reflexions millorar la convivència

REFLEXIONS PER MILLORAR

LA CONVIVÈNCIACONVIVÈNCIACONVIVÈNCIACONVIVÈNCIA

LUCI MORERA

Tècnica en mediació

DEFINICIONS DE CONFLICTE“Els conflictes són un fet natural de la vida. Els conflictes no són

ni positius ni negatius, sinó que depèn de com hi responguem. Comprendre el conflicte és un primer pas cap a l’acceptació del fet

que no sempre és fàcil, ni tampoc possible, accedir a allò que pretenem, que ens interessa o que, fins i tot, necessitem.

Els conflictes són processos dinàmics que presenten trets comuns en qualsevol context (familiar, laboral, escolar,

internacional...)” internacional...)” Boqué, MªC.

“El conflicto es una comunicación distorsionada”Cecilia Ramos

“Sempre hi ha conflictes; no tracteu d’evitar-los... sinó d’entendre’ls”

Tagore

MANERA TRADICIONAL

Les conflictes són dolents Els conflictes són naturals. Segons la manera de tractar-los, poden tenir resultats positius o negatius

No està bé cometre errors Errar és humà. Els errors són oportunitats per aprendre

MANERA POSITIVA

oportunitats per aprendre

Quan hi ha problemes, algú te la culpa

Quan hi ha problemes, busquem solucions

Només hi ha un sol camícorrecte

Hi ha diferents formes de percebre les coses. Hi ha moltes maneres de resoldre problemes.

No està bé enfadar-se ni desmoralitzar-se

És humà enfadar-se i desmoralitzar-se quan hi ha problemes. Hi ha maneres respectuoses d’expressar aquests sentiments.

La persona que es porta malament cal castigar-la

La persona que no se sap comportar cal guiar-la i ensenyar-la. Les

MANERA TRADICIONAL MANERA POSITIVA

malament cal castigar-la per que aprengui.

cal guiar-la i ensenyar-la. Les persones es porten bé quan se senten bé

La competència és una bona manera de motivar

La competència condueix al conflicte. La cooperació genera confiança i ajuda les persones a rendir millor i a formar relacions mes profundes

B. Porro, La resolución de conflictos en el aula . http://www.pedagogiadelapaz.com.ar/doc/p_p/cap6.htm

Posicions interessos necessitats

Vull la taronja

Vull la taronja

Per la pell

Pel suc

Fer un pastís

Beure el suc

POSICIONS

NECESSITATS

POSICIONS – INTERESSOS –NECESSITATS

Posició - el que la persona defensa quan reacciona davant d’un conflicte

POSICIÓQuè vull?

(Negociable)

Calla!!

INTERÈS

•Interès - Són els elements materials del conflicte, allò pel qual es pot negociar

Per què ho vull?(negociable)

Vull que escoltis el que he de dir

•Necessitat - el desig que s’amaga darrera del que la persona demana. No són negociables formen part d’elements d’ identitat, emocionals, espirituals.

NECESSITATPer a què ho necessito?

(no negociable)

Necessito que entenguis el que per mi és prioritari

CASCÓN, P.. Educar en y para el conflicto. http://www.pangea.org/pacoc/documentos/

COMPETICIÓIMPOSAR

EVITACIÓ

COMPROMÍSCONVENIR

COL·LABORACIÓCOOPERAR

ACOMODACIÓ

ACTITUD DAVANT DEL CONFLICTE

PREOCUPACIÓ PER UN MATEIX

PREOCUPACIÓ PER L’ALTRE

EVITACIÓELUDIR

ACOMODACIÓCEDIR

Sobre les actituds davant del conflicte http://apliedu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/escola_inclusiva/deic/modul_6/lectures#sobre_les_actituds_davant_el_conflicte

IDEES QUE PODEN FACILITAR LA CONVIVÈNCIA?

�INFORMACIÓ

�COMUNICACIÓ � REGISTRE � ESCOLTA ACTIVA� LLENGUATGE VERBAL – NO VERBAL � ASSERTIVITAT

�NORMES / LÍMITS (Dir NO)

•LES IMPRESCINDIBLES

•CLARES I CONCRETES

• POSITIVES

• CONSENSUADES

• DECIDIR CONJUNTAMENT LA CONSEQÜÈNCIA

�SENTIMENTS / EMOCIONS

Com les emocions afecten el procés educatiu. https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=95oMNg8cZgY#!

La historia de los sentimientos. J.Bucay . http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=t9OFLYcll3Q#!

�VALORS

Els nens copien el que veuen http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KHi2dxSf9hw 1:31’

�DIFERÈNCIES

Just like you. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MEh3n-R48qU 13:38’

�RECONEIXEMENT

L’autoestima amb fitxes de póquer http://www.youtube.com/watch?v=ZdDEZT03BrI&feature=youtu.be 11:00’

�DISCIPLINA

PUNITIVA SANCIÓ

Paradigme dels micos http://www.youtube.com/watch?v=ecY9NQNPBDE 1:51’

http://www.pequesymas.com/educacion-infantil/40-pasos-hacia-la-disciplina-positiva

POSITIVA RESPONSABILITZACIÓ

AUTOREGULACIÓ

�EMPATIA

http://www.youtube.com/watch?v=dNdrRGAXuss 1:32’

�FÒRMULES SOCIALS� GRÀCIES / SI ET PLAU / DISCULPA /

DEMANAR FAVORS

Habilitats Socials http://ca.wikipedia.org/wiki/Habilitats_socials

�RESPONSABILITAT

�TEMPS

� POSITIVISME

El llibre de la felicitat http://www.youtube.com/watch?v=oooJ42w-OD0&feature=related 3:32’

Esperit de superació. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HRdhaHKIJeM 19:50’

�HUMOR

La risa y el sentido del humor. http://www.youtube.com/watch?v=wcTMuuWAIWU&feature=youtu.be

http://lucimediadora.wordpress.com/

Material divers https://www.dropbox.com/sh/bn0794cxffvfgkv/DPEMSXWvdsSXWvds

GRÀCIES GRÀCIES GRÀCIES GRÀCIES

PER PER PER PER

VENIR VENIR VENIR VENIR VENIR VENIR VENIR VENIR