en el Tabu-lador de Actividades anexo al pre-sente reglamento, las cuales ten-drán el carácter de obligatorias para los Comités de Ingreso, Per-
manencia y Promoción y podrán ser desestimadas por la propia Co-misión Resolutora. Estas interpre-taciones no podrán restringir o modificar en perjuicio de los pro-fesores los valores asignados a las actividades del tabulador; y
V. Determinar sobre la suspensión tem-poral o definitiva del estímulo con-forme a lo establecido en los artículos 35 o 36 de este reglamento.
Requisitos de la convocatoriaArtículo 27. La convocatoria a que se re-fiere el punto I del artículo anterior de-berá señalar:
I. El propósito de los estímulos; II. El perfil de profesores que podrán
participar; III. Los niveles, montos de los estímu-
los y reconocimientos académicos que se otorgarán;
IV. La forma y periodicidad del pago de los estímulos;
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V. Fecha y lugar de entrega de las so-licitudes y documentos de soporte;
VI. Los factores a evaluar; y VII. Cualquier otro elemento que a jui-
cio de la Comisión permita evaluar de manera pertinente el desempe-ño docente.
Recurso de revisiónArtículo 28. La Comisión Revisora está facultada para conocer del recurso de revisión que se interponga contra las resoluciones emitidas por la Comisión Resolutora.
Trámite del recurso de revisiónArtículo 29. El recurso de revisión tiene por objeto que se confirme, revoque o modifique la decisión impugnada y de-berá interponerse por el interesado ante la Comisión Revisora dentro de los 5 días hábiles siguientes a la notificación del acto. Para la resolución de la Comi-sión Revisora se contará con 20 días. En el escrito en que se interponga el recurso, el recurrente deberá expresar claramente los agravios que a su juicio le cause la resolución impugnada, mencionando con precisión sus argumentos de defen-sa. Pudiendo anexar el docente toda la documentación complementaria necesa-ria para acreditar el agravio impugnado.
Si el escrito de recurso es presenta-do fuera del término establecido para su interposición la Comisión Revisora podrá determinar no entrar al estudio del mismo y quedará firme la decisión impugnada. La documentación anexada al escrito de recurso sólo será tomada como ele-mento de convicción en el caso que el recurrente la hubiera mencionado pre-viamente a la evaluación y se presente como documentación complementaria. La documentación aportada con poste-rioridad a la evaluación y que no haya sido mencionada previamente, no podrá ser tomada en consideración para efecto de incrementar el puntaje obtenido.
Efectos de la resoluciónArtículo 30. La interposición y tramita-ción del recurso de revisión en ningún ca-so producirá efectos suspensivos de la re-solución impugnada. Los efectos de la resolución que modifique la resolución impugnada se retrotraerán a la fecha de emisión de la misma.
Definitividad de la resoluciónArtículo 31. La resolución que ponga fin al recurso será definitiva y, por lo tanto, no admitirá recurso alguno en su contra que pueda modificarla o revocarla.
Capítulo Séptimo Forma de pago
Naturaleza de los estímulosArtículo 32. Los estímulos al desempeño docente son beneficios económicos au-torizados para los profesores de carrera de base de la Universidad de Guanajua-
to independientes al sueldo, por lo que no constituyen un ingreso fijo, regular ni permanente y en consecuencia no po-drán estar bajo ninguna circunstancia, sujetos a negociaciones con organizacio-
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nes sindicales o estudiantiles; así como tampoco podrán ser demandables ante otra autoridad gubernamental. El estí-mulo, al ser un ingreso extraordinario del profesor beneficiado con el mismo, es sujeto de gravamen fiscal.
Forma de pagoArtículo 33. La forma de pago para los profesores a los que se les otorgue el es-tímulo será mediante nómina institu-cional especial, que reúna los requisitos de control y revisión, que a juicio de la coordinadora sectorial se determinen.
Capítulo Octavo Suspensión del estímulo
Apoyos del Programa de Mejoramiento del Profesorado
Artículo 34. Durante sus estudios de pos-grado, los profesores con apoyos del Pro-grama de Mejoramiento del Profesorado dejarán de percibir el estímulo al desem-peño docente.
Causas de suspensión temporal de los estímulos
Artículo 35. Los estímulos al desempeño docente podrán suspenderse en forma temporal por cualquiera de las siguien-tes causas: I. Licencia sin goce de sueldo no ma-
yor a 6 meses durante el año; II. Cubrir comisiones oficiales; III. Ocupar puestos directivos o de
confianza en la institución; IV. Cuando se actualice el supuesto
establecido en el artículo 10 del presente ordenamiento.
No se suspenderá el estímulo de encon-trarse los profesores en los supuestos es-tablecidos en los artículos 7 y 9 fracción IV de este reglamento.
Causas de suspensión definitiva de los estímulos
Artículo 36. Los estímulos al desempeño docente podrán suspenderse en forma definitiva por cualquiera de las siguien-tes causas:
I. Incumplimiento a las condiciones de trabajo, declarado por la autoridad laboral competente;
II. No cumplir con al menos un míni-mo de asistencia del 90% de acuerdo con su jornada y horario de trabajo;
III. Dejar de ser profesor de carrera; IV. Suspensión temporal de la presta-
ción del servicio ordenada por la autoridad competente;
V. Separación definitiva del servicio de-rivada de renuncia, jubilación, pen-sión, o por resolución definitiva de la Junta de Conciliación y Arbitraje;
VI. No proporcionar con oportunidad la información que le sea solicitada por sus autoridades unipersonales superiores o el órgano colegiado, relacionada con los procesos de evaluación para la selección y asig-nación de los estímulos;
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VII. Que el profesor tenga otras activi-dades laborales incompatibles con los horarios y actividades que de acuerdo a su nombramiento le sean encomendadas;
VIII. Prestar sus servicios como traba-jador fuera de la Universidad por más de 8 horas por semana en ins-tituciones públicas o privadas;
IX. Licencia sin goce de sueldo por seis meses o más durante el año fiscal;
X. Cuando el gobierno federal dé por terminado este Programa de Estí-mulos al Desempeño del Personal Docente.
Competencia de la Comisión Resolutora para determinar la
suspensión del estímuloArtículo 37. La Comisión Resolutora de-terminará la suspensión temporal o de-finitiva del estímulo, cuando el profesor se encuentre en los supuestos previstos en los artículos 35 o 36 de este reglamen-to, teniendo el interesado derecho a ser oído en defensa, para lo cual podrá apor-tar las pruebas que considere pertinen-tes. La resolución que al efecto recaiga deberá ser notificada al profesor afecta-do y a las autoridades ejecutivas corres-pondientes, precisando las razones en las que sustente esa decisión. En caso de que se decida la suspensión temporal o defi-nitiva, el profesor podrá impugnarlo a tra-
vés del recurso de revisión a que se refiere el artículo 29 del presente ordenamiento.
Substanciación del procedimiento de suspensión del estímulo
Artículo 38. En el procedimiento de sus-pensión del estímulo, el interesado con-tará con un término de quince días há-biles contados a partir del día siguiente de la notificación de la suspensión, para que presente sus argumentos y aporte pruebas que considere pertinentes a su favor y pueda ser oído en defensa. Una vez concluido el periodo de pruebas, la Comisión Resolutora, en el término de diez días hábiles deberá emitir su resolución debidamente fun-dada y motivada sobre la suspensión del estímulo, la cual deberá ser notificada al profesor, a las autoridades ejecutivas co-rrespondientes y a la instancia adminis-trativa competente para que procedan en lo conducente. Cuando se determine que es proce-dente la suspensión temporal o defi-nitiva del estímulo, el profesor deberá reintegrar el monto total del estímulo que se le haya pagado a la fecha de la suspensión. La suspensión definitiva del estímulo podrá ser impugnada a través del recur-so de revisión a que hace referencia el artículo 29 del presente ordenamiento.
Artículos Transitorios
Artículo Primero. El presente reglamen-to fue aprobado el 02 de octubre de 2018
e iniciará su vigencia una vez que haya sido autorizado por la Secretaría de Edu-
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cación Pública, a partir del primero de enero del año siguiente a su publicación.
Artículo Segundo. A partir de la pu-blicación del presente Reglamento de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, los órganos colegiados de gobierno, autoridades ejecutivas y de-pendencias administrativas de la Uni-versidad deberán realizar las acciones de planeación y organización necesarias con la finalidad de proveer a la correcta entrada en vigencia y operatividad de las disposiciones de este ordenamiento.
Artículo Tercero. La vigencia del pre-sente reglamento se sujetará invariable-
mente a la existencia de las aportacio-nes del gobierno federal al Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.
Artículo Cuarto. En el proceso para el otorgamiento de los estímulos al des-empeño del personal docente a convo-carse en el año 2019, correspondiente a la evaluación de las actividades realiza-das durante el año 2018, se observará lo dispuesto en el Reglamento autorizado mediante oficio no. 219/10-1345 de fecha 28 de julio del año 2010, el cual para los ejercicios siguientes quedará abrogado por el presente.
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20 Normatividad de la Universidad de Guanajuato
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Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 21
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10ReglaProgEstíDesempPersDocenNVUG2019.indd 26 11/03/19 19:53
Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 27
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Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 29
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10ReglaProgEstíDesempPersDocenNVUG2019.indd 31 11/03/19 19:53
32 Normatividad de la Universidad de Guanajuato
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36 Normatividad de la Universidad de Guanajuato
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