química, nuest idtra vida, nuestro futuro - los avances de la … · 2020. 1. 22. · los avances...
Post on 21-Jan-2021
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Química,t idnuestra vida,
Nuestro futuro
Marie CuriePremio Nobel (1903, 1911)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
III CURSO DE DIVULGACIÓNIII CURSO DE DIVULGACIÓN“LOS AVANCES DE LA QUÍMICA Y SU
IMPACTO EN LA SOCIEDAD”IMPACTO EN LA SOCIEDAD
i d i b d 2012A partir de septiembre de 2012
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Los avances de la Química y su impacto en la sociedad:Una visión generalUna visión general.
Bernardo HerradónC CCSIC
Máster en QuímicaMáster en QuímicaUniversidad de Granada12 de diciembre de 2011
¿Qué causa todo esto?
1)Nos proporciona una vida más larga.
2) La vida es más saludable Hace medicinas que curan nuestras 2) La vida es más saludable. Hace medicinas que curan nuestras enfermedades, piezas de recambio para nuestro cuerpo, palia dolores y achaques.
3) Nos suministra agua que podemos beber, usar para nuestra higiene o regar nuestras plantaciones.
4) Nos ayuda a tener más y mejores alimentos.
5) Cuida de nuestro ganado.
6) Nos proporciona energía: calor en invierno, frescor en verano, ) p p g , ,electricidad para la iluminación, nos permite circular en vehículos.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
¿Qué causa todo esto?
7) Hace que nuestras ropas y sus colores sean más resistentes y atractivos; mejora nuestro aspecto con perfumes, productos de higiene y de cosmética; contribuye en la limpieza del hogar y de higiene y de cosmética; contribuye en la limpieza del hogar y de nuestros utensilios; ayuda a mantener frescos nuestros alimentos; y prácticamente nos proporciona todos los artículos que usamos a diariodiario.
8) Nos permite estar a la última en tecnología: el ordenador más t t li l ó il á li l i t á d d potente y ligero; el móvil más ligero; el sistema más moderno de
iluminación, el medio de transporte adecuado; el material para batir marcas deportivos; y muchas aplicaciones más.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La respuesta:La respuesta:
La ciencia y, especialmente, la químicaquímica.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y las ciencias naturales
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Científicos de la naturaleza
MateriaEnergíaInteracción entre la materia y la energía
Física Química BiologíaGeología
Interacción entre la materia y la energía
Matemáticas
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Científicos de la naturalezaMateriaMateriaEnergíaInteracción entre la materia y la energía
Física Química BiologíaGeología
EcologíaCiencias medioambientalesCiencias medioambientalesToxicologíaBioquímicaBiología moleculargAstrofísicaetc….
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
¿Qué es la Química?La química es la ciencia que estudia la composición, estructura, propiedades y transformaciones de la materia, especialmente a nivel atómico y molecular especialmente a nivel atómico y molecular.
La materia que conocemos está formada por partículas más pequeñas: las moléculas, que están formadas por átomos.
Las moléculas son los componentes básicos de la materia que dnos rodea.
Por lo tanto, todo es química.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Átomo, elemento químico.
Elemento químico: sustancia formada por una única clase de átomos (con el mismo número de protones en el núcleo).
¿La Química empieza en los electrones?
Toda la materia está formada por sólo 90 clases de átomos.
¿La Química empieza en los electrones?Responsable de los enlaces químicos, que es lo que hace que la materia sea estable.Enlace químico (interacción entre electrones): la interacción que mantiene q ( ) qa los átomos unidos en la molécula. Pero la posición de los núcleos es fundamental.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
DIMÍTRI IVÁNOVICHMENDELÉIEV (Tobolsk, 1834 - San Petersburgo, 1907). Químico ruso, creador de la Tabla Periódica de los elementos.
Su investigación principal fue la que dio origen a la enunciación de la ley periódica de los elementos base del sistema periódico que lleva su nombre.
En 1869 publicó la mayor de sus obras, “Principios de Química”, donde formulaba su famosa Tabla Periódica, traducida a todas las lenguas y que fue
lib d d hlibro de texto durante muchos años.
Se considera a Mendeléiev un genio, no sólo por el ingenio que mostró para aplicar todo lo conocido y predecir lo no conocido sobre los elementos
químicos, plasmándolo en su tabla periódica, sino por los numerosos trabajos realizados a lo largo de toda su vida en diversos campos científicos y
tecnológicos (agricultura, ganadería, industria petroquímica, etc).
Se nombró Mendelevio (Md) al elemento químico sintético de número atómico 101 en homenaje al ilustre químico ruso. El día 2 de febrero de 2007
se cumplió el centenario de su muerte
TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOSHHIDRÓGENO
1 1,0079
1s1
+1- 1
3 4
1
1 29 01226 941 6 12 011 7 14 007 8 15 999 9 18 998
2 4,0026
HELIO1s2
He0
18
13 14 15 16 17*
TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOSHHIDRÓGENO
1 1,0079
1s1
+1- 1
3 4
1
1 29 01226 941 6 12 011 7 14 007 8 15 999 9 18 998
2 4,0026
HELIO1s2
He0
18
13 14 15 16 17*
se cumplió el centenario de su muerte.
CARBONO
6+2+4- 4
[He] 2s22p2
CLiLITIO
3
[He] 2s1
+1 BeBERILIO
4
[He] 2s2
+2
MgMAGNESIO
12 24,305+2
NaSODIO
11 22,990+1
K19 39,098
+1 Ca20 40,078
+2
Sc21 44,956
+3
Ti22 47,867
+2+3
4 V23 50,942
+2+3 Cr
24 51,996+2+3 Mn
25 54,938+2+3+4 Fe
26 55,845+2+3
6 Co27 58,933
+2+3 Ni
28 58,693+2+3 Cu
29 63,546+1+2
30 65,409
Zn+2
2
3
4
[Ne] 3s1 [Ne] 3s2
**
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9,01226,941
AlALUMINIO
26,982
Ga69,723
SiSILICIO
14 28,086
PFÓSFORO
15 30,974
SAZUFRE
16 32,065
Ge32 72,64
As33 74,922
Se34 78,96
ClCLORO
17 35,453
ArARGÓN
18 39,948
Br35 79,904
Kr36 83,798
BBORO
18,811
[He] 2s22p1
+ 3
CCARBONO
6 12,011
NNITRÓGENO
7 14,007
OOXÍGENO
8 15,999
+2+4+6- 2
FFLÚOR
9 18,998 10 20,180
NeNEÓN
0
0
02
+ 3
+ 3
[He] 2s22p2 [He] 2s22p3 [He] 2s22p4 [He] 2s22p5 [He] 2s22p6
[Ne] 3s23p1 [Ne] 3s23p2 [Ne] 3s23p3 [Ne] 3s23p5[Ne] 3s23p4 [Ne] 3s23p6
+2+4- 4
+2+4- 4
+2+4
+2+3+4+5- 2- 3
+3+5- 3
+3+5
3
- 1- 2
+4+6
2
+1+3+5
+1+3+5+7- 1
- 1
13
31
5Nº atómico Masa atómica
Estados de oxidación
Estructura electrónicaNombre
Símbolo
12,011 *
CARBONO
6+2+4- 4
[He] 2s22p2
C[He] 2s22p2
CLiLITIO
3
[He] 2s1
+1 BeBERILIO
4
[He] 2s2
+2
MgMAGNESIO
12 24,305+2
NaSODIO
11 22,990+1
K19 39,098
+1 Ca20 40,078
+2
Sc21 44,956
+3
Ti22 47,867
+2+3
4 V23 50,942
+2+3 Cr
24 51,996+2+3 Mn
25 54,938+2+3+4 Fe
26 55,845+2+3
6 Co27 58,933
+2+3 Ni
28 58,693+2+3 Cu
29 63,546+1+2
30 65,409
Zn+2
2
3
4
[Ne] 3s1 [Ne] 3s2
**
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9,01226,941
AlALUMINIO
26,982
Ga69,723
SiSILICIO
14 28,086
PFÓSFORO
15 30,974
SAZUFRE
16 32,065
Ge32 72,64
As33 74,922
Se34 78,96
ClCLORO
17 35,453
ArARGÓN
18 39,948
Br35 79,904
Kr36 83,798
BBORO
18,811
[He] 2s22p1
+ 3
CCARBONO
6 12,011
NNITRÓGENO
7 14,007
OOXÍGENO
8 15,999
+2+4+6- 2
FFLÚOR
9 18,998 10 20,180
NeNEÓN
0
0
02
+ 3
+ 3
[He] 2s22p2 [He] 2s22p3 [He] 2s22p4 [He] 2s22p5 [He] 2s22p6
[Ne] 3s23p1 [Ne] 3s23p2 [Ne] 3s23p3 [Ne] 3s23p5[Ne] 3s23p4 [Ne] 3s23p6
+2+4- 4
+2+4- 4
+2+4
+2+3+4+5- 2- 3
+3+5- 3
+3+5
3
- 1- 2
+4+6
2
+1+3+5
+1+3+5+7- 1
- 1
13
31
5Nº atómico Masa atómica
Estados de oxidación
Estructura electrónicaNombre
Símbolo
12,011 *
KPOTASIO
CaCALCIO
SrESTRONCIO
38 87,62+2
RbRUBIDIO
37 85,468+1
CsCESIO
55 132,91+1
BaBARIO
56 137,33+2
Lu71 174,97
[Xe] 4f145d16s2
YITRIO
39 88,906
ZrCIRCONIO
40 91,224+4
NbNIOBIO
41 92,906+3+5 Mo
MOLIBDENO
42 95,94+2+3+4+5+6
TcTECNECIO
43 98,907+4+6+7
Hf72 178,49
[Xe] 4f145d26s2
+4
TaÁ
73 180,95
[Xe] 4f145d36s2
+5
W74 183,84
[Xe] 4f145d46s2
+2+3+4+5+6
Re75 186,21
[Xe] 4f145d56s2
+4+6+7
RuRUTENIO
44 101,07+3+4+8 Rh
RODIO
45 102,91+1+2+3+4 Pd
PALADIO
46 106,42+2+4
Os76 190,23
[Xe] 4f145d66s2
+4+6+8 Ir
77 192,22
[Xe] 4f145d76s2
+1+2+3+4+6
Pt78 195,08
[Xe] 4f145d96s1
+2+4
AgPLATA
47 107,87+1+2 Cd
CADMIO
48 112,41
Au79 196,97
[Xe] 4f145d106s1
+1+3 Hg
80 200,59
[Xe] 4f145d106s2
ScESCANDIO
TiTITANIO
+4 VVANADIO
+4+5 Cr
CROMO
3+6 Mn
MANGANESO
+4+6+7
FeHIERRO
+6 CoCOBALTO
NiNÍQUEL
3 CuCOBRE
ZnCINC
[Ar] 3d104s2
+2
+1+2
4
5
6
[Ar] 4 s1 [Ar] 4 s2
[Kr] 5s1 [Kr] 5 s2
[Xe] 6 s1 [Xe] 6 s2
[Ar] 3d14s2 [Ar] 3d24s2 [Ar] 3d34s2 [Ar] 3d54s1 [Ar] 3d54s2 [Ar] 3d64s2 [Ar] 3d74s2 [Ar] 3d84s2
[Kr] 4d105s1[Kr] 4d10 [Kr] 4d105s2[Kr] 4d85s1[Kr] 4d75s1[Kr] 4d65s2[Kr] 4d55s1[Kr] 4d45s1[Kr] 4d15s2 [Kr] 4d25s2
+3
+3
InINDIO
114,82+3
GaGALIO
GeGERMANIO
AsARSÉNICO
SeSELENIO
SnESTAÑO
50 118,71
SbANTIMONIO
51 121,76
TeTELURIO
52 127,60
BrBROMO
KrCRIPTÓN
IYODO
53 126,90
XeXENÓN
54 131,29
Tl204,38
+1+3 Pb
82 207,2
Bi83 208,98
Po84 (208,98)
At85 (209,99)
RADÓN
86 (222,02)
Rn
4
0+2+4+6+8
02
+2+4
+2+4
- 3
+3+5- 3
+3+5
+2+4
+1+3+5+7- 1
- 2
+4+6- 2
+1+3+5+7- 1
+5+7- 1[Ar] 3d104s24p1 [Ar] 3d104s24p2 [Ar] 3d104s24p3 [Ar] 3d104s24p4 [Ar] 3d104s24p5 [Ar] 3d104s24p6
[Kr] 4d105s25p2 [Kr] 4d105s25p3 [Kr] 4d105s25p4 [Kr] 4d105s25p5 [Kr] 4d105s25p6
[Xe]4f145d106s26p2 [Xe]4f145d106s26p3 [Xe]4f145d106s26p4 [Xe]4f145d106s26p5 [Xe]4f145d106s26p6
49
81
[Kr] 4d105s25p1
[Xe]4f145d106s26p1
[Ar] 3d104s1
KPOTASIO
CaCALCIO
SrESTRONCIO
38 87,62+2
RbRUBIDIO
37 85,468+1
CsCESIO
55 132,91+1
BaBARIO
56 137,33+2
Lu71 174,97
[Xe] 4f145d16s2
YITRIO
39 88,906
ZrCIRCONIO
40 91,224+4
NbNIOBIO
41 92,906+3+5 Mo
MOLIBDENO
42 95,94+2+3+4+5+6
TcTECNECIO
43 98,907+4+6+7
Hf72 178,49
[Xe] 4f145d26s2
+4
TaÁ
73 180,95
[Xe] 4f145d36s2
+5
W74 183,84
[Xe] 4f145d46s2
+2+3+4+5+6
Re75 186,21
[Xe] 4f145d56s2
+4+6+7
RuRUTENIO
44 101,07+3+4+8 Rh
RODIO
45 102,91+1+2+3+4 Pd
PALADIO
46 106,42+2+4
Os76 190,23
[Xe] 4f145d66s2
+4+6+8 Ir
77 192,22
[Xe] 4f145d76s2
+1+2+3+4+6
Pt78 195,08
[Xe] 4f145d96s1
+2+4
AgPLATA
47 107,87+1+2 Cd
CADMIO
48 112,41
Au79 196,97
[Xe] 4f145d106s1
+1+3 Hg
80 200,59
[Xe] 4f145d106s2
ScESCANDIO
TiTITANIO
+4 VVANADIO
+4+5 Cr
CROMO
3+6 Mn
MANGANESO
+4+6+7
FeHIERRO
+6 CoCOBALTO
NiNÍQUEL
3 CuCOBRE
ZnCINC
[Ar] 3d104s2
+2
+1+2
4
5
6
[Ar] 4 s1 [Ar] 4 s2
[Kr] 5s1 [Kr] 5 s2
[Xe] 6 s1 [Xe] 6 s2
[Ar] 3d14s2 [Ar] 3d24s2 [Ar] 3d34s2 [Ar] 3d54s1 [Ar] 3d54s2 [Ar] 3d64s2 [Ar] 3d74s2 [Ar] 3d84s2
[Kr] 4d105s1[Kr] 4d10 [Kr] 4d105s2[Kr] 4d85s1[Kr] 4d75s1[Kr] 4d65s2[Kr] 4d55s1[Kr] 4d45s1[Kr] 4d15s2 [Kr] 4d25s2
+3
+3
InINDIO
114,82+3
GaGALIO
GeGERMANIO
AsARSÉNICO
SeSELENIO
SnESTAÑO
50 118,71
SbANTIMONIO
51 121,76
TeTELURIO
52 127,60
BrBROMO
KrCRIPTÓN
IYODO
53 126,90
XeXENÓN
54 131,29
Tl204,38
+1+3 Pb
82 207,2
Bi83 208,98
Po84 (208,98)
At85 (209,99)
RADÓN
86 (222,02)
Rn
4
0+2+4+6+8
02
+2+4
+2+4
- 3
+3+5- 3
+3+5
+2+4
+1+3+5+7- 1
- 2
+4+6- 2
+1+3+5+7- 1
+5+7- 1[Ar] 3d104s24p1 [Ar] 3d104s24p2 [Ar] 3d104s24p3 [Ar] 3d104s24p4 [Ar] 3d104s24p5 [Ar] 3d104s24p6
[Kr] 4d105s25p2 [Kr] 4d105s25p3 [Kr] 4d105s25p4 [Kr] 4d105s25p5 [Kr] 4d105s25p6
[Xe]4f145d106s26p2 [Xe]4f145d106s26p3 [Xe]4f145d106s26p4 [Xe]4f145d106s26p5 [Xe]4f145d106s26p6
49
81
[Kr] 4d105s25p1
[Xe]4f145d106s26p1
[Ar] 3d104s1
CESIO BARIO
FrFRANCIO
87 (223,02)+1
RaRADIO
88 (226,03)+2
LrLAURENCIO
103 (262,11)LUTECIO HAFNIO TÁNTALO WOLFRAMIO
[ ]
RfRUTHERFORDIO
104
DbDUBNIO
105
SgSEABORGIO
106 (266,12)
BhBOHRIO
107 (264,12)RENIO OSMIO IRIDIO PLATINO
HsHASSIO
108 (277)
MtMEITNERIO
109 (268,14)
[Rn] 5f146d77s2
DsDARMSTADTIO
110 (281)
[Rn] 5f146d97s1
ORO MERCURIO
RgROENTGENIO
111 (272,15)
UubUNUNBIO
112 (285)
7
8
[Rn] 7 s1 [Rn] 7 s2
+3
[Rn]5f146d107s2[Rn]5f146d107s1[Rn] 5f146d37s2 [Rn] 5f146d47s2 [Rn] 5f146d57s2 [Rn] 5f146d67s2
Uue Ubn119 120
UNUNENIO UNBINILIO[Uuo] 8s1 [Uuo] 8s2
TALIO PLOMO BISMUTO POLONIO ASTATO RADÓN
Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo113 114 115 116 117 118
UNUNTRIO UNUNCUADIO UNUNPENTIO UNUNHEXIO UNUNSEPTIO UNUNOCTIO[Rn]5f146d107s27p6[Rn]5f146d107s27p2 [Rn]5f146d107s27p5
(289)(284) (288) (289)
[Rn]5f146d107s27p1 [Rn]5f146d107s27p3 [Rn]5f146d107s27p4
(262,11) (262,11)
[Rn] 5f147s17p1? [Rn] 5f146d27s2?
¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?
La57 138,91
+3
Ce58 140,12
+3+4 Pr
59 140,91+3
Nd60 144,24
+3
Pm61 (144,91)
+3
Sm62 150,36
+2+3 Eu
63 151,96+2+3 Gd
64 157,25+3
Tb65 158,93
+3
Dy66 162,50
+3
Ho67 164,93
+3
Er68 167,26
+3
Tm69 168,93
+3
Yb70 173,04
+3
CESIO BARIO
FrFRANCIO
87 (223,02)+1
RaRADIO
88 (226,03)+2
LrLAURENCIO
103 (262,11)LUTECIO HAFNIO TÁNTALO WOLFRAMIO
[ ]
RfRUTHERFORDIO
104
DbDUBNIO
105
SgSEABORGIO
106 (266,12)
BhBOHRIO
107 (264,12)RENIO OSMIO IRIDIO PLATINO
HsHASSIO
108 (277)
MtMEITNERIO
109 (268,14)
[Rn] 5f146d77s2
DsDARMSTADTIO
110 (281)
[Rn] 5f146d97s1
ORO MERCURIO
RgROENTGENIO
111 (272,15)
UubUNUNBIO
112 (285)
7
8
[Rn] 7 s1 [Rn] 7 s2
+3
[Rn]5f146d107s2[Rn]5f146d107s1[Rn] 5f146d37s2 [Rn] 5f146d47s2 [Rn] 5f146d57s2 [Rn] 5f146d67s2
Uue Ubn119 120
UNUNENIO UNBINILIO[Uuo] 8s1 [Uuo] 8s2
TALIO PLOMO BISMUTO POLONIO ASTATO RADÓN
Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo113 114 115 116 117 118
UNUNTRIO UNUNCUADIO UNUNPENTIO UNUNHEXIO UNUNSEPTIO UNUNOCTIO[Rn]5f146d107s27p6[Rn]5f146d107s27p2 [Rn]5f146d107s27p5
(289)(284) (288) (289)
[Rn]5f146d107s27p1 [Rn]5f146d107s27p3 [Rn]5f146d107s27p4
(262,11) (262,11)
[Rn] 5f147s17p1? [Rn] 5f146d27s2?
¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?
La57 138,91
+3
Ce58 140,12
+3+4 Pr
59 140,91+3
Nd60 144,24
+3
Pm61 (144,91)
+3
Sm62 150,36
+2+3 Eu
63 151,96+2+3 Gd
64 157,25+3
Tb65 158,93
+3
Dy66 162,50
+3
Ho67 164,93
+3
Er68 167,26
+3
Tm69 168,93
+3
Yb70 173,04
+3
LANTANO[Xe] 5d16s2
CERIO[Xe] 4f15d16s2
PRASEODIMIO[Xe] 4f36s2
NEODIMIO[Xe] 4f46s2
PROMETIO[Xe] 4f56s2
SAMARIO[Xe] 4f66s2
NpNEPTUNIO
93 (237,05)
PuPLUTONIO
94
EUROPIO[Xe] 4f76s2
GADOLINIO[Xe] 4f75d16s2
AmAMERICIO
95
[Rn] 5f77s2
CmCURIO
96 (247,07)
[Rn] 5f76d17s2
+3
TERBIO[Xe] 4f96s2
yDISPROSIO[Xe] 4f106s2
HOLMIO[Xe] 4f116s2
ERBIO[Xe] 4f126s2
TULIO[Xe] 4f136s2
ITERBIO[Xe] 4f146s2
BkBERQUELIO
(247,07)+3+4 Cf
CALIFORNIO
98 (251,08)+3
EsEINSTENIO
99 (252,08)+3
FmFERMIO
100 (257,10)+3
MdMENDELEVIO
101 (258,10)+3
NOBELIO
102 (259,10)+3
No97
+3+4+5+6
+3+4+5+6
+3+4+5+6
(243,06)(244,06)89
UAcACTINIO
(227,03)
[Rn] 6d17s2
+1+3 Th
TORIO
90 232,04+4
PaPROTOACTINIO
91 231,04
[Rn] 5f26d17s2
URANIO
92 238,05+3+4+5+6
+3+4+5
[Rn] 6d27s2 [Rn] 5f36d17s2 [Rn] 5f46d17s2 [Rn] 5f67s2 [Rn] 5f97s2 [Rn] 5f107s2 [Rn] 5f117s2 [Rn] 5f127s2 [Rn] 5f137s2 [Rn] 5f147s2
LANTANO[Xe] 5d16s2
CERIO[Xe] 4f15d16s2
PRASEODIMIO[Xe] 4f36s2
NEODIMIO[Xe] 4f46s2
PROMETIO[Xe] 4f56s2
SAMARIO[Xe] 4f66s2
NpNEPTUNIO
93 (237,05)
PuPLUTONIO
94
EUROPIO[Xe] 4f76s2
GADOLINIO[Xe] 4f75d16s2
AmAMERICIO
95
[Rn] 5f77s2
CmCURIO
96 (247,07)
[Rn] 5f76d17s2
+3
TERBIO[Xe] 4f96s2
yDISPROSIO[Xe] 4f106s2
HOLMIO[Xe] 4f116s2
ERBIO[Xe] 4f126s2
TULIO[Xe] 4f136s2
ITERBIO[Xe] 4f146s2
BkBERQUELIO
(247,07)+3+4 Cf
CALIFORNIO
98 (251,08)+3
EsEINSTENIO
99 (252,08)+3
FmFERMIO
100 (257,10)+3
MdMENDELEVIO
101 (258,10)+3
NOBELIO
102 (259,10)+3
No97
+3+4+5+6
+3+4+5+6
+3+4+5+6
(243,06)(244,06)89
UAcACTINIO
(227,03)
[Rn] 6d17s2
+1+3 Th
TORIO
90 232,04+4
PaPROTOACTINIO
91 231,04
[Rn] 5f26d17s2
URANIO
92 238,05+3+4+5+6
+3+4+5
[Rn] 6d27s2 [Rn] 5f36d17s2 [Rn] 5f46d17s2 [Rn] 5f67s2 [Rn] 5f97s2 [Rn] 5f107s2 [Rn] 5f117s2 [Rn] 5f127s2 [Rn] 5f137s2 [Rn] 5f147s2
NO-METAL METALES ALCALINOS
METALES ALCALINO-TÉRREOS
METALES DE TRANSICIÓN
SEMICON-DUCTOR
GASES NOBLES
LANTÁNIDOS ACTÍNIDOSSÓLIDOS SINTÉTICOSGASEOSOS LÍQUIDOS(30ºC)
* Los valores entre paréntesis se refieren al isótopo más estable** Los valores de los elementos gaseosos corresponden al líquido a temperatura de ebullición
NO-METAL METALES ALCALINOS
METALES ALCALINO-TÉRREOS
METALES DE TRANSICIÓN
SEMICON-DUCTOR
GASES NOBLES
LANTÁNIDOS ACTÍNIDOSSÓLIDOS SINTÉTICOSGASEOSOS LÍQUIDOS(30ºC)
SÓLIDOSSÓLIDOS SINTÉTICOSSINTÉTICOSGASEOSOSGASEOSOS LÍQUIDOS(30ºC)
LÍQUIDOS(30ºC)
* Los valores entre paréntesis se refieren al isótopo más estable** Los valores de los elementos gaseosos corresponden al líquido a temperatura de ebullición
Los conceptos fundamentales de la Química
La materia consiste de alrededor de 100 elementos. Los elementos se componen de átomos. L t t bitáli d l át (dó d tá l La estructura orbitálica de los átomos (dónde están los electrones) explica la periodicidad de sus propiedades. Los enlaces químicos se forman cuando los electrones se qemparejan. La forma es fundamental para la función. Si quieres estudiar la función estudia la estructurafunción, estudia la estructura. Las moléculas se atraen y repelen entre sí. La energía es ciega a su modo de almacenaje.g g j Las reacciones son de un número pequeño de tipos. Las velocidades de reacción se describen por las leyes (cinéticas).
Atkins, Chemistry, The Great Ideas. Pure Appl. Chem. 1999, 71, 927
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
ALGUNAS (POCAS) ECUACIONES
G = - RTLnK
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
El lenguaje de los químicos: las fórmulas y los nombres
Hidrógeno (H)O
HO
HO
OH
OH
Oxígeno (O)
Carbono (C)
OH
O
OH
O
HO OHOH
HO OH
Sacarosa: -D-glucopiranosil(1-2)--D-fructofuranósido
¿Qué es la Química?Algunas “visiones” y definiciones sobre la Química:
LA QUÍMICA ENTRE LA FÍSICA Y LA BIOLOGÍA.
LA QUÍMICA ENTRE LA BIOMEDICINA Y LA CIENCIA DE LOS MATERIALES.L M E LE .
LA QUÍMICA: LA CIENCIA CENTRAL, ÚTIL Y CREATIVA.
LA QUÍMICA: CIENCIA UNIVERSAL
LA QUÍMICA CREA SU PROPIO OBJETO LA QUÍMICA CREA SU PROPIO OBJETO.
La Química es como el arte. Por ambos caminos obtienes cosas. Con la Química puedes cambiar el orden de los átomos y crear realidades que no Química puedes cambiar el orden de los átomos y crear realidades que no
existían.
Jean-Marie Lehn (Premio Nobel de Química 1987)Jean Marie Lehn (Premio Nobel de Química, 1987)Diario Vasco (Internet), 29-septiembre-2010
La Química actual y su relación con otras ciencias:c nc a
de entre la Física y la BiologíaF y ga
entre la Biomedicina y la Ciencia de los m yMateriales
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química entre la Física y la Biología
QUÍMICABIOLOGÍA FÍSICAQUÍMICABIOLOGÍA FÍSICA
¿Qué significa?
Objeto de estudio Objeto de estudio
Métodos de estudio
Aproximación científica
Aspectos filosóficos
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química entre la Física y la Biología
QUÍMICABIOLOGÍA FÍSICA
¿Puede la Física explicar la Química?
¿Puede la Química explicar la Biología?
Reduccionismo frente a autonomíaReduccionismo frente a autonomía
The fundamental laws necessary for the mathematical treatment of a largef m y f m m m f gpart of physics and the whole of chemistry are thus completely known, and thedifficulty lies only in the fact that application of these laws leads to equationsthat are too complex to be solved.
Paul Dirac (Premio Nobel de Física, 1933)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química entre la Biomedicina y la Ciencia de los Materiales
ÍB GÍ FÍQUÍMICABIOLOGÍA FÍSICA
BIOMEDICINA MATERIALES
MedicinaBiología humana Química
Fí iBiología del organismoFisiologíaInmunologíaN
FísicaNanocienciaNanotecnologíaI i íNeurociencia
EndocrinologíaBioquímicaBi l í l l
IngenieríaMatemáticas
Biología celularBiología molecularQuímicaMaterialesMaterialesFísicaMatemáticas
La Química entre la Biomedicina Qy la Ciencia de los Materiales:
El futuro de la Química
Nuestra vida futura
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y su relación con otras ciencias: la ciencia central (universal)
Ciencia de losCiencias
MedioambientalesToxicología
GeologíaCiencias de la tierra
Ciencia de losalimentos
QUÍMICA AstrofísicaAgriculturaVeterinaria
BioquímicaBiología molecular Física
Matemáticas
Biología molecular
BiologíaBiomedicinaMedicina
Ciencias de los materialesNanociencias
Nanotecnología
Ingeniería
Otras “visiones” sobre la Química
LA QUÍMICA CREA SU PROPIO OBJETO
Papel de la síntesis química (capacidad de obtener sustancias químicas):
Sustancias naturales (productos naturales)
Sustancias no-naturales (interés teórico o práctico) con Sustancias no-naturales (interés teórico o práctico) con mejores propiedades que las naturales
La Química en nuestras vidas
Podemos verdaderamente decir que el alcance de la Química y sus aplicaciones son interminables (Leo H. Baekeland, 1932)
El impacto de la Química en la sociedad S l d h di i t i l d di ó ti l t d t t Salud humana: medicinas, material de diagnóstico, lentes de contacto,
prótesis.
Veterinaria Veterinaria.
Agricultura: protección de cosechas (pesticidas, herbicidas,insecticidas) fertilizantes abonosinsecticidas), fertilizantes, abonos.
Alimentación.
Energía.
Protección ambiental.Protección ambiental.
Deportes.
Materiales útiles: tejidos, velcro, colorantes, celofan, tintas, piezas devehículos, electrónica, etc.
Explicación de fenómenos naturales: vida, detección en planetasextrasolares, etc.
¿Se puede enseñar química con las noticias de prensa?
¿Se pueden destacar los avances de la química con las noticias de prensa?noticias de prensa?
Prensa escrita radio televisión INTERNETPrensa escrita, radio, televisión, INTERNET
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Situación actual de la química. Tratamiento en prensa.
La química (ciencia) y los medios de comunicación
l ó í ¿Las noticias en prensa son divulgación científica? ¿Contribuyen a aumentar la Cultura Científica del ciudadano? Papel de las web de los periódicos como fuente de cultura
Veracidad de la noticia. Manera de transmitirla.
¿No dejes que la realidad te estropee un titular? ¿Es aplicable a las noticias científicas?
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
El tratamiento en prensaEl tratamiento en prensa
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
¿Esto que es?
Nuestro progreso y bienestar
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
¿E t ?¿Esto que es?
¡Un derrame químico!
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Imagen de la Química
Las dos caras de la Química: benefactora y perjudicial.
Imagen de la Química
¿Papel del ser humano?
Tratamiento injusto, especialmente en prensa.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
htt // l d l i i /http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Situación actual de la Química.Mala imagen social.Tratamiento en prensa.Ma a mag n soc a . ratam nto n pr nsa.
28 de noviembre de 2011
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Los científicos generan las noticias
htt // l d l i i /http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
22-11-2010
¿Investigación relevantes para difundir en¿Investigación relevantes para difundir en prensa?¿Dónde se ha generado la nota de prensa?N l bi t d d l CSICNo por el gabinete de prensa del CSIC
htt // l d l i i /http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
J. Hazardous Materials 2010, 183, 945
Investigación útil.Para especialistas,
l úbli lno para el público en general.
htt // l d l i i /http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y la astrofísica (astroquímica)
h // l d l i i /http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y la astrofísica (astroquímica)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
E t IR d l lé l ( ib i )
Las vibraciones moleculares
Espectro IR de las moléculas (vibraciones)
Mét d d d t min ión t t l n pli i n n t fí iMétodo de determinación estructural con aplicaciones en astrofísica
¿Qué noticias de Ciencia nos interesan?
Nuestra salud:
Cáncer.l h f d d d (P k Alzheimer y otras enferemedades degenerativas (Parkinson, vacas
locas, etc…). Enfermedades metabólicas (diabetes, hipertensión,
t i l i t )arterioesclerosis, etc…). Malaria. Gripe A y cualquier otra amenaza.
Energía.
Medio ambiente Medio ambiente.
Alimentación.
Deportes
¿Nos preocupamos de la Ciencia que hay detrás de la noticia?¿Nos preocupamos de la Ciencia que hay detrás de la noticia?
¿Son aprovechables las noticias para la Cultura Científica?
NOTICIAS QUE TRATAN DE LA VIDA MISMA NOTICIAS QUE TRATAN DE LA VIDA MISMA Y LO QUE LA AFECTA (NUESTRA SALUD)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Emtricitabina
El Mundo, 22-11-2010
Tenofovir
Truvada: Tenofovir + emtricitabina
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Salud.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Salud.
Diario “Público”, 14 de abril de 2008
OHO F
O
OO
HN O -
H
O
F
OHOH
Ca 2+
Simvastatina
H HN
O
2Simvastatina
Atorvastatina
Las estatinas: inhibidores de una enzima de la biosíntesis de colesterol.Agente antihipercolesterolémico. co estero . gente ant h perco estero ém co.
O
OHO F
O
OO
HN O -
HN
OOHOH
Ca 2+
Simvastatina
O
2
AtorvastatinaAtorvastatina
Conceptos:
Biosíntesis de colesterolTransporte de colesterol: HDL (“colesterol bueno”) y LDL (“colesterol
malo”)malo ).Síntesis química de compuestos biológicamente activos
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Salud.
Nuevas vías de investigación en Biomedicina para la que se Nuevas vías de investigación en Biomedicina, para la que se necesitarán moléculas.
Síntesis, estructura, relación con la actividad biológica, es decir Químicadecir, Química.
¿Se reconoce el papel del químico en esta investigación?
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
LA QUÍMICA Y LA SALUDLA QUÍMICA Y LA SALUD
Medicamentos
Materiales para reparar nuestro cuerpo
Herramientas de trabajo
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.quimica2011.es/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y la vidaLa química y la vida
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
26-noviembre-2011
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Proyecto Genoma Humano
Febrero de 2001
Science 291,1304-1351 (16 Febrero 2001)
Nature 409, 856-859 (15 Febrero 2001) (16 Febrero 2001) (15 Febrero 2001)
Premio Nobel de Química (1980)
Métodos para determinar la secuencia de bases de los ácidos nucleicos
W lt GILBERT F d i k SANGERWalter GILBERT Frederick SANGER
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Ácidos nucleicos
La molécula de ADN es un “polinucleótido” = polímero de nucleótidos
¿Qué es un nucleótido?¿Q
NUCLEÓTIDO Pentosa(Azúcar de 5 át. de C)
Base nitrogenada Grupos fosfato(de uno a tres)
= + +
PURINA
OH = ribosa
N
NH2
NH
OH3C
nucleósido
nucleótido monofosfato
PIRIMIDINA
NH
O
OH ribosa
N O N O
R RCitosina Timina
N O
RUracilo
nucleótido difosfato
nucleótido trifosfato
ARN
Aspectos estructurales de la molécula de ADNEstructura del DNA
spectos est uctu ales de la olécula de N
Está constituida por dos cadenasantiparalelas formando la “dobleantiparalelas, formando la doblehélice”
Interacciones por enlaces deInteracciones por enlaces dehidrogeno por pares A=T y C=G=
Biosíntesis de DNA
OBase
O
P-O O-
5’O
HH
OBase
O
P-O
O-
5’
HO
HH
HH
PO O-
Base
O-
HOHH
PO
O-
O-
OBase
O
O-O
HO
HH
HH
PO O
Base O
HO
HH
HH
PO O-
:
PO O-
O
HOH
HH
HH
OBase O
HO
HH
HH
OBase
ADN Polimerasa
: HOH
3’
OOPO
O
POP-O
OO
Base
PO O-
O
HH
HH
OBase
OP-O
O
OHP
O
El OH i ió 3’ d l ill d d i ib f d t l
HOH
HH
HH
O-O-O-HOH
3’O- O-
El grupo OH en posición 3’ del anillo de desoxirribosa es fundamental para la polimerización de la molécula de ADN
Secuenciación del DNA: Planteamiento del problema
El nucleótido es el bloque fundamentalGrupo OH (3’)
El OH en posición 3’ es el responsable de la polimerizaciónNUCLEÓTIDO
¿Cómo conocer el orden de los nucleótidos?
Hebra de ADN
¿Cómo conocer el orden de los nucleótidos?
Se puede separar ADN en función del tamañoElectroforesis Poliacrilamida-Urea
l ó l ó d
¿Distinta longitud?
(Resolución: 1 nucleótido)
SíParando la elongación de la cadenaParando la elongación de la cadena
¿Cómo?¿
Neutralizando el punto de crecimiento
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
DESOXINUCLEÓTIDOS (dNTP) vs DIDESOXINUCLEÓTIDOS (ddNTP)
ddATPdATP
Ausencia del grupo OH en posición 3’ del anillo de ribosa
No se puede formar el enlace fosfodiéster
T i ió í i d l d d DNTerminación química de la cadena de ADN
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Identificación de los fragmentos
muestra ADN dTTP
polimerasadATPdCTP
dGTP
ddATPddCTPddTTPddGTP
MARCAJE
Identificación de los fragmentos
Fósforo radiactivo (32P y 33P)
MARCAJE
3’grandes
SOLUCIÓN:
5’aAAATCAATTCTGTGAACGATAATCCAGTCATTGATGGM
ENTO
S
GATAATCCAGTCATTGATGTTGCCAGAGACAAAGCT 3'
AÑ
O F
RAG
TAM
A
5’pequeños
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
S ió d f t l t f i il
Automatización
Separación de fragmentos por electroforesis capilar
ATTGC A
Capilar
ATTGC AATTGC A
CapilarCapilar
…..
Pol. líquido
p
…..…..
Pol. líquidoPol. líquido
pp
Laser
Prisma
Detectores
-
VentanaReacción Secuencia
LaserLaser
PrismaPrisma
DetectoresDetectores
--
VentanaVentanaReacción SecuenciaReacción Secuencia
Transmisión de información genética
DNA RNA Proteína
Dogma de la biología molecular
OH
NH2
H N
O R1
OH
R
OH
O
H2NNH
R2
OH
O
aminoácido péptido
Proteína: polímero de aminoácidos
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La química y la vida: Proteínas
Estructura Primaria Estructura Secundaria
hélice
5 10 15 20 25 30 1 A A S X D X S L V E V H X X V F I V P P X I L Q A V V S I A 31 T T R X D D X D S A A A S I P M V P G W V L K Q V X G S Q A 61 G S F L A I V M G G G D L E V I L I X L A G Y Q E S S I X A 91 S R S L A A S M X T T A I P S D L W G N X A X S N A A F S S 121 X E F S S X A G S V P L G F T F X E A G A K E X V I K G Q I 151 T X Q A X A F S L A X L X K L I S A M X N A X F P A G D X X 181 X X V A D I X D S H G I L X X V N Y T D A X I K M G I I F G
lámina β
211 S G V N A A Y W C D S T X I A D A A D A G X X G G A G X M X241 V C C X Q D S F R K A F P S L P Q I X Y X X T L N X X S P X 271 A X K T F E K N S X A K N X G Q S L R D V L M X Y K X X G Q 301 X H X X X A X D F X A A N V E N S S Y P A K I Q K L P H F D 331 L R X X X D L F X G D Q G I A X K T X M K X V V R R X L F L 361 I A A Y A F R L V V C X I X A I C Q K K G Y S S G H I A A X 391 G S X R D Y S G F S X N S A T X N X N I Y G W P Q S A X X S 421 K P I X I T P A I D G E G A A X X V I X S I A S S Q X X X A 451 X X S A X X A
Estructura Terciaria Estructura Cuaternaria
Subunidad dehemoglobina
× 4
Tetrámero dehemoglobina
La Química y la vida. Impacto sobre la salud.
La anemia falciforme:La primera enfermedad molecular (1949)
HemoglobinaHemoglobina
Enfermedad producida por la mutación de un único aminoácido (origen genético)un único aminoácido (origen genético).
NH2
NH2
HO2C CO2HCO2H
Ácido Glutámico Valina
Linus Pauling. Premio Nobel de Química (1954) y de la Paz (1962)
LOS ALIMENTOS (Y TODO LO LOS ALIMENTOS (Y TODO LO DEMÁS) EN LAS NOTICIAS
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS
No hay problemas de producción de alimentos en el mundo.y p p
El problema es de distribución.
Pronóstico de Malthus (1766-1834): la poblaciónhumana desaparecerá por falta de alimentos (duranteel siglo XIX)el siglo XIX).
Pronóstico equivocado.
Campos son mucho más productivos:fertilizantes/abonos, pesticidas,
t t d h diti h tprotectores de cosechas, aditivos para cosechas, etc.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
EL PAPEL DE LA QUÍMICA EN LA PRODUCC ÓN DE L MENTO PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS
Premio Nobel de Química, 1918
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
PROCESOS QUÍMICOS CATALÍTICOS
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL DE AMONIACO.APLICACIÓN A LA PREPARACIÓN DE ABONOS NITROGENADOS.
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
Alta presión (200 atmósferas), temperatura moderada (400-500 ºC)Presencia de un catalizador (sales de Fe3+).
Aplicación de las leyes del equilibrio químico (principio de Le Chatelier).
Cinética química. Catálisis.
Reactivos Productos
Velocidad = k x f(concentración)
Ecuación de ArrheniusEcuación de Arrhenius
Ea es la energía de activación
Un catalizador es una especie química que no se consume durante la reacción y que disminuye la energía de activación (aumentando k). No afecta a la constante de equilibrio.
Cinética química. Catálisis.
Reactivos Productos
Velocidad = k x f(concentración)
U t li d i í i d t lUn catalizador es una especie química que no se consume durante la reacción y que disminuye la energía de activación (aumentando k).
NOTICIAS QUE TRATAN DE LA ENERGÍANOTICIAS QUE TRATAN DE LA ENERGÍA(SU GENERACIÓN, INTERCAMBIO, ¿COSTE?)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Las relaciones entre la Física y la Química a lo largo de la historia
Termodinámica
Utilización de las formas de energía: calor, electricidad, mecánica.g , ,Fuentes de energía: química, solar, eólica, solar, nuclear, mecánica, mareas, etc…
Desarrollo de la Termodinámica: máquina de vapor.La fuente de energía es el carbón (energía química).
Newcomen (1711)Watt (1774)
Los padres de la Termodinámica
Mayer(1814-1878)
Kelvin(1824-1907)
Joule(1818-1889)
Clausius(1822-1888)
Carnot(1796-1832)
Boltzmann(1844-1906)
Maxwell(1831-1879)
Los principios de la termodinámica:
Cero: Definición de temperatura absoluta. Primero: Conservación de la energía. Segundo: Imposibilidad de usar toda la energía (aumento de la entropía) Segundo: Imposibilidad de usar toda la energía (aumento de la entropía). Tercero: La entropía de un sólido perfecto a 0 K es 0.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Fuentes y formas de energía en las que interviene la Química:interviene la Química:
Carbón Petróleo Petróleo Gas natural Uranio Materiales electroactivos (baterías)
“Formas” de energía:
Química Química Eléctrica Calor Lumínica
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.quimica2011.es/http //www.quimica2011.es/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
QUÍMICA FÍSICA: ELECTROQUÍMICA
Ánodo:
Cátodo
ELECTROQUÍMICA
Pilas menos contaminantes
Pilas recargables
Recarga más eficaz
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Baterías eléctricas.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Baterías eléctricas.
NH **
n
Polianilina Poliacetileno dopado
A. J. Heeger, A. G. MacDiarmid, H. Shirakawa, Premio Nobel, 2000
Polianilina p
Algunas aplicaciones:
í é Baterías eléctricas.
Biomedicina: músculos y nervios artificiales.
Sensores.
Espejos inteligentes.
Filtros ópticos.
Recubrimientos anticorrosión Recubrimientos anticorrosión.
Membranas para la depuración de aguas.
La Química en las noticias: Baterías eléctricas.
Electroquímica
Síntesis y modificaciones de polímeros
Relación entre la estructura electrónica y las propiedades
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
EL MEDIO AMBIENTE NOS EL MEDIO AMBIENTE NOS PREOCUPA A TODOS
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Cambio climático. Efecto invernadero.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Gases de efecto invernadero
4 de octubre de 2011
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Impacto medioambiental.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias: Impacto medioambiental.
Compuestos químicos: Efectos tóxicos sobre las personas, animales, plantas y medio ambiente.
Estructuras químicas.
Relaciones estructura-actividad biológicaRelaciones estructura-actividad biológica.
Pesticidas, plaguicidas. Efectos beneficiosos y perjudiciales.
Nuevos materiales (bio)degradables.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Las noticias diversas
(medio ambiente, dopaje, salud, toxicidad, t i í i )sustancias químicas)
l t ió…. y la concentración
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
50 nanogramos/litroó
0’00000000005 gramos/mL
CLEMBUTEROL
Paracelso (1493-1541)
Todas las cosas son venenosas y nada es inócuo.Únicamente la dosis determina lo que no es un veneno.
La concentración es un concepto fundamental en Química.
¿Cómo se proporcionan los datos de contaminantes en un medio (ambiente, organismo, etc.)?
Las moléculas son muy pequeñas y hay muchas en muy pequeña cantidad de materia.
E d h i d En una gota de agua hay aproximadamente 7.000.000.000.000.000.000.000 de moléculas.
N m d A d : xim d m t 600 000 000 000 000 000 000 000Numero de Avogadro: aproximadamente 600.000.000.000.000.000.000.000(un mol). Este es el número de moléculas que hay en 18 gramos de agua.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Sin especificar concentración, ni efecto biológico.
Sól i “h b b 100 000 lit d Sólo mencionan que “hay que beber 100.000 litros de agua para notar el efecto”
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Situación actual de la Química. Tratamiento en prensa.
Público, INTERNET, 13 de mayo de 2009
Concentración < 2’7 x 10-15 M
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
LA QUÍMICA EN EL DEPORTELA QUÍMICA EN EL DEPORTE
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Química y Deporte
“más rápido, más alto, más fuerte”(Pierre de Coubertin)
Desarrollo de materiales(Química)
Aumento del rendimiento Cuidado de la salud del deportista Control del dopaje
Velocidad MATERIALES DEPORTIVOS
Precisión
MATERIALES DEPORTIVOS
Protección y Seguridad
La Química en las noticias de deportes
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Química en las noticias de deportes¿Es el bañador importante?
El material maravilloso: poliuretano
HN O
HNO
O
O O
n
NH2OH
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Estructuras de poliuretanos
HN O
HNO
O O
n
Poliuretano entrecruzado
Poliuretano flexible
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
PoliuretanosHN O
HNO
O O
n¿Qué podemos aprender?
R i id d d i i l h l Reactividad de isocianatos y alcoholes
Síntesis de poliuretanos
Carbamatos en síntesis
Estructura de poliuretanos Estructura de poliuretanos
Propiedades tecnológicas
Preparación y propiedades de polímeros
Aspectos medioambientales Aspectos medioambientales
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
NUESTRO INTERÉS POR LOS MATERIALES TECNOLÓGICOS
Al fin y al cabo, agrupaciones de moléculas
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
NOTICIAS DE NANOTECNOLOGÍA
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
LA QUÍMICA DEL FUTURO:
DESARROLLOS EN INVESTIGACIÓN BÁSICA
QUÍMICA SUPRAMOLECULAR/RECONOCIMIENTO MOLECULAR:
Cómo las moléculas interaccionan entre sí para dar lugar a la materia y las implicaciones que tienen en lugar a la materia, y las implicaciones que tienen en las propiedades de la materia.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Química supramolecular/reconocimiento molecular
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Sensores diferenciales
Inspirados por los sentidos del olfato y del gusto de los mamíferos.
Narices y len uas electrónicas Narices y lenguas electrónicas
Polímeros composites nanopartículas complejos metálicos Polímeros, composites, nanopartículas, complejos metálicos, péptidos.
F d t l t í i l l / i i t Fundamental: conceptos en química supramolecular/reconocimiento molecular.
Aplicaciones: bioanalitos, explosivos, drogas, etc.
Current Opinion Chemical Biology 2010, 14, 683
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Patente de la Universidad Pablo Olavide (Sevilla)Pablo Olavide (Sevilla)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La estructura química
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
ABC, 9 de diciembre de 2012
Estados físicos de la materiaGGaseoso
LíquidoLíquido
Sólido (amorfo o cristalino)
Gas Líquido SólidoEl estado físico depende de la estructura molecular y de las interacciones entre moléculas (interacciones intermoleculares).
Gas Líquido Sólido
Implicación en las propiedades físicas y tecnológicas.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Estructuras cristalinas. Interacciones intermoleculares.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Estado físico: dependiente de las interacciones entre moléculas.
Carbono (C)
CARBÓN ACTIVO (C)
Grafito
Diamante
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Diseño de compuestos con propiedades tecnológicas. Ingeniería cristalina. g
CNNC S S
Propiedades electrónicasCNNC S S
TCNQ TTF
Alves et al.Nature Materials, 2008
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Conclusiones
l d Hablar de Ciencia siempre es positivo.
Debe haber más medios en los que se hable de Ciencia.
Los científicos tienen que explicar la Ciencia a la sociedad a través de los medios de comunicación.
Las noticias deben ser tratadas con rigor.
Los químicos tenemos que hacer esfuerzos especiales porque nuestra Los químicos tenemos que hacer esfuerzos especiales porque nuestra Ciencia pasa por malos momentos a nivel de imagen.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Beneficios de la Química para el ser humano
Vida más larga.
Vida más saludable (curamos enfermedades, hacemos biomateriales, paliamos dolores y achaques).
Potabilización de agua.
Mejores alimentos. Fertilizantes, abonos, protectores de cosechas, cuidado del ganado.
Producción de energía: carbón, petróleo, hidrógeno.
Nuestra vida cotidiana: higiene limpieza cosméticos ocio deporte Nuestra vida cotidiana: higiene, limpieza, cosméticos, ocio, deporte, seguridad, vestidos , tintes, …..
Alta tecnología: electrónica ordenadores nanomaterialesAlta tecnología: electrónica, ordenadores, nanomateriales,…..
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
La Ciencia es la mayor obra colectiva de la historia de la humanidad, siendo el motor de
nuestro progreso.
El íf d d El científico tiene que estar convencido de que su Ciencia proporciona todas las comodidades de
d dnuestra vida moderna.
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
Química,t idnuestra vida,
Nuestro futuro
Marie CuriePremio Nobel (1903, 1911)
http://www.losavancesdelaquimica.com/http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/http://educacionquimica.wordpress.com/
top related