redacción y medios de comunicación escrita
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REDACCIÓN Y MEDIOS DE
COMUNICACIÓN ESCRITA
UNIDAD IV
Arias Pérez José LuisCordero Compean RocíoRangel Talavera Dorian Jenifer
4.1Redacción de diversos tipos de documentos en la investigación
La redacción es uno de los principales tipos de comunicación
que tenemos, esta se da a través de medios escritos y su
utilización en el ámbito académico es de gran relevancia
La redacción requiere de coherencia y cohesión textual. Dado
que el orden de las palabras en una oración puede modificar la
intención del autor, es necesario que el redactor organice las
ideas que desea trasladar al papel o a la computadora.
4.1.1 Planteamiento del problemaEs el primer paso de la investigación consiste en establecer un punto de partida, es decir, diseñar nuestro tema de investigación.
• Plantea tu tema
• Cuestiona ¿Porqué y para qué te servirá?
• Define de donde partes y tu objetivo
4.1.2 Selección de las fuentesYa que tenemos nuestro planteamiento del problema, debemos consultar información para familiarizarnos más con el tema.
La selección de fuentes consiste en saber seleccionar tales fuentes de búsqueda.
Es importante tomar en cuenta las siguientes características en una fuente:
• Fiabilidad
• Actualización
• Forma de presentación
• Institución que la respalda
• Facilidad y condiciones de acceso
• Que sea entendible
4.1.3 Acopio de la información
Consiste en detectar y consultar la biografía y los materiales útiles para el propósito de estudio, así como de recolectarlos
Tipos de fuentesPrimarias: información que se obtiene directamente de la realidad misma. Ejemplos:
• La observación
• Entrevista
• La encuesta
• Cuestionarios
• Test
Secundarias: registros ya procesados o escritos que proceden también de un contacto con la realidad. Ejemplos:
• Internet
• Bibliotecas
• Organismos estatales
• Archivos de empresas
• Librerías
Terciarias: Documentos que compendian nombres, títulos de revistas y otras publicaciones periodísticas. Ejemplos:
• Bases de datos
• Antologías
4.1.4 Fichas Bibliográficas
Es una anotación que contiene la información más importante de un libro, esta sirve para dar respaldo y credibilidad a nuestra investigación.
Una ficha bibliográfica debe contener:
• Autor.
• Fecha de publicación (año, día y mes).
• Titulo del libro o artículo*el artículo también lleva nombrada la revista
• Lugar de publicación
• Casa editora
• Página
4.1.5 Fichas de trabajoLa elaboración de fichas de trabajo es una estrategia de recopilación de información que te sirven para identificar ideas principales y presentar información de manera clara
• Fichas de citas o textuales
• Fichas de resumen
• Fichas de paráfrasis
• Fichas de comentario
4.1.6 Delimitación del problemaEs el “recorte” que se hace del tema de investigación con la finalidad de que sea más específico.
• Delimitación del tiempo
• Delimitación del espacio
• Determinación de recursos
• ¿Para qué sirve?
• ¿Cuál es el objetivo?
4.1.7 Esquema del trabajoEs el ordenamiento o acomodo de las partes en que habrá de dividirse el objeto de trabajo.
Esquema temático
Esquema alfanumérico
4.1.8 Composición e integración del informeUn informe es un escrito dirigido a una o varias personas, donde se busca dar a conocer algo sobre un respectivo tema.
La organización debe ser tal que exprese el tema claramente y articule firmemente sus componentes más importantes
• Introducción
• Desarrollo del tema
• Conclusión
• Bibliografía.
4.1.9 Tipos de textos académicos
Clasificación
Resumen
Monografía
Ensayo Informe
Reseña Tesis
Estos textos se hacen con la finalidad de apoyar el proceso de aprendizaje. Por lo regular los autores de estos trabajos son alumnos o catedráticos.
4.1.10 MonografíaEs el estudio particular y profundo de un autor, un género o algún tema específico.
• Es de carácter descriptivo
• Estudio exploratorio
• Tiene un objeto de estudio delimitado
• Tiene carácter de investigación documental
4.1.12 Artículos
Un artículo es un escrito generalmente
breve sobre algún hecho, idea,
descubrimiento.
Está dirigido a un público más general y
no especializado.
Lleva la postura personal de quien lo
escribe y su publicación puede ser en
cualquier medio ya sea escrito o
electrónico.
4.1.13 Ensayo• Punto de vista del autor
• Emite opiniones
• Análisis crítico
• Análisis superficial
• Busca el convencimiento
4.1.14 Informe de investigaciónEs un documento que tiene como función presentar los resultados de un proceso de investigación.
El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el propósito de comunicar información del nivel más alto en una organización.
En cuanto a un informe de investigación, es aquel en el que se plasman los conocimientos adquiridos a través de un proceso de búsqueda de información.
4.1.15 Reglas de redacción y composición del texto
Tanto en la planificación como en la elaboración del informe, deben ceñirse las siguientes reglas básicas:
• Redacción impersonal
• Reglas de puntuación y acentuación de palabras
• Evitar adverbios y gerundios al inicio de cada párrafo
– (Seguidamente, habiendo)
• No exagerar en el vocabulario técnico
4.1.16 Partes del informe
• Portada: Datos relevantes del informe.
• Índice: Refiere la composición del texto.
• Introducción: Breve reseña del tema a estudiar.
• Cuerpo: La información principal y completa del tema.
• Conclusiones: Los resultados de las interrogantes planteadas.
• Bibliografía: Ordenamiento alfabético de la literatura usada.
4.1.17 PortadaPágina informativa que a al inicio de cualquier trabajo escrito que incluye los siguientes datos:
• Título del trabajo
• Nombre completo del autor, cargo del mismo.
• Nombre del curso
• Nombre del receptor
• Fecha de entrega
4.1.18 ÍndiceEs una lista ordenada del contenido de un trabajo, este ayuda al lector a ubicar fácilmente alguna sección.
Debe llevar el nombre de la sección y el número de página de donde se ubica.
Suele ir en sistema alfanumérico, ya sea con letras o decimales.
4.1.19 Introducción
Es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito.
En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen de éste.
4.1.20 Cuerpo o contenido
Es el texto principal de un escrito, puede estar dividido en varias partes, capítulos o secciones.
Es la parte central, donde se exponen los logros del trabajo. El texto debe ser redactado en forma clara, concisa, lógica y ordenada con una presentación que capte el interés del lector.
Todo argumento debe estar adecuadamente fundamentado.
4.1.21 Referencias biblio-hemerográficas
Es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de una publicación o de una parte de la misma y todo tipo de contenedor de la información.
Son aquellas en las que se describen los datos de fuentes de revistas o periódicos.
4.1.22 Apéndices o anexos
Un anexo o apéndice es un documento
que se agrega al cuerpo del trabajo
para aclarar algo o ampliar la
información.
Por lo regular se coloca después de las
conclusiones.
4.1.23 Citas y notas al texto
Son las referencias que se incluyen dentro del texto y que aporta toda la información necesaria para localizar la fuente utilizada.
También sirven para escribir una idea que no es propia pero que respalda nuestro trabajo, por lo regular va entre paréntesis o comillas.
4.1.24 Redacción y estiloEl estilo es el conjunto de características o cualidades que diferencian y distinguen una forma de escribir de otra.
Mientras que la redacción es el instrumento que sirve para lograr la mejor manera de expresar una idea.
4.1.25 Tablas, cuadros y gráficos
Alumnos
Grupo A Grupo B
Mujeres 12 13
Hombres
8 15 Categ
oría 1
Categ
oría 2
Categ
oría 3
Categ
oría 4
0
2
4
Chart Title
Serie 1 Serie 2 Serie 3
En todo trabajo muchas veces es necesario hacer una organización de datos de manera que sean llamativos y entendibles para el lector, es para ello que podemos recurrir a la utilización de recursos como tablas y gráficos.
4.1.26 Presentación del escrito
Por último, para entregar nuestro trabajo, lo
único que se debe de hacer es apegarse al
formato y reglas de redacción y diseño que se
hayan solicitado.
Estos formatos varían en cada institución y nivel
educativo.
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